内容正文:
13.2.2 三角形的中线、角平分线、高
知识梳理
1.连接△ABC 的顶点A 和它所对的边 BC 的 D,所得线段 AD 叫作△ABC 的边 BC 上的中线.
2. 一个三角形有三条中线,这三条中线相交于一点.三角形三条中线的交点叫作三角形的 .
3. 画△ABC 的∠A 的平分线AD,交∠A 所对的边 BC 于点 D,所得线段AD 叫作△ABC 的角平分线.三角形的三条角平分线 于一点.
4.从△ABC 的顶点 A 向它所对的边 BC 所在直线画 ,垂足为 D,所得线段 AD 叫作△ABC 的边 BC 上的高线.三角形的高线简称三角形的高.锐角三角形的三条高都在三角形的 ;直角三角形有 高恰好是它的两条 ;钝角三角形有两条高在三角形的 ,两个垂足落在边的延长线上.
知识要点分类练 夯实基础
知识点 1 三角形的中线和重心
1. 如图 13-2-9,CM 是△ABC的中线,AB=10 cm,则 BM的长为 ( )
A.7 cm B.6 cm
C.5cm D.4 cm
2. (2024 部分区期中)三角形一边上的中线把原三角形分成两个 ( )
A.形状相同的三角形
B.面积相等的三角形
C.直角三角形
D.周长相等的三角形
3. 如图 13-2-10,点 O 是△ABC 的重心,则 BD CD.(填“>”“=”或“<”)
4. 如图13-2-11,AD 是△ABC 的中线.
(1)若 AB=8cm,AC=5cm ,则△ABD 与△ACD 的周长之差为 ;
(2)若△ABC 的面积为 24 cm²,则△ACD 的面积为. .
知识点 2 三角形的角平分线
5. 如图13-2-12,若∠1=∠2,∠3=∠4,则下列结论中错误的是 ( )
A. AD 是△ABC 的角平分线
B. CE 是△ABC 的角平分线
D. CE 是△ACD 的角平分线
6. (教材习题 13.2T8 变式) 如图 13-2-13,AD 是△ABC 的角平分线,DE∥CA,DE 交 AB 于点 E,DF 交AC 于点 F,∠1=∠2,则 DF 与AB 是否平行?为什么?
知识点 3 三角形的高
7. 如图13-2-14,用三角尺作△ABC 的边AB 上的高,下列三角尺的摆放位置正确的是( )
8.(2024 津南区期中)下列图形中,正确画出△ABC 中AC 边上的高是 ( )
9. 如图 13-2-16,在△ABC 中,BC 边上的高是 ;在△AEC 中,AE 边上的高是
10.若一个三角形三条高的交点在这个三角形的顶点上,则这个三角形是 三角形.
11. 如图13-2-17,画出△ABC 的三条高.
12. (教材习题 13.2T7 变式) 如图 13-2-18,AD,BE 是△ABC 的高,AC=5,BC=4,AD=4,求 BE 的长.
B.规律方法综合练 训练思维
13. 如图 13-2-19,在△ABC 中,∠C=90°,D,E是 AC 上两点,且 AE = DE, BD 平分∠EBC,那么下列说法中不正确的是( )
A. BE 是△ABD 的中线
B. BD 是△BCE 的角平分线
C.∠1=∠2=∠3
D. BC 是△ABE 的高
14. (2024 和平区期末) 如图 13-2-20,在△ABC中,AB=BC,中线 AD 将这个三角形的周长分为15和21两部分,则AC 的长为 ()
A.16 B.11
C.16 或8 D.11或1
15.如图13-2-21,在每个小正方形的边长均为1的方格纸内,将△ABC 平移一次后得到△A'B'C',图中标出了点 B 的对应点 B'.
根据下列条件,利用格点和三角尺画图:
(1)补全△A'B'C';
(2)请在AC 边上找一点D,使得线段BD 平分△ABC 的面积,在图上作出线段 BD;
(3)利用格点在图中画出AC 边上的高线 BE;
(4)找△ABF(要求各顶点在格点上,点 F不与点C 重合),使其面积等于△ABC 的面积.满足这样条件的点 F 共有 个.
13.2.2三角形的中线、角平分线、高
知识梳理
1.中点 2.重心 3.相交 4.垂线 内部两条 直角边 外部
1. C 2. B 3. =
4. (1)3cm (2)12cm²5 B
6. 解:DF∥AB.
理由:∵DE∥CA,∴∠1=∠CAD.
∵AD 是△ABC 的角平分线,
∴∠BAD=∠CAD.
又∵∠1=∠2,∴∠2=∠BAD.∴DF∥AB.
7. B 8. D 9. AB CD 10. 直角
11. 解:如图.
12. 13. C 14. C
15. 解:(1)如图,△A'B'C'即为所求.
(2)如图,线段 BD 即为所求.
(3)如图,线段 BE 即为所求.
(4)如图,满足条件的点 F 有 6个.故答案为 6.
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