精品解析：辽宁省大连市西岗区2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

西岗区期末质量抽测试卷七年级历史 (本试卷共19道小题，满分70分。历史和道德与法治考试时长共150分钟) 注意事项：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题(共30分)本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 《通典》记载：“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。……运漕商旅，往来不绝。”这段材料反映出隋朝大运河开通（ ） A. 结束分裂，完成统一大业 B. 贯通南北，促进商贸繁荣 C. 滥用民力，引发农民起义 D. 兴建宫殿，导致王朝覆灭 2. 在跨学科学习中，同学们借助AI开展中国古代杰出皇帝专题研讨，AI呈现了以下信息。根据信息判断，这位“皇帝”是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 3. 唐朝时期，契丹人李光弼为军事统帅；越南人姜公辅担任宰相；高句丽人高仙芝出任安西节度使；日本人阿倍仲麻吕长期在唐朝为官。这些史实共同说明唐朝（ ） A. 中外交流频繁深入 B. 民族交融出现高潮 C. 用人政策开放包容 D. 改革官制强化皇权 4. 绘制年代尺是历史学习的有效方法之一。下面年代尺中③处应填写的内容是（ ） A. 隋朝兴亡 B. 安史之乱 C. 藩镇割据 D. 五代更迭 5. 诗歌是历史镜子，映照时代的风貌与制度的变迁。下列两首诗句所反映的制度是（ ） A. 郡县制 B. 科举制 C. 丞相制 D. 奏折制度 6. 宋朝建立之初，宋太祖推行“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权，分化事权方法分割宰相职权，又在地方设置通判，以分知州的权力。这些举措的根本意图在于（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 均衡各方势力 C. 提高行政效率 D. 强化中央集权 7. 某小组进行“小瓷器，大历史”主题学习，搜集了以下三幅图片。据此判断可以得出的结论是（ ） 越窑青釉瓷带托茶盏 钧窑圆花盆 元青花釉里红盖罐 A. 冶炼技术持续进步 B. 手工制品畅销海外 C. 手工技艺不断精进 D. 工场分工日益明确 8. 下列示意图呈现了我国古代经济重心南移的过程，其中▲处的时期应该是（ ） A 隋朝时期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 清朝时期 9. 史料价值因类型而异。在探究“元朝——我国历史上版图最大的朝代”时，以下材料中可信度最高的是（ ） A. 北京妙应寺白塔(历史遗迹) B. 《探秘元大都》(历史纪录片) C. 《马可·波罗行纪》(见闻录) D. 《忽必烈传奇》(历史小说) 10. “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这首歌谣反映的历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 王小波起义 C. 文天祥抗元 D. 李自成起义 11. 明朝科举考试的“八股文”和清朝的“文字狱”，都是君主专制得到强化的重要表现。这些措施（ ） A 加强了思想文化控制 B. 培养了大量创新人才 C. 推动了学术争鸣风气 D. 促进了社会阶层流动 12. 某班开展一系列线上研学活动，并提供了如下资料。据此判断，该活动的主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 君主专制的空前加强 C 中外文化交往密切 D. 统一多民族国家巩固 13. 他认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”。材料中的“他”指的是（ ） A. 韩愈 B. 柳宗元 C. 朱熹 D. 王守仁 14. 中国古代各领域的著作以其独特的记载方式传承着中华优秀传统文化。如图著作的共同特点是（ ） A. 理论创新，突破传统 B. 文学为主，艺术精湛 C. 记录成果，注重实用 D. 吸收外来，推陈出新 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 B. 悲剧《窦娥冤》是元朝杂剧家关汉卿的作品 C. 郑成功率将士从金门出发，多次打败荷兰援军 D. 清朝统治者规定广州十三行统一经营对外贸易 二、非选择题(共40分)本部分共包括4 小题。 16. 某校同学以“华夏文明。寻印记”为主题，设计展览活动，请你参与完成。 华夏文明。寻印记 展览一 【典籍·文化印记】 ①《千金方》②《资治通鉴》③《授时历》④《三国演义》 展览二 【文物·时代印记】 展览三 【诗词·精神印记】 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，⋯⋯ 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红·写怀》 小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。 ⋯⋯ 封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光《韬钤深处》 （1）请将展览一中的典籍放入相应板块。(只写序号) 板块一：文学作品____________板块二：医药学著作____________ 板块三：史学巨著___________板块四：天文学著作____________ （2）写出展览二中图1货币开始铸造的朝代。图2和图3纸币的产生，有何共同作用? （3）请选择展览三中的一位人物，写一个人物小传。(写出事迹及精神) 17. 中国古代历史长河中，各民族在政治、经济与文化交流互动中，共同推动中华文明的发展。阅读材料，回答问题。 【民族政策·促交融】 表 隋唐时期的民族交往交流史实(部分) 民族政策：唐太宗实行 ① 的政策 皇帝 民族政权 史实 唐太宗 吐蕃 事例: ② 唐高宗 突厥汗国 唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域 唐玄宗 南诏 封皮逻阁为云南王，皮逻阁派其孙赴长安朝见 【交往互动·谱新篇】 材料一 自澶渊讲和，两国享无事之福者且百年。边境晏然，牛羊被野，戴白之人(白发老人)，不识干戈。岁时修睦，信使往来，道路相望，蕃汉人户，休养生息。且于雄州、霸州、安肃军、广信军等地置榷场，互市不绝。 ——《宋辽关系史》 材料二 在当时镇江的土著居民中，除了汉人之外，还有侨寓户口，包括蒙古、畏吾儿、回回、河西 (即党项)、契丹、女真等其他少数民族。 ——《至顺镇江志》 【边疆经略·显智慧】 材料四 （1）将表一中①和②处补充完整。依据表格概括唐朝时民族交往的主要方式。(至少两种) （2）材料一“边境晏然”局面的出现，主要是因为什么盟约的签订? 结合所学知识，分析材料二反映的人口流动现象有什么重要意义? （3）指出材料三中明朝直接管理“女真人”的机构是什么?材料四印章共同体现了清朝的治理措施有什么作用? （4）综合以上内容，概括中国古代民族关系的特点。 18. “民以食为天，国以民为本。”从古至今，百姓安居乐业是国家繁荣的基础。阅读材料，回答问题。 【工具革新促生产】 材料一 上(宋高宗)曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》 材料二 康熙十年 (1671年)，定新垦荒地四年起科；又宽至十年起科。如直隶、山东或因水旱等荒地甚多，皆令地方官劝谕百姓开垦，酌量给与牛、种。 ——摘编自《清朝文献通考·田赋考》 【城市兴盛显繁华】 （1）图1、图2新农具最早在哪个朝代得以发明并推广?对当时的农业生产起到了哪些积极作用? （2）根据材料一和所学知识，指出宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么?当时有哪些闻名世界的大商港?(列举两个) （3）结合材料二和所学知识，概括清朝前期实行了哪项重视农业发展的措施?农业生产的发展，有何意义? （4）图1和图2分别描绘了当时哪两个城市的繁荣景象? 图1城市的商业活动突破了什么限制? 19. 某校开展“探中国智慧·担时代责任”项目化学习活动，请你参与完成。 【制度革新·强根基】 【改革图强。担使命】 名片一 人物:① 变法措施：青苗法、募役法、方田均税法等。 成效：政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。 名片二 人物：张居正 经济措施：② 成效: ③ 【文明远播·惠世界】 鉴真东渡 雕版印刷术的传播 指南针的发明和使用 郑和下西洋 （1）图1反映了什么政治制度?图2所示地方实行的管理制度是什么?两种制度产生的共同影响是什么? （2）请将两张名片中①②和③处填写完整。 （3）请从以下史实中，任选两个，论证“中华文明对人类进步作出了伟大贡献”。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述完整。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西岗区期末质量抽测试卷七年级历史 (本试卷共19道小题，满分70分。历史和道德与法治考试时长共150分钟) 注意事项：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效。 一、选择题(共30分)本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 《通典》记载：“隋氏作之虽劳，后代实受其利焉。……运漕商旅，往来不绝。”这段材料反映出隋朝大运河的开通（ ） A 结束分裂，完成统一大业 B. 贯通南北，促进商贸繁荣 C. 滥用民力，引发农民起义 D. 兴建宫殿，导致王朝覆灭 【答案】B 【解析】 【详解】材料强调隋朝修建大运河虽耗费民力，但后代受益于其交通和商贸功能。选项B“贯通南北，促进商贸繁荣”直接对应材料中“运漕商旅，往来不绝”的描述，符合题意。B项正确；选项A“结束分裂”与隋朝统一无关（统一完成于开皇年间，大运河修建于隋炀帝时期）排除A项；选项C涉及隋朝灭亡的原因，但材料未提负面作用，反而强调后代受益，不符合题意，排除C项；材料是隋朝大运河的开通，不是兴建宫殿，排除D项。故选B项。 2. 在跨学科学习中，同学们借助AI开展中国古代杰出皇帝专题研讨，AI呈现了以下信息。根据信息判断，这位“皇帝”是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，唐太宗吸取隋亡教训，居安思危，戒奢从简，以民为本；知人善任，虚怀纳谏，多次听取名臣魏征的劝谏，同时还任用房玄龄、杜如晦（人称房谋杜断）等贤臣治理国家，在他统治时期出现了“贞观之治”的治世局面，由此可知，材料中的皇帝是唐太宗，B项正确；隋文帝、武则天、唐玄宗均与题意中的“魏征劝谏、任用房玄龄等贤臣、贞观施政”等关键信息不符，排除ACD项。故选B项。 3. 唐朝时期，契丹人李光弼为军事统帅；越南人姜公辅担任宰相；高句丽人高仙芝出任安西节度使；日本人阿倍仲麻吕长期在唐朝为官。这些史实共同说明唐朝（ ） A. 中外交流频繁深入 B. 民族交融出现高潮 C. 用人政策开放包容 D. 改革官制强化皇权 【答案】C 【解析】 【详解】题干列举了契丹、越南、高句丽、日本等不同民族和外国人在唐朝担任要职的史实，共同体现了唐朝在用人上打破地域和民族界限，广泛吸纳人才的开放包容政策，C项正确；选项A“中外交流频繁”侧重文化或经济往来，与“担任官职”这一政治行为关联较弱，排除A项；选项B“民族交融”仅涵盖国内少数民族，未涵盖越南、日本等外国人，排除B项；选项D“改革官制”与题干无关,题干核心在于用人政策的开放性，排除D项。故选C项。 4. 绘制年代尺是历史学习的有效方法之一。下面年代尺中③处应填写的内容是（ ） A. 隋朝兴亡 B. 安史之乱 C. 藩镇割据 D. 五代更迭 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，③处对应的时间是755-763年，安史之乱发生于 755 年 - 763 年，符合年代尺中③处的时间范围，B 项正确；隋朝存在于581 年-618 年，时间上与年代尺中③处的时间不符，排除A 项；藩镇割据局面是在安史之乱后逐渐形成的，其时间范围与③处不符，排除C项；五代更迭是在唐朝灭亡后，时间上也不符合③处，排除D项。故选B项。 5. 诗歌是历史的镜子，映照时代的风貌与制度的变迁。下列两首诗句所反映的制度是（ ） A. 郡县制 B. 科举制 C. 丞相制 D. 奏折制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干图片信息和所学知识可知，诗句 “十年寒窗无人问，一举成名天下知”“少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人”都说明读书能够求取功名、光宗耀祖，这反映的是科举制度，科举制度以考试成绩而非家世门第作为选官的主要依据，有利于扩大统治基础，并且推动了社会重学风气的形成，B项正确；郡县制属于地方政治的管理制度，丞相制属于中央官制，而非人才选拔制度，排除AC项；奏折制度属于官员向皇帝呈报内容的一种方式，也不是人才选拔制度，排除D项。故选B项。 6. 宋朝建立之初，宋太祖推行“杯酒释兵权”解除禁军将领兵权，分化事权方法分割宰相职权，又在地方设置通判，以分知州的权力。这些举措的根本意图在于（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 均衡各方势力 C. 提高行政效率 D. 强化中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】题干中宋太祖通过“杯酒释兵权”、分化宰相职权、设置通判等措施，核心目的是削弱地方和官员权力，防止割据，巩固中央统治。材料所有措施均围绕加强中央集权，避免重蹈唐末五代覆辙，D项正确；“缓和社会矛盾”并非直接意图，这些措施主要针对统治集团内部权力分配，而非社会阶级矛盾，排除A项；“均衡各方势力”是手段，但根本目的是通过分权强化中央控制，而非单纯平衡势力，排除B项；“提高行政效率”错误，分权可能导致行政流程复杂化，效率未必提升，排除C项。故选D项。 7. 某小组进行“小瓷器，大历史”主题学习，搜集了以下三幅图片。据此判断可以得出的结论是（ ） 越窑青釉瓷带托茶盏 钧窑圆花盆 元青花釉里红盖罐 A. 冶炼技术持续进步 B. 手工制品畅销海外 C. 手工技艺不断精进 D. 工场分工日益明确 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“小瓷器，大历史”和所学知识可知，越窑青釉瓷带托茶盏体现了唐代越窑青瓷的制作水平；钧窑圆花盆反映了宋代钧窑在瓷器烧制方面的成就；元青花釉里红盖罐则展现了元代青花和釉里红结合的高超制瓷技艺。从唐代到宋代再到元代，不同时期的瓷器在工艺、造型、装饰等方面都有发展变化，反映出手工技艺不断精进，C项正确；冶炼技术主要涉及金属冶炼等方面，而题目中的三幅图片都属于瓷器，排除A项；题目中仅展示了瓷器的样式，没有提供任何关于这些手工制品是否畅销海外的信息，排除B项；工场分工日益明确强调的是生产过程中不同工种、工序的分工细化情况，题目中的三幅瓷器图片没有涉及到生产过程中分工的相关信息，排除D项。故选C项。 8. 下列示意图呈现了我国古代经济重心南移的过程，其中▲处的时期应该是（ ） A. 隋朝时期 B. 北宋时期 C. 南宋时期 D. 清朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“下列示意图呈现了我国古代经济重心南移的过程”和所学知识可知，中国古代经济重心从唐朝中期开始南移，到南宋时期南移完成，所以③代表南宋，C项正确；隋朝时期，经济重心在北方，排除A项；北宋时期，经济重心南移尚未完成，排除B项；经济重心南移完成是在南宋时期，与明清时期无关，排除D项。故选C项。 9. 史料价值因类型而异。在探究“元朝——我国历史上版图最大的朝代”时，以下材料中可信度最高的是（ ） A. 北京妙应寺白塔(历史遗迹) B. 《探秘元大都》(历史纪录片) C. 《马可·波罗行纪》(见闻录) D. 《忽必烈传奇》(历史小说) 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，第一手史料（如实物、原始档案）直接反映历史，可信度最高。A项“北京妙应寺白塔”是元代遗留的实物，属于第一手史料，直接证明元朝的存在与相关史实，可信度最高，A项正确；B项纪录片为后人创作，属于第二手或艺术加工，主观性强，可信度低，排除B项；C项《马可·波罗行纪》虽是亲历者见闻，但为口述转记，可能存在记忆偏差或夸大，可靠性次于实物，排除C项；D项小说是后人创作，不是一手史料，排除D项。故选A项。 10. “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”这首歌谣反映历史事件是（ ） A. 黄巢起义 B. 王小波起义 C. 文天祥抗元 D. 李自成起义 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”和所学知识可知，李自成是明末农民起义领袖，被称为“闯王”。他提出“均田免赋”的口号，受到广大农民的欢迎，“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”这首歌谣反映了当时百姓对李自成起义军的拥护，D项正确；黄巢起义是唐朝末年的农民起义，黄巢领导的农民军转战南北，给唐朝统治以致命打击。但“闯王”并非指黄巢，排除A项；王小波起义是北宋初期四川地区的农民起义，提出“均贫富”的口号，与“闯王”和题干歌谣内容无关，排除B项；文天祥抗元是南宋末年文天祥率领军队抵抗元朝军队入侵的事迹，属于抗击外族侵略的范畴，和“闯王”以及歌谣所表达的农民起义情境不符，排除C项。故选D项。 11. 明朝科举考试的“八股文”和清朝的“文字狱”，都是君主专制得到强化的重要表现。这些措施（ ） A. 加强了思想文化控制 B. 培养了大量创新人才 C. 推动了学术争鸣风气 D. 促进了社会阶层流动 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，八股文要求考生死板遵循格式与儒家经典，束缚思想；文字狱严厉镇压异见，压制言论自由。两者均旨在加强思想文化控制，巩固皇权。A项正确；因二者扼杀创新，不是培养人才，排除B项；因阻碍学术自由，不是推动，排除C项；D错误，文字狱无关阶层流动，排除D项。故选A项。 12. 某班开展一系列线上研学活动，并提供了如下资料。据此判断，该活动的主题是（ ） A. 繁荣与开放的时代 B. 君主专制的空前加强 C 中外文化交往密切 D. 统一多民族国家巩固 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，新疆伊犁将军府的设置、承德避暑山庄作为清朝皇帝处理民族事务和接见外藩首领的场所、管理西藏的《钦定藏内善后章程》的制定以及金奔巴瓶等文物，都直接关联到清朝对边疆地区的管理和民族关系的处理，体现了统一多民族国家的巩固。D项正确；“繁荣与开放的时代”这一描述更适用于如唐朝等历史时期，与提供的资料内容关联不大，排除A项；虽然清朝时期君主专制确实有所加强，体现在军机处设立等方面，但提供的资料更多地与边疆管理和民族关系相关，而非直接体现君主专制的加强，排除B项；提供的资料主要聚焦于国内边疆和民族事务，并未直接涉及中外文化交往，排除C项。故选D项。 13. 他认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”。材料中的“他”指的是（ ） A. 韩愈 B. 柳宗元 C. 朱熹 D. 王守仁 【答案】D 【解析】 【详解】题干中的“心即理”“知行合一”“致良知”是王守仁（王阳明）心学思想的核心主张。王守仁强调心为万物本源，知行合一与致良知是其理论核心，完全符合题干描述。D项正确；韩愈是唐代儒学复兴的代表，与材料主张不符，排除A项；柳宗元属唯物主义思想家，与材料心学不符，排除B项；朱熹是理学集大成者，主张“理在事先”，与“心即理”对立，排除C项。故选D项。 14. 中国古代各领域的著作以其独特的记载方式传承着中华优秀传统文化。如图著作的共同特点是（ ） A. 理论创新，突破传统 B. 文学为主，艺术精湛 C. 记录成果，注重实用 D. 吸收外来，推陈出新 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中国古代各领域的著作以其独特的记载方式传承着中华优秀传统文化。如图著作的共同特点是”和所学知识可知，《本草纲目》记录药物和药方用于医药实践；《天工开物》记录生产部门和技术用于指导生产等实践活动，都体现了记录成果且注重实用的特点，C项正确；《本草纲目》主要是对药物知识的整理总结，《天工开物》是对生产技术的总结，二者并非以“理论创新、突破传统”为核心特点，更多是总结和记录已有成果，排除A项；《本草纲目》和《天工开物》都属于科技类著作（《本草纲目》是药物学著作，《天工开物》是工艺学著作），不是以文学艺术为主，排除B项；《本草纲目》和《天工开物》都对当时的成果进行了记录，且这些著作的内容在实际应用中具有实用性，材料中未体现这两部著作吸收外来文化（如外国的科技成果、文化成果等），排除D项。故选C项。 15. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献 B. 悲剧《窦娥冤》是元朝杂剧家关汉卿的作品 C. 郑成功率将士从金门出发，多次打败荷兰援军 D. 清朝统治者规定广州十三行统一经营对外贸易 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查历史事实与历史解释的区分。历史解释是对历史事件的意义、影响或价值的分析评价，而历史事实仅陈述客观事件。A项指出《大唐西域记》是“珍贵文献”，属于对其历史价值的评价，属于历史解释。A项正确；B项仅说明《窦娥冤》的作者，是事实陈述。排除B项；C项描述郑成功军事行动的过程，是历史事实，排除C项；D项陈述清朝外贸政策，属于事实，排除D项。故选A项。 二、非选择题(共40分)本部分共包括4 小题。 16. 某校同学以“华夏文明。寻印记”为主题，设计展览活动，请你参与完成。 华夏文明。寻印记 展览一 【典籍·文化印记】 ①《千金方》②《资治通鉴》③《授时历》④《三国演义》 展览二 【文物·时代印记】 展览三 【诗词·精神印记】 靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，⋯⋯ 待从头、收拾旧山河，朝天阙。 ——岳飞《满江红·写怀》 小筑暂高枕，忧时旧有盟。呼樽来揖客，挥麈坐谈兵。 ⋯⋯ 封侯非我意，但愿海波平。 ——戚继光《韬钤深处》 （1）请将展览一中的典籍放入相应板块。(只写序号) 板块一：文学作品____________板块二：医药学著作____________ 板块三：史学巨著___________板块四：天文学著作____________ （2）写出展览二中图1货币开始铸造的朝代。图2和图3纸币的产生，有何共同作用? （3）请选择展览三中的一位人物，写一个人物小传。(写出事迹及精神) 【答案】（1） ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ （2）唐朝 纸币的产生，有利于商业的发展。 （3）岳飞：南宋抗金将领。他率军北伐，从金军手中收复许多失地。统率“岳家军”在郾城大败金军主力。体现尽忠报国，舍生忘死，廉洁正直的精神风貌。戚继光：明朝抗倭将领。他率领“戚家军”，英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。而后又使东南沿海的倭患基本解除。他身先士卒、临危不惧，英勇善战，维护了国家主权和民族尊严。 【解析】 【小问1详解】 ①：据所学可知，《三国志通俗演义》成书于元末明初，俗称《三国演义》，作者是罗贯中。 这部小说以三国的史实为基础，充分运用文学手段，生动地描写了魏、蜀、 吴三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映了人民群众要求统一的强烈愿望。 ②：据所学可知，唐朝“药王”孙思邈写成《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和 实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。他还非常重视药物的采集、配制和使用。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 ③：据所学可知，司马光是北宋史学家、政治家。他主持编写的《资治通鉴》，是一部编年体的通史巨著。这部史书300多万字，记述了从战国到五代共1300多年的历史。 ④：据所学可知，元代科学家郭守敬在元初编成新的历法《授时历》。《授时历》取“敬授民时”之意，对指导农业生产有很大帮助。他测定的一年为365.242 5天，与现行的公历几乎相同，比现行公历的确立早约300年。 【小问2详解】 朝代：据材料展览二“开元通宝”并结合所学可知，开元是唐玄宗的年号，因此是唐朝。 共同作用：据材料展开二“图2 北宋纸币铜板拓片”“图3 元朝至元宝钞”并结合所学可知，都是纸币，纸币的产生，方便了交易，有利于商业的发展。 【小问3详解】 人物小传：据材料展览三“岳飞”“戚继光”，任选一个作答，如选择岳飞，结合所学事迹及精神可知，岳飞是南宋抗金将领。他率军北伐，从金军手中收复许多失地。统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。体现尽忠报国，舍生忘死，廉洁正直的精神风貌。或者选择戚继光，他是明朝抗倭将领。他率领“戚家军”，英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患。而后又使东南沿海的倭患基本解除。他身先士卒、临危不惧，英勇善战，维护了国家主权和民族尊严。 17. 中国古代历史长河中，各民族在政治、经济与文化交流互动中，共同推动中华文明的发展。阅读材料，回答问题。 【民族政策·促交融】 表 隋唐时期的民族交往交流史实(部分) 民族政策：唐太宗实行 ① 的政策 皇帝 民族政权 史实 唐太宗 吐蕃 事例: ② 唐高宗 突厥汗国 唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域 唐玄宗 南诏 封皮逻阁为云南王，皮逻阁派其孙赴长安朝见 【交往互动·谱新篇】 材料一 自澶渊讲和，两国享无事之福者且百年。边境晏然，牛羊被野，戴白之人(白发老人)，不识干戈。岁时修睦，信使往来，道路相望，蕃汉人户，休养生息。且于雄州、霸州、安肃军、广信军等地置榷场，互市不绝。 ——《宋辽关系史》 材料二 在当时镇江的土著居民中，除了汉人之外，还有侨寓户口，包括蒙古、畏吾儿、回回、河西 (即党项)、契丹、女真等其他少数民族。 ——《至顺镇江志》 【边疆经略·显智慧】 材料四 （1）将表一中①和②处补充完整。依据表格概括唐朝时民族交往的主要方式。(至少两种) （2）材料一“边境晏然”局面的出现，主要是因为什么盟约的签订? 结合所学知识，分析材料二反映的人口流动现象有什么重要意义? （3）指出材料三中明朝直接管理“女真人”的机构是什么?材料四印章共同体现了清朝的治理措施有什么作用? （4）综合以上内容，概括中国古代民族关系的特点。 【答案】（1）①开明②文成公主入藏(和亲；战争；册封(写出两种方式) （2）澶渊之盟元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 （3）奴儿干都司有效地加强了对西藏的管辖。 （4）和平交往是主流；中央政府对边疆地区的管理不断加强；民族交往方式多种多样，中央政府重视与周边各民族的关系；民族交融加强等。 【解析】 【小问1详解】 ①：结合所学可知，唐太宗统治时期实行开明的民族政策，被北方各族尊为天可汗。 ②：结合所学可知，唐太宗统治时期，将文成公主嫁给吐蕃的赞普松赞干布，史称“唐蕃和亲”或“文成公主入藏”。 主要方式：根据表格“唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一西域”可得出唐朝民族交往的方式是战争；根据材料“封皮逻阁为云南王，皮逻阁派其孙赴长安朝见”可得出唐朝民族交往的方式是册封。 【小问2详解】 盟约：根据材料“自澶渊讲和，两国享无事之福者且百年”并结合所学可知，“边境晏然”局面的出现，主要是因为北宋与辽澶渊之盟的签订。 历史意义：结合所学可知，人口流动促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 【小问3详解】 机构：结合所学可知，为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司，朝廷多次派人前去巡视。 作用：结合所学可知，顺治帝赐予五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”的封号；康熙册封另一位藏传佛教首领“班禅额尔德尼”封号，这些措施，有效加强了对西藏的管辖。 【小问4详解】 特点：综合上述内容，从唐蕃和亲、澶渊之盟、册封佛教首领可知，中国古代民族关系的特点是和平交往是主流；民族交往方式多种多样；民族交融加强。 18. “民以食为天，国以民为本。”从古至今，百姓安居乐业是国家繁荣的基础。阅读材料，回答问题。 【工具革新促生产】 材料一 上(宋高宗)曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” ——《建炎以来系年要录》 材料二 康熙十年 (1671年)，定新垦荒地四年起科；又宽至十年起科。如直隶、山东或因水旱等荒地甚多，皆令地方官劝谕百姓开垦，酌量给与牛、种。 ——摘编自《清朝文献通考·田赋考》 【城市兴盛显繁华】 （1）图1、图2新农具最早在哪个朝代得以发明并推广?对当时的农业生产起到了哪些积极作用? （2）根据材料一和所学知识，指出宋朝在主要港口设立的管理海外贸易的机构是什么?当时有哪些闻名世界的大商港?(列举两个) （3）结合材料二和所学知识，概括清朝前期实行了哪项重视农业发展的措施?农业生产的发展，有何意义? （4）图1和图2分别描绘了当时哪两个城市的繁荣景象? 图1城市的商业活动突破了什么限制? 【答案】（1）朝代：唐朝 积极作用：有效提高了粮食亩产量；提高农业生产效率；促进了社会生产力发展等。 （2）机构：市舶司 大商港：广州、泉州、明州 （3）措施：开垦荒地 意义：有利于社会的稳定和繁荣。 （4）两个城市：东京、苏州 限制：突破坊和市的界限。 【解析】 【小问1详解】 朝代：根据图片结合所学知识可知，图1反映的是筒车，图2是曲辕犁。唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广曲辕犁、筒车等重要的生产工具，有效提高了粮食亩产量。因此是唐朝。 积极作用：结合所学知识，唐朝经济繁盛，农具有了很大的改进。唐朝人民发明了新的犁地工具曲辕犁，大大提高了生产效率。农民创制了新的灌溉工具筒车，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。这些农业生产工具的改进和创新，极大地促进了农业生产的发展。因此作用是有效提高了粮食亩产量；提高农业生产效率；促进了社会生产力发展等。 【小问2详解】 机构：据材料一“市舶之利最厚”并结合所学可知，宋元时期，在政府鼓励下，海外贸易得到巨大发展。政府在主要港口设立市舶司，管理船舶、关税、货物 及外商招徕等。 大商港：据所学可知，广州、泉州、明州都是闻名世界的大商港。 【小问3详解】 措施：据材料二“康熙十年 (1671年)，定新垦荒地四年起科”可知，开垦荒地。 意义：据所学可知，农业生产的发展促使粮食产量提高，能满足人民生活的基本需要，有利于社会的稳定和繁荣。 【小问4详解】 城市：据材料图1“宋·张择端《清明上河图》（局部）”并结合所学可知，这是北宋张择端画北宋都城东京的繁华场景。描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，车马轿驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景象。据材料图2“清·徐扬《姑苏繁华图》”并结合所学可知，姑苏即苏州，画面描绘了乾隆时苏州繁华的景象。 限制：据材料和所学可知，北宋时大城市的商业活动已突破坊和市的界限，人口聚集或流动性大的地方都可以开设店铺。 19. 某校开展“探中国智慧·担时代责任”项目化学习活动，请你参与完成。 【制度革新·强根基】 【改革图强。担使命】 名片一 人物:① 变法措施：青苗法、募役法、方田均税法等。 成效：政府财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处。 名片二 人物：张居正 经济措施：② 成效: ③ 【文明远播·惠世界】 鉴真东渡 雕版印刷术的传播 指南针的发明和使用 郑和下西洋 （1）图1反映了什么政治制度?图2所示地方实行的管理制度是什么?两种制度产生的共同影响是什么? （2）请将两张名片中①②和③处填写完整。 （3）请从以下史实中，任选两个，论证“中华文明对人类进步作出了伟大贡献”。(要求：运用史实，论证观点，条理清晰，表述完整。) 【答案】（1）三省六部制行省制加强了中央集权；提高了行政效率；奠定了后世制度的基础。(意思相近即可) （2）①王安石②在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”。③简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效 （3）观点：中华文明对人类进步作出了伟大贡献。史实一：鉴真东渡论述：唐朝时期，高僧鉴真，六次东渡抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献，对日本社会的发展产生深远影响。史实二：雕版印刷术的传播论述：唐朝前期，雕版印刷术出现，传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。史实三：指南针的发明和使用论述：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。史实四：郑和下西洋论述：明朝时期，郑和率船队七次下西洋。先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和远航发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。总结：由此可见，中华文明对世界文明的发展作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：据材料图1皇帝下面是门下省、尚书省、中书省，尚书省下辖六部，因此是三省六部制。 制度：据材料图2“地方”“行省”“中书省直辖地”并结合所学可知，地方实行行省制。在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设 10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 共同影响：据所学三省六部制和行省制的影响可知，三省六部制职责明确，提高了行政效率。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。因此，都加强了中央集权；提高了行政效率；奠定了后世制度的基础。 【小问2详解】 ①：据材料“变法措施：青苗法、募役法、方田均税法等”并结合所学可知，这是王安石变法内容。1069年，宋神宗任用王安石主持变法，希望摆脱统治危机，实现富国强兵的目的。王安石变法涉及经济、军事和教育 等领域。 ②：据材料“张居正”并结合张居正改革经济措施可知，在清丈田亩的基础上，将田赋、徭役及其他杂税合并，计入田亩，用银两收税，称为“一条鞭法”。 ③：据所学张居正实行一条鞭法的成效可知，一条鞭法简化了税收手续，减少了地方官吏渔利百姓的行为，政府税收增加，取得了积极成效。 【小问3详解】 观点论述：材料观点已经给出——中华文明对人类进步作出了伟大贡献。结合所学，从以下四个史实中，任选两个，从其事件及世界意义重点展开论述，如选择史实一：鉴真东渡，论述：唐朝时期，高僧鉴真，六次东渡抵达日本。他在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献，对日本社会的发展产生深远影响。也可以选择史实二：雕版印刷术的传播，论述：唐朝前期，雕版印刷术出现，传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。也可以选择史实三：指南针的发明和使用，论述：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。指南针经过阿拉伯地区传到了欧洲。指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。也可以选择史实四：郑和下西洋，论述：明朝时期，郑和率船队七次下西洋。先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和远航发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。最后总结，呼应观点，如：由此可见，中华文明对世界文明的发展作出了重要贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$