第七单元阶段评估-【绿卷】2024-2025学年五年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

18.D(2分) 19.【示例】因为作为小学生，我们自制力比较差，很容易对手机产 生依赖心理，甚至玩手机成意。过度使用手机，既会消耗时间 和精力，还可能导致视力下降、人际关系疏离，给身心带来多 方面的损害。（言之有理即可。3分） 20.略(30分) 第六单元综合素养提升 一、1.历2.励3.厉（每小题1分，共3分） 二，【示例】喉声暴躁竞然竞赛嘲笑潮湿（每问0.5分， 共3分) 三、魄酷震聋海不舍干万满星各样密密 迫待满一如（每字0.5分，共10分） 【示例】无论酷暑炎夏或数九严寒，妈妈都早出晚归，走在扶贫 路上。(2分)》 四、葱母手中线意恐迟迟归谁言寸草心（每空1分，共3分） 五、1./2.×3./（每小题1分，共3分） 六，1.【示例】风避和幽默难道不是智慧的闪现吗？(2分】 2.【示例】一阵大风过后，乌云立刻被刮散了，星星立刻布满了 天空，蝉儿立刻叫起来了，愍了一天的孩子们也立刻从家里 跑出来玩要了。(2分) 3.【示例】看着老奶奶拾起饮料瓶越走越远的背影，心里想着 老奶奶可真不容易，我这一瓶饮料，可能是她一天的辛苦钱 呢。又想到我的父母每天起早贪黑地工作，而我却天天要 吃零食、买玩具，我不禁鼻子一酸…(4分) 七、1.A(2分) 2.B(2分) 3.【示例】我会选A。因为家庭和谐是家风的根基，家庭和谐 了，家风才能更好地传承下去。(3分) 八，（一）（共11分） 1.索要小人书被拒讨回小人书（每空1分，共2分） 2.(1)(社会)环境(1分) (2)交代了故事发生的地点，揭示了当时的社会背景一贫 穷但是饥饿缓解，为下文有零钱买小人书做铺垫。 (2分) 【解析】素段描写的是作者的家一光仁街的而晚，写的是 故事发生的地虚，暗示了当时的社会环境，因此属于（社会） 环境描写。环境描写的作用就是为数事中人物活动提供 背景 3.体会到了母亲为防止儿子受到伤害的谨慎和讨回小人书的 决心，写出了母亲的倔强和爱子心切。(3分) 【解析】“我们”在被警察拒她后，章亲用“一条手骨楼着我” 表现了地对儿子的爱护和执意为儿于要回小人书的决心： 在临是时，“我们”破警察叫住，母亲又用“一条手臂楼着 我”，说明母亲怕孩子受到伤害，表现了母条对儿子的保护 4.没收小人书，维护秩序是警察的工作，但因为母子良好的认 错态度和坚决要回小人书的决心，年轻警察理解了小人书 对母子的重要性。后来，不忍母子天黑赶路，又给母子拦 车，从中可以看出，年轻警察是一个忠于职守、富有同情心 的人。(3分) 【解析】在公头场所出粗书影响公共秋序，收小人书表明 年轻警察忠于积守：但是考虑到母子二人认倍态度诚感，又 是镜上，年轻零察同情他们，为他们栏车， (二)（共18分） 1.①集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地 读，更不要回读。②带着间题读。遇到不懂的词语，在不影 响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下 读。③做到一边读一边想，圈画出关键词句，及时捕捉有用 的信息。（每条1分，共3分） 2.【提示】意思对即可。(2分) 3.“我”想要一个透亮的灯父亲不顾严寒制作冰灯“我”提 着灯笼过年（每空1分，共3分） 4.因为知道作为农民的父亲没有钱去买玻璃罩的那种灯笼，从中 体会到作者比较懂事，能体谅父亲的难处。(2分) 5.动作(1分)父亲做灯的不易，表现了父亲对“我”浓浓的 爱和“我”对父亲深深的思念，(2分)（共3分） 6.“一些东西”指父亲对“我”的爱。(2分) 7.那盏冰灯虽然化成了水，但冰灯里融入了浓浓的父爱，这种 伟大的父爱一直伴随着“我”成长。(3分) (三)（共14分） 1,为“我”讲枕边故事教“我”写字为“我”打蚊子（每空1 分，共3分》 2.【示例】为“我”打蚊子这一场景给我留下的印象最深刻。因为 父亲为了确保能打到蚊子，就用自己的血限饱蚊子，避免蚊子 咬“我”，这让我感受到父亲对孩子无私、真草的爱。(3分) 3.语言神态父亲要等到蚊子吸足了血才打的原因父亲 对儿子无微不至的关爱（每空1分，共4分） 4.三十二年了，直到今天，每当我被蚊子叮到：总全想到我那 慈样的父亲，听到啪的一声，也清清晰嘶地看见他左臂上被 打死的蚊子和殷红的血连：(1分)批注：三十二年过 去了，父亲陪“我"成长的场景却历历在目，可见“我”对父亲 的深切怀念之情。(2分)（共3分） 第七单元阶段评估 1.塔寺畔树梢涨潮桨抛愁应接不跟画用（每 字0.5分，共8分) 2.A(2分) 3.1qiā0q1ā0i(每个读音0.5分，共2分) 4.【示例】山坡上，石板路旁野菊花摇摆着，一簇簇花儿像海浪 一样此起彼伏（每空2分，共4分） 5.(1)江枫渔火对愁眼姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船 (2)绿餐衣斜风细雨不须归 (每空1分，共5分) 6.C(2分) 7.C(2分) 8.静态(1分) 9,枝叶繁密颜色翠绿榕树生命力的旺盛（每空2分，共6分） 10.群鸟活动(1分)动态(1分)兴奋/喜悦(2分)（共4分） 11.【示例1】请早，寨气通人，一早起来就看到铅色的天空中布满 了阴云。起初，云层很厚，像一块巨大的幕布，让人觉得天空 变低了：后来，随着时间推移，云在生长，在变化，变成了土灰 色：接着，下起了大雪。(4分) 【示例2】小猫起初快睡着了，后来看见一只小蝴蝶飞了过来， 然后就追若小蝴蝶在院子里玩耍起来。(4分) 12.【示例】家乡的秋夜(2分) 13.家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画静态田野/水稻竹林/ 竹子（每空1分，共4分） 14.家乡的秋夜像一首美妙的交响曲动态山歌虫鸣（细细、 蛤蟆，青蛙、蟋蟀的叫声)（每空1分，共4分） 15.BC(4分) 16.C(3分) 17,正是这种时候：萤火虫对猎物发起攻击，对之施以灵巧的外利 麻醉手术，使猎物在颤动着的茎秆上昏死过去，然后对之下口： 美餐一顿。（分）夏日里，这种蜗牛一大群一大群地聚集在 稻子和麦子的茎秆上，或者其他植物的干枯的长茎上，在上面 一动不动地要待上整整一个炎热的夏季。(1分)（共2分） 18.(1)×(2)×(3)×(4)/(5)/(每小题1分，共5分) 19.白马寺院里只有衰败的寺庙、石碑和破旧的茅屋立在那里 秋风起、雨声不停（每空2分，共4分） 20.两旅思乡(2分) 21.略(30分) 第七单元综合素养提升 一、1，三更/深更更大/小/猛2.累累累坏 (每空1分，共4分) 二，②③（每空1分，共2分） 三，D(2分)【解析】D项，“盈”的意思是满，“半盈”就是半满， “幸盈”与“圈月”搭配不当 四、明月松间照清泉石上流床前明月光举杯邀明月（每空 1分，共4分) 五，1.【示例】我的眼前出现了一条曲曲折折的小溪，宛如一条明 如玻璃的带子，溪水清藏见底，水里有很多小鱼在快乐地游 米游去。(2分) 2.【示例】太阳快要落山了，晚霞染红了西边的天空，落日的余 晖斜射在山坡上，增添了田野的朦胧，晚风轻轻地抚弄着 杨树林，偶尔送来小鸟的鸣叫声。(3分) 3.【提示】在句末加上“的习惯”，(2分) 六，1.【示例】“双减”政策实施以来，我的家庭作业诚少了，有更多 的时间去阅读和锻炼。(2分) 2.【示例】小竹林(1分)家乡的小竹林里长着许许多多的竹 子，一年四季都是那么青翠，风一吹，就像一片绿色的海洋， 让人为之陶醉。(2分)（共3分） 七，（一）（共10分） 1.蓬头乱发地跳跃。学蛤蟯跳。与鸟齐歌唱。（每空1 分，共3分) 2.半边新月(1分) 3.动态静态睡觉（每空1分，共3分） 4.D(3分)【解析】从原文看，鸣烨声音断续凄楚是国为鸣蝉 “有点儿旋德”，而“我”望着溪水中的倒彩灵是写“我”天真 而又惹人美的狂态，表观的是“多么有想”，因此D项说法 不正确 (二)（共15分） 1.下雪前下雪时下雪后（每空1分，共3分） 2.静态描写：山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的 雪，万里江山，变成了粉妆玉豳的世界。落光了叶子的柳 树上挂满了毛茸茸、亮品晶的银条儿：而那些冬夏常青的 松树和柏树上，则挂满了蓬松松，沉何甸的雪球儿： (2分)动态描写：一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的 银条和雪球儿簌森地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬： (2分)（共4分） 3.【示例】寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫：融化了的水 渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。(4分) 4.路(4分) (三)（共13分） 1.略(2分) 2.B(2分) 3.(1)×(2)√(3)√/（每小题1分，共3分） 4.戴高贵根本（每空2分，共6分） 第八单元阶段评估 1.律津有味述英摇心酸舅父一知半解葛无限（每 字0.5分，共9分)京0主地0 5.童童在介绍秋景时.拟引用一些古诗同，情你帮如补充完整。11.【题学日标)乙位中，作者抓任“起初“后来“接着“等表示时 第七单元阶段评估 文学体检：记录秋天 (5分》 间先后概序的调语，写出鸟的天堂从静到动的变化过程。请 (1)月落乌霜满天 从下面的句子中选择一句，蚕加表示动充摇写的语句，把句 别三叶周好价 子写具体。(4分) 天色新锁，红红的夕阳正坠入西山，片片白园 做继上丁金边，田野宠章在黄管的光莲里。多美的 (2)青管签， ·清早，天之中布漏了丽云 世 风聚母，请银金宝一配去珀秋聚电 6.与“月落色暗需满天”诗意对应的而是《(2分) ·小乾在院子莫玩要。 ◆风最一—黄后的海边 多脑黑帽着宝的山上的i感，金光问问的，耳p1传来 hdha0上与儿的叫声，要hgch的0了，通氏1正塘墙静 7。对下列童童引用的诗句中加点词的解释错误的一项是 ◆风最四一农村之瘦 京ag但网妊，沙薄上尽是教多的人打，他1a0如了一天的 92分) 《共17分) 场恼和优u,正辛受着朱间时光， A面意春芳感 歌：及 民喈醇多心梦不规括，这里指风雪声 ①家身的秋友未推，山静。成时家乡的秋夜有一种森忘之 郑边的野葡花开了，这里一丛，那里一装，敢服塑去， 情，我爱家乡的秋夜 C竹审归流女 汽：可家 ,到处非是，续人yi0gi还bi的。一降 ©家乡的秋食像一幅美可的水是高。柔和的月光下，一望 ◆风景三一马的天登 风吹过 《特态提写) 无称的国野是绵绿的精翠。水稻的叶于是一颗要的秋常，选 鸟的天紫（节选）（共15分》 ◆肉限二 农家小克 远望去，对缘珍珠址在看草上，绿得坦体的鼠，亮得网华的目 甲略树正镇直盛的时期，好限在起它的全常生今办展乐 月无授授地从戚密的行林卫一鲨一停地造过来，西在幅皆的什 (A,逢挤B语埃)劳累()了一整天的本 格衣们者。布名多的解叶，一装撑在另一装上南，不面一点儿 叶上，海在亭亭玉生的什茎上，海在流常的小罩上，叶的中彩 民们，观在将要进入梦乡。卧室里静情(Q60q60)镇的，月 境隙。承草绿的的色，明亮地其经着代幻的眼晴，位平每一开 枝的碎影，茎的碎影。重叠错落，把什的绿装店得策浅明酷，是 亮情(g60q6)设产儿地海连来。àm乌停止了歌写. 绿叶上都有一个新的生命在能动。这关丽的南国的树！ 曙极了， 庭院篁满是累(6》累项果的香 乙起初网国是静在的，后来怒格起了一声鸟叫。我打 家乡的秋夜肇一耸美纱的变响南，培靠的小线子，大结 书1根据拼音写字河.8分】 把手一拍，橙看莫一其大鸟飞了起来。秘着又看见第二只，第 绿能歌养每，身争夜耳降幽，把们就我歌我脊，用山取朵表达对 三只。我们城埃拍掌，树上就受得热调了，到处都是鸟声，到处 生帝的警美，前背西道出丰收的春说，回野里的小艺衣常们包 事是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞 不什否保：如幅们欢决地亨着小我角，格燥用粗大的蕉龙在弹 起来。有的在朴短格 泰大晨琴，青址缘男高帝似的喝着那粗矿摩亮的我九，格蜂针 p00 chou 及【语文要素】甲授是对溶树的 (静态封态)指写 更是尽情地伴泰，构成了一首范忙无此的交响南。达安声鲁在 (1分) 空矿的山牙网回斋，如春叠的几骨声，限清风排过杨物，又低草 ying je 9.“相树”正摧茂签的时期主要体残在：一是 原上的中马在奔驰一人们听看这美妙的由声，带者慢笑对财 二是 面””的句子亚象点表现了 地此入梦乡 .(6分} 2读风景二，把最恰当的词诸字母写在横线上，(2分】 10.【薄文要素]乙段据了 的情景，是 (静 团夜深了，人红验了，大山睡了，湖也时了，共有风儿还在 3.用√”黄出风景二中知点字的正确读登。(2分》 态动奇)捞写。这段话反肤了作者 种采夹克地守炉着。民无把湖面吹强，在月光的朝飘下，湖面 的心 4把风量一空白处的内容补充完整。《4分) 情，1+1+2-4分) 问动看片片银光。柳备儿也不甘承弱地飞持看，桃理着自己的 秀发。在这深痕卫，架传来儿声汽本州明声，那是家多的短 ,装七单无静段译告27 济◆称在流动，布响卿夜空的鸡喝声，期被丁黑夜的草有， 杆上，成者其他植物的干愁的去茎上，在上而一动不动驰要峰罪大约经过2荷解化成纳虫，纳虫一粮经两5一7次的妮成才 币着草明脚璃到来，美好的一天又要开始了， 上整整一个见热的夏平。正是这种时展，莹火女对晋物发起成会化桶，是后城变为期然飞舜的成女。蒙大虫夜同活动，聊，动 2.请眼据知文内容抵一个黏切的题目： 击，对之施以是巧的外科麻醉手术，使格物在朝动着的是杆上出幅也往往能发光，点出的发光有引诗弄性的修用。 (2分》 停死说去，然后对之下甘，美景一桶 17.读材料一，用”出动老描写的句子，用”“函出静 13.【题文婴量】南②段的中心句是 ①让雪火女真正名椅明海的愿国是它能在尾部充起一是 态指写的句子。(？分) ,本段主要采用了 《站态静态)描写的干 灯。达到好育年龄的雄性堂大史，在发出壳光的进粒中一直保8.读以上三则材料，列断下列句子说法正损，正确的其“/”， 法，重点摆可了 两种景物，(4会) 诗着幼虫状态。它的发光恶是在鼠年的最后三节此。其中的 错误的黄“ד，(5分) 14.【透文要素】第心段的中心句是 前西节的发光器是宽零我，另外一组发免器是原后一个体节的 (1)董火虫用灵巧的外科麻醉于术来捕铁猎物。(1 ,本段主裂采用了 (动点静态)描写的手 两个斑点，这亮灿灿的宽管植亮，以成复白已的婚礼，而在这 (2)达列娇育年能的峰性或火虫，在发出亮光的过程中一直 法，写了 声和 声.(4分》 之前，自刚解化的时候起，它只有见率的那个发光庭，点，达种的 限持着幼虫状畜 15.“家乡的秋夜操一额美雨的水墨新”，不可能出现在这概术 国的彩灯星示看弹性警犬安的身体史奇。身体的更态使之长 (3)董火虫的蛹不伦发龙，成虫发光是为了段引雪物，方便 墨具中的是(（多选）(4分》 出姐酸，能够飞烟，从而发杏其生理滨吏过型的然来。这显亮 菲猎。 A月光下的竹林 民草原上奔衡的野马 灿灿的灯点意时，还标志看其变尾粥脚将来临，这之后，单性 《4)黄火虫因尾部发光被人精知，受到人们的存爱和赞夏。 C.登开的候林 D.递人的传子园 堂火虫就设有想醇了，不能开飞带，一直保裤着述种特安的可 16.对短文分析理解有限的一+项是《(3分》 怜的率蓝形方，但是，它的布是明灯却始移点完着 (5)雨打灯隆灭，风欢色更明”，诗句巾”虐”和“更"写出了 A文中的静去描写主要借时视觉和想象，匀出家乡夜晚 印雄性堂大虫剩有所不南.它得到丁克分的发有，夜变了 重火虽然微璃目却十分坚杨，不会轻号忽灭，赞美了小 风景的美丽。 形态，机有看痛(Q00)想：想障。与单性一样，从解化时起，它 小莹火虫函履的生命力。 且文中的动态指写主要赞助听觉，体现了家多的夜晚充菏 的见布就有这强明力。总之，登火女不管是的性还是雄性，不 ◆风量六—日马岁 生气。 管是处在发育时有的什丝胎爱，其是常均可发无，这就是整个 营白马寺（共6分 C本文开头总体说家乡的秋夜是素程，脑静的，第心段与开 赏犬出大常疏的一大精点。而此，这个发无成从行杯或限年年 [唐】张蛙 头表达的意思前后矛眉。 了好看见，但只有蝉性堂火出才有的那两春宽骨，才在线韩下 有马张经事已堂，斯碑残科见建整 D,本文主要运川了动静站合的写作于法，幻勒出了两畅 面发光。 莆香茅星秋风起，一夜雨声利思流。 面，表达了作者对家多秋夜的格爱 【材料二】 【信接材料】本待写千空光之礼，姐军建前丽，出马李通减年，来准权 ◆风景五—月凌数火 味蕾火 喷李配，作光诗 蔻火虫（共7分） [患3车白 19.【语文要素】本诗中指写静态的内容是： 【材料一】 雨好灯难灭，风欢色更明 ,动态清写的内容是， ①在我们这个地区，莹大出可谓无人不如，无人不镜，这个 着飞天上去，定什月边篁 ·(4分》 人见人爱的小东西，为了表造生治的欢承，竟然在陆藏上面挂 【谁释】中菌打：风吹可打，四色，程重光 20.本诗表达的感情是 2分) 了一只小小的灯宽 【材料三】 ◆风果七—葛日黄图 @管火出看上去既小又群，可它却是个最小最小的食有动 空火虫是精复口蒙朴亮女的通称，尾部金发完而做人热 21.秋天里，保一定见过落日的一刻。一定见过傍晚日家的人 物，是疆取野味的猎手，而且辑造时还相当眼在。它的借物通知，全世界约20什·分有于丛营、要热章和温帝地区。中国 门，一定密不了那夕阳如火…你还见过哪些黄昏美氧 常是很小的蜗牛，个头几运没有很统大，是处子空形孩态的解约5种。蜜文女是一种光企文态的昆出，障雄堂文止藏女义 请可一写。要运用功态描罗和静态挤写，不少于0字 牛。夏日里，这什炳牛一大解一大辉地聚集在静平和麦半的茎 整之后，醇虫会在草地、水边的苍玩植指浅物溪的地面产即。 (30分) 28绿卷通文五年级上如