第四单元阶段评估-【绿卷】2024-2025学年五年级上学期语文阶段评估卷（统编版）

@心主电0 关键词（四）：希望与情怀 关键词（七）：不忘初心 第四单元阶段评估 文学停验：过去与现在 下而是未启诗人，战士等管通人的各种努力，他们用等血 ★{新素材·爱团教奇]重迎习语 格于工成一殿民熊复兴禁 10.在全国教育大会上，习近平总修记强调要在厚航爱国丰义 西以时同分种 5.下列句子中加点字的意恩与所给制句中相同的一项是《 情杯上下功夫，让爱国主义精神在学生心巾非率扎根。这 第一椰分积累与运用（共3分） (2分) 是对少年“故今日之责任， 例：王师我定中原日，家条无忘告乃指 的关键词（一：历史与荣光 (装启起语)的期许，是湘望人才军出发出的“我劝天公重抖 A经过两万五干里长征，红军终于胜利会师了 揽， ”(龚自珍等)的呼唤，更是对我门卧望 均 1,根据拼音写学词。(6分) B经过不懈努力，设计年詹天佑终干绘出京聚铁路的运行 政 半 安 《四架胡语)的美好视 路线图 C大连理工大学教师陈晓东填补了我国海冰精理力学鞋质 厘，(6分) 否方的侵略者分明是一帮经盗。为了 研究在藏领嫩的数据空白。 ★材生意气 11,《题临安邱》中，诗人对统治著提出质问的诗句是：· si wen ming larg 6.根据所学内容，下列说法有误的一项是()(2分) 学“这首诗表 他们烧神 的國明国如今边 战士 A“但悲不见九州同表站了陆游雀死时不能看到相国统 的惠痛之情， 达了诗人 B直把杭州作下州表达了林升对南宋统治者偏安一黑的价餐 之情。3分) 行职黄如卡域一样解卫着超 C“九州生气特风雷”表现了囊自珍对相国落后的愤怒。 第二部分阅读（共37分） D,“美哉，我少年中国，与天不老”表达了梁启如对少年中国 风空观张 美好未来的视祖， 一1多文本阅读（共15分》 【材稻一】 关健词（二）：悲修与耻辱 7.请看一位指导员的革金情怀，下列各句运用的指写方法与 所给例句一致的一项是()(2分) 下雪演饼网上的这参词语装光整地星现了中国近代史的 例，他友让去，加手中的莱倒進汤里，而后拿些汤勺，在 长春园 爱迁与某些情感， 桶里授了凡下 2下面如点字的读音不正确的一项是( 1(2分》 A指守员说：“这样敏很好，” A武陵春色(Iing】 藏但减恐(huang)一清皇帝 县丽对敌军的麦击，指导员神态自若，日光焖桐，好像在向敌 R矛盾(mde) 有传无愁(ch) 八偶联军 军宣告：“我们定将你们一举开灭.” C.料撒(s6u) 宏大理趣(h6ng) 改革深 C指导员想战士们底编这样信任她，她更不能大意轻心。 D,一可狂弹(×e) 领爪飞扬(in)一中华民线 D指导员向着太阳，行了一个标准的军礼。 是中3.下列同语书写完全正确的一项是( 美继词（五）：书法有情 【材料二】 )(2分) A液离失所 国明医 内优外患 B太平胜世 路不粉遗 8.下面硬笔书法作品中行款不规范的一溪是( )(2分) 长香图 陵春因 C不可枯量 不麻生 D.生灵涂炭 人寿年丰 重下 氢限桂进平 占地20回余会场 占地70★公项 占地约51公明 关健间（三）：形形色色 单卡魂通过 始建干1707年 始克子145年 始建干122车 B 平明道多观山蒸 多阳卡发如相阿 有议成瓷桃 实牌 太后，虫起居住 4下面的两组司语反映了历史上人门的周种品爱或形象。送 女雪44对 一耳本星玉重 察它」的特点，再完成然习。（共4分） 检进 王杨传 【材料三】 第一组，足智多来 难。沥血 形务命气果快地 圆明因的验灭《节站) 国明国中，有金碧辉幢的殿堂，也有玲悲别进的多合楼阔： 第二组：地计多编 线心和虑 向我们帮来，是有上头 C使机，情T上黄养进检 D 有象枉着热闲街市的“买夫街”，也有象钰着四国风无的山多村 (1)我发现第一组河语的移情色老都是表示 代见自浪通.每A一 野。国中许多景物部是付限各她名胜建造的，如海宁的要澜 的，第二组司语的感情色彩有是表示 的。 难两支多高的水峰。 阁，苏州的狮子林、枕树西湖的平脚秋月，迁有退多景物是根据 (2分) 关键词（六）：伟大的成就 古代文人的诗情西意建遣的，如度岛属存、载陵春色。国中不 (2)任选一对感情色卷不问但意思接近的词湖写一句话。2分》 9.在下面句子中的空白处加上标点。(2分) 仅有民跳建览，适有而洋景观。漫步国内，有知《漫游慢游)》 原子弹氢弹的爆炸人造卫星的发射可收标志 在天南海业，（同览他克）着中外风景名胜流连兵间，修佛置 着我国科学技术的发彩达到新的水平。 秀在幻越的境界卫 第因单元静最译估13 圈明围不但走就宏伟，还收藏着最（珍骨珍潜》的两史文 于青解神树的修复工作中。七年光朋一是所过，这林高达396 (2)请结合短文内容，饶该“晚器沉斯文物的人都“唤醒“了 物：上自先泰时代的青铺礼器，下至席，家、元，明、清历代的云人 屋来的青朝神树终于被“唤醒”了。它的盛座好障小山初连，树 什么？《2分) 书岛和卷种奇珍弄室。所以，它又是当时世票上最大的棒输馆 上的“神鸟“和“飞龙”相期如生。据考任，这件青铜神树是全 艺术馆。 养已发规的最大岭華件青制文物。 2.用/“选出文中括号里恰当的同语。(3分) 团作为徒弟的部汉中，在学习修复技艺的同时，非常重就 21.【语文要素】结合下面两期资料，标对这篇短文又有了哪些 13.文中有“”的句子是 句，它的作用是 对传镜枝艺的收良刻新.2010年11月到2020年5月相间，三 所的理解？写在下面的横线上，〔3分) 从议句话中可以推高出前文搭写的是周明同的 星推新发厘六“整花烧”。如何完整地规取坑内的象穷，是 度料一： 《3分) 个蜂千的同類。为了避免里藏千地下千年之火的象牙在提照 “这个工州不客吾！发稀慢工白加清的精神，受视来，人人为动，码 14.结合三则材料，关于属明园的说丛错风的一项是( )2分) 时发生断裂，描坏，郭江中创造线地自制了许多小工其，解决了 风一传是一件。请请锥自为文始保护件出的黄根，” A圆明园由到明园、绮春园和长春园组或」 象牙视取过短中的难题。他还附套了骨科平术的国定方式，采 《影华杜，从象书记闪川之行资像“何风中国”) 民据海是三因之外的另外一个冠子，不属于园明瓦， 用修原听打“橱警“的蜡模烟型加方天，保证了上百根章牙安 度料二： C圆明园三园的功能不一样， 全出地，开创了霄古发低过汉中保护文物的先河，唤醒丁更多 许如观暴称这中的双手，食发观它们界千常人：观D长的机内高高 是老，这是他雪平使用工具给成好明 D,在圆明园内，也可以看到外国的风景名姓。 沉睡的文物。 《新序社，大风工匠 15.【语文要戴】透文的题日国（图明园的级求》，作者为 阳事汉中还非常重视文畅修夏枝术的传承。艳领断成主 什么用那么多笔墨可圆明因背日的群煌？(3分) 了文物修复柱能大师工作堂。章天，他指导烧弟附心解纸她哈 文物“做子术"：清洗、补黎、愁接、上色.做田，打層，一丝不苟。 当桃华通到周难的时候，她就手北手地教，静汉中汇：三里堆 (三)病起中书怀（节选）共6分》 的国宝那么多，我这某子是修复不完了，包我的徒华们可以抛 [宋陆薄 16.【新雪法·结色时事设同12023年10月18日，十二鲁首之牛 首，虎首，验首，猪首，在时隔163年后首次与马首重聚圈明 埃千下去，这份古老的被艺也要埃传承下去。随看工作宣的 璃骨中支青妙帽竟，孤臣万卫客江千 园，一起亮相“五首重繁·故园新语圆明园兽首制像特别 不断发展，地来感多的人加入丁臭醒沉睡文物的队伍 位卑来敢本花国，事定优须待闺格 【住释】①病据：期意。西南骨：指多病的月粗。①支离：恤神，来变 展魔，自1850年英法联军火绕圆明圆后，包括十二兽首在 @三尺工作台，得下古往今来：三十其无朋：投不国青担 如修。风靠汉中为代表的文粉修复师们九十年女一丑，说新奥 的幅亚：覆文无后成不受重周的路重。心江于：江地，江则。如属(d》情：死 内的众多珍贵文物被无情烧短，非法掠夺…艰墟又放问 亡，译中意指廣榨定套， 的流散文物同家之路也就此开始。为了让更多道失海外的 醒了沉峰的古丈明。 22.借助注释，说一说前两句诗的意思。(2分) 文物尽早回归相国，请你为“文物国归与保护”写两条置传 (本文极据相关材料政写) 标语。(4分) 17.联系上下文，解释下面问语的意思。(2分) 标语1： (1)掩异， 23.【语文要素】结合注释及资料结接，说说本诗表达了诗人怎 标语2， (2)一能不荀： 样的情8。(4异) (二1晚醒沉睡文物的人（共15分） 18.【思蝶康力·归纳请你根郭要求植理是州，把辑文章内容裂 【资料链接】卧海生逢影宋灭亡之际，民熊的牙盾、家国 ①庄严的神律，青异的面具、高大的种树…三至堆文物 点。(4分》 的不幸、流离的生活对他造成了深射的卷响。他一生都量 从院睡中被唤酿。这青不开牌物馆的文物修瓷师们。 +题目：唤雕沉骑文骑的人 力于祖回的桃一夫业，格直到他址世，事没能希到温国桃 =开头彩度：三建难丈物做文梅秘复师修是 ②1986年，青朗种树重克天日，刚出主时，只是一堆蔬 一。这首诗作子家米家淳熙三年，与时的陆海巴经五十二 /【1）第2一3复：汉中和屏父修复青制种树 者泥上的碎州，根本看不出树的形态，善至找不出一根完整的 岁。艳蚊是雪后病了二十多天，移居点都城香南的院花村， 枝了，如何让青解种树重效光彩呢？非汉中限随师父椅晓郎 =中间年【2)第段： 璃念之后的为国把院，耳下此诗 候受了这个具有挑线注的任务。他们反复情测，不断论证，因 日3)第5收 时三年多，做好了修复前的准备工作 +格尾第经：文物修复师门无十年一日。这古司文明镜发生机 ②1990年，修复工作开始了。他们先银基造型，花纹对珠 9.短文第®段描写了第汉中与期父一起修复青钢衬树的场 量，请洁合具体语句谈谈你的盛受。(3分) 第三部分作文(30分) 外选行分类，再把同是的碎片拼接、对位。起初，他们并不如道 24.科技玉猛发展，社会面日新月异，未来的扇子，汽车，食物 青桐炉树有多高，只能从下往上一点点地摸常，就像沈成择图 等会是什么样子见？请你展开想象的愿酶，邀一种最感兴程 一样。她们经常弓着身于，小心翼翼地被佩每一块线牛特合星 的事物，把它介绍给大家吧。(30分) 位夏。有时候，为了搭提，国定一块残片，格门雪要夜以罐日地 工件。融日夏美，汗水浸造丁衣衫，素风昨阵，他毫不觉察。 20.1)“埃解沉睡文物的人指的是()(2分) 要求：(1)内容具体，条理清遭 两千多个日夜，他们在6来高的购子策上爬上是下，婚目观头 A郭汉中 B.文物修复年 (2)书写工整，请句通颗 C.第汉中和杨骁 D常汉中和徒弟 (3)盟目自狐，不少于400学 14绿卷调文五年竖上国活了，专门等田螺姑娘。田螺姑娘却不再给他做饭了。小伙 子失望地和老大娘说了经过后，老大娘点程了他：只有天天去 干话，才能吃上田螺姑娘的饭，田螺姑娘才能嫁给他。小伙子 照做了，果然田螺姑娘又回来了，(2分) 故事的结果：田螺姑娘嫁给了小伙子，两人过上了幸福的生 活，(2分)（共7分） 六、（一）（共15分） 1.(1)/(2)/(3)×(4)√（每小题1分，共4分） 2.关驴放驴（每空1分，共2分） 3.【示例】差役指着那头好驴问道：“这可是你的驴？”王五兴奋 地喊道：“正是，正是！感谢青天大老爷！”众人都纷纷点头 称赞包公足智多谋。这时，小偷一看大事不妙，想悄情溜 走，差役一个箭步冲过去，把小偷摁在地上。(4分) 4.那头瘦驴能自己跑回家【示例】《孟姜女哭长城》孟姜女 把长城哭倒了《梁山伯与祝英台》二人死后变城一对蝴 螺（每空1分，共5分） (二)（共15分） 1.第②段拜师学艺③一®段除掉瘟魔第⑨段（每空 1分，共5分) 2.【示例】我一路跋山涉水，终于找到了费长房.我一见到他 赶忙说明来意：“老神仙，我可找到您了！我叫相景，住在汝 河边的一个村子里。本来我和妻子，父母一家人和和睦酸 地过若幸福的日子。但是，有一年汝河里忽然出了一个癌 魔，岸边很多村庄流行起了蕴疫，死了不少人，我们一家人 也被染上了瘟疫，父母和妻子都死了，只有我有幸活了下 来。听说您能降妖除魔，所以不远千里来向您拜师学艺，待 学成之日，我一定除掉癌魔，让乡亲们不再受害。您一定要 收下我呀！”（以桓景的口吻讲1分，讲清楚自己的遭遇1 分，讲清楚白己拜师学艺的原因1分，讲清楚自己降妖除魔 的决心1分，语言通顺、连贯1分。共5分》 3.【示例】我推荐的民间故事是《一幅社棉》。推荐理由：这个 民间故事讲的是壮族老妈妈织了一幅美丽的壮锦，被红衣 仙女拿走做样子，老妈妈的三儿子不畏艰辛找国壮锦并赢 得了红衣仙女的爱幕，一家人过上了幸福生活的故事。故 事情节曲折，扣人心弦，充满了神奇的色彩。读这个故事能 让我们悠受到善良，勇敢所带来的力量。（写出故事题目1 分，能结合故事内容写推荐理由2分，推荐理由清楚，明白 2分。共5分) (三)（共17分） 1.D(2分) 2.C(2分) 3.【示例】这句话的意思是经过瓜田时不要弯腰提鞋，经过李 树下时不要举起手整理帽子，这样做是为了避免因自己的 行为面引发别人的猜疑或误解。(2分) 4.故事一：包公吃瓜给钱，太监无可奈何。(2分》 故事二：包公盘中之餐，一粒未废，太监只好干瞪眼。(2分) 故事三：包公不污染河水·太监抓不到包公的把柄，只好返 回。(2分) 5.这样的结尾简洁明了，既总结了全文，又起到点明中心的作 用。(2分) 6.【示例】我同意。这篇文章的题目简洁凝练，高度概括了文 章的主要内容，让读者能很快了解文章的主要人物及其特 点，激发读者的好奇心，产生阅读期待。(3分)》 第四单元阶段评估 1.销毁罪证举世闻名疆履境试（每字0.5分，共6分） 2.B(2分) 3.D(2分) 4.(1)肯定、赞美厌恶、贬斥（每空1分，共2分） (2)【示例】三国蔺义)中，我最喜欢足智多谋的诸葛亮，最不喜 欢诡计多端的曹操，(2分) 5.A(2分) 6.C(2分) 7.D(2分) 8.B(2分) 9.、，、,(每处0.5分，共2分) 10.不在他人面全在我少年不物一格降人材通人和衣足 食居乐业（每空1分，共6分） 11.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休对当政者不思收复失地 的愤概以及对国家命运的担忧（每空1分，共3分） 12.【提示】漫游饱宽珍贵（每处1分，共3分） 13.过度承上启下建筑宏伟（每空1分，共3分） 14.B2分) 15.写圆明园营日的辉煌更能村托出侵略者的残暴和作者对圆明 园段灭的痛惜之情，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱， 对侵略者野蛮行径的无比仇恨，更能激发读者不忘国耻，振兴 中华的责任感和使命感。（意思对即可。3分） 16,【示例1】那些遗失的美好，我们终将寻回！ 【示例2】爱护文化遗产，共同守护民族文化的珍宝。 【示例3】文物回归，是对历史的尊重，也是对民族文化的保护， 【示例4】文物追索，任重道远，愿每一件流失的文物都能踏上 回家的路 (每条2分，共4分)》 17.奇异：奇特/神奇/奇妙/跟一般情况很不一样/非常罕见/非常 特殊。(1分) 一丝不荷：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真/非常认 真、严谨/做事不大意，不疏忽/非常谢心、细致。(1分) 18.郭汉中非常重视对传统技艺的改良创新。郭汉中非常重视 文物修复技术的传承。（每空2分，共4分》 19.【示例】从义中的“船日炎炎，汗水浸透了衣衫：寒风阵阵，他们 毫不觉察…这株高达396厘米的青铜神树终于被·唤醒' 了”中，我感受到修复工作很不容易，需要付出艰辛的劳动 我打心眼里敬佩这些文物修复师。(3分) 20.(1)B(2分) (2)【提示】对唤醒”的理解有以下四个方面：①文物修复师们 唤程了青铜神树。②文物修复师们唤醒了古蜀文明 ③郭汉中改良传统技艺，唤醒了更多沉睡的文物（可以举 例表达)。④郭汉中重视传承，带徒弟，发展工作室，影响 更多的人加人唤醒文物的队伍中。(2分) 21,【提示】结合资料内容表达理解或交流阅读资料后的启示与收 获即可。如，结合资料一体会人物做事持之以恒，坚持不解等 品质：结合资料二体会人物的认真刻苦，踏实努力，尽职尽责 不辞辛苦，综合两则资料内容表达对文物修复师的敬佩，赞 叹，赞美、感谢等。(3分) 22.【示例】诗人病体虚羽消瘦，以致于头上的纱帽也显得宽松了， 弧单一人客居在万里之外的成都江边。(2分) 23.诗人已年过半百，不被朝廷重用，滴居在远离都城的成都，但他 久病初愈就开始忧心国事，表达了他强烈的爱国之情。(4分) 【参考译文】病体虚弱消戮，以致于头上的纱帽也显得宽大 了，菲单一人客居在万里之外的成都江边。或然职位低微脚从未 敢忘记忧感国事，但若想实现统一理想，只有死后才能盖棺定论 24.略(30分) 第四单元综合素养提升 一、1，展览2.饱览3.游览4.浏览（每小题1分，共4分） 二，王师北定中原日家祭无忘告乃翁【示例】但使龙城飞将在 不教胡马度阴山（每空1分，共4分） 三、1.【示例】闻一多先生不但是伟大的爱国主义者，而且是杰出 的诗人，学者。(2分) 2.(1).、、、…。(每处0.5分，共3分) (2)、、··(每处0,5分，共2分) 3.【示例】爷爷的菜园子里，有绿油油的蒜苗，也有金灿灿的油 柒花：有翩罐起舞的蝴蝶，也有崤嗡采蜜的蜜蜂。(2分) 4.【提示】(1)在“考得好”的“好”字前增加“不”字：将“严历”的 “历”改为“厉”。(2分) (2)硼除”，冬瓜”和最后的“水果”。(2分) 四标题居中，每一行诗句都应该居中书写，上下，左右文字要对 齐。诗句后面要加标点符号，“陆游诗”三个字应与诗句右对 ·5 齐，不应左对齐。(5分) 五，1.【示例】中国传统文化/中国民间艺术/中国传统艺术/非物 质文化遗产/多样的中国民间艺术等(2分) 2.文化内酒丰富的中国年画历史悠久的中国风筝寓意美 好的中国剪纸（每空1分，共3分） 3.不同意。材料中的句子运用了列数罕的说明方法，准确具 体地说明了京剧历史悠久的特点。(3分) 六、（一）（共9分） 1.①(2分) 2.十一月四日(1分)渴望报效祖国和忧国忧民的爱国之情 (2分)（共3分） 3.【示例】夜将尽了，我躺在床上听着那风南的声音，迷迷糊糊 地梦见自己骑着披着铁甲的战马，跨过冰封的河流，出征北 方疆场。(4分) 【参考译文】穷居孤村，躺卧不起，不为自己的处境而感到 哀伤，心中还想者替国家成守边疆。夜深了，我躺在床上听者 那风雨的声音，迷建柳砌地梦见自己骑着拔着铁甲的战马，跨 过冰时的河流，出挺北方禮场。 (二)（共12分） 1.第二次鸦片战争时，英法联军掠夺圆明同(2分》 2.圆明园修建概况圆明园是帝王的专属宫苑圆明园被掠 夺与荧烧（每空1分，共3分） 3.ABCD(3分)【解析】“集大成”的意忍是集中某类事物的 各个方面，达到相当完备的程度，有了A,B,C,D回项理 由，圆明国才是“当世罕见的国林建苑集大成者” 4.【示例】一方面都抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和 赞美之情，另一方面都表达了对侵略者野蛮行径的无比愤 慨和对圆明园被毁的惋情之情。(4分) 【解析】两篇都用大量的篇幅桌描写间明国普日的辉垃，从 中可以有出作者对祖国山烂文化的热爱与鬓英。作者郁国 甘日的年煌朵竹托英法联军对嚼明网棉李和艾烧后的读携 景象，更能表规出作者的义价填格，无比瑞恨之情。其中也 蓝舍了作者对国明园被毁的无爪院诗之情 (三)（共13分） 1,弥留之际：病重快要死亡的时候。文中指在肖邦临死前。 喃喃：连续不断地小声说话的声音。文中指肖邦因没力气， 说话声音小。（每空2分，共4分） 2.祖国的泥土时刻不忘祖国（每空2分，共4分） 3.B(2分) 4.【示例】肖邦到死都想着祖国，即便他无法回国，也希望自 己的心胜能回去，我感受到了肖邦对祖国的热爱之情。 (3分)