第4课 《夏商西周王朝的更替》导学案 2025-2026学年统编版七年级历史上学期

第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 导学案 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 1.通过梳理夏、商、西周三代更替的基本史实，培养时空观念。 2.通过研究二里头遗址及出土文物，认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步；结合史料分析西周分封制的内容及其影响，培养史料实证及历史解释。 3.分析夏商周的更替的主要原因，认识到“得民心者得天下，失民心者失天下”，培养家国情怀。 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、夏朝的建立与“家天下” 1．夏朝建立 时间及人物： 年， 建立夏王朝 地位：我国历史上 王朝 2．“家天下” 形成：禹的儿 不接受传统 做法，直接继承 的王位。 影响： 取代禅让制 3.夏朝的统治 （1）国家机器：夏朝建立 ，制定 ，设置 ，已有比较成熟的 。 （2）中心区城：主要在今 一带     （3）考古发现：考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏朝王朝后期的都城遗址——“ ”。 （4）遗址内容：大型 、大型 和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。出土用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大多为王室使用的高贵礼器。 【意义】反映了夏朝时期的 发展水平。 （5）夏王桀的暴政 夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主 穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入 二、商朝的统治 （一）夏朝灭亡 1．背景： 的暴政引起民众反抗 2．经过：夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的 逐渐强大。约公元前1600年，商的首领 趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，推翻夏朝统治，建立起新的 王朝—— 。     （二）商朝建立 1．时间： 年 2．统治者： 3．都城： （三）商朝的统治 1．前期统治：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 2．商朝迁都：受 等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王 时迁徙到 ，此后保持了相对的稳定。 3．巩固统治的措施：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。 4．后期统治：商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。 5．商纣王的暴政 末代君主 继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木，横征暴敛，严酷刑法，导致民不聊生。 三、西周的兴衰 （一）西周的建立 1．背景 商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的 ，对商朝的统治构成严重挑战。周文王在 等人的辅佐下，积极做灭商的准备。     2．过程  年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在 展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌， 灭亡。 3．结果  建立周朝，定都 ，史称 。 （二）西周的分封制 1．分封制 （1）目的：为了 ，巩固疆土 （2）内容 • 周王：根据 远近和 大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们 的权力，建立 • 诸侯：向周王承担 的义务，其 也要服从周王调遣。可以在自己的封地内进行 ，具有一定的 。 • 周朝的贵族等级： 。     （3）结果：确立了周朝内部严格的 和 。 （三）西周的灭亡 1．原因 公元前841年， 与民争利，引起“ ”，厉王逃亡。 到 时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 2．结果  年，周朝西部地区的 攻陷 ，曾经强盛一时的 灭亡。 考点一：夏朝的建立与“家天下” 例1．当你看到《最早的中国——二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是（　　） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．元朝 【答案】A 【解析】二里头遗址是夏朝晚期的都城遗址，位于河南偃师，考古发现如宫殿基址和青铜器证明其作为中国最早的王朝文明，与历史记载的夏朝相符，故选A项；商朝以安阳殷墟为代表，是夏朝之后的中原王朝，时间较晚，二里头文化不属此期，排除B项；秦朝始于公元前221年秦始皇统一，属铁器时代，与二里头青铜文明相差千年，排除C项；元朝为13世纪蒙古族建立，是中国古代较晚朝代，与二里头无关联，排除D项。 例2．随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（　　） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 【答案】A 【解析】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。禹的儿子启继承了禹的王位，从此世袭制取代了禅让制，开始“家天下”的时代，故选A项；商朝是夏朝之后建立的奴隶制王朝，不是“家天下”的开始，排除B项；西周是商朝灭亡后的奴隶制王朝，不是“家天下”的开始，排除C项；东周是周平王东迁后的历史时期，也不是“家天下”的开始，排除D项。 考点二：西周的兴衰 例3.周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是（　　） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 【答案】A 【解析】据所学可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，故选A项；郡县制是指秦朝建立后全面废除分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，与题干建立诸侯国不符，排除B项；汉武帝时建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每个州部派刺史一人，定期巡视，与题干建立诸侯国不符，排除C项；行省制度始创于元朝，与题干周朝时间不符，排除D项。 1.（2025·威海中考·1）右下图为周成王五年（公元前1038年）所铸青铜器“何尊”的铭文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是（　　） A．世袭制开始代替禅让制 B．分封诸侯扩大统治范围 C．诸侯竞相称霸 D．确立大一统的中央集权制度 2.（2025·齐齐哈尔中考·2）了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中•处朝代对应的古代政治制度是（　　） A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 3.（2024·山东青岛中考·2）商汤的臣子仲，夏朝之所以灭亡，是因为夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡。据此可知，仲认为夏朝灭亡的主要原因是（　　） A．夏王实行暴政 B．夏王穷兵黩武 C．少数民族入侵 D．军事力量薄弱 4.（2024·湖南长沙中考·1）《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷驟彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（　　） A．二里头遗址出土的铜牌 B．西周青铜器利簋的腹内铭文 C．小说《封神演义》的描述 D．史书《资治通鉴》的记载 5.（2024·山东菏泽中考·1）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（　　） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 6.（2023·浙江温州中考·1）二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（　　） ①传说故事毫无史学研究价值 ②考古发现是重要的史料来源 ③实物资料可以证实文献记载 ④文献资料所载历史完全可信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 1．历史上使“公天下”变成“家天下”的标志性事件是 （ ） A.舜继尧位 B.禹继舜位 C.启继禹位 D.桀继禹位 2．小张去学术界公认的中国最引人瞩目的古文化遗址之一——二里头遗址参观，在参观中他不可能见到（ ） A.大型墓葬和手工业作坊 B.精美玉器和敲击乐器 C.成套的青铜酒器和精美铜牌饰 D.有关武王伐纣的遗迹 3．“姜太公”是电视剧《封神榜》中的主要人物之一，他帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位“君王”是（ ） A.大禹 B.商汤 C.周武王 D.周文王 4．下图再现了牧野之战的情景，在这次战役中（ ） A.夏启打败伯益 B.商汤打败夏桀 C.周武王打败商纣王 D.犬戎打败周幽王 5．《左传》记载，在一个重要的仪式上，司空(官名)聃季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这反映出西周实行的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制 6．串联史实，找出共性，是学习历史的一项重要内容。下列关于夏、商、西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（ ） A.未能强化国家机器 B.后期的统治者统治残暴 C.不注重处理与周边国家的关系 D.分封诸侯引起内乱 7．公元前1046年,联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在牧野大战,灭亡商朝,建立周朝的是（ ） A.周武王　　 B.周厉王 C.周幽王　 　D.周平王 8．夏朝和商朝的建立者分别是（ ） A.启　汤　　 B.启　盘庚 C.禹　盘庚 　　D.禹　汤 9．假如张明是西周时期的一名诸侯,那么他成为诸侯的途径有可能是（ ） ①世袭继承　②选举产生 ③考试获得 ④周王分封 A.①②　　B.①③　 C.③④　　 D.①④ 10．一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。顺口溜指的朝代是（ ） A.夏朝　　 B.商朝　　 C.西周　　 D.秦朝 11.阅读下列材料： 材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 ——《史记·周本纪》 材料二 封建亲戚，以蕃（藩）屏周。 ——《左传·僖公二十四年》 材料三 请回答：(1)上述三则材料反映了西周实行的哪一政治制度？结合所学知识，指出诸侯在这一制度下的权力及义务。 (2)根据材料二，指出西周实行这一制度的目的。 (3)观察材料三，分析该制度的特点。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课 夏商西周王朝的更替 导学案 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 1.通过梳理夏、商、西周三代更替的基本史实，培养时空观念。 2.通过研究二里头遗址及出土文物，认识到奴隶社会代替原始社会是历史的进步；结合史料分析西周分封制的内容及其影响，培养史料实证及历史解释。 3.分析夏商周的更替的主要原因，认识到“得民心者得天下，失民心者失天下”，培养家国情怀。 阅读教材，填空，并在教材上勾画标注相关内容。 一、夏朝的建立与“家天下” 1．夏朝建立 时间及人物：约公元前2070年，禹建立夏王朝 地位：我国历史上第一个奴隶制王朝 2．“家天下” 形成：禹的儿子启不接受传统举贤禅让做法，直接继承禹的王位。 影响：世袭制取代禅让制 3.夏朝的统治 （1）国家机器：夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。 （2）中心区城：主要在今河南中西部、山西南部一带     （3）考古发现：考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏朝王朝后期的都城遗址——“二里头遗址”。 （4）遗址内容：大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。出土用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大多为王室使用的高贵礼器。 【意义】反映了夏朝时期的文明发展水平。 （5）夏王桀的暴政 夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机 二、商朝的统治 （一）夏朝灭亡 1．背景：夏王桀的暴政引起民众反抗 2．经过：夏朝后期，分布于今河北南部、河南东北部的商人逐渐强大。约公元前1600年，商的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周围民族，推翻夏朝统治，建立起新的奴隶制王朝——商朝。     （二）商朝建立 1．时间：约公元前1600年 2．统治者：汤 3．都城：亳 （三）商朝的统治 1．前期统治：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 2．商朝迁都：受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都，到商王盘庚时迁徙到殷，此后保持了相对的稳定。 3．巩固统治的措施：增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。 4．后期统治：商朝后期，社会矛盾日趋尖锐，奴隶主贵族更加腐朽。 5．商纣王的暴政 末代君主商纣继位后，对外连年征伐，耗费国力，对内大兴土木，横征暴敛，严酷刑法，导致民不聊生。 三、西周的兴衰 （一）西周的建立 1．背景 商朝晚期，分布于陕西渭水流域周原一带的周部族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速，成为一股强大的政治实力，对商朝的统治构成严重挑战。周文王在吕尚等人的辅佐下，积极做灭商的准备。     2．过程 公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野展开决战，大获全胜。周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。 3．结果 周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。 （二）西周的分封制 1．分封制 （1）目的：为了稳定周初的政治形势，巩固疆土 （2）内容 • 周王：根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 • 诸侯：向周王承担进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣。可以在自己的封地内进行再分封，具有一定的独立性。 • 周朝的贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。     （3）结果：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 （三）西周的灭亡 1．原因 公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。 到周幽王时，朝政更趋腐败，内外矛盾激化。 2．结果 公元前771年，周朝西部地区的犬戎攻陷镐京，曾经强盛一时的西周灭亡。 考点一：夏朝的建立与“家天下” 例1．当你看到《最早的中国——二里头文明的崛起》一书时，你应想到的朝代是（　　） A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．元朝 【答案】A 【解析】二里头遗址是夏朝晚期的都城遗址，位于河南偃师，考古发现如宫殿基址和青铜器证明其作为中国最早的王朝文明，与历史记载的夏朝相符，故选A项；商朝以安阳殷墟为代表，是夏朝之后的中原王朝，时间较晚，二里头文化不属此期，排除B项；秦朝始于公元前221年秦始皇统一，属铁器时代，与二里头青铜文明相差千年，排除C项；元朝为13世纪蒙古族建立，是中国古代较晚朝代，与二里头无关联，排除D项。 例2．随着禅让制被打破，中国历史进入王位世袭的“家天下”时代。这一时代始于（　　） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 【答案】A 【解析】根据所学可知，约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。禹的儿子启继承了禹的王位，从此世袭制取代了禅让制，开始“家天下”的时代，故选A项；商朝是夏朝之后建立的奴隶制王朝，不是“家天下”的开始，排除B项；西周是商朝灭亡后的奴隶制王朝，不是“家天下”的开始，排除C项；东周是周平王东迁后的历史时期，也不是“家天下”的开始，排除D项。 考点二：西周的兴衰 例3.周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予宗亲和功臣管理土地和人民的权力，建立诸侯国。该制度是（　　） A．分封制 B．郡县制 C．刺史制度 D．行省制度 【答案】A 【解析】据所学可知，为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，故选A项；郡县制是指秦朝建立后全面废除分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖，与题干建立诸侯国不符，排除B项；汉武帝时建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每个州部派刺史一人，定期巡视，与题干建立诸侯国不符，排除C项；行省制度始创于元朝，与题干周朝时间不符，排除D项。 1.（2025·威海中考·1）右下图为周成王五年（公元前1038年）所铸青铜器“何尊”的铭文，其中，“宅兹中国”的记载是目前所见“中国”一词最早的实物见证。当时的政治局面是（　　） A．世袭制开始代替禅让制 B．分封诸侯扩大统治范围 C．诸侯竞相称霸 D．确立大一统的中央集权制度 【答案】B 【解析】根据题干材料中的“周成王五年（公元前1038年）”，结合所学可知，这时西周刚刚建立，正通过分封制分封诸侯，扩大统治范围，故选B项；夏朝的启继承父亲大禹的位置开启了世袭制，代替了之前的禅让制，与西周时间不符，排除A项；东周春秋时期，王室衰微，诸侯才开始竞相称霸，晚于题意中的西周初年，排除C项；秦始皇统一六国，建立秦朝后，才确立了大一统的中央集权制度，排除D项。 2.（2025·齐齐哈尔中考·2）了解历史时序是学习历史的基本要求。下面图示中•处朝代对应的古代政治制度是（　　） A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 【答案】B 【解析】据所学可知，夏商之后是西周，西周之后是东周，西周时期实行的政治制度是分封制，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围，故选B项；世袭制是从夏朝开始的，排除A项；郡县制是秦朝实行的，不是西周，排除C项；行省制是从元朝开始的，排除D项。 3.（2024·山东青岛中考·2）商汤的臣子仲，夏朝之所以灭亡，是因为夏王假借天命，虐待万民，所以军队倾覆、国家灭亡。据此可知，仲认为夏朝灭亡的主要原因是（　　） A．夏王实行暴政 B．夏王穷兵黩武 C．少数民族入侵 D．军事力量薄弱 【答案】A 【解析】根据题干材料中“夏王假借天命，虐待万民”的描述可知，仲认为夏朝灭亡的主要原因是夏王实行暴政，虐待百姓，故选A项；在仲对夏朝灭亡的原因分析中，没有涉及到夏王穷兵黩武、少数民族入侵、军事力量薄弱等因素和信息的描述，都不是主要原因，排除B项、C项、D项。 4.（2024·湖南长沙中考·1）《诗经》记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷驟彭彭……凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”最能佐证以上记载真实性的是（　　） A．二里头遗址出土的铜牌 B．西周青铜器利簋的腹内铭文 C．小说《封神演义》的描述 D．史书《资治通鉴》的记载 【答案】B 【解析】根据材料“牧野洋洋”并结合所学知识可知，西周青铜器利簋，腹内铭文记述了牧野之战的过程，见证了武王伐纣的历史，故选B项；二里头遗址是夏朝都城遗址，牧野之战与夏朝无关，排除A项；小说《封神演义》的描述带有神话色彩，不能作为历史史实，排除C项；史书《资治通鉴》是北宋司马光编写的，属于第二手史料，排除D项。 5.（2024·山东菏泽中考·1）2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（　　） A．夏朝文明 B．商朝文明 C．西周文明 D．东周文明 【答案】A 【解析】根据所学可知，二里头遗址是夏文化遗址，出土的精美玉器和礼器，反映了夏朝时期的文明进程，故选A项；商朝定都于亳，二里头遗址与商朝文明无关，排除B项；西周都城在镐京，与二里头不符，排除C项；东周定都洛邑，不符合题意，排除D项。 6.（2023·浙江温州中考·1）二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（　　） ①传说故事毫无史学研究价值 ②考古发现是重要的史料来源 ③实物资料可以证实文献记载 ④文献资料所载历史完全可信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】根据题干“考古发现”“让……传说成为信史”可知，考古发现让由传说成为了信史，这说明考古发现是重要的史料来源，实物资料可以证实文献记载，②③符合题意，故选C项；传说故事毫无史学研究价值说法有误，有考古资料作为证明的传说就是史实，①表述有误；文献资料所载历史完全可信太过绝对，文献有时需要与考古相互印证，④表述有误，排除A、B、D项。 1．历史上使“公天下”变成“家天下”的标志性事件是 （ ） A.舜继尧位 B.禹继舜位 C.启继禹位 D.桀继禹位 2．小张去学术界公认的中国最引人瞩目的古文化遗址之一——二里头遗址参观，在参观中他不可能见到（ ） A.大型墓葬和手工业作坊 B.精美玉器和敲击乐器 C.成套的青铜酒器和精美铜牌饰 D.有关武王伐纣的遗迹 3．“姜太公”是电视剧《封神榜》中的主要人物之一，他帮助一位英明的君王打败了商朝的暴君，建立了西周。这位“君王”是（ ） A.大禹 B.商汤 C.周武王 D.周文王 4．下图再现了牧野之战的情景，在这次战役中（ ） A.夏启打败伯益 B.商汤打败夏桀 C.周武王打败商纣王 D.犬戎打败周幽王 5．《左传》记载，在一个重要的仪式上，司空(官名)聃季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这反映出西周实行的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.奴隶制 D.分封制 6．串联史实，找出共性，是学习历史的一项重要内容。下列关于夏、商、西周灭亡的共同原因的表述，正确的是（ ） A.未能强化国家机器 B.后期的统治者统治残暴 C.不注重处理与周边国家的关系 D.分封诸侯引起内乱 7．公元前1046年,联合各地势力,组成庞大的政治联盟,与商军在牧野大战,灭亡商朝,建立周朝的是（ ） A.周武王　　 B.周厉王 C.周幽王　 　D.周平王 8．夏朝和商朝的建立者分别是（ ） A.启　汤　　 B.启　盘庚 C.禹　盘庚 　　D.禹　汤 9．假如张明是西周时期的一名诸侯,那么他成为诸侯的途径有可能是（ ） ①世袭继承　②选举产生 ③考试获得 ④周王分封 A.①②　　B.①③　 C.③④　　 D.①④ 10．一同学学习《潍坊历史与文化》时,总结了四句顺口溜:太康失国,少康复国。桀失其国,无人复国。顺口溜指的朝代是（ ） A.夏朝　　 B.商朝　　 C.西周　　 D.秦朝 11.阅读下列材料： 材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 ——《史记·周本纪》 材料二 封建亲戚，以蕃（藩）屏周。 ——《左传·僖公二十四年》 材料三 请回答：(1)上述三则材料反映了西周实行的哪一政治制度？结合所学知识，指出诸侯在这一制度下的权力及义务。 (2)根据材料二，指出西周实行这一制度的目的。 (3)观察材料三，分析该制度的特点。 【过关检测参考答案】1.C 2.D 3.C 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.D 10.A 11.（1）分封制。权力：管理封地内的土地和人民，具有较大的独立性，可以在自己的封地内进行再分封；义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵。 （2）维护西周的统治。 （3）金字塔式的社会等级制度。 学科网（北京）股份有限公司 $$