浙江省台州市临海市2024-2025学年六年级下学期小升初(期末)科学试题

2025年小学六年级学业综合素质测评 科学学科试卷 2025.06 (考试时间60分钟) 请把答素写在答题纸上，试卷上答题无放。 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1.小科家卧室的飘窗与设计方案相比，高出了0.1米，这是房屋在（△）阶段出现了问题。 A.设计 B.建造 C.选址 D.改进 2.下列实验操作，错误的是（△)。 A B D 闻气味 熄灭酒精灯 加热液体 量水 3.下列各项技术中，（△）是人类利用生物遗传和变异的原理来改善生活的。 A.无土栽培技术 B杂交育种技术 C.自动化灌溉技术 D.大棚种植技术 4.小科模仿科学家测量地月距离的方法，设想用手电简照射镜子，通过测量光往返时间估算手电筒 到镜子的距离。小科设计的实验主要利用光的（▲）。 A反射 B.折射 C.色散 D.直线传播 5.校园食堂号召大家实行“光盘行动”，拒绝剩饭剩菜。从环保角度看，这有利于解决（△）。 A.水污染 B.土壤污染 C.生活垃圾污染 D.大气污染 剪蔬菜 6.如图是一把多功能剪刀，下列关于这个工具说法正确的是（▲）。 A一个工具只对应一种使用技术 一开唧抓 B.“开啤酒”和“开核桃”都运用了斜面原理 C.防滑手柄是通过减少摩擦力来实现的 开陵桃 D.剪刀刀刃移动的方向和开合角度可以灵活控制 防滑 下.科学家在北极地区发现了罕见的热带海龟化石，这一现象最合理的解释是 ( ▲)。 A.地球的自转轴在过去发生了重大改变 B.在数千万年前的北极气温可能较高 招募令 C.在北极生活的动物种类是一直不变的 志愿老招莽要求： D,热带海龟会四处迁徙，甚至到过北极 ①冬天不得去南方旅行 8.动物环保局发布了志愿者招募令（如右图），下列报名的动物中（△ ②不需要上夜班 有可能被选上。 回不要必眼 青蛙 B大雁 动物环保局 C.老虎 丑猫头鹰 2025年小学六年级学业综合素质测评六年级科学 第1页共6页 扫描全能王创建 9.关于地球系统，下列说法不正确的是（▲）。 A.地球大气的主要成分是氮气和氧气 B.雨过天晴描述的是天气 C.地壳运动是引起地表形态变化的唯一因素 D.岩石风化形成了土壤 10.如图，操场上的篮球架虽然很高，但却不容易倒，最主要的原因是（▲）。 A.篮球架采用了三角形框架结构 B.篮球架采用了上小下大的结构 C.篮球架采用了上轻下重的结构 D.篮球架采用了镂空结构 11,在我们身体中，附着在骨骼上，通过收缩带动骨酪运动的是（▲）。 A.肌肉 B.神经 C.关节 D.大脑 12.下列关于生物的形态结构和生活环境相适应的说法，错误的是（▲）。 A.仙人举根长、叶退化成刺，利于干旱沙漠生活 B.青蛙体色与环境相似，利于躲避天敌 C.樱桃红色果实吸引动物传播种子 D.苍耳种子有钩或刺，是为防止从植物上掉落 13. 如图所示，甲、乙、丙、丁为动物园不同类别的动物展馆。小科依次参观了企鸦、海豚和凤蝶， 你认为他参观展馆的顺序是（▲）。 卡T团 甲：鸟类 乙：鱼类 丙：哺乳类 丁：品虫类 A.甲→丙→丁 B.乙→丙+丁 C.甲→乙→丁 D.乙+丙+甲 14.下列各种计时器中是根据太阳和影子的关系制成的是（▲)。 A圭表 B.沙漏 C.水钟 D.摆钟 15.如图是酒店所使用的房卡。只有把房卡插入卡槽中，房间内的灯和插座才会通电。 所卡 房卡和卡槽相当于电路中的（▲）。 楼入电 A.导线 B.开关 C.用电器 D.电源 16.秋天的种子掉落在土壤里，通常要到第二年春天才会发芽，主要因为种子发芽需要( A松软的土壤 B.温暖的阳光 C.适宜的温度 D.足够的水分 17.为了减少船行驶过程中的阻力，可以（▲）。 A给船安装动力 B.在船尾安装船舵 D.将船做成鱼形 120通/℃ C.增加船的体积 100 ,18.小科做温度与水的变化实验时，将水加热到4分钟时记录如右图， 0, 如果继续加热到10分钟，移除了酒精灯，下列的折线图（▲） 20 较符合实验中的温度变化。 2468101214时间/分钟 20水超心 120水想/e 12水超/ *超/心 10 100, 100 0 A. B D 40 ⑦ 20 2468101214时铜/分钟 2468101214时同/分钟 2468101214时间/分伸 2458101214时间/分钟 2025年小学六年级学业综合素质测译六年级科学 第2页共6页 扫描全能王创建 以科做温度与水的变化实验时，下列测量工具的选择合理的是（▲）， 1 D 20.关于地球运动与自然现象的关系，下列描述正确的是（▲ A.太阳每天东升西落，说明地球在绕太阳公转 B.春夏秋冬的变化，是因为地球绕太阳公转时距离远近不同 C同一地点正午影子冬季长、夏季短，是地球自转导致的 D.北极星的位置几乎不变，是因为地球自转时地轴始终指向北极星方向 二、探究与实践(13+15+15+17，共60分) 21,小科的奶奶喜欢买特价区的水果，他认为：“切掉水果腐烂部分就可以食用，使康又实惠”。小科 深感疑惑：食用初除腐烂部分的水果对人体健康无影响吗？于是他通过实验，探究“烂草果中看上 去新鲜的部分是否也存在着撒生物”。(13分) (1)小科在苹果新鲜处和腐烂处各取一点果肉，做成▲一再进行观察。 (2)小科通过显微镜观察时，发现目标不在视野中央，当他将载玻片向右上方推动后，目标被移 到了视野中央。那么，原来目标位于视野的（▲）。 A.左上角 B.右上角 C左下角 D.右下角 (3)观察记录如下表所示： 腐烂处观察到的现象 新鲜处观察到的现象 显微镜下的 发黑，有许多蜩动的 发灰，有2个蠕动的 苹果果肉 微生物，有大量菌丝。 微生物，有少量菌丝。 对比结果后，你觉得切除腐烂部分后，新鲜部分的苹果能吃吗？说说你的理由： (4)将苹果放在冰箱冷藏室以延长保鲜期，因为低温可以（▲）· A.杀死所有微生物 B.抑制微生物的生长和繁殖 C.破坏微生物的内部结构，使部分微生物死亡 D,降低冷藏室内空气的湿度，减少苹果水分的散失 (5)小科觉得所有的微生物都会导致水果腐烂，并且对人体都是有害的。他的想法正确吗？ 请举例说明。 (6)在显微镜下观察苹果果肉中的微生物，以下现象中可以判断其为活的微生物的是（▲）。 ①微生物有规律地颤动 ②微生物的形状是圆形 ③微生物在视野中的位置发生移动 ④微生物的颜色是绿色 A.①②③④ B.①②④ c.①③ D.②④ (7)在地球上，小到微生物，大到蓝鲸，生物体的基本组成单位都是（▲）。 A细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2025年小学六年级学业妹合素质测评 六年级科学 第3页共6页 扫描全能王创建 2仰望里空，你是香好奇地球在字宙中的位置？六年级(2)班开展“太阳系探秘”项日，通过数 据定模、对比分析，探索天体运动规律。请化身“宇宙研究员”，运用所学知识，完成以一任务， 解开引力之谜，感悟宇宙浩瀚与科学探索的：力。(15分) (1)太阳系家族中的八颗行星，离太阳距离最远的是(A), A.水星 B,海王星 C.天王星 D.冥王星 (2)下列关于太阳系的描述正确的是（▲)。 A银河系是太阳系的一部分 B.木星和士星占太阳系质量的90%以上 C.太阳系由恒星和八大行星组成，其中太阳处于中心位置 D.太阳是一颗充满活力的恒星，每时每刻都在向太空发出光和热 (3)太阳系中，八大行星都绕太阳公转的主要原因是（▲）， A太阳会发光 B.八大行星自身能运动 C.太阳引力作用 D.其他恒星推动 (4)研究地球时，六年级(2)班制作了个地球的海陆分布模型（如 右图)，我们不能利用该模型解释的信息是（▲）。 A地球的海洋面积比陆地面积大 B.地球是个水资源丰富的星球 静 C.海洋的平均深度 D.地球上分布有很多陆地板块 )根据地球的圈层数据（如右图），各组按等比例缩小进行 建模，如果用0.1▣作为地壳的厚度，地极厚度大约17mm, 地核厚度大约20m,那么这个地球的内部结构模型建立 起来，它的大小与（▲）最接近。 A玻璃弹珠 B.篮球 地这（平均 轻的3600 干米) C.热气球 D.垒球 (6)随若人类技术的进步，我们对字宙有了新认识。下列叙述正确的是（△）， A太阳是字宙的中心 B.宇宙处于不断地发展和运动之中 C.宇宙就是星系 D.现在已经确定了字宙的边界 (7)人类探索宇宙的历程中，伽利路通过望远镜发现木星的卫星，支持了▲的“日心说”： 随着航天技术的发展，我国在太空探索方面也取得了许多举世瞩目的成就，比如：▲系 列探月工程，已经实现在月球表面软着陆：空间站也成功实现航天员在“天宫”长期驻留轮 值，2025年4月30日~神州十九号乘组人员返回地球，目前在“天宫”驻留的是▲乘 组人员。 2025年小华六年短学业综合素盾别块大年级科钟幕4页共6页 扫描全能王创建 23.电铃的研究(15分) 电怜是一种利用电磁铁原理工作的常见装置，广泛 应用于学校和家庭的门怜中。如图所示是电铃的电路困 其械心部件包括电磁铁、衔铁、弹贵片和怜碗。 (1)电磁铁是电铃中重要的部件，图中A是电磁铁的 ▲部分。 铁 (2)电铃的工作原理：开关闭合，电磁铁通电产生▲一 吸引衔铁，小蟹会跟着衔铁一起向左运动，敲击铃碗， 铃碗 小锤 电铃响发出一声“叮”的声音。同时，因为衔铁向左 运动，使电路▲一（填“短路”“断路”或“通 路“)，电磁铁▲。此时，衔铁在弹资片△力作用下恢复原位，使电路重新接 通。如此重复，电铃就“叮叮叮”响。 (3)小科在实验室里操作电铃装置，当接通电路后，电铃没有发出声音，猜测可能电池没电了。 检测一节电池是否有电，可以选择〔▲)制作电流检测器验证他的猜想。 A铁芯、导线 B.磁铁、导线 C指南针、铁芯 D.导线、指南针 (4)更换电池后，电铃响起来了，此时能量转换形式是（△）。 A磁能一电能→动能→声能 B.磁能→+电能→声能→动能 C.电能→动能→磁能→声能 D.电能→磁能→动能→声能 (5)锤子敲击铃碗，铃碗发出声音，用手握住铃碗，发声马上停止，下列说法正确的是 (A） A.锤子敲击铃碗的力趣大，发出的声音越高 B.声音的传播需要介质，手隔绝了空气 C,锤子破击使铃碗振动，从而发出声音 D.手的接触阻止了声音的传播 (6)如果要让这个电铃响一点，比较简单的方法是（▲）。 A增加串联电池数量 B.增加线图匝数 一℃改变电池的正负极连接 D.使用更粗的导线 (7)小科还探究了铃声的传播，已知耳郭能收集声音，同时也是声音定位的关键结构；鼓膜能将 声音转化为振动：听小骨能传递振动：耳蜗能将振动转化为神经信号：听神经能将神经信号 传递给大脑。若耳郭部分受损，对我们听到铃声最可能产生的影响是（▲）。 A几乎听不到声音 B.能辨别声音方向，但听到的声音变弱 C.能听到声音，但无法辨别声音方向 D.对听到声音没有任何形响 2025年小李六年级学曼笨合常质测评六年奴科芈 第5页共6页 扫描全能王创建 24.厨房里科学探秘(17分) 学习了物质的变化单元之后，册房就成7小料问学的料学探充堂、一天，地又充成7一欢 殊糖布丁”尖脸。小科在制作焦糖布丁时发现： ①白砂糖加热后先8化成液休（无颜色变化）： @腿埃加热，液体湿浙变成浅贵色，并盘发香甜味 ③手继续加热，液体变成深褐色，散发出焦物味： ④普牛奶、鸡蛋、白砂糖混合搅拼起泡。 (1)请判断以上小科的发现属于化学变化的是（△)， A.00 B.②3 c.②30 D.0②00 (2)小科认为“白砂糖变褐色后无法恢复原状是发生了化学变化”，你认同他的说法吗？请说明 理由： (3)为了做的布丁更美味，小科还探究了“加热时间对然糖生成的影响”，他准备的材拼和工具 有：四个相同规格的陶瓷勺（分别编号A、B、C、D):白特（每份10克）：电磁#（国定 中火)：计时器：隔热手套：记录单。 实验步骤：①将4份白糖分别救入陶瓷勺：②同时加格4个陶瓷勺，年隔1分钟取出一个勺 子，观察现象（颜色、气味、状态）。 ①情把记录单的第一行补充完整。(2分)】 编号 (▲) (A 少量气泡、香甜味 B 液态 4分钟 气泡减少、焦柳味 ②这个实验中，小科除了选用相同规格的勺子，关键他还要控制▲一、▲也相同。 如果用“浅黄、金黄、褐色、深褐色”来记录白糖加热的颜色变化，实验中最后取出的编号D, 它的颜色应该记录为▲·，冷却后，勺子里留下的物质状态是▲一， ③除了颜色和气味变化，还有哪些现象可以作为白糖加热生成焦糖可能是化学变化的证舞？ 答： ▲ (4)如果加热时不小心勺子里留下的物质燃烧了，下列做法比较安全的是（▲)， A.马上浇水扑灭 B.倒食用油阻止燃烧 C用手拿走勺子 D.用湿抹布盖住勺子 (5)小科还想用厨房里的小苏打和白酯制作一个简易灭火器，请你画出设计图。(3分) 2025年小争六年板乎业综合素质测评六年级料平第6页共6页 扫描全能王创建