广东省清远市清城区2024-2025学年五年级下学期期末考试语文试题

机密★启用前 2024-2025学年第二学期清城区期末考试试卷 五年级语文 (100分钟完成) 题号巷面分第一部分第二部分第三部分总星数 评定婷级 占星数2.5☆ 20☆ 12.5☆ 15女 50☆ 得星数 (等极评定说明：50一45☆评为：44.9一40☆评为A:39.9-35☆评为B+:34,9 30☆译为B:29.9一15☆评为0+：15☆以下评为C.) 第一部分：积累与运用(20☆】 一、根据情境，读拼音，写词语，(3☆) 通过阅读，我们认识了许多个性鲜明的人物：武松w心y()高强，赤手空 举打死了猛虎：二十米岁的样子像一棵igtu0( 》的树：拥有剧墙eh0 ()的刷子李：手术强忍别痛yi shang bùkeng( 一)的“军神”刘伯 承：对儿子无限unan( ）的毛主席…这些人物故事深深地嵌在我们的 内心 二、根据要求，选择正确的答案。（填序号）(2.5☆) 1.下列词语书写全都正确的一项是（) A悠闲阻挡船稍 B拧紧码头整子 C遮淹祷告怖成 D跳望恢复吆喝 2下列句子中的加点词语运用不始当的一项是（一）， A看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起敏， B奶奶坐在摇椅上一边闭目养神一边听京刷，真是悠然自得。 C他说话从来不绕弯子，而是直奔主题，真称得上是“关公赴会。。单刀真入 D.妈妈做菜时，总是“成栗烧豆腐，一有言（盐）在先”， 3.请在下列语句中找出没有语病的一项。( A经过研究，人们发现苹果、橘子、西红柿等都含有一种名叫维生素C的物质： B为了防止暑假防溺水事件不再发生，学校加强了安全教育。 C.董霞非常爱看《故事大王》、《三国演义》和《语文报》这些书 D.李宁同学一直来阅读名著大约100万字左右， 4下列句子中，能表现出景物的动态美的是哪一项？() A狗不叫了，图里的牛也不再发出眸峰声，马也忘记了踢马房的挡板。 B月亮是那么皎洁，把大地照得一片明亮，树木、房屋、街道都技镀上了一层银辉。 C满面的荷叶，翠绿的，墨绿的，颜色不一，有的紧紧贴在潮面上，有的出水很高。 D江水东流，它吹着号角，勇猛的冲向岩石，激起一片雪白的浪花。 五年摄话文第1页共6页 5下面阀读吉典名著的方法，说法销误的一项是〔） A阀读时可以联系上下文，猜测语句的意思。 B阅读时如果唱到一些较毛理解的词语，一定要借助工具书逐个理解意思之后再往下读。 C阅读时可以借助资料对名著中的人物进行了解。 D阅读时可以结合看过的电影、电视刷，加深对名著的理解 三、根据情景，选择恰当的词语填空。(1☆） 货郎墨客郎中店家 今天小店的生意有些许热闹，往来歇脚的人甚多，有准备到街市选购种子的农夫。 有给人看病的( ),还有穿街走巷挑着担子的( ),还有几位笑谈诗书的 （),一时间，小店热用非凡：( )忙得不亦乐乎， 四、补充成语，再按要求填空。(4☆】 ①天()无()②膀()腰()③跃跃(）( ④-( ）见〔）⑤摩()擦()©出()划( (1)赛场上的队员配合得()，最终取得了比赛的冠军，（选词填序号，） (2)词语②是形容人物外貌的，我还能写出1个这样的成语： 五、按要求完成句子练习。(4.5☆) 花开了，就像壁醒了似的。鸟飞了。就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似 的。 ·(续写)(1☆) 2这里的月亮再大，也比不上家乡小水坑的月亮。（照样子，写句子）(1☆) 3腿样子，写一写人物与平时不同的表现，(1☆) 听丁达个故事，一向嘻嘻哈哈的他，这次却眼含热潮。 4.仿照例句，展开想象，把辣的情景描写下来。(1.5☆) 例：入月，天多热响，鸡热得年拉看脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 这小茨椒可真辣，辣得 ,辣得 ，辣 大、积累运用，根据所学的内容填空。(35☆】 1,王昌龄用“黄沙百战穿金甲， “直接舒发了对成边战士香死 保卫边疆的豪情壮志的赞美之情。陆游用“王师北定中原日， 抒发自己临终前念念不忘收复中原。得知收复失地的消息，杜语饮酒唱歌，期盼在明 娜的春日里回到家乡，发出了“ ”的呼喊， 2(自相矛盾》中，围观者发现了“楚人”静后说法的矛盾之处，从而提出 ,何如？”使“楚人”无言以对 3何谓君子？君子要有同情心，因为《孟子)说：“侧隐之心， 当必须在利、义之间作出选择时，君子会选择后者，正如《论语》所言：“ ·小人喻于利.” 五年级语文第2页我6页 七、语言实践。(1.5☆) 妈妈要求小东能把汉字写好，希望他每天能跟着字帖好好练练字。小东说：“现 在这信息年代，哪里还用得着练字，写不好也无所谓！”你同意小东的说法吗？说说 你的理由。 第二部分：阅读与理解(12.5☆) 、 阅读课内选文，完成练习。(5☆) 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人 家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，叫 他相帮扶住琴身：水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住：重东西 要翻倒去，叫他用劲顶住：要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫他揿电铃。讨巧的 事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁：给人 搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 1.作者描写了大拇指的样子是 中 大拇指虽然其貌 不扬，但有」 的优点。(1☆) 2.仔细阅读选文中画线的部分，回答下列问题。 (1)画线的部分采用了先 后 的段落表达方式。(1☆) (2)请你从我们的五官中任选一个，照这样的段落方式写一段话。(2☆) 3.日常生活中，“大拇指式”的人有 等，你想对他们说： ”。(1☆) 二、研学之旅，一起阅读材料，回答问题。(5☆) 【材料一】研学是研究性学习和体验相结合的教育实践活动，更加注重“学”， 重视课程内容，更加强化其深刻的教育意义。研学是延续和发展了古代游学“读万卷 书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新方式。研学还可以让孩子 增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力。 【材料二】中小学生研学是由教育部门和学校有计划地组织安排，可以通过集体 旅行的方式开展的校外教有活动。下表是某小学“红色之旅”研学旅行课程设计。 五年级语文第3页共6页 研学主题 追平红色印记 研学路线 红色件女之泰 红色体验之镇 研学粮杆 开发课程 所学保障 究春设选 专业培闲 【材针三】某县红军长出发妃金馆泰观稻南 规范管理 一、开效时间： 条季：寿周-至周六上午8：30-12：00，周一至周五下午14130-17：30（重 要转持任务除外) 夏季：每周-至用六上年8：30-12：00，周一至周五下+15：00-18：00（重卖 接待任务除外) ※用馆前三十分钟停止参观，每周日闭馆。 二，交通位置：工业路与东大路交叉口东400米路南. 三、温馨提示： 蒸自觉接变安检。 ※入馆前请自觉接受工作人员检查登记， 1从【材料二】中了解到小翼本次研学旅行课程，将从 、研学路线和 研学保障展开设计，其中研学保障主要体现在 。专业培调和 规范管理四个方面。(1.5女) 2请根据【材料一】，至少说出2点研学的意义。(1☆ 3你所在的班级组织参加红军长征纪念馆的“红色之旅”研学活动，班级同学纷 纷献策，其中不恰当的一项是()，(0.5☆) A赵同学：可以在寒假找一个下午，17：30集中乘车前往。 B钱同学：展馆地处县城，请大家紧跟队伍，不擅自行动 C孙同学：入馆参观时要记得接受工作人员检查登记， D.李同学：班长要提前联系展馆，询问有无重妥接特任务。 4根据语境和提示补全句子 在“红色之旅”研学活动中，我要代表班级参加一场红色诗词明诵比赛。我非常 紧张 (神 态、动作描写》.马上要轮到我上台了，我想： .(心理描写)。(2☆) 三、整本书阅读，怒玩《西游记》。(25☆) 1根据外貌猜人物，(0.5☆) “痛准减颜事雅秀，佛衣可体如被就。辉光艳格满乾冲。结影粉纷凝字宙。朝明 明珠上下排。层层金线穿前后，”这个人物是 五年级诗文常有页共6页 2孙悟空有很多称呼，根据提示，为孙悟空选择相应的称呼。（填序号）(1☆) A齐天大圣B,美猴王C孙悟空D.战斗胜佛E孙行者F弼马温 1)首次天庭招安时所封言职，负责饲养画料玉帝的坐骑，被封为() (2)自感受编后离开天庭，回到花果山自封()，后被天庭正式承认。 (3)被压在五行山下，被唐惜教出，唐借为其取的法号（人意为修行之人. (4)一路西天取经完成后。取得真经修成正果，技佛相封为()，象征其战无不 胜。 3大家对孙悟空有着不同的评价，说说你的看法和理由。(1☆) 我觉得孙悟空 ，理由是 第三部分：表达与交流(15☆) 下面选题中，选择一个习作主题，按要求完成习作。 1.进题一：成长路上话槽样 成长路上，我们通到形形式式的榜样，扑灭火场奋战的语酵员，严寒酷暑坚持工 作的清洁工人，循循警导的老师，乐于助人的同学一榜样的力量促我们成长，难给 你留下了深刺的榜样印象？运用描写人物的方法，选用最典型的事例，写出这个人物 某方面的特点。题目自拟。不少于400字。 2.选题二：成长路上话事忧 成长路上，你一定有很多“喜”，可能是与用友，家人、老师相伴的“喜”，可能 是某一刻突然成长的“喜”，可能是阅读一本书的“喜”一请以“喜”为话题完成 习作，选取典型事例，把重点体部分写具体。表达真情实感。题目目拟。不少于40 字 五年做诗文第5页共6翼