专题01 集合11大题型(专项训练)数学人教B版2019必修第一册

2025-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第一册
年级 高一
章节 本章小结
类型 题集-专项训练
知识点 集合与常用逻辑用语
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.05 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-24
作者 12345zqy
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-22
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来源 学科网

内容正文:

专题01 集合11大题型 目录 A题型建模・专项突破 题型一、集合中的元素 1 题型二、根据集合的元素特征求参数(重) 2 题型三、子集及子集个数 3 题型四、利用子集关系求参数 4 题型五、交集运算及求参 6 题型六、并集运算及求参 7 题型七、补集运算及求参 8 题型八、集合的混合运算及求参(重) 10 题型九、韦恩图的应用 11 题型十、集合中的分类讨论(难) 14 题型十一、集合的新定义问题(难) 16 B综合攻坚·能力跃升 19 题型一、集合中的元素 1.已知集合,下列选项中为的元素的是(   ) ①  ②  ③  ④ A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【答案】B 【详解】已知集合, 所以集合A有两个元素:和. 故选:B. 2.已知关于x的不等式的解集为A,若且,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由题可知且 解得. 故选:C. 3.用符号“”或“”填空. (1) ; (2)3.14 ; (3) ; (4) ; (5) ; (6)0 . 【答案】 【详解】(1);(2);(3);(4);(5);(6). 故答案为:,,,,, 4.已知集合,若,则 . 【答案】3或 【详解】 因为,所以,解得或,符合题意. 故答案为:3或. 题型二、根据集合的元素特征求参数(重) 5.(多选)若集合,则实数的取值可以是(    ) A.2 B.3 C. D.5 【答案】BD 【详解】集合,则,解得,知BD符合. 故选:BD. 6.若,由两个元素构成的集合中,应满足的条件是 . 【答案】 【详解】根据集合元素的互异性,,解得, 所以应满足的条件是. 故答案为: 7.若,的值为 . 【答案】2 【详解】因为, 所以或3或, 当时,,此时集合中元素有1,3,1,不满足集合中元素的互异性,舍去; 当时,,此时集合中元素为1,3,1,不满足集合中元素的互异性,舍去; 当时,解得或(舍去),此时集合中元素为1,3,4,符合题意. 故答案为:2 8.设,若集合中的最大元素为3,则 . 【答案】1 【详解】因为集合中的最大元素为3, 所以,所以或. 当时,不合题意舍; 当时,不符合集合的互异性舍; 当时,集合中的最大元素为3; 所以. 故答案为:1. 9.已知集合各元素之和等于3,则实数 【答案】或 【详解】由方程,可得化为, 解得, 当时,此时,可得,不符合题意,舍去; 当时,即时,可得,此时,符合题意; 当且时,可得,解得,符合题意, 所以实数的值为或. 故答案为:或. 题型三、子集及子集个数 10.已知集合,则集合A的所有真子集的个数是    (    ) A.6 B.7 C.14 D.15 【答案】B 【详解】由题意可得,故集合A的所有真子集的个数为. 故选:B. 11.若集合,则集合的真子集的个数为(   ) A.3 B.4 C.7 D.15 【答案】D 【详解】集合,集合, 若,则或;若,则或1, ∴, ∴的真子集的个数为. 故选:D. 12.已知集合,若集合有15个真子集,则实数的取值范围为 . 【答案】 【详解】因为集合有15个真子集,所以集合中包含4个元素, 所以,所以,则实数的取值范围为. 故答案为: 13.设集合,若集合的所有非空子集的元素之和是64,则 . 【答案】8 【详解】易知的非空子集为,,,,,,,,,,,,,,, 则所有非空子集的元素之和为. 故答案为:8. 题型四、利用子集关系求参数 14.已知集合,集合.若,则实数的取值集合为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】已知集合,集合.若,则或, 而方程无解,方程的解为, 经检验当时,满足集合中元素间的互异性,且. 故选:D. 15.已知集合,.若,则实数m的值为(   ) A.3 B.2 C. D. 【答案】D 【详解】因为集合,,且,所以,解得. 故选:D 16.若,则的最大值为(   ) A.12 B.13 C.16 D.18 【答案】C 【详解】因,要使最大, 则a取,c取,b取,则. 故选:C. 17.(多选)已知集合,若,则的可能取值为(   ) A. B. C.0 D. 【答案】AC 【详解】, 因为, 当时,此时; 当时,此时; 当时,此时; 故选:AC 18.已知集合,,若,则的取值范围为 . 【答案】 【详解】由已知,,且, 得,解得, 所以的取值范围为, 故答案为:. 19.已知集合,集合,若,那么a的取值是 . 【答案】0或 【详解】, 因为, 所以的所有可能为, 当,可得, 当,可得, 当,可得, 故答案为:0或 题型五、交集运算及求参 20.设集合,则(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由题意可得. 故选:C. 21.已知集合,,则(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由可知,所以, 故选:C. 22.设集合,,若集合中有且仅有2个元素,则实数的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】因为,,集合中有且仅有2个元素, 则,所以实数的取值范围为. 故选:C. 23.已知集合,若,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由条件得,又因为, 所以,即有. 当,有,解得:; 当,有,解得:. 综上,实数的取值范围为:. 故选:C. 24.已知集合,,若,则实数a的取值是(   ) A.或 B.2或 C.2或或0 D.或或0 【答案】D 【详解】解方程,得或,所以, 又,所以集合B是集合A的子集. 集合A的子集有,,,,显然集合最多有一个元素, 所以a的可能取值有、、0. 故选:D 题型六、并集运算及求参 25.已知集合,则的整数元素的个数为(   ) A.5 B.6 C.7 D.8 【答案】B 【详解】由题意得,则, 所以的整数元素为,共6个. 故选:B. 26.已知集合,,则(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】由 又,所以可得集合,则,故C正确. 故选:C. 27.已知集合,,若,则所有满足条件的实数m组成的集合为(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】方程的两根为或 ,. 可能为 (1)    时,,符合 (2)    时,,符合 (3)    时,,符合 综上,实数m组成的集合为 故选:D 28.已知集合,集合B满足,则(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由于,, 故, 故选:A 29.集合,则 . 【答案】 【详解】因为, 所以, 故答案为: 30.已知集合,集合,当集合中有且只有一个元素时,则满足条件的集合的个数为(    ) A.6 B.5 C.4 D.3 【答案】B 【详解】, 且集合中有且只有一个元素, 所以,所以集合的个数为5. 故选:B 题型七、补集运算及求参 31.设全集,则(   ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由,则. 故选:A 32.已知全集,集合,则(   ) A.或 B.或 C. D. 【答案】A 【详解】因为,集合, 则集合或. 故选:A. 33.设全集,集合,则中元素的个数为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 【答案】B 【详解】根据题给条件:可知,所以 即. 集合 则,元素个数为4. 故选:B. 34.已知集合,,则(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】,,所以, 故选:C. 35.设全集,集合,若,则 . 【答案】4 【详解】因为,,所以, 所以和是方程的两根,故,经检验满足题意. 故答案为:4 36.设全集,求实数a的值. 【答案】2 【详解】,且. ,解得,或. 当时,,符合题意; 当时,,但是,舍去. 故的值为2. 题型八、集合的混合运算及求参(重) 37.已知集合,,,则(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由已知,,所以, 故选:B. 38.已知非空集合A、B、C满足:,.则(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】,则,而,则,于是,因此, 由,同理得,从而,D正确; 非空集合A、B、C满足:,,作出符合题意的三个集合之间关系的venn图,如图, 由图知,ABC错误,D正确. 故选:D 39.已知全集,集合,,则正确的关系是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】由,当,,所以, 当,,所以,所以,故A错误; ,故B正确;由,所以,故C错误; 因为,所以,故D错误. 故选:B. 40.已知全集,集合A,B是U的子集,若,,,则集合( ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】因为, 又,,所以, 又, 所以, 故选:D. 41.( 2025·湖南长沙·二模)已知全集,,则集合(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】全集,∴, 又∵,∴,,∴集合. 故选:C. 42.已知全集是的两个子集,且,则(   ) A. B. C. D. 【答案】B 【详解】因为,可知, 且,所以. 故选:B. 题型九、韦恩图的应用 43.已知全集,若,则下列说法正确的是(   ) A.,且 B.,且 C.,且 D.,且 【答案】A 【详解】根据题意,画出Venn图如下图所示: 由图可知,且,即A正确; 显然,可得B错误,,C错误,,可知D错误. 故选:A 44.(多选)2024年国庆假期期间,佛山市安排了精彩纷呈的文旅体活动,其中文化旅游活动备受市民青睐.某学校对120名学生在国庆期间参与佛山祖庙的“乐游祖庙,喜迎国庆”文艺汇演,顺德欢乐海岸的“潮玩广府”嘉年华活动,广东千古情的“火人狂欢节”活动的情况进行了统计,统计结果如下表所示: 参与情况 参与人数 参与了佛山祖庙的“乐游祖庙,喜迎国庆”文艺汇演 60 参与了顺德欢乐海岸的“潮玩广府”嘉年华活动 89 参与了广东千古情的“火人狂欢节”活动 50 至少参与了其中的一个活动 105 则下列说法正确的是(    ) A.三项活动都没有参与的人数为15 B.三项活动都参与的人数最多为47 C.恰好参与一个活动的人数最少为21 D.恰好参与两个活动的人数最多为94 【答案】ABD 【详解】设三项活动都参与的人数为,只参与佛山祖庙和顺德欢乐海岸活动的人数为, 只参与佛山祖庙和广东千古情活动的人数为, 只参与顺德欢乐海岸和广东千古情活动的人数为, 只参与佛山祖庙活动的人数为, 只参与顺德欢乐海岸活动的人数为,只参与广东千古情活动的人数为, 对于A,已知至少参与了其中一个活动的人数为105, 那么三项活动都没有参与的人数为,所以选项A正确; 对于B,根据已知条件可得: ,① ,② ,③ ,④ 将① ② ③得: , ⑤ 用⑤ ④可得: ,即, 因为,即,解得, 所以三项活动都参与的人数最多为47,选项B正确; 对于C,由④可得, 将代入可得:, 因为,所以, 即恰好参与一个活动的人数最少为11, 选项C错误; 对于D,恰好参与两个活动的人数为, 因为,所以, 所以恰好参与两个活动的人数最多为94,故D正确. 故选:ABD.    【点睛】方法点睛:本题主要涉及集合的相关概念和容斥原理。容斥原理是指先不考虑重叠的情况,把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来,然后再把计数时重复计算的数目排斥出去,使得计算的结果既无遗漏又无重复。 45.(多选)设、、是全集的三个非空子集,且,则下面结论一定正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】BC 【详解】因为,画出韦恩图如图. 对于选项A,结合韦恩图可知,当时A错误; 对于选项B,由德摩根公式可知,, 结合韦恩图可知,,即,故B正确; 对于选项C,由德摩根公式可知,故C正确; 对于选项D,由德摩根公式可知,, 结合韦恩图可知,当时,D错误. 故选:BC. 46.学校举办秋季趣味运动会,高一(6)班共42名学生报名参加,已知报名参加跑步的有16人,参加跳绳的有24人,参加踢毽子的有12人,其中有8人兼报了两个项目,则兼报三个项目的共 人. 【答案】1. 【详解】解:由题意可知,兼报三个项目的人数为人. 故答案为:1. 题型十、集合中的分类讨论(难) 47.,,若,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】因为,,,则, 若,则,解得; 若且,则,解得. 综上所述,实数的取值范围是. 故选:A. 48.已知集合,或,. (1)求; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1)或. (2) 【详解】(1)解:由集合,或, 可得或,则或. (2)解:由(1)知,,或, 所以或,可得, 当时,即时,,此时满足; 当时,即时,要使得, 则满足或,解得或, 综上可得,实数的取值范围为. 49.已知,. (1)若时,求、; (2)若,求的取值范围. 【答案】(1), (2) 【详解】(1)当时,,,则, 所以,则. (2)因为,则, 当时,,解得,合乎题意; 当时,即时,有,解得,即. 综上,,即实数的取值范围是. 50.设集合. (1)若,求实数的值; (2)若,求实数的取值范围. 【答案】(1)或 (2) 【详解】(1)依题意,, 由,得,则,解得或, 当时,则,满足; 当时,则,满足, 所以或. (2)由(1)可知,,, 若,则,解得; 若,则,无解; 若,由(1)知; 若,则,无解, 所以实数的取值范围是. 题型十一、集合的新定义问题(难) 51.集合的所有三个元素的子集记为记为集合中的最大元素,则(    ) A.10 B.40 C.45 D.50 【答案】C 【详解】由题知: ,, ,, ,,, 则 故选:C 52.对于数集,,它们的Descartes积,则下列选项错误的是( ) A. B.若,则 C. D.集合表示轴所在直线 【答案】A 【详解】由表示数集中的数表示横坐标,数集中的数表示纵坐标,组成的点的全体,故,A错; 若,因为点集中来自集合的横坐标值一定在集合中,且纵坐标值都来自集合,则,B正确; , , 则,C正确; 集合表示横坐标为0的点集,即为轴所在直线,D正确. 故选:A 53.(多选)若平面点集满足:对任意点,存在正实数,都有,则称该点集为“阶关联点集”,则下列命题为真命题的是(   ) A.若,则是“3阶关联点集” B.若是“阶关联点集”,则为任意正实数 C.若,则不是“阶关联点集” D.若是“阶关联点集”,则 【答案】ABC 【详解】对于A,由可得,故是“3阶关联集”,即A正确; 对于B,点集是直线,对于任意,点仍在直线上,故为任意正实数,故B正确; 对于C,因,而,故不是阶聚合点集,即C正确; 对于D,点集是抛物线区域.当时,取点,缩放后为,需满足,即,与矛盾,故D错误. 故选:ABC. 54.( 2025·浙江温州·模拟预测)(多选)给定,若集合,且存在,满足,则称P为“广义等差集合”.记P的元素个数为,则(    ) A.是“广义等差集合” B.是“广义等差集合” C.若P不是“广义等差集合”,当时,的最大值为4 D.若P不是“广义等差集合”,若的最大值为4,则n可以是13 【答案】ABC 【详解】对于A, 取,则符合“广义等差集合”的定义,故A正确, 对于B,取故B正确, 对于C,当时,,如时,设, 由题意可知两两不相同,则矛盾,故,当时,取,满足P不是“广义等差集合”,故的最大值为4,故C正确, 对于D,当时,取,这与矛盾,故D错误, 故选:ABC 【点睛】方法点睛:对于以集合为背景的新定义问题的求解策略: 1、紧扣新定义,首先分析新定义的特点,把心定义所叙述的问题的本质弄清楚,应用到具体的解题过程中; 2、用好集合的性质,解题时要善于从试题中发现可以使用的集合的性质的一些因素. 3、涉及有交叉集合的元素个数问题往往可采用维恩图法,基于课标要求的,对于集合问题,要熟练基本的概念,数学阅读技能、推理能力,以及数学抽象和逻辑推理能力. 55.对于集合,如果任意去掉其中一个元素之后,剩余的所有元素组成集合,并且都能分为两个集合B和C,满足,,且B的所有元素之和与C的所有元素之和相等,则称集合A为“可分集合”.分别判断下列集合是否为“可分集合”,并说明理由: (1); (2). 【答案】(1)不是“可分集合”,理由见解析; (2)是“可分集合”,理由见解析. 【详解】(1)集合不是“可分集合”,理由如下: 因为, 当去掉元素2时,计算知: ,,. 可见集合去掉元素2后,剩余元素组成集合不可能分为两个交集为空集、且各自所有元素之和相等的集合,即集合不是“可分集合”. (2)集合是“可分集合”, 理由如下: , , , , , , . 因此任意去掉集合中的一个元素之后,剩余的所有元素组成集合总能分为两个交集为空集、且各自所有元素之和相等的集合. 1.(2024·25高二下·广东梅州·期末)已知,,,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【详解】因为,所以当,即时,,满足,即; 当,即时,,满足,即; 当,即时,由,得,,即; 综上,. 故选:C. 2.( 2025·辽宁本溪·模拟预测)已知集合若,则a的取值构成的集合为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】由题得,因为,所以. 当时,,满足; 当时,,因为,所以或,解得1或, 综上的取值构成的集合为. 故选:D. 3.( 2024·河南·二模)已知集合,若集合有15个真子集,则实数的取值范围为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【详解】若集合有15个真子集,则中含有4个元素, 结合,可知,即,且区间,中含有4个整数, ①当时,,的区间长度,此时,中不可能含有4个整数; ②当时,,,,其中含有4、5、6、7共4个整数,符合题意; ③当时,,的区间长度大于3, 若,的区间长度,即. 若是整数,则区间,中含有4个整数,根据,可知,, 此时,,,其中含有5、6、7、8共4个整数,符合题意. 若不是整数,则区间,中含有5、6、7、8这4个整数,则必须且,解得; 若时,,,,其中含有5、6、7、8、9共5个整数,不符合题意; 当时,,的区间长度,此时,中只能含有6、7、8、9这4个整数, 故,即,结合可得. 综上所述,或或,即实数的取值范围是,,. 故选:D. 【点睛】关键点点睛:由真子集的个数可得,且区间,中含有4个整数,结合区间长度,即可对讨论求解. 4.(2024·25高一上·重庆·阶段练习)含有有限个元素的数集,定义其“交替和”如下:把集合中的数按从小到大的顺序排列,然后从最大的数开始交替地加减各数,例如的“交替和”是;而的交替和是,则集合的所有非空子集的“交替和”的总和为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【详解】由题知, 将集合的子集两两配对:使且,则符合条件的集合对有个, 又由题设定义有集合与集合的交替和之和为4, 所以交替和的总和为. 故选:A. 5.(2024·25高三上·江西新余·阶段练习)已知集合},则集合中元素的个数是( ) A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】C 【详解】由可得, ,即, N中的满足的整点有: ,共9个点, 其中只有(1,1)这一个点不满足, 故中的元素个数为8个, 故选:C. 【点睛】本题考查集合的交集,关键是寻找M中同时符合N中的条件的元素. 6.( 2025·河南新乡·三模)(多选)已知非空数集M具有如下性质:①若,则;②若,则.下列说法中正确的有(    ). A.. B.. C.若,则. D.若,则. 【答案】BC 【详解】对于,若,令,则,令,则,令,不存在,即,矛盾,所以,故错误, 对于,由于集合非空,取任意元素,根据性质①,得,再根据性质②,得,进而,故正确, 对于,因为,所以,因为,所以,故正确, 对于,若,则,故错误, 故选:. 7.(2023·24高一上·上海青浦·期末)已知非空集合且,设,,则对于的关系,下列问题正确的是(    ) A. B. C. D.的关系无法确定 【答案】C 【详解】,有,从而有,进一步,即,所以, ,有,从而有,进一步有,即,所以, 综上所述,有. 故选:C. 8.(2024·25高一上·广西河池·期末)已知集合. (1)求; (2)若集合,是否存在实数,使得?若存在,试求出实数的值;若不存在,请说明理由. 【答案】(1), (2)存在,或3或5. 【详解】(1), , , (2)存在. , ①当时,,满足,所以; ②当时,,要满足,则, 因为,所以或5; 综上所述,或3或5. 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题01 集合11大题型 目录 A题型建模・专项突破 题型一、集合中的元素 1 题型二、根据集合的元素特征求参数(重) 1 题型三、子集及子集个数 2 题型四、利用子集关系求参数 2 题型五、交集运算及求参 2 题型六、并集运算及求参 3 题型七、补集运算及求参 3 题型八、集合的混合运算及求参(重) 4 题型九、韦恩图的应用 4 题型十、集合中的分类讨论(难) 5 题型十一、集合的新定义问题(难) 6 B综合攻坚·能力跃升 7 题型一、集合中的元素 1.已知集合,下列选项中为的元素的是(   ) ①  ②  ③  ④ A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.已知关于x的不等式的解集为A,若且,则( ) A. B. C. D. 3.用符号“”或“”填空. (1) ; (2)3.14 ; (3) ; (4) ; (5) ; (6)0 . 4.已知集合,若,则 . 题型二、根据集合的元素特征求参数(重) 5.(多选)若集合,则实数的取值可以是(    ) A.2 B.3 C. D.5 6.若,由两个元素构成的集合中,应满足的条件是 . 7.若,的值为 . 8.设,若集合中的最大元素为3,则 . 9.已知集合各元素之和等于3,则实数 题型三、子集及子集个数 10.已知集合,则集合A的所有真子集的个数是    (    ) A.6 B.7 C.14 D.15 11.若集合,则集合的真子集的个数为(   ) A.3 B.4 C.7 D.15 12.已知集合,若集合有15个真子集,则实数的取值范围为 . 13.设集合,若集合的所有非空子集的元素之和是64,则 . 题型四、利用子集关系求参数 14.已知集合,集合.若,则实数的取值集合为(    ) A. B. C. D. 15.已知集合,.若,则实数m的值为(   ) A.3 B.2 C. D. 16.若,则的最大值为(   ) A.12 B.13 C.16 D.18 17.(多选)已知集合,若,则的可能取值为(   ) A. B. C.0 D. 18.已知集合,,若,则的取值范围为 . 19.已知集合,集合,若,那么a的取值是 . 题型五、交集运算及求参 20.设集合,则(   ) A. B. C. D. 21.已知集合,,则(    ) A. B. C. D. 22.设集合,,若集合中有且仅有2个元素,则实数的取值范围为(   ) A. B. C. D. 23.已知集合,若,则的取值范围为(   ) A. B. C. D. 24.已知集合,,若,则实数a的取值是(   ) A.或 B.2或 C.2或或0 D.或或0 题型六、并集运算及求参 25.已知集合,则的整数元素的个数为(   ) A.5 B.6 C.7 D.8 26.已知集合,,则(   ) A. B. C. D. 27.已知集合,,若,则所有满足条件的实数m组成的集合为(   ) A. B. C. D. 28.已知集合,集合B满足,则(    ) A. B. C. D. 29.集合,则 . 30.已知集合,集合,当集合中有且只有一个元素时,则满足条件的集合的个数为(    ) A.6 B.5 C.4 D.3 题型七、补集运算及求参 31.设全集,则(   ) A. B. C. D. 32.已知全集,集合,则(   ) A.或 B.或 C. D. 33.设全集,集合,则中元素的个数为(  ) A.3 B.4 C.5 D.6 34.已知集合,,则(   ) A. B. C. D. 35.设全集,集合,若,则 . 36.设全集,求实数a的值. 题型八、集合的混合运算及求参(重) 37.已知集合,,,则(   ) A. B. C. D. 38.已知非空集合A、B、C满足:,.则(   ) A. B. C. D. 39.已知全集,集合,,则正确的关系是(    ) A. B. C. D. 40.已知全集,集合A,B是U的子集,若,,,则集合( ) A. B. C. D. 41.( 2025·湖南长沙·二模)已知全集,,则集合(    ) A. B. C. D. 42.已知全集是的两个子集,且,则(   ) A. B. C. D. 题型九、韦恩图的应用 43.已知全集,若,则下列说法正确的是(   ) A.,且 B.,且 C.,且 D.,且 44.(多选)2024年国庆假期期间,佛山市安排了精彩纷呈的文旅体活动,其中文化旅游活动备受市民青睐.某学校对120名学生在国庆期间参与佛山祖庙的“乐游祖庙,喜迎国庆”文艺汇演,顺德欢乐海岸的“潮玩广府”嘉年华活动,广东千古情的“火人狂欢节”活动的情况进行了统计,统计结果如下表所示: 参与情况 参与人数 参与了佛山祖庙的“乐游祖庙,喜迎国庆”文艺汇演 60 参与了顺德欢乐海岸的“潮玩广府”嘉年华活动 89 参与了广东千古情的“火人狂欢节”活动 50 至少参与了其中的一个活动 105 则下列说法正确的是(    ) A.三项活动都没有参与的人数为15 B.三项活动都参与的人数最多为47 C.恰好参与一个活动的人数最少为21 D.恰好参与两个活动的人数最多为94 45.(多选)设、、是全集的三个非空子集,且,则下面结论一定正确的是(    ) A. B. C. D. 46.学校举办秋季趣味运动会,高一(6)班共42名学生报名参加,已知报名参加跑步的有16人,参加跳绳的有24人,参加踢毽子的有12人,其中有8人兼报了两个项目,则兼报三个项目的共 人. 题型十、集合中的分类讨论(难) 47.,,若,则实数的取值范围是(    ) A. B. C. D. 48.已知集合,或,. (1)求; (2)若,求实数的取值范围. 49.已知,. (1)若时,求、; (2)若,求的取值范围. 50.设集合. (1)若,求实数的值; (2)若,求实数的取值范围. 题型十一、集合的新定义问题(难) 51.集合的所有三个元素的子集记为记为集合中的最大元素,则(    ) A.10 B.40 C.45 D.50 52.对于数集,,它们的Descartes积,则下列选项错误的是( ) A. B.若,则 C. D.集合表示轴所在直线 53.(多选)若平面点集满足:对任意点,存在正实数,都有,则称该点集为“阶关联点集”,则下列命题为真命题的是(   ) A.若,则是“3阶关联点集” B.若是“阶关联点集”,则为任意正实数 C.若,则不是“阶关联点集” D.若是“阶关联点集”,则 54.( 2025·浙江温州·模拟预测)(多选)给定,若集合,且存在,满足,则称P为“广义等差集合”.记P的元素个数为,则(    ) A.是“广义等差集合” B.是“广义等差集合” C.若P不是“广义等差集合”,当时,的最大值为4 D.若P不是“广义等差集合”,若的最大值为4,则n可以是13 55.对于集合,如果任意去掉其中一个元素之后,剩余的所有元素组成集合,并且都能分为两个集合B和C,满足,,且B的所有元素之和与C的所有元素之和相等,则称集合A为“可分集合”.分别判断下列集合是否为“可分集合”,并说明理由: (1); (2). 1.(2024·25高二下·广东梅州·期末)已知,,,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 2.( 2025·辽宁本溪·模拟预测)已知集合若,则a的取值构成的集合为(    ) A. B. C. D. 3.( 2024·河南·二模)已知集合,若集合有15个真子集,则实数的取值范围为(    ) A. B. C. D. 4.(2024·25高一上·重庆·阶段练习)含有有限个元素的数集,定义其“交替和”如下:把集合中的数按从小到大的顺序排列,然后从最大的数开始交替地加减各数,例如的“交替和”是;而的交替和是,则集合的所有非空子集的“交替和”的总和为(    ) A. B. C. D. 5.(2024·25高三上·江西新余·阶段练习)已知集合},则集合中元素的个数是( ) A.6 B.7 C.8 D.9 6.( 2025·河南新乡·三模)(多选)已知非空数集M具有如下性质:①若,则;②若,则.下列说法中正确的有(    ). A.. B.. C.若,则. D.若,则. 7.(2023·24高一上·上海青浦·期末)已知非空集合且,设,,则对于的关系,下列问题正确的是(    ) A. B. C. D.的关系无法确定 8.(2024·25高一上·广西河池·期末)已知集合. (1)求; (2)若集合,是否存在实数,使得?若存在,试求出实数的值;若不存在,请说明理由. 1 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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专题01 集合11大题型(专项训练)数学人教B版2019必修第一册
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