第二单元 1～6的表内除法（知识清单）数学苏教版二年级上册（新教材）

第二单元 1～6的表内除法 单元知识清单讲义 知识点一：整数平均分的意义及应用 1．每份分得同样多，叫作平均分。 2．把物体每几个分一份，求分成的份数，也就是把物体平均分。 3．平均分一些物体时，必须确定分完后每份分得同样多并且没有剩余。 4．在把一些物体平均分时，有不同的分法。可以先确定每份几个，再按每几个份来分；也可以先确定分成几份，再按这个份数平均分。 知识点二：除法的初步认识 1．把一些物体每几个分一份，求分成了几份，可以用除法计算。 2．把一些物体平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。 3．除法算式中各部分的名称。例如：6 ÷ 3 = 2 被除数÷除数=商 知识点三：用乘法口诀求商 1．在用乘法口诀求商时，可观察被除数和除数，想与被除数和除数有关的乘法口诀，就能很快求出商。 题型1：整数平均分的意义及应用 【例1】把9粒扣子平均钉在3件衣服上。下面钉法对的画“√”，错的画“×”。 【答案】×；√ 【分析】在分物体时，每份分得同样多，是平均分，由此数出每件衣服上扣子的数量即可解答。 【解答】第一组：第一件衣服上有4粒扣子；第二件衣服上有3粒扣子；第三件衣服上有2粒扣子；每件衣服上扣子的数量不同，不是平均分； 第二组：每件衣服上都有3粒扣子，数量相同，是平均分。 【练1】 一共（ ）根萝卜，平均放在（ ）个盘子里，每个盘子放（ ）根萝卜。 【答案】10 2 5 10÷2＝5（根） 【分析】由图可知，一共有10根萝卜，要平均放在2个盘子里，求每个盘子里放萝卜的数量，用除法计算，即萝卜的总数量÷平均放的盘数＝每盘放的数量。 【解答】 一共10根萝卜，平均放在2个盘子里，每个盘子放5根萝卜，列式为10÷2＝5（根）。 【练2】把12个糖块平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？把分法正确的下面画上“√”。 【答案】见详解 【分析】把12个糖块平均分给3个小朋友，也就是平均分成3份，每份应该是4个，逐项分析每个图片，在正确答案画“√”即可。 第一幅图：分成了3、4和5，没有平均分，不符合题意； 第二幅图：分成了6和6，虽然是平均分，每份是6个，但是没有分成3份，分成2份，不符合题意； 第三幅图：分成了4、4和4，平均分成3份，每份是4个，符合题意，在图片下面画“√”。 【解答】如图： 题型2：除法的初步认识 【例2】集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是（ ），算式读作（ ）。 【答案】12÷2＝6（把） 12除以2等于6 【分析】根据题意可知，奶奶带的钱数除以每把艾草的钱数，等于可以买多少把艾草，据此列式即可；读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【解答】根据分析可得： 集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是12÷2＝6（把），算式读作12除以2等于6。 【练3】先圈一圈，再填一填。 20个甜甜圈，每5个装一袋，可以装（ ）袋。 【答案】圈一圈见详解；4 【分析】每5个甜甜圈圈一起，看看这些甜甜圈能圈出几个这样的，就表示可以装几袋；求一个数里面有几个相同的数，用除法列式计算。 故，20个甜甜圈，每5个装一袋，求可以装几袋，就是求20里面有几个5，列式为：20÷5＝4（袋）。据此解决。 【解答】20÷5＝4（袋） 即，20个甜甜圈，每5个装一袋，可以装4袋。 【练4】笑笑要解决“把28根萝卜平均放在4个篮子里，每个篮子放几根？”这个问题，列除法算式是（ ）根，其中被除数是（ ），商是（ ）。 【答案】28÷4＝7 28 7 【分析】由题意可知，根据除法的意义，用萝卜的总数量除以篮子的数量，即可求出每个篮子放的数量；被除数÷除数＝商，除号前面的数是被除数，后面的数是除数，等号后面的数是商，据此填空即可。 【解答】笑笑要解决“把28根萝卜平均放在4个篮子里，每个篮子放几根？”这个问题，列除法算式是28÷4＝7根，其中被除数是28，商是7。 题型3：乘法口诀求商的口算 【例3】口直接写得数。 18÷6＝   20÷5＝    5÷1＝     36÷6＝    15÷5＝    12÷4＝ 【答案】3；4；5； 6；3；3； 【练5】20÷4＝    4÷4＝    12÷3＝ 3÷1＝    24÷6＝     8÷2＝ 【答案】5；1；4； 3；4；4； 【练6】18÷3＝       15÷3＝        30÷6＝   25÷5＝ 20÷4＝ 10÷2＝ 【答案】6；5；5； 5；5；5 题型4：看图列除法算式 【例4】看图写算式。 【答案】3 【分析】把12平均分成4份，求一份是多少，用除法列式12÷4＝3，根据乘法口诀“三四十二”求商。 【解答】12÷4＝3 每份是3。 【练7】看图列式计算。 （个） 【答案】20÷5＝4 【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式解决；则，用蛋糕的总个数除以总份数，求出商，就是每份的个数。 【解答】由题意分析得： 20÷5＝4（个） 【练8】我会列式。 （    ） 【答案】10÷2＝5（棵） 【分析】一共有10棵白菜，平均放在2个篮子里，求每个篮子放几棵，根据除法的意义，总数量÷平均放的篮子数量＝每个篮子放的数量。 【解答】10÷2＝5（棵） 每个篮子放5棵。 题型5：乘法口诀求商的实际应用 【例5】端午节到啦！王明家买来了25个粽子，每5个装一袋，可以装几袋？ 【答案】5袋 【分析】粽子的总数量除以每袋装的数量，等于可以装几袋，据此解答。 【解答】25÷5＝5（袋） 答：可以装5袋。 【练9】 （1）如果把这些花平均插在3个花瓶里，每个花瓶放几枝？ （枝） （2）如果每个花瓶插3枝花，需要几个花瓶？ （个） （3）如果每个花瓶插5枝花，需要_________个花瓶，还剩下_________枝花。 【答案】（1）12÷3＝4；4枝 （2）12÷3＝4；4个 （3）2；2 【分析】（1）用总数除以花瓶个数，即可求出每个花瓶放几枝。 （2）用总数除以每个花瓶的枝数，即可求出花瓶个数。 （3）用总数依次减去每个花瓶的枝数，减到不能减为止，减了几次就需要几个花瓶，最后的得数是几就剩下几枝花。 【解答】（1）12÷3＝4（枝） 答：每个花瓶放4枝。 （2）12÷3＝4（个） 答：需要4个花瓶。 （3）12－5－5＝2（枝） 如果每个花瓶插5枝花，需要2个花瓶，还剩下2枝花。 【练10】有24朵花。可以怎样准备花瓶？至少选择两种方式，通过列式计算或列表说明。 【答案】6个小花瓶，或4个大花瓶，或3个小花瓶和2个大花瓶 【分析】根据题意，可以将花都放在小花瓶里，用花的总数量÷每个小花瓶放花的数量＝准备小花瓶的数量； 或都放在大花瓶里，用花的总数量÷每个大花瓶放花的数量＝准备大花瓶的数量； 或大花瓶和小花瓶里各放一些，总数量为36朵即可。 【解答】24÷4＝6（个） 24÷6＝4（个） 4×3＋6×2 ＝12＋12 ＝24（朵） 答：可以准备6个小花瓶，或4个大花瓶，或3个小花瓶和2个大花瓶。 1．在18÷3算式中读作（    ）。 A．18除3 B．18除以3 C．3除以18 D．8除3 【答案】B 【分析】读除法算式时，依次从左往右读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出来。 【解答】在18÷3算式中读作（18除以3）。 故答案为：B 2．“一共有8个○，每2个一份，可以分成4份”这句话可以用算式（    ）表示，也可以用图（    ）表示。 ①8÷4＝2    ②8÷2＝4    ③    ④ A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【分析】 根据题意可知，一共有8个○，每2个一份，可以分成4份，就是求8里面有几个2，用除法列式计算。即用算式8÷2＝4表示；画图时，就是把8个○，每2个圈一下，圈了4次，即图表示；据此解答。 【解答】“一共有8个○，每2个一份，可以分成4份”这句话可以用算式②表示，也可以用图③表示。 ①8÷4＝2    ②8÷2＝4    ③   ④ A．②③，对应的算式为8÷2＝4，对应的图为，答案正确； B．①③，对应的算式为8÷4＝2，对应的图为，答案错误； C．②④，对应的算式为8÷2＝4，对应的图为，答案错误； D．①④，对应的算式为8÷4＝2，对应的图为，答案错误 故答案为：A 3．这些小棒摆成独立的可以摆（    ）个。 A．2 B．6 C．3 D．4 【答案】D 【分析】根据题意，摆1个需要5根小棒，一共有20根小棒，则用小棒的总数量÷摆1个用小棒的数量＝可以摆的个数。 【解答】20÷5＝4（个） 可以摆4个。 故答案为：D 4．2只羊可以换6只兔子，1只兔子可以换3只小鸡，1只羊可以换（    ）只小鸡。 A．36 B．18 C．9 D．6 【答案】C 【分析】根据题意可知，先算出1只羊可以换几只兔子，兔子的只数除以羊的只数可得；题目中给出，1只兔子可以换3只小鸡，然后用刚才的结果乘3，即可求出1只羊可以换小鸡的数量，据此解答。 【解答】6÷2＝3（只） 3×3＝9（只） 所以，1只羊可以换9只小鸡。 故答案为：C 5．下面第（    ）种是平均分。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。据此判断是否是平均分。 【解答】A．，每一组的个数都不一样，这分法不是平均分； B．，有一组的个数是1个，其余的都是2个，这分法不是平均分； C．，每一组的个数都一样，这分法是平均分； D．，有一组的个数是2个，其余的都是3个，这分法不是平均分； 即，是平均分。 故答案为：C 6．下面选项（    ）可以用算式8÷2＝4来表示。 A．有8个苹果，拿走了2个，还剩几个？ B．有8个苹果，平均放在4个盘子，每个盘子放几个？ C．有8个苹果，放在2个盘子，每个盘子放几个？ D．有8个苹果，每个盘子放2个，可以放在几个盘子？ 【答案】D 【分析】已知总数和其中一部分的数量，求另一部分的数量用减法计算。 除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。平均分的时候才能用除法解答，据此逐项分析并解答。 【解答】A．用一共的8个减去拿走的2个解答，不可以用算式8÷2＝4来表示； B．用8除以4解答，不可以用算式8÷2＝4来表示； C．没有说明是不是平均分，所以不能用除法解答，即不可以用算式8÷2＝4来表示； D．用8÷2即可求出可以放在几个盘子。 由分析可知：选项D可以用算式8÷2＝4来表示。 故答案为：D 7．用15块木块摆5个相同的长方体，每个长方体用（ ）块木块；如果每个长方体用3块木块，可以摆（ ）个。 【答案】3 5 【分析】根据除法的意义可知，木块的总数量÷长方体的个数＝每个长方体需要的木块、木块的总数量÷每个长方体需要的木块＝长方体的个数，列出算式算出答案即可解答。 【解答】15÷5＝3（块） 15÷3＝5（个） 所以，用15块木块摆5个相同的长方体，每个长方体用3块木块；如果每个长方体用3块木块，可以摆5个。 8．买3盒牛奶的钱可以买1盒酸奶，小星带的钱正好可以买6盒牛奶，这些钱如果全部买酸奶，可以买（ ）盒。 【答案】2 【分析】6盒牛奶里面有几组3盒牛奶就可以买几盒酸奶，用6除以3即可求解。 【解答】6÷3＝2（盒） 这些钱如果全部买酸奶，可以买2盒。 9．圈一圈，算一算。 上面共有（    ）个，每（    ）个分一份，可以分成（    ）份。请你在图上圈一圈。用算式表示分的过程（    ）。 【答案】10；2；5；圈图见详解；10÷2＝5 【分析】平均分是指把一些物品分成若干份，每份分得同样多，在平均分的过程中，可以用除法算式来表示；数出圆圈的个数，按照每几个一份平均分，写出除法算式即可。 【解答】 上面共有10个，每2个分一份，可以分成5份。用算式表示分的过程10÷2＝5。 或： 上面共有10个，每5个分一份，可以分成2份。用算式表示分的过程10÷5＝2。 10．先圈一圈，再填空。 15根，每3根一份，可分成（    ）份。 【答案】见详解；5 【分析】每3个圈一起，有几个圈就能分成几份。 【解答】 15根，每3根一份，可分成5份。 11．看图填空。 （1）从第二行拿走（ ）个□，两行□的个数就同样多了。 （2）从第二行移（ ）个□给第一行，两行□的个数就同样多了。 【答案】（1）4 （2）2 【分析】（1）先数出第一行□的个数和第二行□个数，再用第二行□的个数减第一行□的个数，就是第二行拿走的□个数； （2）用第二行比第一行□多的个数，除以2，即可求出第二行拿几个□给第一行，两行□个数相同。 【解答】（1）第二行□有10个，第一行□有6个； 10－6＝4（个）所以，第二行拿走4个□，两行□的个数就同样多。 （2）10－6＝4（个） 4÷2＝2（个） 所以，第二行移2个□给第一行，两行□的个数就同样多。 【点评】解答本题的关键是数清楚□的个数，利用减法和除法进行解答。 12．盘子外的苹果是盘子里苹果的（ ）倍，所有的苹果一共可以装（ ）盘。表示（ ）里面有（ ）个（ ）。    【答案】5 6 12 6 2 【分析】数一数盘子外和盘子里的苹果各有几个，用盘子外的苹果数除以盘子里的苹果数，即可求出盘子外的苹果是盘子里苹果的几倍；用苹果总数除以盘子里能装的个数，即可求出一共可以装几盘；表示总数里有几个几。据此解答。 【解答】10÷2＝5 （10＋2）÷2 ＝12÷2 ＝6（盘） 盘子外的苹果是盘子里苹果的5倍，所有的苹果一共可以装6盘。表示12里面有6个2。 【点评】解决本题先求出苹果的总数，再根据包含除法的意义进行求解。 13． 【答案】5×3＝15；15÷5＝3 3×5＝15；15÷3＝5 【分析】由图可知，有3个5环，求一共多少个，即是求3个5，列式为3×5或5×3；根据乘除法的互逆关系，用总数÷3，即可求出每个圆环有几个圆，用总数÷5，即可求出5个可以分为几组，由此解答。 【解答】由分析可知列式为： 5×3＝15；15÷5＝3 3×5＝15；15÷3＝5 14．看图写两道乘法算式和两道除法算式。 【答案】5×4＝20；4×5＝20 20÷4＝5；20÷5＝4 【分析】由图可知，每束气球有5个，有4束，可以根据乘法口诀：四五二十来写乘法算式和除法算式。 【解答】由分析可得： 5×4＝20 4×5＝20 20÷4＝5 20÷5＝4 15．乐乐买了一根脆皮雪糕花了5元，毛毛买了4个甜筒花了12元。一根脆皮雪糕比一个甜筒贵多少元？ 【答案】2元 【分析】根据题意，先用4个甜筒花的钱数除以甜筒的数量，求出一个甜筒多少钱，再用一根脆皮雪糕的钱数减去一个甜筒的钱数，就是一根脆皮雪糕比一个甜筒贵的钱数。 【解答】12÷4＝3（元） 5－3＝2（元） 答：一根脆皮雪糕比一个甜筒贵2元。 16．12朵花，平均分给小红和她的3个好朋友，每人分几朵？ （    ） （    ） 【答案】（人）； （朵） 【分析】小红和她的3个朋友，一共是4个人，把总数12平均分成4份，最后每一份的数量一样，用12除以4即可求得每人分到的朵数。 【解答】根据分析可知，人数：（人） 每人分：（朵） 答：每人分3朵。 17． （1）树上有一些苹果，小猴每次摘2个，几次摘完？ （2）要5次摘完，平均每次摘几个？ 【答案】（1）5次 （2）2个 【分析】（1）树上一共有10个苹果，每次摘的数量都是2个，是平均分问题，用10除以2即可； （2）树上一共有10个苹果，要5次摘完，每次摘的数量都一样，是平均分问题，用10除以5即可。 【解答】（1）根据分析可知，（次） 答：5次摘完。 （2）（个） 答：平均每次摘2个。 18．二（1）班买来18个篮球，男生分得的个数是女生的2倍。男、女生各分得多少个篮球？画一画，分一分，算一算。 【答案】如图： 12个；6个 【分析】可以画图分一分，也可以列式计算。男生分得的是女生的2倍，假设女生分得1倍，那么男生分得2倍，加起来一共3倍，共有18个，求1倍是多少个，用除法计算。即2＋1＝3，18÷3＝6（个），6×2＝12（个）。 【解答】 2＋1＝3 18÷3＝6（个） 6×2＝12（个） 答：男生分得12个，女生分得6个。 19．小红用6根火柴棒搭成一个六边形，搭5个这样的六边形需要几根火柴棒？如果用这些火柴棒搭五边形，可以搭多少个呢？（边不共用） 【答案】30根；6个 【分析】用一个六边形需要的火柴数量乘六边形的个数即可求出5个六边形用的火柴数；一个五边形需要5根火柴，用5个六边形用的火柴数除以5即可。 【解答】6×5＝30（根） 30÷5＝6（个） 答：搭5个这样的六边形需要30根火柴棒。如果用这些火柴棒搭五边形，可以搭6个。 【点评】找出每格图形需要的火柴棒数量是解题关键。 20．购物。 （1）玲玲的钱正好购买3副三角尺，玲玲有多少元？ 答：玲玲有（    ）元。 （2） 买1支钢笔的钱正好能买5把美工刀。1把美工刀多少元？ 答：1把美工刀（    ）元。 （3）根据上图的信息，你还能提出一个什么数学问题？（不用解答） 【答案】（1）15；15元 （2）4；4元 （3）小刚把12个圆规平均放到2个盒子里，每个盒子能装几个？ 【分析】（1）用1副三角尺的钱乘3，就等于玲玲的钱数； （2） 用1支钢笔的钱除以美工刀数，就等于1把美工刀的钱； （3）根据上图的信息，提出一个用除法或乘法计算的问题，不解答。 【解答】由分析可得： （1）3×5＝15（元） 答：玲玲有15元。 （2）20÷5＝4（元） 答：1把美工刀4元。 （3）提问：小刚把12个圆规平均放到2个盒子里，每个盒子能装几个？ （答案不唯一） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 1～6的表内除法 单元知识清单讲义 知识点一：整数平均分的意义及应用 1．每份分得同样多，叫作平均分。 2．把物体每几个分一份，求分成的份数，也就是把物体平均分。 3．平均分一些物体时，必须确定分完后每份分得同样多并且没有剩余。 4．在把一些物体平均分时，有不同的分法。可以先确定每份几个，再按每几个份来分；也可以先确定分成几份，再按这个份数平均分。 知识点二：除法的初步认识 1．把一些物体每几个分一份，求分成了几份，可以用除法计算。 2．把一些物体平均分成几份，求每份是多少，可以用除法计算。 3．除法算式中各部分的名称。例如：6 ÷ 3 = 2 被除数÷除数=商 知识点三：用乘法口诀求商 1．在用乘法口诀求商时，可观察被除数和除数，想与被除数和除数有关的乘法口诀，就能很快求出商。 题型1：整数平均分的意义及应用 【例1】把9粒扣子平均钉在3件衣服上。下面钉法对的画“√”，错的画“×”。 【练1】 一共（ ）根萝卜，平均放在（ ）个盘子里，每个盘子放（ ）根萝卜。 【练2】把12个糖块平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？把分法正确的下面画上“√”。 题型2：除法的初步认识 【例2】集市上每把艾草2元钱，奶奶拿12元钱可以买多少把艾草？解决这个问题时，列式是（ ），算式读作（ ）。 【练3】先圈一圈，再填一填。 20个甜甜圈，每5个装一袋，可以装（ ）袋。 【练4】笑笑要解决“把28根萝卜平均放在4个篮子里，每个篮子放几根？”这个问题，列除法算式是（ ）根，其中被除数是（ ），商是（ ）。 题型3：乘法口诀求商的口算 【例3】口直接写得数。 18÷6＝   20÷5＝    5÷1＝     36÷6＝    15÷5＝    12÷4＝ 【练5】20÷4＝    4÷4＝    12÷3＝ 3÷1＝    24÷6＝     8÷2＝ 【练6】18÷3＝       15÷3＝        30÷6＝   25÷5＝ 20÷4＝ 10÷2＝ 题型4：看图列除法算式 【例4】看图写算式。 【练7】看图列式计算。 （个） 【练8】我会列式。 （    ） 题型5：乘法口诀求商的实际应用 【例5】端午节到啦！王明家买来了25个粽子，每5个装一袋，可以装几袋？ 【练9】 （1）如果把这些花平均插在3个花瓶里，每个花瓶放几枝？ （枝） （2）如果每个花瓶插3枝花，需要几个花瓶？ （个） （3）如果每个花瓶插5枝花，需要_________个花瓶，还剩下_________枝花。 【练10】有24朵花。可以怎样准备花瓶？至少选择两种方式，通过列式计算或列表说明。 1．在18÷3算式中读作（    ）。 A．18除3 B．18除以3 C．3除以18 D．8除3 2．“一共有8个○，每2个一份，可以分成4份”这句话可以用算式（    ）表示，也可以用图（    ）表示。 ①8÷4＝2    ②8÷2＝4    ③    ④ A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 3．这些小棒摆成独立的可以摆（    ）个。 A．2 B．6 C．3 D．4 4．2只羊可以换6只兔子，1只兔子可以换3只小鸡，1只羊可以换（    ）只小鸡。 A．36 B．18 C．9 D．6 5．下面第（    ）种是平均分。 A． B． C． D． 6．下面选项（    ）可以用算式8÷2＝4来表示。 A．有8个苹果，拿走了2个，还剩几个？ B．有8个苹果，平均放在4个盘子，每个盘子放几个？ C．有8个苹果，放在2个盘子，每个盘子放几个？ D．有8个苹果，每个盘子放2个，可以放在几个盘子？ 7．用15块木块摆5个相同的长方体，每个长方体用（ ）块木块；如果每个长方体用3块木块，可以摆（ ）个。 8．买3盒牛奶的钱可以买1盒酸奶，小星带的钱正好可以买6盒牛奶，这些钱如果全部买酸奶，可以买（ ）盒。 9．圈一圈，算一算。 上面共有（    ）个，每（    ）个分一份，可以分成（    ）份。请你在图上圈一圈。用算式表示分的过程（    ）。 10．先圈一圈，再填空。 15根，每3根一份，可分成（    ）份。 11．看图填空。 （1）从第二行拿走（ ）个□，两行□的个数就同样多了。 （2）从第二行移（ ）个□给第一行，两行□的个数就同样多了。 12．盘子外的苹果是盘子里苹果的（ ）倍，所有的苹果一共可以装（ ）盘。表示（ ）里面有（ ）个（ ）。    13． 14．看图写两道乘法算式和两道除法算式。 15．乐乐买了一根脆皮雪糕花了5元，毛毛买了4个甜筒花了12元。一根脆皮雪糕比一个甜筒贵多少元？ 16．12朵花，平均分给小红和她的3个好朋友，每人分几朵？ （    ） （    ） 17． （1）树上有一些苹果，小猴每次摘2个，几次摘完？ （2）要5次摘完，平均每次摘几个？ 18．二（1）班买来18个篮球，男生分得的个数是女生的2倍。男、女生各分得多少个篮球？画一画，分一分，算一算。 19．小红用6根火柴棒搭成一个六边形，搭5个这样的六边形需要几根火柴棒？如果用这些火柴棒搭五边形，可以搭多少个呢？（边不共用） 20．购物。 （1）玲玲的钱正好购买3副三角尺，玲玲有多少元？ 答：玲玲有（    ）元。 （2） 买1支钢笔的钱正好能买5把美工刀。1把美工刀多少元？ 答：1把美工刀（    ）元。 （3）根据上图的信息，你还能提出一个什么数学问题？（不用解答） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$