精品解析：2024-2025学年山东省济宁市嘉祥县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期期中学业水平测试四年级语文试题 同学们，4月23日是世界读书日，学校开展了“常惜春光好，悦享读书时”校园读书节活动，让我们一起积极参与进来吧！ 校园读书节的“知识挑战赛”已经开始了，请你认真审题，选出正确的答案。 1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是______。 A. 率领（shuài） 绮丽（qǐ） 占卜（bǔ） 倘若（tǎng） B. 澎湃（bài） 挣扎（zhá） 癌症（zhèng） 宾馆（bīn） C. 闪烁（shuò） 曝晒（pù） 朝晖（huī） 胆怯（què） D. 徜徉（cháng） 譬如（pì） 奢侈（chǐ） 哺育（pǔ） 2. 下列各组词语中，加点字的读音相同的一项是______。 A. 应和 和平 B. 剥削 卧剥莲蓬 C. 可恶 凶恶 D. 冠军 鸡冠花 3. “馔（zhuàn）”这个字最有可能的意思是______。 A. 金属的名称 B. 祭祖的器具 C. 陶制的瓦罐 D. 一般的食品 4. 下列对加点字词的理解不恰当的一项是______。 A. 屏息凝视 屏：抑制呼吸。 B. 局促不安 局：拘束，拘谨。 C. 变化多端 端：起因。 D. 永不漫灭 漫灭：消失或忘记。 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是______。 A. 爷爷奶奶就像老黄牛，每日任劳任怨，精心照顾全家。 B. 有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里空空如也。 C. 她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。 D. 因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息，他欣喜若狂。 6. 下列词语中加点的“歪”和“歪着头”的“歪”意思相同的一项是______。 A. 歪风 B. 歪理 C. 东倒西歪 D. 歪门邪道 7. 下列句子中，冒号的使用不恰当的一项是______。 A. 无人机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降…… B. 紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 C. 妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。” D. 什么东西响了一声：它立刻警戒起来，环顾四周。 8. 下列句子中加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是______。 A. 母鸡经常没完没了地乱叫，真是让人讨厌！ B. 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 C. 爸爸经常对我说：“你啊，真是一个捣蛋鬼！” D. 我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 9. 下列说法不恰当的一项是______。 A. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 B. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们：数亿万年前，恐龙都进化成了鸟类飞向了蓝天。 C. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 D. 《琥珀》一文先讲琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 10. 小明放学回到家，看到桌子上有一张妈妈写的留言条：“小明，外婆住院了，我去医院照顾外婆了。等到爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”爸爸回来了，小明向爸爸转述正确的一项是______。 A. 爸爸，妈妈住院了，叫你去一趟医院。 B. 爸爸，外婆住院了，妈妈叫她去一趟医院。 C. 爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。 D. 爸爸，妈妈生病住院了，外婆要去照顾她，叫你也去一趟医院。 11. 春季是传染病高发期，小明在学习《纳米技术就在我们身边》时提出这样一个问题：纳米检测技术是否可以运用到传染病的防控中？他提问的角度是______。 A. 针对全文提问 B. 针对课文的一部分内容提问 C. 针对课文的写法提问 D. 从课文中得到启示，联系生活经验提问 12. 人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？最古老的一本书究竟是什么样子的？它是印刷的还是手写的？有同学想了解这些问题，你会推荐他阅读的书是______。 A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《十万个为什么》 D. 《人类起源的演化过程》 13. 读了《灰尘的旅行》一书，下面说法正确的一项是______。 A. 细菌最喜欢的温度是100摄氏度 B. 人类的肚肠是细菌的“天堂” C. 这本书的作者是李四光 D. 菌儿是菌族里最大的一种细菌 14. 请根据拼音把读书节开幕式的主持词补充完整。 百花渐开风渐暖，正是读书好时节。读一本好书，可以了解作者的思维，也可以感受作者的想象。他们的文字或如的潮水；或如苍劲的群山；或如缥缈的云海……他们用手中的笔出了缤纷的世界。读书吧！用心去感受文字带给我们的体验！ 15. 校园读书节的“寻找好诗词”活动开始了，请将下面的内容补充完整。 （1）【飞花令】请写出三句本学期学过的含有“花”字的诗句。 第一句：____________ ______________ 第二句：____________ ______________ 第三句：____________ ______________ （2）在活动中，老师准备了许多书签送给大家，我抽到的书签上写着赞美蜜蜂辛勤劳动、无私奉献的诗句：“①__________，②_______________？”同桌抽中的书签上写着艾青说过的一句话：“诗是人类③___________，诗给人类④_________。” 请参加“好书分享会”，阅读并回答问题。 乡下人家（节选） ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田因风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 16. 文中画横线句子中的“他们”和“它们”分别指什么？ 他们：_________ 它们：__________ 17. 选文最后一段话是全文的______句，在文中起______的作用，表达了作者________的思想感情。 天下第一奇石（节选） ①谁在做杂技表演？不！画面中的悬石，不是什么人在做“表演”，它是福建省东山岛上的一块风动石，是大自然的一个奇观。 ②这块风动石，高3米多，宽1米许，重40吨左右，是一块非同寻常的巨岩！它的奇，除了大之外，更主要的是“悬”。这个桃状巨石，除了下部几十厘米见方的部分和下面的石盘接触外，几乎整个岩体都凌空而立。站在它下面的海滩上仰望，好像巨石从天开降，惊险极了，使人目眩！这块大石，位居我们东南沿海，饱尝台风袭击，但除晃晃身子外，从未见其坠落，是个长寿的“不倒翁”。古人称其为“天下第一奇石”，着实名不虚传。 ③狂风摇撼着巨石，为什么不倒呢？原来不倒的秘密和它的形状有着很大的关系。你仔细瞧瞧吧，它上面小，下面大，重心低，即使遇风晃动几下，通过重心的垂线，始终在下面石盘的接触而内，所以风吹不走，安然不倒。 18. 选文中画横线的句子运用了_______的说明方法，写出了奇石____________的特点。奇石更主要的特点是_________。 19. 读完短文后，一个同学提出了这样的问题：为什么即使狂风摇撼，风动石也不会倒？下面说法正确的一项是______。 A. 因为石头太重了，吹不动。 B. 因为风动石上面大，下面小，重心低。 C. 因为风动石上面小，下面大，重心低。 20. 请你也提出一个问题：_________？你想用__________的方法来解答。 紫禁城屋顶的瑞兽 ①故宫，又称紫禁城，是世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群之一。站在金水桥上，屋顶那一排排形态各异的小动物映入眼帘，它们被称为“瑞兽”。 ②这些瑞兽最初的功能是保护屋脊的钉子，因为宫殿的屋脊是屋面两个坡的交线，这个位置用来粘瓦的泥巴一般非常厚且松软，所以瓦放在泥巴上容易产生下滑。为了防止瓦下滑，古代工匠常常用钉子来固定该部位的瓦。然而，裸露的钉子很容易在空气中生锈，因而工匠便给钉子戴了个“帽子”，还做了个造型，这个“帽子”的造型就是不同形象的瑞兽。久而久之，瑞兽逐渐与屋脊部位的瓦连成一体，起到了固定、支撑、装饰的作用。 ③紫禁城古建筑屋顶上的瑞兽不仅具有科学性，也体现了我国古代传统建筑的文化。瑞兽排序固定，除了太和殿之外，数量均为单数，可为1个——龙；3个——龙、凤、狮子；5个——龙、凤、狮子、天马、海马；7个——龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊（suān ní）、押鱼；9个——龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、押鱼、獬豸（xiè zhì）、斗牛。瑞兽的数量体现了建筑的等级，数量越多，建筑等级越高。这些形象各异的瑞兽，还有不同的寓意。比如，狮子是“猛”“仁”兼具的瑞兽，寓意勇猛威严；獬豸被视为公平正义的象征。 ④紫禁城屋顶上的瑞兽是我国古建筑的瑰宝，也是古代工匠智慧的结晶。 21. 选文围绕瑞兽主要介绍了两个方面的内容，下列说法正确的一项是______。 A. 屋脊的钉子和瑞兽的种类 B. 瑞兽的功能和瑞兽的种类 C. 屋脊的钉子和瑞兽的文化寓意 D. 瑞兽的功能和瑞兽的文化寓意 22. 结合文章内容，下列说法正确的一项是______。 A. 故宫是世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群之一。 B. 瑞兽排序固定，数量均为单数，可为5个——龙、凤、狮子、天马、押鱼。 C. 瑞兽不仅是我国当代建筑的瑰宝，也体现了工匠智慧的结晶。 23. 关于文中介绍的瑞兽对屋脊的作用，下面理解正确的一项是______。 A. 瑞兽数量可以体现故宫里古建筑的等级，瑞兽造型独特，数量越少，建筑等级越高。 B. 粘瓦的泥巴非常厚且松软，瓦放在泥巴上容易下滑，所以工匠用屋脊的交线来固定。 C. 为了避免钉子下滑，工匠便给钉子戴了“帽子”，这个“帽子”就是不同形象的瑞兽。 D. 最初是保护屋脊的钉子，后来和屋脊部位的瓦连成一体，起到固定、支撑、装饰作用。 24. 快来参加读书节的“征文活动”吧。 一项项伟大的发明把人们曾经的奇思妙想变成了现实。未来的学校会是什么样子？桌椅、黑板等会有哪些奇妙的新功能？请写下你的奇思妙想吧！要求：①以“未来的学校”为题，展开合理的想象；②语句通顺，不少于350字；③文中不出现真实的校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中学业水平测试四年级语文试题 同学们，4月23日是世界读书日，学校开展了“常惜春光好，悦享读书时”校园读书节活动，让我们一起积极参与进来吧！ 校园读书节的“知识挑战赛”已经开始了，请你认真审题，选出正确的答案。 1. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是______。 A. 率领（shuài） 绮丽（qǐ） 占卜（bǔ） 倘若（tǎng） B. 澎湃（bài） 挣扎（zhá） 癌症（zhèng） 宾馆（bīn） C. 闪烁（shuò） 曝晒（pù） 朝晖（huī） 胆怯（què） D. 徜徉（cháng） 譬如（pì） 奢侈（chǐ） 哺育（pǔ） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．澎湃（bài）——pài； C．胆怯（què）——qiè； D．哺育（pǔ）——bǔ； 故选A。 2. 下列各组词语中，加点字的读音相同的一项是______。 A. 应和 和平 B. 剥削 卧剥莲蓬 C. 可恶 凶恶 D. 冠军 鸡冠花 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析多音字。 A．hè/hé； B．都读bō； C．wù/è； D．guàn/guān。 故选B。 3. “馔（zhuàn）”这个字最有可能的意思是______。 A. 金属的名称 B. 祭祖的器具 C. 陶制的瓦罐 D. 一般的食品 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形声字。 形本题中，“馔”字的部首是食字旁，在汉字中，食字旁的字大多和饮食有关，所以“馔”字最有可能的意思是表示食物、食品。 故选D。 4. 下列对加点字词的理解不恰当的一项是______。 A. 屏息凝视 屏：抑制呼吸。 B. 局促不安 局：拘束，拘谨。 C. 变化多端 端：起因。 D. 永不漫灭 漫灭：消失或忘记。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．变化多端：形容变化很多、很大，没有头绪。端：头绪，方面。 故选C。 5. 下列加点词语使用不恰当的一项是______。 A. 爷爷奶奶就像老黄牛，每日任劳任怨，精心照顾全家。 B. 有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里空空如也。 C. 她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。 D. 因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息，他欣喜若狂。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 D．欣喜若狂：形容高兴、兴奋到了极点。结合所给语境，早知道自己会成功，听到这个消息应该胸有成竹，淡定从容，使用“欣喜若狂”不恰当。 故选D。 6. 下列词语中加点的“歪”和“歪着头”的“歪”意思相同的一项是______。 A. 歪风 B. 歪理 C. 东倒西歪 D. 歪门邪道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “歪着头”意思是把头偏向一侧。“歪”意思：表示物理上的“倾斜”或“不正”，描述头部偏斜的姿势。 A．歪风：不良风气，这里的“歪”意思是“不正当的”或“不正派的”，与“歪着头”的歪意思不同。 B．歪理：站不住脚的道理，这里的“歪”意思是“错误的”或“荒谬的”，意思不同； C．东倒西歪：形容人醉酒、疲惫等状态下行走或站立时身体摇摆不定的状态，也指物体摆放不正或建筑结构不稳固。这里的“歪”意思是“倾斜”或“不正”，与“歪着头”的物理倾斜意思相同。 D．歪门邪道：不正当的门径。也比喻坏主意。这里的“歪”意思是“不正当的”或“邪门的”，意思不同。 故选C。 7. 下列句子中，冒号的使用不恰当的一项是______。 A. 无人机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降…… B. 紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 C. 妈妈在厨房喊：“快来吃饭了。” D. 什么东西响了一声：它立刻警戒起来，环顾四周。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D．“什么东西响了一声：它立刻警戒起来，环顾四周。”这里“什么东西响了一声”话没有说完，应该使用逗号，不应该使用冒号。 故选D。 8. 下列句子中加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是______。 A. 母鸡经常没完没了地乱叫，真是让人讨厌！ B. 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 C. 爸爸经常对我说：“你啊，真是一个捣蛋鬼！” D. 我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的感情色彩辨析。 A．“讨厌”描述对母鸡没完没了乱叫的感受，表达的是负面、不喜欢的情绪，是贬义词。 B．“炫耀”原为贬义，但句中形容小草生机勃勃，贬词褒用，带有喜爱之情。 C．“捣蛋鬼”实际是爸爸对孩子亲昵的调侃，饱含喜爱，是贬词褒用，体现亲子间的亲昵。 D．“高傲”原为贬义，但在句中是形容动物姿态独特，带有欣赏，是贬词褒用，突出动物的气质。 故选A。 9. 下列说法不恰当的一项是______。 A. 《清平乐·村居》中的“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 B. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们：数亿万年前，恐龙都进化成了鸟类飞向了蓝天。 C. 诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 D. 《琥珀》一文先讲琥珀的形成过程，再讲琥珀的发现。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解与文学常识的掌握。 B．《飞向蓝天的恐龙》这篇课文说明的是：部分恐龙演化成了鸟类，而非“所有恐龙都进化成了鸟类”。原文强调“一些恐龙”逐步演化，最终飞向蓝天（如课文提到“恐龙的一支经过漫长的演化，变成了鸟类”）。选项中的“都”字表述过于绝对，与课文事实不符。 故选B。 10. 小明放学回到家，看到桌子上有一张妈妈写的留言条：“小明，外婆住院了，我去医院照顾外婆了。等到爸爸回来了，你叫他也来一趟医院。”爸爸回来了，小明向爸爸转述正确的一项是______。 A. 爸爸，妈妈住院了，叫你去一趟医院。 B. 爸爸，外婆住院了，妈妈叫她去一趟医院。 C. 爸爸，外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院。 D. 爸爸，妈妈生病住院了，外婆要去照顾她，叫你也去一趟医院。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 这道题考查信息转述的准确性，关键在于梳理留言条中的人物关系和事件。 留言条核心内容：外婆住院，妈妈去医院“照顾外婆”，并让小明转告爸爸“也来一趟医院”。人物关系是外婆（住院者）、妈妈（去照顾）、爸爸（需被转告前往）。 A．“妈妈住院了”错误，住院的是外婆，妈妈是去照顾。故错误。 B．“妈妈叫她（妈妈自己）去一趟医院”逻辑混乱，表述不清，没正确传递“让爸爸去”的信息。故错误。 C．“外婆住院了，妈妈要去照顾她，叫你也去一趟医院”，准确提取“外婆住院、妈妈照顾、让爸爸去”关键信息。故正确。 D．“妈妈生病住院了，外婆要去照顾她”，完全颠倒人物关系（实际是外婆住院，妈妈照顾）。故错误。 故选C。 11. 春季是传染病高发期，小明在学习《纳米技术就在我们身边》时提出这样一个问题：纳米检测技术是否可以运用到传染病的防控中？他提问的角度是______。 A. 针对全文提问 B. 针对课文的一部分内容提问 C. 针对课文的写法提问 D. 从课文中得到启示，联系生活经验提问 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对提问角度的判断能力。 A．针对全文提问：小明的问题并非围绕全文主旨或整体结构，而是聚焦于纳米技术的具体应用，因此不符合。 B．针对课文的一部分内容提问：虽然问题涉及纳米检测技术，但课文可能未直接提及传染病防控，小明是结合生活实际延伸提问，而非单纯复述或分析课文内容。 C．针对课文的写法提问：问题未涉及文章结构、修辞等写作手法，与写法无关。 D．从课文中得到启示，联系生活经验提问：小明通过课文学习纳米技术的应用，联想到现实中的传染病防控需求，体现了从课文知识到生活经验的迁移。 故选D。 12. 人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？最古老的一本书究竟是什么样子的？它是印刷的还是手写的？有同学想了解这些问题，你会推荐他阅读的书是______。 A. 《看看我们的地球》 B. 《灰尘的旅行》 C. 《十万个为什么》 D. 《人类起源的演化过程》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查经典名著。 同学的问题是“人啥时候开始洗澡”“水为啥能清洁污垢”“最古老书的样子、印刷/手写”，都属于生活、自然、文化等领域的科普疑问，需要一本涵盖多领域知识解答的书籍。 A．《看看我们的地球》聚焦地球科学（地质、地理等），如地球结构、地质变迁，和“洗澡起源、水清洁原理、古书”无关。故错误。 B．《灰尘的旅行》主要讲微生物（灰尘里的细菌等）知识，围绕微生物世界展开，不涉及题干问题。故错误。 C．《十万个为什么》涵盖生活、自然、历史、文化等多领域科普知识，“人洗澡起源”属于生活常识，“水清洁污垢”是化学/生活原理，“最古老书”是文化知识，都能在书中找到解答。故正确。 D．《人类起源的演化过程》专注人类起源、进化，讲古人类化石、演化阶段，和题干问题（洗澡、水清洁、古书）无关联。故错误。 故选C。 13. 读了《灰尘的旅行》一书，下面说法正确的一项是______。 A. 细菌最喜欢的温度是100摄氏度 B. 人类的肚肠是细菌的“天堂” C. 这本书的作者是李四光 D. 菌儿是菌族里最大的一种细菌 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 A．有误。在《灰尘的旅行》中，细菌最喜欢的温度是37摄氏度。因为37摄氏度左右是暖血动物的体温，而细菌在这样的温度环境下，生理活动能够较为活跃地进行，有利于它们的生长、繁殖和代谢等生命活动。 B．正确。在《灰尘的旅行》中提到人类的肚肠里有适合细菌生存的环境，比如有各种营养物质等，所以人类的肚肠是细菌的“天堂”。 C．错误。《灰尘的旅行》的作者是高士其。 D．错误。“菌儿”是菌族里最小最小、最轻最轻的一种，比苍蝇的眼睛还小1000倍，比一粒顶小的灰尘还轻100倍，单个的它几乎肉眼看不见。 故选B。 14. 请根据拼音把读书节开幕式的主持词补充完整。 百花渐开风渐暖，正是读书好时节。读一本好书，可以了解作者的思维，也可以感受作者的想象。他们的文字或如的潮水；或如苍劲的群山；或如缥缈的云海……他们用手中的笔出了缤纷的世界。读书吧！用心去感受文字带给我们的体验！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“敏”“捷”“幻”“涛”“潇”“朦”“胧”“刻”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15. 校园读书节的“寻找好诗词”活动开始了，请将下面的内容补充完整。 （1）【飞花令】请写出三句本学期学过的含有“花”字的诗句。 第一句：____________ ______________ 第二句：____________ ______________ 第三句：____________ ______________ （2）在活动中，老师准备了许多书签送给大家，我抽到的书签上写着赞美蜜蜂辛勤劳动、无私奉献的诗句：“①__________，②_______________？”同桌抽中的书签上写着艾青说过的一句话：“诗是人类③___________，诗给人类④_________。” 【答案】 ①. 桃花一簇开无主， ②. 可爱深红爱浅红？ ③. 梅子金黄杏子肥， ④. 麦花雪白菜花稀。 ⑤. 已是悬崖百丈冰， ⑥. 犹有花枝俏。 ⑦. 采得百花成蜜后 ⑧. 为谁辛苦为谁甜 ⑨. 向未来寄发的信息 ⑩. 以朝向理想的勇气 【解析】 【详解】本题考查古诗词的默写与理解。 （1）飞花令是一种传统的诗词游戏，要求参与者根据给定的字或主题，写出含有该字的诗句。对于四年级下册的学生来说，这部分需要他们回顾本学期学过的古诗词，并从中找出含有特定字的诗句。含有“花”字的诗句：例如，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）；梅子金黄杏子肥 ，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴（其二十五）》）；我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。（王冕《墨梅》）；桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花》）。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。（毛泽东《卜算子・咏梅》） （2）出自唐代罗隐的《蜂》，其中“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝甘甜？两句通过蜜蜂“采百花酿蜜”的场景，赞美其辛勤劳动、无私奉献。 书写时注意“寄、息、勇”的正确写法。 请参加“好书分享会”，阅读并回答问题。 乡下人家（节选） ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田因风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 ③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 16. 文中画横线句子中的“他们”和“它们”分别指什么？ 他们：_________ 它们：__________ 17. 选文最后一段话是全文的______句，在文中起______的作用，表达了作者________的思想感情。 【答案】16. ①. 乡下人家 ②. 天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿 17. ①. 中心 ②. 总结全文 ③. 对乡下生活的喜爱和赞美 【解析】 【导语】这篇《乡下人家》节选以细腻的笔触描绘了乡村生活的诗意画卷。作者通过两个典型场景——夏日晚餐和秋夜虫鸣，运用拟人手法（红霞、微风为“好友”）和通感修辞（纺织娘的歌声“赛过催眠曲”），展现了人与自然和谐共生的田园意境。末段总结句“独特、迷人的风景”点明主旨，形成总分总结构。文字间流淌着对乡村生活的深情礼赞，以城市人向往的视角，将平凡农事升华为永恒的美学意象。 【16题详解】 本题考查分析字词在文中的意思。 从文中“若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前”可知“他们”指乡下人家；从“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起”可知“它们”指天边的红霞、向晚的微风、头上飞过的归巢的鸟儿。 【17题详解】 本题考查句子的作用及表达的感情。 最后一段话“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”对全文内容进行了总结，点明了乡下人家在不同时候和季节都有独特风景这一中心，是全文主旨句，起到概括和升华情感的作用。作者通过描绘田园风光，表达了对乡村生活的向往和赞美。 天下第一奇石（节选） ①谁在做杂技表演？不！画面中的悬石，不是什么人在做“表演”，它是福建省东山岛上的一块风动石，是大自然的一个奇观。 ②这块风动石，高3米多，宽1米许，重40吨左右，是一块非同寻常的巨岩！它的奇，除了大之外，更主要的是“悬”。这个桃状巨石，除了下部几十厘米见方的部分和下面的石盘接触外，几乎整个岩体都凌空而立。站在它下面的海滩上仰望，好像巨石从天开降，惊险极了，使人目眩！这块大石，位居我们东南沿海，饱尝台风袭击，但除晃晃身子外，从未见其坠落，是个长寿的“不倒翁”。古人称其为“天下第一奇石”，着实名不虚传。 ③狂风摇撼着巨石，为什么不倒呢？原来不倒的秘密和它的形状有着很大的关系。你仔细瞧瞧吧，它上面小，下面大，重心低，即使遇风晃动几下，通过重心的垂线，始终在下面石盘的接触而内，所以风吹不走，安然不倒。 18. 选文中画横线的句子运用了_______的说明方法，写出了奇石____________的特点。奇石更主要的特点是_________。 19. 读完短文后，一个同学提出了这样的问题：为什么即使狂风摇撼，风动石也不会倒？下面说法正确的一项是______。 A. 因为石头太重了，吹不动。 B. 因为风动石上面大，下面小，重心低。 C. 因为风动石上面小，下面大，重心低。 20. 请你也提出一个问题：_________？你想用__________的方法来解答。 【答案】18. ①. 列数字 ②. 体积庞大 ③. 悬 19. C 20. ①. 为什么它被称为“天下第一”？ ②. 查阅书籍 【解析】 【导语】这篇说明文以福建东山岛风动石为对象，通过生动的文学笔触展现自然奇观。文章采用"悬石表演"的悬念式开头，巧妙引出说明对象。主体部分运用列数字（3米高/40吨重）、打比方（“不倒翁”）、引用（“天下第一奇石”）等说明方法，既准确描述巨石物理特征，又突出其"悬而不坠"的力学奇观。结尾以自问自答方式揭示科学原理，结构完整。语言兼具科学性与形象性，楷体字体的使用更添古典韵味，成功实现了知识性与趣味性的统一。 【18题详解】 本题考查说明方法。 文章第②自然段画横线句子“高3米多，宽1米许，重40吨左右”直接列出具体数字描述奇石的尺寸和重量，属于列数字的说明方法。这些数据直观体现了奇石 体积庞大、非常沉重的特点（原文称其为“非同寻常的巨岩”）。原文明确提到“它的奇，除了大之外，更主要的是‘悬’”，因此奇石的核心特点是悬空而立（或“悬”）。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 选项A错误：虽然石头重40吨，但原文第②自然段“这块大石，位居我们东南沿海，饱尝台风袭击，但除晃晃身子外，从未见其坠落，是个长寿的“不倒翁”。”强调台风中它“晃晃身子”却未坠落，说明重量并非主因。 选项B错误：原文第③自然段“你仔细瞧瞧吧，它上面小，下面大，重心低，即使遇风晃动几下，通过重心的垂线，始终在下面石盘的接触而内，所以风吹不走，安然不倒。”明确说明风动石“上面小，下面大，重心低”，选项B说反了。 选项C正确：原文最后一段直接解释：“它上面小，下面大，重心低……所以风吹不走”，与选项C完全一致。故选C。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 提问方向:可从奇石的成因、历史、保护措施等角度提问（如“为什么它被称为‘天下第一’？”“古人如何发现它的？”）。 解答方法:选择适合小学生的探究方式，如查阅书籍、通过网站搜索、询问老师等。 紫禁城屋顶的瑞兽 ①故宫，又称紫禁城，是世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群之一。站在金水桥上，屋顶那一排排形态各异的小动物映入眼帘，它们被称为“瑞兽”。 ②这些瑞兽最初的功能是保护屋脊的钉子，因为宫殿的屋脊是屋面两个坡的交线，这个位置用来粘瓦的泥巴一般非常厚且松软，所以瓦放在泥巴上容易产生下滑。为了防止瓦下滑，古代工匠常常用钉子来固定该部位的瓦。然而，裸露的钉子很容易在空气中生锈，因而工匠便给钉子戴了个“帽子”，还做了个造型，这个“帽子”的造型就是不同形象的瑞兽。久而久之，瑞兽逐渐与屋脊部位的瓦连成一体，起到了固定、支撑、装饰的作用。 ③紫禁城古建筑屋顶上的瑞兽不仅具有科学性，也体现了我国古代传统建筑的文化。瑞兽排序固定，除了太和殿之外，数量均为单数，可为1个——龙；3个——龙、凤、狮子；5个——龙、凤、狮子、天马、海马；7个——龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊（suān ní）、押鱼；9个——龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、押鱼、獬豸（xiè zhì）、斗牛。瑞兽的数量体现了建筑的等级，数量越多，建筑等级越高。这些形象各异的瑞兽，还有不同的寓意。比如，狮子是“猛”“仁”兼具的瑞兽，寓意勇猛威严；獬豸被视为公平正义的象征。 ④紫禁城屋顶上的瑞兽是我国古建筑的瑰宝，也是古代工匠智慧的结晶。 21. 选文围绕瑞兽主要介绍了两个方面的内容，下列说法正确的一项是______。 A. 屋脊的钉子和瑞兽的种类 B. 瑞兽的功能和瑞兽的种类 C. 屋脊的钉子和瑞兽的文化寓意 D. 瑞兽的功能和瑞兽的文化寓意 22. 结合文章内容，下列说法正确的一项是______。 A. 故宫是世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群之一。 B. 瑞兽排序固定，数量均为单数，可为5个——龙、凤、狮子、天马、押鱼。 C. 瑞兽不仅是我国当代建筑的瑰宝，也体现了工匠智慧的结晶。 23. 关于文中介绍的瑞兽对屋脊的作用，下面理解正确的一项是______。 A. 瑞兽数量可以体现故宫里古建筑的等级，瑞兽造型独特，数量越少，建筑等级越高。 B. 粘瓦的泥巴非常厚且松软，瓦放在泥巴上容易下滑，所以工匠用屋脊的交线来固定。 C. 为了避免钉子下滑，工匠便给钉子戴了“帽子”，这个“帽子”就是不同形象的瑞兽。 D. 最初是保护屋脊的钉子，后来和屋脊部位的瓦连成一体，起到固定、支撑、装饰作用。 【答案】21. D 22. A 23. D 【解析】 【导语】这篇说明文以紫禁城屋顶瑞兽为切入点，通过严谨的逻辑结构展现了古建筑智慧。文章采用“功能-文化”双线结构：先以科学视角解析瑞兽作为钉帽的实用功能（防锈、固瓦），后转入文化维度，通过瑞兽种类、数量等级制度及象征意义（如狮子表勇猛、獬豸示公正），揭示其承载的礼制内涵。说明顺序由实到虚，语言平实中见典雅，将建筑技艺与传统哲学自然融合，最终升华至“工匠智慧结晶”的高度，完成对文化遗产的价值认定。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“这些瑞兽最初的功能是保护屋脊的钉子，因为宫殿的屋脊是屋面两个坡的交线，这个位置用来粘瓦的泥巴一般非常厚且松软，所以瓦放在泥巴上容易产生下滑。”可知，详细阐述了瑞兽的功能，从最初保护屋脊钉子，到后来与屋脊瓦连成一体，实现固定、支撑、装饰的作用。所以这一段聚焦瑞兽的功能。 结合第③自然段“紫禁城古建筑屋顶上的瑞兽不仅具有科学性，也体现了我国古代传统建筑的文化。”可知，围绕瑞兽体现的古代建筑文化展开，包括瑞兽数量和建筑等级的关联，以及不同瑞兽（如狮子、獬豸）的独特寓意。所以这一段聚焦瑞兽的文化寓意。 A．文章虽提到屋脊钉子，但这是为说明瑞兽最初功能，重点并非介绍屋脊钉子和瑞兽种类，该项错误。 B．瑞兽种类只是第③自然段部分内容，文章还讲了文化寓意，该项不全面，错误。 C．屋脊钉子是瑞兽功能相关背景，不是主要介绍内容，主要是功能和文化寓意，该项错误。 D．第②自然段讲瑞兽最初保护钉子、后来固定支撑装饰的功能；第③自然段讲瑞兽体现传统文化、数量体现建筑等级及不同瑞兽寓意（文化寓意），该项正确。 故选D。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第①自然段“故宫，又称紫禁城，是世界上规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群之一。”可知，表述与原文一致，该项正确。 B．结合第③自然段“瑞兽排序固定，除了太和殿之外，数量均为单数，可为1个——龙；3个——龙、凤、狮子；5个——龙、凤、狮子、天马、海马”可知，5个瑞兽是龙、凤、狮子、天马、海马，没有押鱼，该项错误。 C．结合第④自然段“紫禁城屋顶上的瑞兽是我国古建筑的瑰宝，也是古代工匠智慧的结晶”可知，是“古建筑”不是“当代建筑”，该项错误。 故选A。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第③自然段“瑞兽的数量体现了建筑的等级，数量越多，建筑等级越高”可知，是瑞兽数量越多，建筑等级越高，该项错误。 B．结合第②自然段“宫殿的屋脊是屋面两个坡的交线，这个位置用来粘瓦的泥巴一般非常厚且松软，所以瓦放在泥巴上容易产生下滑。为了防止瓦下滑，古代工匠常常用钉子来固定该部位的瓦”可知，说的是用 钉子固定，不用屋脊的交线来固定，该项错误。 C．结合第②自然段“裸露的钉子很容易在空气中生锈，因而工匠便给钉子戴了个‘帽子’，还做了个造型，这个‘帽子’的造型就是不同形象的瑞兽”可知，工匠给钉子戴了“帽子”是为避免钉子生锈，不是避免钉子下滑，该项错误。 D．结合第②自然段“这些瑞兽最初的功能是保护屋脊的钉子” “久而久之，瑞兽逐渐与屋脊部位的瓦连成一体，起到了固定、支撑、装饰的作用。”可知， 表述与原文一致，该项正确。 故选D。 24. 快来参加读书节的“征文活动”吧。 一项项伟大的发明把人们曾经的奇思妙想变成了现实。未来的学校会是什么样子？桌椅、黑板等会有哪些奇妙的新功能？请写下你的奇思妙想吧！要求：①以“未来的学校”为题，展开合理的想象；②语句通顺，不少于350字；③文中不出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 未来的学校 未来的学校就像一座神奇的科技城堡。走进校门，迎接我们的是会微笑的机器人保安，它能通过扫描人脸识别所有学生，还会用温柔的声音提醒：“别忘了带快乐来上学哦！” 教室里的课桌是最让我惊喜的。透明的玻璃桌面其实是一块智能屏幕，只要用手指轻轻一点，就会浮现出立体课本。写作业时，如果坐姿不正，桌面会变成温柔的粉红色提醒；遇到难题，桌角的小灯会亮起来，自动播放名师讲解视频。最棒的是，课桌能根据身高自动调节高度，再也不用担心个子矮够不着桌面了。 黑板变成了会呼吸的“魔法墙”。老师不用粉笔写字，只要在空中比划，墙上就会浮现出发光的字迹。下雨天教室潮湿时，墙面会吸收多余水分；阳光太强时，它又能变成遮光帘。有次上自然课，整面墙突然变成了热带雨林，我们亲眼看见食人花捕食昆虫的全过程，连老师都惊讶得张大嘴巴。 操场上的跑道会记录每个同学的跑步数据，草坪能自动修复被踩秃的地方。图书馆的书本都长着翅膀，想看哪本，对着智能书架说出书名，书本就会轻轻飞到手中。食堂的餐盘能检测食物营养，悄悄告诉挑食的同学：“胡萝卜里有让你长高的秘密哦！” 放学时，书包会自己检查作业是否带齐。如果发现漏了铅笔盒，它会像小狗一样轻轻拽我的衣角。回家的路上我在想，也许等我们长大，还能发明出更酷的学校呢！因为每个小朋友天马行空的想法，都是送给未来最好的礼物。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次征文要求以“未来的学校”为题，展开合理想象，重点描述未来学校中桌椅、黑板等设施的新功能。需注意三点：一是想象要基于现实科技发展趋势；二是避免出现真实校名和人名；三是语句通顺且不少于350字。 二、立意。‌ 通过描绘未来学校的智能化场景，展现科技如何让学习更高效、更有趣。核心思想是“科技赋能教育”——未来的学校不仅是传授知识的地方，更是充满互动与创意的智慧空间。 ‌三、写作思路。‌ 开头‌：以现实科技（如AI、全息投影）引出未来学校的变革，点明主题。 中间‌：分层次想象教室、黑板、桌椅等设施的功能（如自动调节的课桌、3D投影黑板），穿插学生与设备的互动。 结尾‌：总结未来学校的核心优势（如个性化学习、环保设计），表达对科技改变教育的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $