第二单元写作《学会记事》讲义-2025-2026学年统编版语文七年级上册

七年级上册第二单元《学会记事》写作讲义 （五·四学制） 🌟 课本引入内容 🌟 记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复学习、训练。最好养成写日记或周记的习惯。日记可长可短，记下当天的所见所闻所感；周记可详可略，可重点写下生活中那些打动你的人和事。 写清楚是记事的基本要求，一般要写出事情的起因、经过和结果。事情的经过是记叙的主要内容，要重点写，写详细些。要把一件事写清楚，动笔之前先要想清楚，理清事情的来龙去脉，再按照一定的顺序有条理地写下来。 很多时候，记事也是为了传达情感、分享体验。因此，还要学会写得有感情。这是更高的要求。怎样才能写得有感情呢？关键是要写自己亲身经历的、有真切感受的事，说发自内心的话。例如史铁生的《秋天的怀念》，回忆了几件与母亲有关的事，都是 “我” 的亲身经历，字里行间渗透着对母亲的挚爱和怀念，以及对自己少不更事的追悔，读后令人感伤不已。我们写作记事文章的时候，也要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟，“为赋新词强说愁”。 此外，还要注意抓住一些感人的细节，锤炼语言，学习使用一些能够贴切表达情感的词语或句子。同学们不妨回顾一下《秋天的怀念》“思考・探究・积累” 的第二题，想一想这些句子是怎样表达感情并感染读者的，自己写作文时可有意识地模仿课文的写法。 📝 写作实践一 ✍️ 写作要求 下面这段文字记事过于简单，试着 “添枝加叶”，把它写得充实、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 提示： 可以从两个方面入手来 “添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如摔跤的缘故、摔跤时的情形、长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。 🔍 知识点讲解 1. 细节添加技巧： 0. 起因：为什么摔跤？（如：路上追逐打闹、地面湿滑、躲避行人） 0. 经过：摔跤时的动作（身体失去平衡的瞬间、手撑地的力度）、感官体验（疼痛的程度、校服被磨破的声音） 0. 长辈反应：表情（眉头紧锁、眼眶微红）、动作（爸爸查看伤口的力度、妈妈擦拭药水的轻柔）、语言（语气中的急切或自责） 1. 情感融入方法： 0. 叙事中穿插感受：例 “膝盖传来一阵钻心的疼，眼泪瞬间涌了上来” 0. 结尾点明情感：例 “看着家人忙碌的身影，我既愧疚又温暖” 📊 示例分析 ✅ 优秀示例 那天放学，我和同桌在巷口追着玩，脚下被一块凸起的砖块绊了一下，身体猛地向前扑去。我下意识地伸出右手撑地，“嘶 ……” 掌心传来一阵火辣辣的疼，低头一看，几道血痕嵌在掌心，混着地上的泥沙。校服的膝盖处被磨破了一个洞，灰色的布料翻卷着，露出里面泛红的皮肤。 我一瘸一拐地推开家门，正在择菜的妈妈抬头看见我，手里的青菜 “啪嗒” 掉在地上。“这是怎么了？” 她快步跑过来，蹲下身捏着我的胳膊，眉头拧成一个疙瘩。爸爸从书房出来，原本温和的脸一下子沉了，他轻轻托起我的手，指腹蹭过伤口时，我疼得缩了一下，他立刻放轻了动作：“傻孩子，跑那么快干嘛？” 爷爷拄着拐杖走过来，摘下老花镜凑近看我的膝盖，叹了口气：“疼坏了吧？以后可得慢点。” 奶奶已经找出了医药箱，棉签蘸着碘伏碰到伤口时，我疼得龇牙咧嘴，她一边吹着气一边说：“吹吹就不疼了，以后走路要看路呀。” 看着他们围着我忙前忙后，掌心的疼好像减轻了些，心里却酸酸的 —— 要是我不贪玩，就不会让他们这么担心了。 分析： 通过细节描写还原场景，长辈的动作、语言、表情立体可感，情感融入自然。 ❌ 反面示例 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手破了，校服也坏了。爸妈和爷爷奶奶都很心疼，让我以后小心点。我知道了以后要慢慢走。 分析： 缺乏具体细节，长辈的心疼仅用一句话带过，情感表达空洞。 📝 练习指导 1. 细节头脑风暴： 在草稿纸写下： 0. 摔跤前的环境（天气、路面状况） 0. 身体的三个动作 + 两个感官体验 0. 每位家人的一个表情 + 一个动作 + 一句话 1. 写作步骤： ① 交代摔跤的起因和过程 ② 描写家人看到后的反应（按 “妈妈→爸爸→爷爷→奶奶” 的顺序） ③ 穿插自己的感受，结尾点题 📝 写作实践二 ✍️ 写作要求 以《那一次，我真_____ 》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于 500 字。 提示： 1. 这是半命题作文，可以补充一个表示情感或心理活动的词语，如 “快乐”“开心”“感动”“后悔” 等。题目中的 “真”，表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的，让你印象深刻。 1. 要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 🔍 知识点讲解 1. 补题技巧： 选择情感强烈且有具体事件支撑的词语，避免过大（如 “震撼”）或过浅（如 “高兴”）。推荐：“愧疚”“暖心”“懊悔”“惊喜” 1. 重点突出方法： 0. 用详略结合的写法：触动情感的瞬间（如老师递伞时的眼神）写 3-4 句，无关内容（如上学路上的风景）写 1 句 0. 用细节放大情感：例 “她的手指在我掌心画了个圈，那温度比热水还暖” 1. 结构安排： 0. 开头：铺垫背景（如 “那天的雨下得特别大，我却没带伞”） 0. 中间：发展（遇到困境）→ 转折（触动情感的事件）→ 高潮（情感爆发的瞬间） 0. 结尾：点明 “真” 的原因（例 “那把伞我一直留着，每次看到都想起她眼里的光”） 📊 示例分析 ✅ 优秀示例 那一次，我真愧疚 去年冬天的一个傍晚，我和妈妈在菜市场吵架了。 那天她接我放学，路过菜市场非要拉我进去买白菜。“我作业还没写完呢！” 我甩开她的手，她的胳膊撞在旁边的菜摊上，几颗西红柿滚落在地。她弯腰去捡时，我看见她袖口磨出的毛边 —— 那件棉袄她已经穿了三年。 “就买一颗，很快的。” 她捡起西红柿，声音轻轻的。我却梗着脖子喊：“别人妈妈都开车接，你非要走路来，还要耽误我时间！” 说完转身就跑，没回头看她的表情。 晚上我写作业时，听到客厅传来压抑的咳嗽声。妈妈进来送牛奶，眼睛红红的，把一杯热牛奶放在我手边：“刚才是妈妈不对，不该逼你去菜市场。” 我盯着她冻得发紫的指尖，那上面还沾着洗白菜时的湿痕。 突然想起早上出门时，她在玄关踮着脚给我书包塞暖手宝；想起她总把肉埋在我碗底，自己吃白菜帮子；想起刚才在菜市场，她弯腰捡西红柿时，后腰的衣服被风吹得贴在身上，露出里面旧毛衣的线头。 我猛地站起来，抱住她的腰。她比我矮一个头，肩膀窄窄的，却好像能撑起所有事。“妈，对不起。” 我的眼泪掉在她的棉袄上，晕开一小片深色的印记。她愣了一下，手轻轻拍着我的背，像小时候哄我睡觉那样：“没事，妈不怪你。” 那一次，我真愧疚。原来我一直理所当然地享受着她的爱，却连一句耐心的话都舍不得说。 📝 练习指导 1. 补题与选材： 在纸上写下 3 个想补充的词语，为每个词语匹配一个具体事件，选情感最强烈的一组。 1. 重点片段写作： 用 5 句话描写事件中最触动你的瞬间，要求包含： 0. 一个动作细节 0. 一个感官描写 0. 一句内心独白 📝 写作实践三 ✍️ 写作要求 我们每个人都在家庭的怀抱中生活，成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自定立意，写一篇作文。不少于 500 字。 提示： 1. 家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。 1. 把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。 1. 要恰如其分地表达你的情感。有了情感，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。 🔍 知识点讲解 1. 立意方向： 0. 日常小事见真情：例 “奶奶总把电视音量调小，怕吵到我写作业” 0. 共渡难关显担当：例 “爸爸失业后，全家省吃俭用，却没人抱怨” 0. 矛盾化解见理解：例 “我和妹妹吵架后，妈妈教我们换位思考” 1. 思路梳理方法： 0. 按时间顺序：事件的起因（如 “爸爸突然发烧”）→ 发展（妈妈熬粥、我倒水、妹妹读故事）→ 结果（爸爸好转，全家释然） 0. 按场景切换：客厅（妈妈打电话请假）→ 卧室（我给爸爸擦汗）→ 厨房（妹妹学煮姜汤） 1. 情感表达技巧： 0. 通过物品传递情感：例 “那碗姜汤里的姜片切得很碎，是妹妹学着妈妈的样子一点点切的” 0. 用环境烘托心情：例 “窗外飘着雪，屋里的暖光灯把我们的影子投在墙上，挤成一团” 📊 示例分析 ✅ 优秀示例 我们是一家人 去年夏天的台风天，让我真正懂得了 “一家人” 三个字的重量。 那天下午，狂风像野兽一样撞着窗户，雨噼里啪啦地砸在玻璃上，模糊了远处的树影。突然 “啪” 的一声，客厅的灯灭了 ， 停电了。妹妹吓得往沙发角落缩，怀里紧紧抱着她的布娃娃。 “别怕，哥哥给你讲故事。” 我摸黑找到手机打开手电筒，光束里飘着许多细小的灰尘。爸爸在阳台找蜡烛，金属打火机 “咔哒咔哒” 响了好几声才点燃一根。橘黄色的火苗跳动着，把我们四个的影子投在白墙上，一会儿拉长，一会儿缩短。 妈妈从柜子里翻出几包饼干，分给我们：“今晚可能来电晚，咱们就当露营啦。” 妹妹咬着饼干问：“妈妈，台风会不会把房子吹走？” 爸爸把她抱到腿上，手指刮了下她的鼻子：“有爸爸妈妈在，什么都吹不走。” 他说话时，我看见他 T 恤后背湿了一大片 ， 刚才去阳台找蜡烛时被雨淋湿的。 夜里我被冻醒，迷迷糊糊中感觉身上多了条毯子。借着窗外微弱的光，我看见爸爸坐在小板凳上，靠着沙发打盹，手里还攥着没修好的手电筒；妈妈蜷缩在妹妹身边，胳膊还搭在妹妹的肚子上，像在保护她。蜡烛早就灭了，空气里有淡淡的蜡油香。 第二天早上，电来了。阳光透过纱窗照进来，落在爸爸疲惫的脸上，落在妈妈凌乱的头发上，落在妹妹抱着布娃娃的睡颜上。我突然觉得，一家人在一起，再大的风雨好像都不可怕。 📝 练习指导 1. 事件筛选： 列出 3 件家庭中让你温暖的事，用一句话概括，选最能体现 “一家人” 氛围的一件。 1. 场景描写： 为事件中的 3 个场景各写一句环境描写，要求： 0. 包含一个感官细节（如 “厨房里飘着粥香”） 0. 暗示人物心情（如 “阳光斜斜地照在餐桌上”） 1. 结构框架： ① 开头：用一个家庭物品引出事件（例 “书架上那本泛黄的相册里，夹着一张我们在医院的合照”） ② 中间：按时间顺序写事件经过，突出每个成员的行动 ③ 结尾：用一个画面或物品点明主题（例 “现在每次喝姜汤，都觉得那是一家人的味道”） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$