精品解析：2024-2025学年广东省深圳市福田区北师大版一年级下册期末学科素养综合练习数学试卷

2024—2025学年第二学期学科素养综合练习 一年级数学 一、我会选。（把正确答案前面的字母填在括号里） 1.选数。 1. 十个十个地数，80后面一个数是（ ）。 A. 90 B. 81 C. 70 【答案】A 【解析】 【分析】十个十个地数，也就是后一个数比前一个数多10，根据10，20，30，40，50，60，70，80，90，100，选择对应的数即可。 【详解】由分析得： 十个十个地数，80后面的一个数是90。 故答案为：A 2. 下图是百数表中的一部分，处应填（ ）。 A. 65 B. 66 C. 67 【答案】B 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析得： 处应填66。 故答案为：B 3. 8个十和5个一组成的数是（ ）。 A. 13 B. 58 C. 85 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几）。 【详解】由分析得： 8个十是80；5个一是5；则8个十和5个一组成的数是85。 故答案为：C 2.小游戏。 4. 下图是下面哪个动物的影子？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据生活经验可知，影子跟物体本身能够重合，观察影子的轮廓，逐项分析各个选项找出正确答案即可。 【详解】A．两个触角比较长，与图不符； B．有尾巴，与图不符； C．两个触角比较小，有圆圆的身体，与图相符。 则是的影子。 故答案为：C 5. 凑99。下面哪个数可以和45凑成99？（ ） A. 45 B. 54 C. 63 【答案】B 【解析】 【分析】一个数和45凑成99，也就是它们相加的和是99，则用99减去45可得出这个数。 【详解】99－45＝54 则54可以和45凑成99。 故答案为：B 6. 填数游戏。每个空格只能填1，2，3，且每一行、每一列的数字不能重复。★处应该填数字（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，每个空格只能填1，2，3，且每一行、每一列的数字不能重复，则从出现数字较多的地方开始分析。 第一列出现了1和2，则第一列第2格是3； 第二行出现了1和3，则第二行第3格是2； 第三列出现了1和2，则第三列第1格是3； 第一行出现了1和3，则第一行第2格是2； 第三行出现了1和2，则第三行第2格是3。 【详解】由分析得： ★处应该填数字3。 故答案为：C 3.综合。 7. 一（1）班男生有25人，女生人数比男生少一些，女生可能有（ ）人。 A. 30 B. 26 C. 18 【答案】C 【解析】 【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。在给出的选项中，逐项分析各个选项，找出比25少一些的数，即可解答。 【详解】A．30比25多一些，不符合题意； B．26比25多一些，不符合题意； C．18比25少一些，符合题意。 一（1）班女生可能有18人。 故答案为：C 8. 用可以印出下面的（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】图形中有什么样的面就能印出什么图形，由此分析解答。 【详解】A．图形中上下是圆圆的面，能印出； B．图形中没有尖尖的面，不能印出； C．图形中没有心形的面，不能印出； 则用可以印出下面的。 故答案为：A 9. 下面是一副七巧板，哪两个图形可以拼成⑤号图形？（ ） A. ①号和③号 B. ④号和⑥号 C. ⑥号和⑦号 【答案】B 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边；三角形尖尖的，有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边。⑤号是正方形，可作图将各选项的图形拼在一起进行解答。 【详解】A．①号和③号不能拼成正方形，不符合题意； B．④号和⑥号可以拼成正方形，符合题意； C．⑥号和⑦号不能拼成正方形，不符合题意。 则用④号和⑥号可以拼成⑤号图形。 故答案为：B 10. “15－7”可以解决下面哪个问题？（ ） A. 1个和1个一共要多少元？ B. 1个比1个贵多少元？ C. 1个比1个便宜多少元？ 【答案】B 【解析】 【分析】减法算式表示两个数相差多少，加法算式表示两个数合起来是多少，由此解答。 【详解】A．求1个和1个一共要多少元？列式为15＋7，不符合题意； B．求1个比1个贵多少元？列式为15－7，符合题意； C．1个比1个的价格贵，而不是便宜，不符合题意。 则“15－7”可以解决的问题是1个比1个贵多少元？ 故答案为：B 二、我会填。 1.看图填空。 11. 54里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】数位顺序，从右往左依次为个位，十位，百位。百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； 54十位上是5，个位上是4；据此可解。 【详解】由分析可得： 54里面有5个十和4个一。 12. （ ）里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 43 ②. 4 ③. 3 【解析】 【分析】数位顺序，从右往左依次为个位，十位……十位是几表示几个十，个位是几表示几个一； 计数器上，十位上是4，个位上是3；据此可解。 【详解】由分析可得； 43里面有4个十和3个一。 13. 比30多15的数是（ ），比50少20的数是（ ）。 【答案】 ①. 45 ②. 30 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算； 求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算。 【详解】30＋15＝45 50－20＝30 比30多15的数是45，比50少20的数是30。 14. 按规律填一填、画一画。 （1）15，17，（ ），21，（ ），（ ）。 （2）☆ □ △ ☆ □ △ ☆________ ________ ________。 【答案】（1） ①. 19 ②. 23 ③. 25 （2） ①. □ ②. △ ③. ☆ 【解析】 【分析】由题意可知： （1）通过观察，数字的排列规律是：两个两个正着数； （2））通过观察，图形的排列规律是：☆ □ △三个图形为一组，不断的重复出现；据此可解。 【小问1详解】 15，17，19，21，23，25。 【小问2详解】 ☆ □ △ ☆ □ △ ☆ □ △ ☆ 15. 在括号里填上合适的数，或“＞”“＜”“＝”。 （ ）＜56 28＞（ ） （ ）＋8＜16 43－10（ ）43－12 67＋21（ ）76＋12 40＋50（ ）100 【答案】 ①. 55 ②. 27 ③. 7 ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】第1题：比56小的数有55，54，53…可填写55； 第2题：比28小的数有27，26，25…可填写27； 第3题：比16小的数有15，14，13…左侧算式的结果可以为15，根据和－一个加数＝另一个加数计算； 第4、5、6题先计算出算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】55＜56；（答案不唯一） 28＞27；（答案不唯一） 15－8＝7，则7＋8＜16；（答案不唯一） 43－10＝33；43－12＝31；33＞31，则43－10＞43－12； 67＋21＝88；76＋12＝88；88＝88，则67＋21＝76＋12； 40＋50＝90；90＜100，则40＋50＜100。 16. 在计数器上拨5个珠子，可以表示哪些两位数？画一画，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】数位顺序，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位； 把5颗珠子都放到十位上，这个数是50； 十位上放1颗，个位上放4颗，这个数是14； 十位上放4颗，个位上放1颗，这个数是41； 十位上放3颗，个位上放2颗，这个数是32；据此画一画。 【详解】略 三、我会算。 17. 直接写出得数。 12＋5＝ 9＋8＝ 13－5＝ 72＋3＝ 40－20＝ 14－6＝ 20＋5＝ 5＋7＝ 【答案】17；17；8；75； 20；8；25；12 【解析】 【详解】略 18. 用竖式计算。 59－28＝ 23＋60＝ 84－50＝ 【答案】31；83；34 【解析】 【分析】笔算减法时要注意：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减向十位退1，在个位上加10再减。 笔算加法时要注意：相同数位对齐，从个位加起，个满10向十位进1。据此解答。 【详解】由分析可得： 59－28＝31           23＋60＝83            84－50＝34 四、我会解决问题。 19. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形；三角形尖尖的，有3条直直的边，由此解答。 【详解】连线略； 20. 圈一圈，算一算。 14－7＝ 【答案】 7 【解析】 【分析】由题意可知：计算14－7时，可以采用“平十法”，把减数分成两个一位数，一个数与被减数的个位相同。先用被减数减去与个位相同的一位数，再用这个结果减去另一个一位数，根据题意和分析可知，把14根小棒先圈起来4根，再圈起来3根，据此圈一圈并解答； 或者可以采用“破十法”，把被减数分成10和一个一位数，先算10减7的结果，再用这个结果和一位数相加即可，根据题意和分析可知，从10根小棒里面圈起来7根，据此圈一圈并解答； 【详解】圈一圈略； 14－7＝7 21. 圈一圈，算一算。 13－6＝ 【答案】“平十法”：“破十法”： 7 【解析】 【分析】计算13－6时，可以采用“平十法”，把减数分成两个一位数，一个数与被减数的个位相同，先用被减数减去与个位相同的一位数，再用这个结果减去另一个一位数，根据题意和分析可知，把13根小棒先圈起来3个，再圈起来3个，据此圈一圈并解答； 也可以采用“破十法”，把被减数分成10和一个一位数，先算10减6的结果，再用这个结果和一位数相加即可，根据题意和分析可知，从10根小棒里面圈起来6个，据此圈一圈并解答； 【详解】图略。 13－6＝7 22. 看图列算式。 （只） 【答案】7＋5＝12 【解析】 【分析】根据图片可知：左边有7只蜻蜓，右边有5只，求一共多少只？用左边的数量加右边的数量即可。 【详解】7＋5＝12（只） 23. 看图列算式。 （颗） 【答案】18－6＝12 【解析】 【分析】根据题图可知，求右边的颗数，则用总颗数减左边的颗数，据此列式计算即可求出右边的颗数。 【详解】18－6＝12（颗） 右边有12颗。 24. 观察下面的连环画。 （1）一共有几只小蝌蚪找妈妈？ （只） （2）还有几只小蝌蚪没找到妈妈？ （只） 【答案】（1）9＋8＝17；17只； （2）17－5＝12；12只 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，原有小蝌蚪的数量＋又来的数量＝小蝌蚪的总数量； （2）根据减法的意义，小蝌蚪的总数量－已经找到妈妈的蝌蚪数量＝还没找到妈妈的蝌蚪数量。 【详解】（1）9＋8＝17（只） 答：一共有17只小蝌蚪找妈妈。 （2）17－5＝12（只） 答：还有12只小蝌蚪没找到妈妈。 25. 新学期，学校体育器材室购买了一批新器材。 （1）和一共买了多少个？ （个） （2）再买多少个就和一样多？ （个） （3）的数量比少，比多，可能购买了多少根？请你在可能的答案下面画“√”。 13根 17根 22根 【答案】（1）15＋20＝35；35个； （2）15－8＝7；7个； （3） 13根 17根 22根 √ 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，篮球的数量＋排球的数量＝篮球和排球的总数量； （2）根据减法的意义，篮球的数量－足球的数量＝和篮球一样多时，要再买足球的数量； （3）比较各数与排球、篮球的数量，找到比20少，比15多的数即可，比较时，都是两位数，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。 【详解】（1）15＋20＝35（个） 答：和一共买了35个。 （2）15－8＝7（个） 答：再买7个就和一样多。 （3）13＜15＜20，不符合题意； 15＜17＜20，符合题意； 15＜20＜22，不符合题意； 则可能购买了17根。 表格略； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期学科素养综合练习 一年级数学 一、我会选。（把正确答案前面的字母填在括号里） 1.选数。 1. 十个十个地数，80后面一个数是（ ）。 A. 90 B. 81 C. 70 2. 下图是百数表中的一部分，处应填（ ）。 A. 65 B. 66 C. 67 3. 8个十和5个一组成的数是（ ）。 A. 13 B. 58 C. 85 2.小游戏。 4. 下图是下面哪个动物的影子？（ ） A. B. C. 5. 凑99。下面哪个数可以和45凑成99？（ ） A. 45 B. 54 C. 63 6. 填数游戏。每个空格只能填1，2，3，且每一行、每一列的数字不能重复。★处应该填数字（ ）。 A. 1 B. 2 C. 3 3.综合。 7. 一（1）班男生有25人，女生人数比男生少一些，女生可能有（ ）人。 A. 30 B. 26 C. 18 8. 用可以印出下面的（ ）。 A. B. C. 9. 下面是一副七巧板，哪两个图形可以拼成⑤号图形？（ ） A. ①号和③号 B. ④号和⑥号 C. ⑥号和⑦号 10. “15－7”可以解决下面哪个问题？（ ） A. 1个和1个一共要多少元？ B. 1个比1个贵多少元？ C. 1个比1个便宜多少元？ 二、我会填。 1.看图填空。 11. 54里面有（ ）个十和（ ）个一。 12. （ ）里面有（ ）个十和（ ）个一。 13. 比30多15的数是（ ），比50少20的数是（ ）。 14. 按规律填一填、画一画。 （1）15，17，（ ），21，（ ），（ ）。 （2）☆ □ △ ☆ □ △ ☆________ ________ ________。 15. 在括号里填上合适的数，或“＞”“＜”“＝”。 （ ）＜56 28＞（ ） （ ）＋8＜16 43－10（ ）43－12 67＋21（ ）76＋12 40＋50（ ）100 16. 在计数器上拨5个珠子，可以表示哪些两位数？画一画，写一写。 三、我会算。 17. 直接写出得数。 12＋5＝ 9＋8＝ 13－5＝ 72＋3＝ 40－20＝ 14－6＝ 20＋5＝ 5＋7＝ 18. 用竖式计算。 59－28＝ 23＋60＝ 84－50＝ 四、我会解决问题。 19. 连一连。 20. 圈一圈，算一算。 14－7＝ 21. 圈一圈，算一算。 13－6＝ 22. 看图列算式。 （只） 23. 看图列算式。 （颗） 24. 观察下面的连环画。 （1）一共有几只小蝌蚪找妈妈？ （只） （2）还有几只小蝌蚪没找到妈妈？ （只） 25. 新学期，学校体育器材室购买了一批新器材。 （1）和一共买了多少个？ （个） （2）再买多少个就和一样多？ （个） （3）的数量比少，比多，可能购买了多少根？请你在可能的答案下面画“√”。 13根 17根 22根 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $