内容正文:
第 1 节 细胞是生命活动的基本单位
学习目标
1.分析细胞学说建立的过程,概述细胞学说的主要内容。
2、举例说出生命活动离不开细胞。
3.认同细胞是基本的生命系统。
活动一:概述细胞学说及其建立过程
阅读课本中P3 的"思考 •讨论:分析细胞学说建立的过程”,将相关科学家的贡献填写在下表中。
科学家
贡献
维萨里、比夏
罗伯特 •胡克
列文虎克
施莱登
施旺
耐格里
魏尔肖
1. 施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织,却得出“所有的动植物都是由细胞构成的”。采用了什么科学方法?这一结论可信吗?有什么意义?
2. 所有的细胞都来源于先前存在的细胞',这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史?细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性?
3. 通过分析细胞学说建立的过程,称领悟到科学发现具有哪些特点?
4. 细胞学说的主要内容是什么?
5. 细胞学说对于生物学的发展有哪些重大意义?
• 活动二:举例说出生命活动离不开细胞分析下列材料,回答下列问题。
材料 1 艾滋病病毒(HIV)是一种球形病毒,外有蛋白质组成的外壳,内 有两条 RNA。HIV 主要寄生在人体 T 细胞中,导致免疫系统缺陷,免疫功能下降,从而使人患艾滋病(AIDS)。
图1艾滋病病毒的繁殖过程示意图
材料2 草版虫只由一个细胞构成,是单细胞生物,能够独立完成生命活动,如繁殖运动等。
图2 草履虫的繁殖过程示意图
材料3
图3 人体繁殖和个体发育的过程示意图
材料4
图4 缩手反射的结构基础示意图
1. 材料 1 中的艾滋病病毒是否具有细胞结构?艾滋病病毒的繁殖场所在哪里?
2. 材料 2 中的草履虫除图中表示的生命活动外还能完成哪些生命活动?
3. 从材料 3 可以看出,人体生命的起点是 ,在子女和父母之间充当遗传物质桥梁的细胞是 。说明人体繁殖的基础是 。
4. 材料 4 表示的是缩手反射过程,反射活动的结构基础是反射弧,它主要由构成 。
5. 以上事实说明了什么?
活动三:认同细胞是基本的生命系统
请仔细观察教材P6的图1-3,完成右图并回答下列问题。
1. 冷箭竹和大熊猫在生命系统结构层次上有什么区别?
2. 叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么作用?
3. 冷箭竹的光合作用是在什么细胞中进行的?大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细腌完成的?
4. 大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键靠什么细胞?
5. 生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有细胞的生命活动都有关系?为什么?
6. 为什么说细胞是基本的生命系统?
7. 一个分子或一个原子是系统吗?是生命系统吗?为什么?
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