内容正文:
五年级语文下册核心素养闯关(2025.04)
一、积累梳理与运用
1. 用楷书抄写下面的句子,注意行款整齐,力求美观。
蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动。
选择正确的答案。
2. 下列的词语字音书写完全正确的一项是( )
A. 誊恋 割草 玷(diàn)污 秉性 B. 镌刻 锻练 瑞士 楷(kǎi)书
C. 徘徊 拴住 调度(diào) 晦气 D. 石碣(jié) 踉跄 忌讳 傍文
3. 下列划线词语解释不正确的一项是( )
A. 序齿排班(座次) 拖男挈女(带,领) B. 恍然大悟(恍惚) 肃然起敬(恭敬,严肃)
C. 请勿自误(受伤害) 美妙绝伦(比;同等) D. 喜不自胜(能承受) 神机妙算(计谋)
4. 词是语文学习的基础,下面的词语,你能识写、梳理并归类吗
1.黯然 2.锄头 3.瞑目蹲身 4.诊所 5.军令壮 6.惊呆
7.拨草 8.抓耳挠腮 9.踌躇 10.蜻蜒 11.愣住 12.拖男挈女
(1)找出所给的词中出现的三个错别字,标出序号并改正。
( )改为( ),( )改为( ),( )改为( )
(2)请你根据提示将上面给出的12个词语进行梳理和归类。(填写词语的序号)
属于名词的词语:___________________________
描写动作的词语:___________________________
描写神态的词语:___________________________
诗歌的语言是优雅的,你能根据积累恰当运用吗?
5. 把下列诗句补充完整,并选择合适的诗句的序号填到相应的横线上。
(1)_________,彩丝穿取当银钲。
(2)_________,也傍桑阴学种瓜。
(3)牧童归去横牛背,_________。
(4)_________,飞入菜花无处寻。
(5)黄沙百战穿金甲,_________。
(6)_________,南望王师又一年。
(7)_________,初闻涕泪满衣裳。
(8)_________,何须马革裹尸还。
童年是一首诗,诗里有“________”的种瓜之乐;有“________”的玩冰之乐;有“________”的吹笛之乐。爱国是一种责任,陆游的“________”让人心酸;杜甫的喜极而泣“________”使人动容;“________”更表现了国家领导人毛泽东的伟大胸怀。(填序号)
6. 文学名著中的多样人生。
本学期我们认识了许多人物,有______的诸葛亮,______的贾宝玉,还知道了被称为______的武松,《水浒传》中,我还知道其他好汉的称号,如:______柴进,______吴用,______宋江。
7. 四大名著中有许多故事情节吸引着我们,除了书本中所了解的故事之外,你还知道哪一个故事,请用简洁的语言概括清楚故事的主要内容。
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二、课外阅读。
阅读。
汉字的知识
【汉字起源】大约在距今六千年的半坡遗址等地方,已经出现刻画符号,共达五十多种。它们整齐规范,并且有一定的规律性,具备了简单文字的特征,学者们认为这可能是汉字的萌芽。汉字形成系统的文字是在公元前16世纪的商朝。考古证实,在商朝早期,中国文明已发展到相当高的水平,其主要特征之一就是甲骨文的出现。甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的古老文字。
【汉字演变】汉字的演变过程是汉字形体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的笔画数固定下来;隶书构成了新的笔形系统,字形渐成扁方形;楷书诞生以后,汉字的形体就稳定下来:确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画,笔形得到了进一步的规范,各个字的笔画数和笔顺也固定下来了。
【文字纵横】
文字
时期
数量
字体
状态
中国汉字
公元前3000年
约4500个
甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书等
全世界至今有16亿人使用
希腊字母
公元前750年
24个
大写字母
至今仍在使用
玛雅文符号
公元前2500年
约270个
几何体、头字体
消失了500多年
巴比伦楔形文字
公元前3200年
640个基本字
刻符、岩画、文字画、图画字
消失了2100年
埃及圣书字
公元前3000年
2000多个符号
碑铭体、僧侣体、大众体
消失了500多年
古印度哈拉巴文字
公元前2300年
500个符号
印章文字
消失了3800年
【文化基因】汉字是中国故事的目录。中国是汉字的故乡,有多少个汉字就有多少个故事。汉字是中国文化的画卷。几千年来的风俗礼仪、社会结构、伦理道德、哲学思考、审美意识,几乎都隐藏在一个个汉字对所要反映的事物的摹画、概括和美化之中。汉字是中国精神的凝练。中国人从孩提时代就开始提笔写字,练习的是书法,打造的却是性格与魂魄。汉字是中华文明的基因。每一个汉字都是劳动的产物,是古代中国人对大自然的认识和描摹。一部汉语词典,就是一个海量信息光盘,贮存着中华文明丰富而神秘的密码,遗传着文化精神坚固而完整的信息。
8. 从表格材料【文字纵横】你读懂了关于中国汉字的哪些主要信息?至少3点。
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9. 阅读材料【汉字演变】,为什么说汉字的演变过程是汉字形体逐步规范化、稳定化的过程?
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10. 如今,随着信息技术的迅猛发展,越来越多的中国人已不重视汉字的书写和使用:键盘敲击替代了汉字书写,提笔忘字的现象屡见不鲜,广告宣传语中错别字也时有发现。针对这种现状,你的观点是什么?有什么好的建议?
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阅读。
把我的心脏带回祖国
①19世纪初,波兰遭到欧洲列强的瓜分,有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被欺凌、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦,满怀悲愤,不得不离开自己的祖国。
②1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满眼眶。他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上马车,疾驰而去。
③就在他离开祖国的那几天,华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是,不久起义失败了。肖邦得知这一消息,悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的旋律,表现了波兰人民的呐喊与抗争。
④肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑,全部倾注在自己的音乐创作之中。他勉励自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里,点上一支蜡烛,彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝,可是他已根本没有了时间的概念。
⑤肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”
⑥肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
11. 联系上下文,解释词语的意思。
弥留之际:____________________________
悲愤欲绝:____________________________
12. “特殊的礼物”是什么?埃斯内尔为什么将这个“特殊的礼物”送给肖邦?
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13. 同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国,纷纷前来为他送行。当时描写了哪三个感人场景?请用小标题形式概括。
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14. 用“______”画出肖邦忘我工作的句子,从中你体会到了什么?
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15. 读着文中描写的感人的送别的场景,你会联想到哪些古诗名句?至少两句,请写下来。
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三、习作
16. 生活中既有阳光灿烂的日子,也会有不期而至的风雨。有时让人忍不住欢笑,有时又让人忍不住落泪;有时让人忍不住愤怒,有时又让人忍不住叫好……
请以“我忍不住______”为题,写一篇习作。
要求:
(1)把题目补充完整;
(2)内容具体,有真情实感,不少于400字。
五年级语文下册核心素养闯关(2025.04)
一、积累梳理与运用
【1题答案】
【答案】
选择正确的答案。
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】 ①.
5.军令壮 ②.
军令状 ③.
7.拨草 ④.
拔草 ⑤.
10.蜻蜒 ⑥.
蜻蜓 ⑦.
2、4、5、10 ⑧.
3、7、8、12 ⑨.
1、6、9、11
诗歌的语言是优雅的,你能根据积累恰当运用吗?
【5题答案】
【答案】 ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 童孙未解供耕织 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 儿童急走追黄蝶 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 剑外忽传收蓟北 ⑧. 青山处处埋忠骨 ⑨. (2) ⑩. (1) ⑪. (3) ⑫. (6) ⑬. (7) ⑭. (8)
【6题答案】
【答案】 ①. 神机妙算 ②. 率直和善 ③. 行者 ④. 小旋风 ⑤. 智多星 ⑥. 及时雨
【7题答案】
【答案】《三国演义》中的“七擒孟获”:诸葛亮为平定南中,对部落首领孟获擒而复纵,共七次。孟获每次被擒都不服,诸葛亮一次次放他回去再战,最终孟获被其诚意打动,真心归顺,南中得以安定。
二、课外阅读。
【8~10题答案】
【答案】8. 中国汉字数量多,历史悠久;生命力最强;使用人口多。
9. 因为小篆使汉字笔画数固定,隶书构成新笔形系统、字形成方形,楷书让汉字形体稳定,确定基本笔画、规范笔形、固定笔画数和笔顺。
10. 我认为汉字是中华文化重要载体,忽视书写和使用会让文化传承受影响,应重视。学校加强书写教学,开展书写比赛;社会多办汉字文化活动,如汉字听写大赛;个人日常多用手写,提升书写和用字能力。
【11~15题答案】
【答案】11. ①. 指病重将死的时候,文中指肖邦临终前的时刻。 ②. 悲痛和愤怒到了极点,文中指肖邦得知华沙起义失败后极度悲痛愤怒。
12. 特殊礼物是装满祖国波兰泥土的银杯。埃斯内尔送这个礼物,是希望肖邦无论走到哪里,都牢记祖国,泥土象征祖国,激励他坚守爱国之心。
13. 唱送别曲、老师叮嘱、赠送银杯。
14. 他常常把自己关在幽暗的房间里,点上一支蜡烛,彻夜地作曲、弹琴。时间在消逝,可是他已根本没有了时间的概念。
肖邦把对祖国的思念、忧虑全投入创作,忘我工作,体现他强烈的爱国情怀与责任感。
15. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
海内存知己,天涯若比邻。
三、习作
【16题答案】
【答案】例文:
我忍不住哭了
有人哭,是因为无助;有人哭,是因为伤心;有人哭,是因为激动;而我最难忘的那一次哭,是因为同学们给我的友爱和感动。
记得那天,阳光明媚,太阳尽情挥洒着它的光芒。而我的心情却和这明媚的天气恰恰相反,因为我得了重感冒,还有一点发烧,可是为了参加比赛,我还是硬挺着去了赛场。爸爸妈妈担心地看着我,他们百般阻拦都没能将我留住,因为今天老师让我代表班级参加一场书法比赛,为了不辜负老师和同学们对我的期望,我还是艰难地走出了家门,来到了赛场。比赛开始了,我拿起笔,在纸上写着字。汗水一滴滴地从我的额头滑落,看着纸上的字,我知道,这次我一定失败了。
第二天,我已经做足了被同学嘲笑、埋怨的准备。打开教室的门,回应我的并非是那些伤人的话语,而是同学们真诚的微笑。我看见,在我的课桌上,正放着一朵绽开的百合花。同学们的声音在我的耳边响起:“没关系,以后还有机会,我们都不怪你。”“对呀!我们都相信你的实力。”看着洁白的百合花,听着同学们的话语,我的眼睛湿润了……
我和同学们的友情,就像那洁白的百合花,干净、纯洁,这份情谊就这样静静的开放在我的心里……
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