精品解析：2025年宁夏银川市金凤区中考模拟考试化学试卷

金凤区2025年化学中考模拟试题 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择(选出下列各题中唯一正确的答案。本题共11小题，每小题2分，共22分)。 1. 在下列变化或利用物质的过程中，不涉及化学变化的是 A. 动物消化食物 B. 利用干冰人工降雨 C. 植物生长开花 D. 利用天然气燃烧烧开水 【答案】B 【解析】 【详解】A、动物消化食物时，食物在酶的作用下发生分解（如淀粉分解为葡萄糖、蛋白质分解为氨基酸），生成了新物质，因此涉及化学变化； B、干冰是固体二氧化碳，人工降雨时，干冰升华（从固体直接变为气体），吸收热量使水蒸气冷凝成水滴。升华和冷凝都是状态变化，没有新物质生成，因此不涉及化学变化； C、植物生长开花涉及光合作用（二氧化碳和水在光作用下生成葡萄糖和氧气）和呼吸作用等过程，有新物质生成，因此涉及化学变化； D、天然气主要成分是甲烷，燃烧时甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；烧开水是物理变化，但整个过程以燃烧为基础，因此涉及化学变化。 故选B。 2. 下列说法不正确的是 A. 描述物质性质通常要注明条件，例如温度或压力 B. 化学实验室是从古代炼丹或炼金术士的作坊演变形成的 C. 拉瓦锡利用天平进行定量研究发现了可燃物燃烧的本质 D. 如果已确定实验室某试剂无毒，可以尝一下该试剂的味道 【答案】D 【解析】 【详解】A．物质的性质（如溶解度、状态等）受条件影响。例如，水的沸点在标准大气压下是100°C，但压力变化时沸点会改变。因此，注明条件是科学描述的必要部分。此说法正确； B．化学起源于古代炼丹术（中国）和炼金术（欧洲），这些实践在作坊中进行，涉及物质变化实验。现代化学实验室由此演变而来，是化学史的基本知识。此说法正确； C．拉瓦锡（近代化学之父）使用天平进行精确测量，通过定量实验证明燃烧需要氧气（如磷燃烧实验），并推翻燃素说，揭示了燃烧是氧化反应的本质。此说法正确； D．在化学实验室中，绝对禁止品尝任何试剂，无论是否无毒。原因包括：① 无毒是相对的，试剂可能有杂质或未知风险；② 实验室安全规则强调“不尝、不闻、不摸”的原则，以防意外。初中化学强调此安全常识。此说法错误； 故不正确选项是D。 3. 气球被刺破后其中的气体快速喷出。下列从分子的角度解释正确的是 A. 气球破损收缩，将气体分子赶出气球 B. 气球内气体分子体积变小，更容易从破损处运动出来 C. 气球内气体分子体积变大，导致气体体积增大，向外膨胀 D. 气球内气体分子间距离增大，导致气体体积增大，向外膨胀 【答案】D 【解析】 【详解】A、气球破损后确实会收缩，但这是气体喷出的结果，而不是原因。错误。 B、分子本身的大小（体积）在压力变化时不会改变（分子运动论）。压力只影响分子间的距离，而不是分子体积。错误。 C、分子体积在通常情况下是固定的，不会因压力变化而变大（分子运动论）。气体体积增大是由于分子间距离增大，而非分子本身膨胀。错误。 D、气球被刺破后，内部高压气体迅速向低压外部扩散根据分子运动论，气体分子间原本有较大间隔，压力减小时分子间距离增大，导致气体体积膨胀，从而快速喷出，正确。 故选D。 4. 让航天员在空间站里能够尽可能地像在地面一样顺畅呼吸，是载人航天工程必须解决的关键课题。下列氧气和氮气的混合物，各气体体积分数最接近地面空气的是 A. 氧气40% 氮气60% B. 氧气30% 氮气70% C. 氧气20% 氮气80% D. 氧气10% 氮气90% 【答案】C 【解析】 【详解】地面空气主要由氮气和氧气组成，其中氧气的体积分数约为21%，氮气的体积分数约为78%，其余为稀有气体、二氧化碳等（约占1%）。 A、氧气比例40%远高于地面空气的21%（差值19%），浓度过高可能导致氧中毒；氮气比例60%低于78%（差值18%）。整体与地面空气差异大。不接近。 B、氧气比例30%仍高于21%（差值9%），虽比A选项好，但依然偏高，长期吸入可能不适；氮气比例70%低于78%（差值8%）。不接近。 C、氧气比例20%最接近21%（差值仅1%），在安全呼吸范围内；氮气比例80%接近78%（差值2%），因混合物无其他气体，此比例合理模拟地面空气。最接近。 D、氧气比例10%远低于21%（差值11%），浓度过低会导致呼吸困难、缺氧；氮气比例90%高于78%（差值12%）。不接近。 故选C。 5. 只用下列一种物质的溶液，即可将氯化钠溶液、澄清石灰水和稀硫酸区分出来的是 A. 碳酸钠 B. 氢氧化钠 C. 稀盐酸 D. 氯化钡 【答案】A 【解析】 【详解】A、碳酸钠加入氯化钠溶液（NaCl）：不反应，现象为无明显变化。 加入到澄清石灰水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，现象为产生白色沉淀。 加入到稀硫酸，碳酸钠与硫酸反应生成二氧化碳气体、硫酸钠和水，现象为产生气泡。可以区分。 B、氢氧化钠（NaOH），加入到氯化钠溶液：不反应，现象为无明显变化。 加入到澄清石灰水，不反应，现象为无明显变化。 加入到稀硫酸，氢氧化钠与硫酸发生中和反应，生成硫酸钠和水，但无明显现象。不可区分。 C、稀盐酸（HCl），加入到氯化钠溶液，不反应，现象为无明显变化。加入到澄清石灰水，稀盐酸与氢氧化钙发生中和反应，生成氯化钙和水，但无明显现象。 加入到稀硫酸：不反应，现象为无明显变化。不可区分。 D. 氯化钡（BaCl2），加入到氯化钠溶液（NaCl）：不反应，现象为无明显变化。 加入到澄清石灰水，不反应，现象为无明显变化。加入到稀硫酸，氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，现象为产生白色沉淀。氯化钠和澄清石灰水均无现象，无法区分两者。不可区分。 故选A。 6. 下列判断或推理错误的是 A. 氯化钠是纯净物，由两种元素组成，所以它是化合物 B. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质差异明显，因为它们的分子结构不同 C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，但无新物质产生，所以是物理变化 D. 二氧化碳中有氧元素。某物质燃烧有二氧化碳产生，说明该物质中含有氧元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯化钠（NaCl）是纯净物（由一种物质组成），且由钠元素和氯元素两种元素组成。根据定义，化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物。因此，该推理正确。 B、一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子组成，二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子组成，分子结构不同。化学性质由分子结构决定，例如CO可燃、有毒，而CO2不支持燃烧、无毒。因此，该推理正确。 C、稀有气体（如氖气）通电发光是物理现象，过程中没有新物质生成。物理变化的本质是没有新物质产生，只有状态或能量的变化。因此，该推理正确。 D、二氧化碳确实含有氧元素，但某物质燃烧产生时，氧元素可能来自空气中的氧气，而非该物质本身。例如，碳单质（只含碳元素）在氧气中燃烧生成CO2，但碳不含氧元素。燃烧产生CO2只能证明该物质含有碳元素，不能证明含有氧元素。因此，该推理错误。 故选D。 7. 人体内的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如果出现异常，则可能患有疾病。下列表格列出的是人体内部分液体的正常pH范围。根据所列数据，人体内体液酸性最强的是 体液 胃液 唾液 血浆 肝胆汁 pH 0.9～1.5 6.6～7.1 7.35～7.45 7.1～8.5 A. 胃液 B. 唾液 C. 血浆 D. 肝胆汁 【答案】A 【解析】 【详解】pH < 7，溶液为酸性，且pH越小，酸性越强； A、pH范围0.9～1.5，全部小于7，属于酸性。pH最小值（0.9）是所列体液中最低的，因此酸性最强，符合题意。 B、唾液：pH范围6.6～7.1，部分小于7（如6.6时弱酸性），但整体pH值远高于胃液（最小6.6 > 胃液最小0.9），酸性较弱，不符合题意。 C、pH范围7.35～7.45，全部大于7，属于弱碱性，不是酸性，不符合题意。 D、肝胆汁：pH范围7.1～8.5，全部大于或等于7.1（7.1接近中性，8.5为碱性），属于碱性，不是酸性，不符合题意。 故选A。 8. 人体所需营养物包括水、糖类、蛋白质、油脂、无机盐和维生素。在这6种营养物中，不能为人体提供能量的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 【答案】B 【解析】 【详解】糖类：能为人体提供能量，是主要的能源物质（如葡萄糖在体内氧化产生能量）。 蛋白质：能为人体提供能量，同时用于构建和修复组织（在糖类不足时，蛋白质可分解供能）。 油脂：能为人体提供能量，是高能量的来源（1克油脂提供的能量比糖类和蛋白质多）。 水：不能为人体提供能量，主要作用是溶解物质、运输营养、调节体温和维持体液平衡，但不参与能量释放。 无机盐：不能为人体提供能量，主要用于构成身体组织（如钙构成骨骼）和调节生理功能（如铁参与造血），但不产生热量。 维生素：不能为人体提供能量，主要作为辅酶参与新陈代谢反应（如维生素C增强免疫力），但本身不释放能量。 综上，不能提供能量的营养物有水、无机盐、维生素，共3种。 故选B。 9. 宁夏煤炭储量丰富，风力强劲持久，光照时间长。燃煤发电、风光发电和用电制氢气蓬勃发展，已成为我国重要的能源基地。在下列各组能量转化中，都有化学能在其中的是 A. 燃煤发电 风力发电 B. 风力发电 光伏发电 C. 燃煤发电 用电制氢气 D. 光伏发电 用电制氢气 【答案】C 【解析】 【详解】A.燃煤发电：煤炭燃烧发生化学反应，化学能转化为热能和电能，涉及化学能。风力发电：利用风力驱动涡轮机，是机械能（风能）直接转化为电能，无化学反应，不涉及化学能，故不符合题意； B.风力发电：机械能转化为电能，无化学反应，不涉及化学能。光伏发电：太阳能电池将光能直接转化为电能（光电效应），不涉及化学能，故不符合题意； C.燃煤发电：煤炭燃烧发生化学反应，化学能转化为热能和电能，涉及化学能。用电制氢气：电解水电能驱动化学反应，将电能转化为氢气的化学能（储存），涉及化学能，故符合题意； D.光伏发电：光能直接转化为电能，不涉及化学能。用电制氢气：电解水，电能转化为化学能，涉及化学能，故不符合题意； 综上，故正确选项是 C。 10. 下图是KNO3和KCl的溶解度曲线，n点是两曲线的交点。下列分析错误的是 A. 交点n表示，在t℃时KNO3和KCl的溶解度相等 B. 60℃时，100g 水最多能溶解KNO3的质量比KCl多 C. 要将KNO3和KCl从它们的混合溶液中分离出来，可采用降温结晶的方法 D. 当温度低于t℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数大于KCl饱和溶液的溶质质分数 【答案】D 【解析】 【详解】A、溶解度曲线中，两条曲线的交点，表示该温度下，两物质的溶解度相等，即交点n表示，在t℃时KNO3和KCl的溶解度相等，故A正确； B、由图可知，60℃时，100g水中最多溶解KNO3的质量约120g，100g水中最多溶解KCl的质量约50g，故60℃时，100g 水最多能溶解KNO3的质量比KCl多，故B正确； C、硝酸钾、氯化钾的溶解度随温度的降低而减小，硝酸钾变化更明显，故可用降温结晶的方式提纯硝酸钾，故C正确； D、当温度低于t℃时，硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度，在饱和溶液中，溶质质量分数为，因此当温度低于t℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数小于KCl饱和溶液的溶质质分数，故D错误。 故选D。 11. 某同学将甲、乙、丙三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙不产生气泡；将乙放入硫酸铜溶液中，也无变化；将丙放入硫酸铜溶液完全反应后过滤，再将甲放入滤液，反应又发生。根据该同学的实验，三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、丙、乙 D. 丙、甲、乙 【答案】C 【解析】 【详解】将甲、乙、丙三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙不产生气泡，说明金属活动性：甲、丙＞H＞乙。将乙放入硫酸铜溶液中，也无变化，说明金属活动性：Cu＞乙。丙的金属活动性比铜强，将丙放入硫酸铜溶液完全反应后过滤，丙会置换出铜单质，滤液中有丙的硫酸盐溶液，再将甲放入滤液，反应又发生，甲与丙的硫酸溶液发生反应，说明金属活动性：甲＞丙。综上，金属活动性顺序：甲＞丙＞H＞Cu＞乙。 故选 C。 二、填空题(本题共3小题，共13分)。 12. 稀土元素是17种元素的总称，被誉为工业维生素，广泛用于航空航天、国防、化工等高精尖科技领域。我国稀土资源储量世界第一，冶炼分离技术世界领先。面对美国挑起的贸易战，我国对稀土产品出口管制更加严格，就是让美国的“机体”缺乏维生素。下列是有关17种稀土元素的部分信息。 （1）在这17种稀土元素中，原子序数最大的是_______(写元素符号)，相对原子质量最小的是_______(写元素符号)。 （2）元素通常分为金属元素和非金属元素。根据你的判断，稀土元素属于_______元素。 【答案】（1） ①. Lu ②. Sc （2）金属 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表中一格可知，汉字左上方数字表示原子序数，则在这17种稀土元素中，原子序数最大的是Lu； 由元素周期表中的一格可知，汉字下方数字表示相对原子质量，则在这17种稀土元素中，相对原子质量最小的是Sc； 【小问2详解】 这17种稀土元素均带“钅”字旁，属于金属元素。 13. 燃烧需要三个条件，一是有可燃物，二是与氧气(或空气)接触，三是温度——达到可燃物的着火点。某同学在探究A、B两种物质性质时做如下图所示实验。 （1）将A、B两种物质用酒精灯同时加热，一段时间后，A发生燃烧，B未发生燃烧。结论：A物质具有_______性，B物质可能不具有这样的性质，但也可能具有，只是因为_______。 （2）本实验明显采用的是控制变量法。参照燃烧所需要的三个条件，在此实验中，该同学是将_______和_______条件控制在相同状况下保持不变，从而探究它们的性质。 【答案】（1） ①. 可燃 ②. 温度未达到B物质的着火点 （2） ①. 温度 ②. 与氧气或空气接触 【解析】 【小问1详解】 燃烧的条件：可燃物、与空气或氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三个条件缺一不可，将A、B两种物质用酒精灯同时加热，一段时间后，A发生燃烧，B未发生燃烧，说明A物质具有可燃性，B物质可能不具有这样的性质，但也可能具有，只是因为温度未达到B物质的着火点； 小问2详解】 本实验明显采用的是控制变量法，参照燃烧所需要的三个条件，在此实验中，该同学是将温度和与氧气（或空气）接触条件控制在相同状况下保持不变，从而探究它们的性质。 14. 同学们设计了一个如下图的电路。将不同物质放入烧杯连接电源正负极，闭合开关，通过观察小灯泡是否发光，判断烧杯内物质是否具有导电性。下表是实验记录。 物质 稀硫酸 稀盐酸 氢氧化钙溶液 氢氧化钠溶液 蒸馏水 乙醇 灯泡发光记录 发光 发光 发光 发光 不发光 不发光 （1）铜以及金属单质具有导电性，是因为它们内部存在着大量的带电粒子，这种带电的粒子是_______。 （2）稀硫酸、稀盐酸能导电，说明其中存在带电的粒子。硫酸在水中能够解离出_______(写符号)和_______(写符号)。硫酸、盐酸等酸的溶液中都含有_______(写符号)，所以酸有一些相似的化学性质。而碱有一些相似的化学性质，则是因为_______。 （3）蒸馏水、乙醇不导电，这说明它们中_______。 【答案】（1）自由电子 （2） ①. ②. ③. ④. 碱溶液中都含有 （3）不存在大量能自由移动的带电粒子 【解析】 【小问1详解】 铜以及金属单质具有导电性，是因为它们内部存在着大量的带电粒子，这种带电的粒子是自由电子； 【小问2详解】 硫酸在水中能够解离出和； 硫酸、盐酸等酸的溶液中都含有，所以酸有一些相似的化学性质；而碱有一些相似的化学性质，则是因为碱溶液中都含有； 【小问3详解】 蒸馏水、乙醇不导电，这说明它们中不存在大量能自由移动的带电粒子。 三、应用题(本题共2小题，共12分)。 15. 在学习《常见的酸碱盐》过程中，我们也知道了馒头里的化学反应。为了让蒸出的馒头松软可口，通常有两种方法。 第一种方法是用发酵粉。发酵粉主要含有两种物质——碳酸氢钠和有机酸。将发酵粉与面粉混合，加水揉匀做成面团。碳酸氢钠和有机酸在面团里反应会生成二氧化碳。在蒸笼内加热，生成的二氧化碳气体膨胀，馒头也随之膨大，吃到嘴里松软可口。 （1）写一个你知道的碳酸氢钠与酸反应的化学方程式_______。 （2）如果将碳酸氢钠如下图实验加热，则会发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水反应的化学方程式_______。根据你对本实验的分析，碳酸氢钠受热会发生_______反应。 第二种方法是用食用碱——碳酸钠。此方法先要用酵母和面，使面团发酵，也产生有机酸，然后将食用碱揉入面团，同样能生成二氧化碳。 （3）写一个你知道的碳酸钠与酸反应的化学方程式_______。 【答案】（1） （2） ①. ②. 分解 （3） 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问2详解】 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，发生的反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为； 碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，符合“一变多”的特点，属于分解反应； 【小问3详解】 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，化学方程式。 16. 氢气不仅可用作燃料，也是生产许多化工产品的重要原料。化工厂利用碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳的反应生产氢气。计算：每生产1kg氢气需要消耗碳的质量是_______。 【答案】解：设每生产1kg氢气需要消耗碳的质量是x，则 =6kg 答：每生产1kg氢气需要消耗碳的质量是6kg。 【解析】 【详解】见答案。 四、实验探究题(本题共2小题，共18分)。 17. 为揭示铁生锈的原因，老师给我们介绍了他已经做了一周的实验(下图所示)，并展示在此期间每天变化的照片。在A、B、C三支试管内各放置一片洁净无锈的铁片，分别使之处于不同环境当中。 （1）通过观看每天的实验照片得知，铁片生锈最为明显的是_______(写试管字母编号)。由此可知，铁生锈是铁与_______、_______发生化学反应的过程。 （2）实验中所用的蒸馏水要事先煮沸并迅速冷却。这样做的目的主要是除去蒸馏水中可能溶入的_______，避免对实验产生干扰。 为进一步探究铁在更接近自然状态下的生锈情况，同学们取来池塘中的水，经过滤，又补充做了D和E实验。 （3）经过滤的池塘水与蒸馏水比较，它们最为明显的区别是，池塘水里_______，而蒸馏水里几乎没有。 （4）通过数天观察，D中的铁片生锈比E更为剧烈。这说明_______。 【答案】（1） ①. A ②. 氧气 ③. 水 （2）氧气##O2 （3）溶有其他物质 （4）水里其他物质会加剧铁生锈 【解析】 【小问1详解】 铁和氧气、水共同接触时会生锈，A中铁片和氧气、水共同接触，B中铁片只和水接触，C中铁片只和氧气接触，则铁片生锈最为明显的是A; 结合前面分析可知，铁生锈是铁和氧气、水发生化学反应的过程。 【小问2详解】 水中溶解有氧气，煮沸能除去水中溶解的氧气。 【小问3详解】 过滤只能除去水中难溶性杂质，则池塘水中还含有可溶性杂质，但蒸馏水中没有。 【小问4详解】 池塘水中还含有其他物质，D中的铁片生锈比E更为剧烈，说明水里其他物质会加剧铁生锈。 18. 老师为了让同学们能够顺利完成“水的组成及变化的探究”实验，将电解器及有关实验装置制作成简图(如下图)并在媒体屏幕中放映。 （1）把含有少量硫酸钠的水，从长颈漏斗注入电解器玻璃管内，发现两玻璃管尖嘴附近仍有空气残留。一同学轻轻分别打开两个活塞，残留空气迅速被放出，然后迅速关闭。残留空气能够从两玻璃管尖嘴放出，这是由于电解器内的压力_______(填写“大于”、“小于”或“等于”)外部大气压。 （2）接通电源，观察玻璃管内的现象并记录在下列表格中。 现象 与正极相连的玻璃管内 与负极相连的玻璃管内 _______ _______ 比较两个玻璃管现象的差异 _______ （3）打开与_______(填写“正”或“负”)极相连一侧的活塞，将带火星的木条靠近对应的尖嘴，木条_______，说明水通电发生变化有氧气产生；打开另一侧活塞，将燃着的木条靠近对应的尖嘴，尖嘴端发生燃烧，火焰呈_______色。立即用一小烧杯罩在火焰上方，小烧杯内壁会形成水雾。说明水通电发生变化有_______产生。 （4）水在通电的条件下发生变化，有新物质产生，说明该变化是化学变化。根据物质发生化学变化时_______不会改变，证明水是由_____组成的。写出水在通电条件下反应的化学方程式_____。 【答案】（1）大于 （2） ①. 有气泡产生，聚集在玻璃管内 ②. 有气泡产生，聚集在玻璃管内 ③. 与负极相连的玻璃管内气体体积约为与正极相连的玻璃管内气体体积的2倍 （3） ①. 正 ②. 复燃 ③. 淡蓝 ④. 氢气 （4） ①. 元素种类 ②. 氢元素和氧元素 ③. 【解析】 【小问1详解】 残留空气能够从两玻璃管尖嘴放出，这是由于电解器内的压力大于外部大气压； 【小问2详解】 电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则实验现象为：与正极相连的玻璃管内有气泡产生，聚集在玻璃管内；与负极相连的玻璃管内有气泡产生，聚集在玻璃管内；比较两个玻璃管现象的差异：与负极相连的玻璃管内气体体积约为与正极相连的玻璃管内气体体积的2倍； 【小问3详解】 打开与正极相连一侧的活塞，将带火星的木条靠近对应的尖嘴，木条复燃，说明水通电发生变化有氧气产生； 打开另一侧活塞，将燃着的木条靠近对应的尖嘴，尖嘴端发生燃烧，火焰呈淡蓝色，立即用一小烧杯罩在火焰上方，小烧杯内壁会形成水雾，说明水通电发生变化有氢气产生； 【小问4详解】 电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此证明水是由氢元素和氧元素组成的； 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 金凤区2025年化学中考模拟试题 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、选择(选出下列各题中唯一正确的答案。本题共11小题，每小题2分，共22分)。 1. 在下列变化或利用物质的过程中，不涉及化学变化的是 A. 动物消化食物 B. 利用干冰人工降雨 C. 植物生长开花 D. 利用天然气燃烧烧开水 2. 下列说法不正确的是 A. 描述物质性质通常要注明条件，例如温度或压力 B. 化学实验室是从古代炼丹或炼金术士的作坊演变形成的 C. 拉瓦锡利用天平进行定量研究发现了可燃物燃烧的本质 D. 如果已确定实验室某试剂无毒，可以尝一下该试剂的味道 3. 气球被刺破后其中的气体快速喷出。下列从分子的角度解释正确的是 A. 气球破损收缩，将气体分子赶出气球 B. 气球内气体分子体积变小，更容易从破损处运动出来 C. 气球内气体分子体积变大，导致气体体积增大，向外膨胀 D. 气球内气体分子间距离增大，导致气体体积增大，向外膨胀 4. 让航天员在空间站里能够尽可能地像在地面一样顺畅呼吸，是载人航天工程必须解决的关键课题。下列氧气和氮气的混合物，各气体体积分数最接近地面空气的是 A. 氧气40% 氮气60% B. 氧气30% 氮气70% C. 氧气20% 氮气80% D. 氧气10% 氮气90% 5. 只用下列一种物质的溶液，即可将氯化钠溶液、澄清石灰水和稀硫酸区分出来的是 A. 碳酸钠 B. 氢氧化钠 C. 稀盐酸 D. 氯化钡 6. 下列判断或推理错误是 A. 氯化钠是纯净物，由两种元素组成，所以它是化合物 B. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质差异明显，因为它们的分子结构不同 C. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，但无新物质产生，所以是物理变化 D. 二氧化碳中有氧元素某物质燃烧有二氧化碳产生，说明该物质中含有氧元素 7. 人体内的体液必须维持在一定的酸碱度范围内，如果出现异常，则可能患有疾病。下列表格列出的是人体内部分液体的正常pH范围。根据所列数据，人体内体液酸性最强的是 体液 胃液 唾液 血浆 肝胆汁 pH 0.9～1.5 6.6～7.1 7.35～7.45 7.1～8.5 A. 胃液 B. 唾液 C. 血浆 D. 肝胆汁 8. 人体所需的营养物包括水、糖类、蛋白质、油脂、无机盐和维生素。在这6种营养物中，不能为人体提供能量的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 9. 宁夏煤炭储量丰富，风力强劲持久，光照时间长。燃煤发电、风光发电和用电制氢气蓬勃发展，已成为我国重要的能源基地。在下列各组能量转化中，都有化学能在其中的是 A. 燃煤发电 风力发电 B. 风力发电 光伏发电 C. 燃煤发电 用电制氢气 D. 光伏发电 用电制氢气 10. 下图是KNO3和KCl的溶解度曲线，n点是两曲线的交点。下列分析错误的是 A. 交点n表示，在t℃时KNO3和KCl的溶解度相等 B. 60℃时，100g 水最多能溶解KNO3的质量比KCl多 C. 要将KNO3和KCl从它们的混合溶液中分离出来，可采用降温结晶的方法 D. 当温度低于t℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数大于KCl饱和溶液的溶质质分数 11. 某同学将甲、乙、丙三种金属分别放入稀盐酸中，只有乙不产生气泡；将乙放入硫酸铜溶液中，也无变化；将丙放入硫酸铜溶液完全反应后过滤，再将甲放入滤液，反应又发生。根据该同学的实验，三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A. 甲、乙、丙 B. 乙、甲、丙 C. 甲、丙、乙 D. 丙、甲、乙 二、填空题(本题共3小题，共13分)。 12. 稀土元素是17种元素的总称，被誉为工业维生素，广泛用于航空航天、国防、化工等高精尖科技领域。我国稀土资源储量世界第一，冶炼分离技术世界领先。面对美国挑起的贸易战，我国对稀土产品出口管制更加严格，就是让美国的“机体”缺乏维生素。下列是有关17种稀土元素的部分信息。 （1）在这17种稀土元素中，原子序数最大的是_______(写元素符号)，相对原子质量最小的是_______(写元素符号)。 （2）元素通常分为金属元素和非金属元素。根据你的判断，稀土元素属于_______元素。 13. 燃烧需要三个条件，一是有可燃物，二是与氧气(或空气)接触，三是温度——达到可燃物的着火点。某同学在探究A、B两种物质性质时做如下图所示实验。 （1）将A、B两种物质用酒精灯同时加热，一段时间后，A发生燃烧，B未发生燃烧。结论：A物质具有_______性，B物质可能不具有这样的性质，但也可能具有，只是因为_______。 （2）本实验明显采用的是控制变量法。参照燃烧所需要的三个条件，在此实验中，该同学是将_______和_______条件控制在相同状况下保持不变，从而探究它们的性质。 14. 同学们设计了一个如下图的电路。将不同物质放入烧杯连接电源正负极，闭合开关，通过观察小灯泡是否发光，判断烧杯内物质是否具有导电性。下表是实验记录。 物质 稀硫酸 稀盐酸 氢氧化钙溶液 氢氧化钠溶液 蒸馏水 乙醇 灯泡发光记录 发光 发光 发光 发光 不发光 不发光 （1）铜以及金属单质具有导电性，是因为它们内部存在着大量的带电粒子，这种带电的粒子是_______。 （2）稀硫酸、稀盐酸能导电，说明其中存在带电的粒子。硫酸在水中能够解离出_______(写符号)和_______(写符号)。硫酸、盐酸等酸的溶液中都含有_______(写符号)，所以酸有一些相似的化学性质。而碱有一些相似的化学性质，则是因为_______。 （3）蒸馏水、乙醇不导电，这说明它们中_______ 三、应用题(本题共2小题，共12分)。 15. 在学习《常见的酸碱盐》过程中，我们也知道了馒头里的化学反应。为了让蒸出的馒头松软可口，通常有两种方法。 第一种方法是用发酵粉。发酵粉主要含有两种物质——碳酸氢钠和有机酸。将发酵粉与面粉混合，加水揉匀做成面团。碳酸氢钠和有机酸在面团里反应会生成二氧化碳。在蒸笼内加热，生成的二氧化碳气体膨胀，馒头也随之膨大，吃到嘴里松软可口。 （1）写一个你知道的碳酸氢钠与酸反应的化学方程式_______。 （2）如果将碳酸氢钠如下图实验加热，则会发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水反应的化学方程式_______。根据你对本实验的分析，碳酸氢钠受热会发生_______反应。 第二种方法是用食用碱——碳酸钠。此方法先要用酵母和面，使面团发酵，也产生有机酸，然后将食用碱揉入面团，同样能生成二氧化碳。 （3）写一个你知道的碳酸钠与酸反应的化学方程式_______。 16. 氢气不仅可用作燃料，也是生产许多化工产品的重要原料。化工厂利用碳和水在高温下生成氢气和一氧化碳的反应生产氢气。计算：每生产1kg氢气需要消耗碳的质量是_______。 四、实验探究题(本题共2小题，共18分)。 17. 为揭示铁生锈的原因，老师给我们介绍了他已经做了一周的实验(下图所示)，并展示在此期间每天变化的照片。在A、B、C三支试管内各放置一片洁净无锈的铁片，分别使之处于不同环境当中。 （1）通过观看每天实验照片得知，铁片生锈最为明显的是_______(写试管字母编号)。由此可知，铁生锈是铁与_______、_______发生化学反应的过程。 （2）实验中所用的蒸馏水要事先煮沸并迅速冷却。这样做的目的主要是除去蒸馏水中可能溶入的_______，避免对实验产生干扰。 为进一步探究铁在更接近自然状态下的生锈情况，同学们取来池塘中的水，经过滤，又补充做了D和E实验。 （3）经过滤的池塘水与蒸馏水比较，它们最为明显的区别是，池塘水里_______，而蒸馏水里几乎没有。 （4）通过数天观察，D中的铁片生锈比E更为剧烈。这说明_______。 18. 老师为了让同学们能够顺利完成“水组成及变化的探究”实验，将电解器及有关实验装置制作成简图(如下图)并在媒体屏幕中放映。 （1）把含有少量硫酸钠的水，从长颈漏斗注入电解器玻璃管内，发现两玻璃管尖嘴附近仍有空气残留。一同学轻轻分别打开两个活塞，残留空气迅速被放出，然后迅速关闭。残留空气能够从两玻璃管尖嘴放出，这是由于电解器内的压力_______(填写“大于”、“小于”或“等于”)外部大气压。 （2）接通电源，观察玻璃管内的现象并记录在下列表格中。 现象 与正极相连的玻璃管内 与负极相连的玻璃管内 _______ _______ 比较两个玻璃管现象的差异 _______ （3）打开与_______(填写“正”或“负”)极相连一侧的活塞，将带火星的木条靠近对应的尖嘴，木条_______，说明水通电发生变化有氧气产生；打开另一侧活塞，将燃着的木条靠近对应的尖嘴，尖嘴端发生燃烧，火焰呈_______色。立即用一小烧杯罩在火焰上方，小烧杯内壁会形成水雾。说明水通电发生变化有_______产生。 （4）水在通电的条件下发生变化，有新物质产生，说明该变化是化学变化。根据物质发生化学变化时_______不会改变，证明水是由_____组成的。写出水在通电条件下反应的化学方程式_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $