精品解析：2024-2025学年湖北省黄石市阳新县人教版四年级下册期末考试数学试卷

阳新县2024－2025学年度下学期期末素质检测 四年级数学试题卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分；满分100分，考试时间为90分钟。 2.考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卷相应区域内，做在其他区域无效。 一、填空题。（第3题、第5题各2分，其余每空1分，共21分） 1. 从长度分别为4cm、5cm、6cm、11cm的四根小棒中选出三根小棒围成一个三角形，这个三角形的周长是（ ）cm。 2. 学校艺术节朗诵比赛中，四位评委给君君打分，右图是四位评委打分情况统计图，虚线处是君君的平均分，想一想，评委一打了（ ）分。 二、选择题。（每题2分，共14分） 3. 如图所示的三角形ABC中，AB边上的高是（ ）。 A. 线段BD B. 线段AC C. 线段BC D. 线段CD 4. 李爷爷元宵节做了花灯。花灯底部如图，如果想再增加一根木条使底部框架更牢固。下面方法最合理的是（ ）。 A. B. C. D. 三、计算题。（共26分） 四、实践操作题。（共13分） 5. （1）分别画出以下几何体从正面、上面、左面观察到的图形。 （2）要保证从正面和上面观察到的图形不变，可以去掉“（ ）”号小正方体。 （3）在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体，从（ ）面观察到的图形改变。（填“正”“上”或“左”）。 五、解决问题。（共26分） 6. 下面是小丁和小炳两位同学五次跳绳次数的统计图。 （1）小丁五次跳绳的平均成绩是（ ）下。 （2）小丁和小炳的第（ ）次跳绳成绩最接近。 （3）图中A、B、C三条虚线，表示小炳跳绳的平均成绩，（ ）最合适。 （4）你认为小丁和小炳谁的跳绳水平更高？说说你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 阳新县2024－2025学年度下学期期末素质检测 四年级数学试题卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分；满分100分，考试时间为90分钟。 2.考生在答题前请阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。 3.所有答案均须做在答题卷相应区域内，做在其他区域无效。 一、填空题。（第3题、第5题各2分，其余每空1分，共21分） 1. 从长度分别为4cm、5cm、6cm、11cm的四根小棒中选出三根小棒围成一个三角形，这个三角形的周长是（ ）cm。 【答案】15 【解析】 【分析】根据题意得：四根小棒选出三根的情况有：4cm、5cm、6cm；4cm、5cm、11cm；5cm、6cm、11cm；4cm、6cm、11cm共4种情况，根据三角形的三边关系，任意两边之和大于第三边，选择4cm、5cm、6cm，将三边相加即可得到周长。 【详解】根据题意以及三角形三边关系，选择4cm、5cm、6cm，周长为： 4＋5＋6＝9＋6＝15（cm） 【点睛】本题考查的是三角形三边关系，只要用最小的两边和相加看是否大于第三边来进行选择。 2. 学校艺术节朗诵比赛中，四位评委给君君打分，右图是四位评委打分情况统计图，虚线处是君君的平均分，想一想，评委一打了（ ）分。 【答案】83 【解析】 【分析】根据题意，已知平均分是85分，用平均分乘4就是总分，再用总分减去90、82、85，就是评委一打的分数。列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 85×4－90－85－82 ＝340－90－85－82 ＝83（分） 因此，评委一打了83分。 二、选择题。（每题2分，共14分） 3. 如图所示的三角形ABC中，AB边上的高是（ ）。 A. 线段BD B. 线段AC C. 线段BC D. 线段CD 【答案】C 【解析】 【分析】从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。据此可知，底边是AB，对应的高是线段BC。 【详解】由分析得： AB边上的高是线段BC。 故答案为：C 【点睛】本题考查三角形的高。关键是明确垂足所在的边叫做底。 4. 李爷爷元宵节做了花灯。花灯底部如图，如果想再增加一根木条使底部框架更牢固。下面方法最合理的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】三角形具有稳定性，不易变形；加一根木条在框架中形成三角形，才能使框架更牢固，据此即可解答。 【详解】A．，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意； B．，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意； C．，加一根木条，框架中没有形成三角形，框架还是不牢固，不符合题意； D．，加一根木条，框架中形成了2个三角形，框架更牢固，符合题意。 故答案为：D 三、计算题。（共26分） 四、实践操作题。（共13分） 5. （1）分别画出以下几何体从正面、上面、左面观察到的图形。 （2）要保证从正面和上面观察到的图形不变，可以去掉“（ ）”号小正方体。 （3）在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体，从（ ）面观察到的图形改变。（填“正”“上”或“左”）。 【答案】（1） （2）3 （3）正 【解析】 【分析】（1）从正面可以看到三列，左边一列看到1个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列看到1个小正方形，底部对齐；从左面可以看到两列，左边一列看到3个小正方形，右边一列看到2个小正方形，两列小正方形底部对齐；从上面可以看到两行，上面一行看到2个小正方形，下面一行看到2个小正方形，上面一行左侧小正方形与下面一行右侧小正方形在同一列，据此解答。 （2）从正面和上面观察到的图形，去掉3号小正方体，对正面和上面的图形没有改变。 （3）若在“1”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形可以看出左边一列由原来1个小正方形增加为2个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列看到1个小正方形，上面和左面图形不变。若在“2”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形左边一列看到1个小正方形，中间一列看到3个小正方形，右边一列由原来1个小正方形增加为2个小正方形，上面和左面图形不变。 【详解】（1）作图略； （2）要保证从正面和上面观察到的图形不变，可以去掉3号小正方体。 （3）在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体，从正面观察到的图形改变。 五、解决问题。（共26分） 6. 下面是小丁和小炳两位同学五次跳绳次数的统计图。 （1）小丁五次跳绳的平均成绩是（ ）下。 （2）小丁和小炳的第（ ）次跳绳成绩最接近。 （3）图中A、B、C三条虚线，表示小炳跳绳的平均成绩，（ ）最合适。 （4）你认为小丁和小炳谁的跳绳水平更高？说说你的理由。 【答案】（1）121；（2）四；（3）B；（4）小炳的平均数（约140）高于小丁的平均数（121），因此小炳的整体水平更高。 【解析】 【分析】（1）小丁五次跳绳次数分别是108、100、158、124、115。它们的总和是108＋100＋158＋124＋115＝605，平均数＝总数÷份数＝605÷5＝121（下）。 （2）比较两人每次跳绳的差距，根据直条的高度观察每次差距，找出第几次跳绳成绩最接近。 （3）根据图示，小炳五次跳绳的平均成绩大约在每次140、120、160、130、140之间，而平均成绩应在最小值与最大值之间，而C线在小炳跳绳的成绩最低处，A线小炳跳绳的成绩最高处，只有B线在成绩在最小值与最大值之间（大约140）。 （4）若从平均成绩来看，小炳的平均数（约140）高于小丁的平均数（121），因此小炳的整体水平更高。 【详解】（1）108＋100＋158＋124＋115＝605（下） 小丁五次跳绳的平均成绩是605下。 （2）从图中观察第四次两直条高度差距最小，小丁和小炳的第四次跳绳成绩最接近。 （3）C线在小炳跳绳的成绩最低处，A线小炳跳绳的成绩最高处，只有B线在成绩在最小值与最大值之间（大约140）。所以表示小炳跳绳的平均成绩，（B）最合适。 （4）小炳的平均数（约140）高于小丁的平均数（121），因此小炳的整体水平更高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $