专题11 科学探究与化学实验（湖南专用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考化学真题分类汇编

专题11 科学探究与化学实验 （湖南专用） 考点01 物质的鉴别、分离、提纯和推断 考点02 实验方案设计与评价 考点03 气体的制取和净化 考点01 物质的鉴别、分离、提纯和推断 1．（2023·湖南郴州）下列做法不正确的是 A．除去KNO3固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤 B．分离水和酒精：蒸馏 C．鉴别Na2CO3和Na2SO4：分别加入盐酸 D．除去CO2中的CO：通入O2点燃 2．（2023·湖南娄底）混合物的鉴别和提纯是化学实验常用的方法。下列实验操作（括号内为杂质）正确的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 酒精和白醋 鉴别 取样，观察二者的颜色 B 稀、溶液、溶液 鉴别 取样，分别滴加碳酸钠溶液观察现象 C 提纯 充入过量氧气点燃 D 粉（） 提纯 加入足量稀盐酸，过滤 A．A B．B C．C D．D 3．（2023·湖南邵阳）除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是 选项 物质 杂质 除杂试剂和方法 A KCl 加入适量的水溶解，过滤，洗涤，干燥 B Ag粉 Fe粉 加入适量的溶液，过滤 C CO 通过足量的NaOH溶液后干燥 D NaOH溶液 加入适量的稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 4．（2023·湖南岳阳）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质， 他们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件略去）。下列推断正确的是      A．若甲是H2O，则乙可能是CaCl2 B．若甲是CO2，则丙可能是H2 C．若甲转化为乙是置换反应，则乙转化为丙不可能也是置换反应 D．若甲转化为乙是复分解反应，则乙转化为丙不可能也是复分解反应 5．（2023·湖南衡阳）向和的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是 A．若滤液为蓝色，则滤渣中一定含有Cu和Zn B．若滤液不为蓝色，则滤液中可能不含 C．若往滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Mg D．所得滤液的质量一定比原溶液的质量大 6．（2023·湖南怀化）下列各组物质在同一溶液中能大量共存，且溶液为无色的是 A．NaCl、BaCl2、HCl B．CuCl2、KCl、H2SO4 C．Ca（NO3）2、Na2CO3、KOH D．HCl、NaOH、Na2SO4 7．（2023·湖南衡阳）下列各组离子在溶液中能大量共存的是 A．、、 B．、、 C．、、 D．、、 8．（2023·湖南长沙）科学家通过移走硅原子构成了两个汉字——“中国”。小明同学将初中常见的八种物质（A~H）连接成“中”字。其中 B 是常见的碱，俗称熟石灰，在农业上可与硫酸铜等配制波尔多液；A、B、C、D、E、F是六种不同类别的物质（物质类别包括单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物）。（“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。）    (1)请写出 B 物质的化学式 ； (2)请写出 F 转化为 E 的化学方程式 。 9．（2023·湖南郴州）A~F是初中化学中常见的物质，其中D为赤铁矿的主要成分，F为黑色固体。各物质之间的转化关系如下图所示（反应条件均已略去）。 请按要求回答下列问题： (1)F的化学式是 。 (2)写出B的一种用途 。 (3)写出B+D→A+E的化学方程式 。 (4)上述转化关系中未涉及的基本反应类型是 。 考点02 实验方案设计与评价 10．（2023·湖南娄底）下列实验方法能够达到实验目的的是 编号 A B C D 实验方案 实验目的 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 探究二氧化碳能否与水反应 干燥并收集氧气 将胶头滴管内的液体滴入试管中来验证分子不断运动 A．A B．B C．C D．D 11．（2023·湖南郴州）为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小东设计了如下所示的两组实验。下列说法正确的是    A．通过实验①、②能够验证三种金属的活动性顺序 B．实验②中发生的反应是： C．实验①中溶液质量逐渐增大 D．实验①中溶液颜色由蓝色变为黄色 12．（2023·湖南常德）某跨学科学习小组为体会化学与物理间的联系设计了实验装置(如图)，其中容器1、2体积相同，起始时红墨水左右两端液面保持相平，若利用针筒将一定量液体同时注入容器中，下表中所列药品在实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是 选项 针筒1 容器1 针筒2 容器2 A 15mL水 5g硝酸铵 15mL水 5g氯化钠 B 5mL浓硫酸 10mL水 5mL氯化钙溶液 10mL水 C 5mL氢氧化钠溶液 充满二氧化硫 5mL硫酸亚铁溶液 充满氮气 D 5mL硫酸钠溶液 5g硝酸钾粉末 5mL稀硫酸 5g镁粉    A．A B．B C．C D．D 13．（2023·湖南常德）实验室里，同学们设计了如图所示四个实验，经分析可知，其中能达到目的的是 A．  验证一氧化碳还原氧化铜的产物 B．  测定空气里氧气的含量 C．  探究燃烧的三个条件 D．  验证Mg、Fe、Ag三种金属活动性顺序 考点03 气体的制取和净化 14．（2024·湖南）下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是 A．B． C． D． 15．（2023·湖南娄底）实验室利用如图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题： (1)写出仪器①的名称： 。 (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 ，实验室要收集较纯的氧气应选择装置 （从A-E中选择）。 (3)F装置相比B装置制取二氧化碳的优点是 ，制得的气体中往往含有等杂质，可以选用装置G除去，除杂时气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 (4)利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器H检查装置B的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗下端以形成液封； ②将注射器H连接到装置B的导管口处； ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到 ，表示装置B的气密性良好。 16．（2023·湖南常德）氢气是一种清洁能源。某兴趣小组利用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，其反应原理为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。请回答相关问题： 制备：    (1)如图A、B为两种发生装置，A中仪器①的名称为 。制备氢气的发生装置为 (填序号)，此装置还可制备哪种气体 (填写名称)。 (2)请用化学方程式说明为什么氢气是清洁能源 。 洗气： (3)该兴趣小组试图用稀盐酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶纯净干燥的氢气，查阅资料后发现，氯化氢气体极易溶于水，便设计了除杂装置如图C、D．你认为该兴趣小组能不能达到实验目的 (填“能”或“不能”)，请说明原因 。 17．（2023·湖南湘潭）根据下列装置图回答问题      (1)写出图中仪器a的名称 。 (2)实验室选择A装置制取氧气的化学方程式是 ；此装置中棉花的作用是 。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；应选择的发生装置是 （填字母序号），若用C装置收集，验满时应将燃着的木条放到 ，木条熄灭，则已集满。 (4)二氧化氮是一种有毒气体，密度比空气大，易溶于水，能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，若用F装置收集二氧化氮，气体应从 （填“b”或“c”）端通入，为了防止污染环境，F装置要与上图中 （填字母序号）装置相连接。 18．（2023·湖南长沙）小明同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，请回答下列问题：    (1)写出仪器①的名称 ； (2)可以选择的发生装置是 （填字母）； (3)由于在相同条件下氧气的密度比空气 ，可以选择D装置进行收集； (4)如果用E装置收集氧气，当导管口 时（填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”），再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 19．（2023·湖南郴州）下图是实验室中常见的一些装置。请根据所学知识回答下列问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)C装置中玻璃棒的作用是 。 (3)实验室既可用于制氧气又可用于制二氧化碳的发生装置是 （填装置编号），用此装置制氧气，其反应的化学方程式是 。 (4)装置E可用于收集 （填“氧气”或“二氧化碳”），气体应该从 口进入（填“a”或“b”）； (5)若选用B装置制氧气，试管口棉花的作用是 。 20．（2023·湖南邵阳）根据下列装置图回答问题。    (1)B装置中仪器①的名称是 ； (2)实验室常用A、C装置制取二氧化碳，其反应原理是 （用化学方程式表示）； (3)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在装入药品前应先检查装置的 ；若需收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母）。 21．（2023·湖南衡阳）下图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：    (1)图中a仪器的名称 。 (2)某同学在实验室用A、E装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；通过检测发现用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 (任写一条)。 (3)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 ；如用D装置收集二氧化碳，则气体应从 (填“b”或“c”)端通入。 (4)实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式 。 22．（2023·湖南株洲）实验室里，我们通常用锌与稀硫酸或稀盐酸反应来制取氢气。实验装置可从下的列装置中选用，请回答下列问题：    (1)写出图中仪器①的名称 。 (2)实验室制取氢气时，可选择的发生装置为 。 (3)实验室制取氢气时，可用G装置收集氢气，进气口为 （填“a”或“b”）。 (4)实验室制取氢气时，通常选用装置D而不选用装置C收集氢气的理由是 。 (5)实验室里用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时，用排空气法收集到的氢气是不纯净的，其中含有的杂质是 ；用排水集气法收集到的氢气也是不纯净的，其中含有的杂质是 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 科学探究与化学实验 （湖南专用） 考点01 物质的鉴别、分离、提纯和推断 考点02 实验方案设计 考点03 气体的制取和净化 考点01 物质的鉴别、分离、提纯和推断 1．（2023·湖南郴州）下列做法不正确的是 A．除去KNO3固体中少量NaCl：加水溶解、蒸发浓缩、冷却结晶、过滤 B．分离水和酒精：蒸馏 C．鉴别Na2CO3和Na2SO4：分别加入盐酸 D．除去CO2中的CO：通入O2点燃 【答案】D 【详解】A．硝酸钾的溶解度随温度的变化较大，氯化钠的溶解度随温度的变化影响较小，加水溶解、蒸发浓缩，冷却结晶硝酸钾析出，过滤，可使NaCl残留在母液中而除去，故正确； B．水和酒精的沸点不同，酒精的沸点比水低，则蒸馏时，将温度保持在酒精的沸点，酒精先变成气体和液体的水分离，故正确； C．碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳气体，硫酸钠和盐酸不反应，能鉴别，故正确； D．除去CO2中混有CO，不能用点燃的方法，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，通入氧气又引入新的杂质氧气，故错误； 故选：D。 2．（2023·湖南娄底）混合物的鉴别和提纯是化学实验常用的方法。下列实验操作（括号内为杂质）正确的是 选项 物质 目的 主要实验操作 A 酒精和白醋 鉴别 取样，观察二者的颜色 B 稀、溶液、溶液 鉴别 取样，分别滴加碳酸钠溶液观察现象 C 提纯 充入过量氧气点燃 D 粉（） 提纯 加入足量稀盐酸，过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、酒精和白醋都是无色液体，观察颜色无法鉴别，该选项错误； B、稀H2SO4与碳酸钠溶液反应会产生二氧化碳气体，化学方程式为，有气泡产生；NaOH溶液与碳酸钠溶液不反应，无明显现象；CaCl2溶液与碳酸钠溶液反应会生成碳酸钙白色沉淀，化学方程式为。现象不同，可以鉴别，该选项正确； C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，不能燃烧，但会引入新杂质氧气，不能达到提纯目的，该选项错误； D、Al粉和Al2O3都能与稀盐酸反应，Al与稀盐酸反应的化学方程式为，Al2O3与稀盐酸反应的化学方程式为，会把原物质Al粉也反应掉，不能达到提纯目的，该选项错误。 故选B。 3．（2023·湖南邵阳）除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂和方法均正确的是 选项 物质 杂质 除杂试剂和方法 A KCl 加入适量的水溶解，过滤，洗涤，干燥 B Ag粉 Fe粉 加入适量的溶液，过滤 C CO 通过足量的NaOH溶液后干燥 D NaOH溶液 加入适量的稀盐酸 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加入适量的水溶解，过滤，洗涤，干燥的方法除去杂质，故A符合题意； B、把混有Fe粉的Ag粉加入适量的 Al2(SO4)3 溶液，Fe粉和Ag粉都不能与 Al2(SO4)3反应，不符合除杂的原则，故B不符合题意； C、将混有CO的CO2气体通过足量的NaOH溶液后干燥，杂质CO不与NaOH反应，而原物质CO2与NaOH反应，不符合除杂的原则，故C不符合题意； D、NaOH和Na2CO3都能和稀盐酸反应，能把杂质Na2CO3除去，也能将原物质NaOH除去，不符合除杂原则，故D不符合题意。 故选A。 4．（2023·湖南岳阳）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质， 他们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，部分物质和反应条件略去）。下列推断正确的是      A．若甲是H2O，则乙可能是CaCl2 B．若甲是CO2，则丙可能是H2 C．若甲转化为乙是置换反应，则乙转化为丙不可能也是置换反应 D．若甲转化为乙是复分解反应，则乙转化为丙不可能也是复分解反应 【答案】B 【详解】A、若甲是H2O，乙是CaCl2，但H2O不能一步转化为CaCl2，故选项推断不正确； B、若甲是CO2，乙是H2O，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，水通电分解生成氢气和氧气，则丙可能是H2，故选项推断正确； C、若甲为铁，乙为铜，丙为银，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，两者的转化都属于置换反应，故选项推断不正确； D、若甲为碳酸钠，乙为氢氧化钠，丙为水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，两者的转化都属于复分解反应，故选项推断不正确。 故选B。 5．（2023·湖南衡阳）向和的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列说法正确的是 A．若滤液为蓝色，则滤渣中一定含有Cu和Zn B．若滤液不为蓝色，则滤液中可能不含 C．若往滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Mg D．所得滤液的质量一定比原溶液的质量大 【答案】D 【分析】由金属活动性顺序Mg＞Zn＞Cu可知，向MgCl2和CuCl2的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜，和氯化镁不反应； 【详解】A、若滤液为蓝色，说明滤液中含有CuCl2，则滤渣中一定含有Cu，一定不含Zn，故选项A说法错误； B、若滤液不为蓝色，则滤液中一定不含CuCl2，故选项B说法错误； C、若往滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有Zn，不含Mg，故选项C说法错误； D、锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜，，所得滤液的质量一定比原溶液的质量大，故选项D说法正确； 故选：D。 6．（2023·湖南怀化）下列各组物质在同一溶液中能大量共存，且溶液为无色的是 A．NaCl、BaCl2、HCl B．CuCl2、KCl、H2SO4 C．Ca（NO3）2、Na2CO3、KOH D．HCl、NaOH、Na2SO4 【答案】A 【详解】A、三种物质相互不会产生沉淀、气体或水，即相互不会发生反应，可以在同一溶液中能大量共存，目溶液为无色，符合题意； B、氯化铜在溶液中呈蓝色，不符合题意； C、钙离子与碳酸根离子会结合生成碳酸钙沉淀，不能在同一溶液中大量共存，不符合题意； D、氢离子与氢氧根离子会结合生成水，不能再同一溶液中大量共存，不符合题意； 故选A。 7．（2023·湖南衡阳）下列各组离子在溶液中能大量共存的是 A．、、 B．、、 C．、、 D．、、 【答案】A 【详解】A、三种离子在溶液中不能结合成气体或沉淀或水，能大量共存，正确； B、钡离子与硫酸根离子能结合生成硫酸钡，不能大量共存，错误； C、氢离子能与碳酸氢根离子结合成水和二氧化碳，不能大量共存，错误； D、银离子与氯离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，错误。 故选A。 8．（2023·湖南长沙）科学家通过移走硅原子构成了两个汉字——“中国”。小明同学将初中常见的八种物质（A~H）连接成“中”字。其中 B 是常见的碱，俗称熟石灰，在农业上可与硫酸铜等配制波尔多液；A、B、C、D、E、F是六种不同类别的物质（物质类别包括单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物）。（“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应。反应条件、部分反应物和生成物已略去。）    (1)请写出 B 物质的化学式 ； (2)请写出 F 转化为 E 的化学方程式 。 【答案】(1)Ca(OH)2 (2)（合理即可） 【分析】B 是常见的碱，俗称熟石灰，则B是氢氧化钙（碱）；A、B、C、D、E、F各是单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物之一，B氢氧化钙能产生C，则C是碳酸钙（盐）；G与B氢氧化钙能反应，则G可以是二氧化碳；C碳酸钙反应产生H，H产生E，初中阶段碳酸钙能产生的产物主要是氯化钙、氧化钙、水和二氧化碳，四者之一能产生的E物质，属于单质、氧化物、酸、有机物之一，水能电解产生氢气，氢气属于单质，则H可以是水，E可以是氢气（单质）；F能产生G二氧化碳、E氢气，则F可以是盐酸（酸）；则AD属于氧化物、有机物之一，A产生G二氧化碳，则A可以是甲烷（有机物）；D氧化物产生H水，则D可以是氧化铜；带入验证，推断正确。 【详解】（1）根据分析，B是Ca(OH)2； （2）根据分析，F可以是盐酸，E是氢气，则盐酸和铁反应产生氯化亚铁和氢气，方程式是（合理即可）。 9．（2023·湖南郴州）A~F是初中化学中常见的物质，其中D为赤铁矿的主要成分，F为黑色固体。各物质之间的转化关系如下图所示（反应条件均已略去）。 请按要求回答下列问题： (1)F的化学式是 。 (2)写出B的一种用途 。 (3)写出B+D→A+E的化学方程式 。 (4)上述转化关系中未涉及的基本反应类型是 。 【答案】(1)Fe3O4 (2)作燃料（合理即可） (3) (4)复分解反应 【分析】A~F是初中化学中常见的物质，其中D为赤铁矿的主要成分，故D为氧化铁，A能生成B和C，B能与D氧化铁反应生成A和E，E能与C反应生成F，F为黑色固体，根据水通电分解生成氢气和氧气，氢气与氧化铁在加热条件下反应生成铁和水，铁与氧气点燃生成黑色固体四氧化三铁，故A为水，B为氢气，C为氧气，E为铁，F为四氧化三铁，代入验证，推论合理。 【详解】（1）由分析可知，F为四氧化三铁，化学式为Fe3O4； （2）由分析可知，B为氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料（合理即可）； （3）B+D→A+E即为氢气与氧化铁在加热条件下反应生成铁和水，该反应的化学方程式为； （4）水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合一变多的特点，属于分解反应； 氢气与氧化铁在加热条件下反应生成铁和水，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应； 铁与氧气点燃生成黑色固体四氧化三铁，该反应符合多变一的特点，属于化合反应； 故上述转化关系中未涉及的基本反应类型是复分解反应。 考点02 实验方案设计 10．（2023·湖南娄底）下列实验方法能够达到实验目的的是 编号 A B C D 实验方案 实验目的 比较Zn和Fe的金属活动性强弱 探究二氧化碳能否与水反应 干燥并收集氧气 将胶头滴管内的液体滴入试管中来验证分子不断运动 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A.比较Zn和Fe的金属活动性强弱，应控制盐酸溶质质量分数相同，选项中使用的盐酸溶质质量分数不同，无法比较两种金属活动性，所以该选项实验方法不能够达到实验目的，故A错误； B.图中实验，二氧化碳通入酚酞溶液不变色，不能探究二氧化碳能否与水反应，所以该选项实验方法不能够达到实验目的，故B错误； C.固体氢氧化钠具有吸水性，能干燥氧气，但氧气密度比空气大，应从长导管通入，选项从短导管通入，收集不到纯净的氧气，所以该选项实验方法不能够达到实验目的，故C错误； D.将胶头滴管内的浓盐酸滴入试管，观察到蘸有紫色石蕊试液的纸条变红，说明浓盐酸挥发出的氯化氢分子不断运动到蘸有紫色石蕊试液的纸条上，该选项能验证分子不断运动，所以该选项实验方法能够达到实验目的，故D正确。 故选：D。 11．（2023·湖南郴州）为验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，小东设计了如下所示的两组实验。下列说法正确的是    A．通过实验①、②能够验证三种金属的活动性顺序 B．实验②中发生的反应是： C．实验①中溶液质量逐渐增大 D．实验①中溶液颜色由蓝色变为黄色 【答案】A 【详解】A、①铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，说明活动性Fe>Cu，银和硫酸铜溶液不反应，说明活动性Cu>Ag，可得出活动性Fe>Cu>Ag，正确； B、实验②银的活动性比铜弱，银和硫酸铜不能发生反应，错误； C、实验①中，溶质由硫酸铜变为硫酸亚铁，溶质质量减少，溶剂水的质量不变，则溶液质量逐渐减少直至不再发生反应，错误； D、实验①生成的是硫酸亚铁，溶液由蓝色变为浅绿色，错误； 故选A。 12．（2023·湖南常德）某跨学科学习小组为体会化学与物理间的联系设计了实验装置(如图)，其中容器1、2体积相同，起始时红墨水左右两端液面保持相平，若利用针筒将一定量液体同时注入容器中，下表中所列药品在实验过程中有可能观察到红墨水左低右高的是 选项 针筒1 容器1 针筒2 容器2 A 15mL水 5g硝酸铵 15mL水 5g氯化钠 B 5mL浓硫酸 10mL水 5mL氯化钙溶液 10mL水 C 5mL氢氧化钠溶液 充满二氧化硫 5mL硫酸亚铁溶液 充满氮气 D 5mL硫酸钠溶液 5g硝酸钾粉末 5mL稀硫酸 5g镁粉    A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠溶于水温度无明显变化，则容器1中压强减小，容器2中压强基本不变，所以红墨水左高右低，故选项不符合题意； B、浓硫酸溶于水放热，温度升高，气压增大，氯化钙溶于水温度无明显变化，则容器1中压强增大，容器2中压强基本不变，所以红墨水左低右高，故选项符合题意； C、氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，氮气不能和硫酸亚铁反应，则容器1中压强减小，容器2中压强基本不变，所以红墨水左高右低，故选项不符合题意； D、硫酸钠不能和硝酸钾反应，稀硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，则容器1中压强基本不变，容器2中压强增大，所以红墨水左高右低，故选项不符合题意； 故选B。 13．（2023·湖南常德）实验室里，同学们设计了如图所示四个实验，经分析可知，其中能达到目的的是 A．  验证一氧化碳还原氧化铜的产物 B．  测定空气里氧气的含量 C．  探究燃烧的三个条件 D．  验证Mg、Fe、Ag三种金属活动性顺序 【答案】D 【详解】A、一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能检验有无二氧化碳生成，故选项不能达到目的。 B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到目的。 C、铜片上的红磷、水中的白磷均不能燃烧，不能用于探究燃烧的三个条件，故选项不能达到目的。 D、Mg和Ag分别放入氯化亚铁溶液中，镁与氯化亚铁溶液反应置换出铁，说明了金属活动性Mg>Fe；Ag与氯化亚铁溶液不反应，说明了金属活动性Fe>Ag；由此可得出三种金属活动性镁>铁>银，故选项能达到目的。 故选：D。 考点03 气体的制取和净化 14．（2024·湖南）下列发生装置中，可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气的是 A．B． C． D． 【答案】A 【详解】A、用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，由于反应需要加热，所以发生装置应选A；实验室用高锰酸钾制取氧气时，固体粉末会随着氧气流顺着导管进入水槽，使水槽内的水变成紫红色（由于高锰酸钾溶于水显紫红色），为防止这种现象的发生，通常要在试管口放一棉花团，故正确； B、属于固液常温型，故错误； C、属于固液常温型，故错误； D、属于固液常温型，故错误。 故选A。 15．（2023·湖南娄底）实验室利用如图所示装置可以制取某些气体，请回答下列问题： (1)写出仪器①的名称： 。 (2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 ，实验室要收集较纯的氧气应选择装置 （从A-E中选择）。 (3)F装置相比B装置制取二氧化碳的优点是 ，制得的气体中往往含有等杂质，可以选用装置G除去，除杂时气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 (4)利用B装置可制取多种气体。装入药品前，可用注射器H检查装置B的气密性，步骤如下： ①向锥形瓶中加水至浸没长颈漏斗下端以形成液封； ②将注射器H连接到装置B的导管口处； ③缓慢拉动注射器的活塞，观察到 ，表示装置B的气密性良好。 【答案】(1)铁架台 (2) E (3) 可以控制反应的发生和停止 a (4)长颈漏斗下端口有气泡冒出 【详解】（1）仪器①是用于固定和支持实验装置的铁架台。 （2）A 装置是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集的氧气比较纯净，所以收集较纯的氧气应选择 E 装置。 （3）F 装置中，关闭弹簧夹时，试管内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开弹簧夹时，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生，所以优点是可以控制反应的发生和停止； 用装置 G 除去HCl，为了使气体与饱和碳酸氢钠溶液充分接触，达到较好的除杂效果，气体应从长管 a 端通入。 （4）缓慢拉动注射器的活塞时，装置内压强减小，外界空气通过长颈漏斗进入装置，若观察到长颈漏斗下端口有气泡冒出，说明装置气密性良好。 16．（2023·湖南常德）氢气是一种清洁能源。某兴趣小组利用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，其反应原理为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑。请回答相关问题： 制备：    (1)如图A、B为两种发生装置，A中仪器①的名称为 。制备氢气的发生装置为 (填序号)，此装置还可制备哪种气体 (填写名称)。 (2)请用化学方程式说明为什么氢气是清洁能源 。 洗气： (3)该兴趣小组试图用稀盐酸代替稀硫酸，制取并收集一瓶纯净干燥的氢气，查阅资料后发现，氯化氢气体极易溶于水，便设计了除杂装置如图C、D．你认为该兴趣小组能不能达到实验目的 (填“能”或“不能”)，请说明原因 。 【答案】(1) 试管 B 氧气/二氧化碳 (2)2H2+O22H2O (3) 不能 从装置D中排除的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气 【详解】（1）据图可知，A中仪器①的名称为试管。故填：试管。 锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，其反应原理为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，该反应为固液常温下反应制备气体，所以制备氢气的发生装置为B。故填：B。 过氧化氢与二氧化锰混合制备氧气，碳酸钙与稀盐酸混合制备二氧化碳等，都是固液常温型反应，都可利用此装置。故填：氧气或二氧化碳。 （2）氢气的燃烧产物为水，燃烧的热值高，对环境没有危害。氢气与氧气点燃条件下反应生成水。反应的方程式为：2H2+O22H2O。故填：2H2+O22H2O。 （3）锌与稀盐酸反应产生的氢气中混有挥发出来的HCl；浓硫酸具有吸水性，混合气体经过盛有浓硫酸的装置C后，水蒸气被除去，经过盛有水的装置D后氯化氢被除去(氯化氢极易溶于水)，但是会从水中带出水蒸气，即从装置D排出的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气，故不能达到实验目的。故填：不能；从装置D中排除的氢气中混有水蒸气，无法得到纯净干燥的氢气。 17．（2023·湖南湘潭）根据下列装置图回答问题      (1)写出图中仪器a的名称 。 (2)实验室选择A装置制取氧气的化学方程式是 ；此装置中棉花的作用是 。 (3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；应选择的发生装置是 （填字母序号），若用C装置收集，验满时应将燃着的木条放到 ，木条熄灭，则已集满。 (4)二氧化氮是一种有毒气体，密度比空气大，易溶于水，能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，若用F装置收集二氧化氮，气体应从 （填“b”或“c”）端通入，为了防止污染环境，F装置要与上图中 （填字母序号）装置相连接。 【答案】(1)酒精灯 (2) 防止固体粉末进入导管，堵塞导管 (3) B 集气瓶口 (4) b H 【详解】（1）图中仪器a的名称：酒精灯。 （2）根据图A装置为固固加热型，且试管口有棉花可确定为加热高锰酸钾制取氧气的装置，故该反应的化学方程式是：；棉花的作用为：防止固体粉末进入导管，堵塞导管。 （3）实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式是：；该反应为固液常温型，故应选择的发生装置是B；C装置为向上排空气法，验满时应将燃着的木条放到集气瓶口。 （4）二氧化氮是密度比空气大，若用F装置收集，气体应从长管（b管）进入，二氧化氮能和氢氧化钠溶液反应生成盐和水，故可以将其通入氢氧化钠溶液（H）中，防止污染空气。 18．（2023·湖南长沙）小明同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，请回答下列问题：    (1)写出仪器①的名称 ； (2)可以选择的发生装置是 （填字母）； (3)由于在相同条件下氧气的密度比空气 ，可以选择D装置进行收集； (4)如果用E装置收集氧气，当导管口 时（填“开始有气泡放出”或“气泡连续并比较均匀地放出”），再把导管口伸入盛满水的集气瓶。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)A (3)大 (4)气泡连续并比较均匀地放出 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称长颈漏斗，故填：长颈漏斗； （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A，故填：A； （3）由于在相同条件下氧气的密度比空气大，可以选择D装置进行收集，故填：大； （4）如果用E装置收集氧气，当导管口气泡连续并比较均匀地放出，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，因为刚开始冒出的气泡中混有试管中的空气，故填：气泡连续并比较均匀地放出。 19．（2023·湖南郴州）下图是实验室中常见的一些装置。请根据所学知识回答下列问题： (1)仪器①的名称是 。 (2)C装置中玻璃棒的作用是 。 (3)实验室既可用于制氧气又可用于制二氧化碳的发生装置是 （填装置编号），用此装置制氧气，其反应的化学方程式是 。 (4)装置E可用于收集 （填“氧气”或“二氧化碳”），气体应该从 口进入（填“a”或“b”）； (5)若选用B装置制氧气，试管口棉花的作用是 。 【答案】(1)集气瓶 (2)引流 (3) A (4) 氧气 b (5)防止加热时试管内粉末状物质进入导管 【详解】（1）据图可知，仪器①的名称是集气瓶。 （2）C装置的操作是过滤，过滤装置中玻璃棒的作用是引流。故填：引流。 （3）实验室用过氧化氢溶液加二氧化锰作催化剂制氧气的发生装置又可用于石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳的发生装置，因为它们反应物的状态都是固态与液态，反应条件都是常温。所以实验室既可用于制氧气又可用于制二氧化碳的发生装置是A。 用A装置制氧气是过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，化学方程式。 （4）装置E收集气体的方法是排水法，要求气体不易溶于水，不与水反应。氧气不易溶于水，不与水反应，二氧化碳能溶于水，与水反应。所以装置E可用于收集氧气；气体应该从短管进入，才能产生压强差，将水从长管排出。故填：b。 （5）为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，选用B装置制氧气，试管口放一团棉花。 20．（2023·湖南邵阳）根据下列装置图回答问题。    (1)B装置中仪器①的名称是 ； (2)实验室常用A、C装置制取二氧化碳，其反应原理是 （用化学方程式表示）； (3)实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在装入药品前应先检查装置的 ；若需收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字母）。 【答案】(1)试管 (2) (3) 气密性 D 【详解】（1）B装置中仪器①的名称是试管； （2）实验室常用A、C装置制取二氧化碳，常用药品是稀盐酸和大理石或石灰石，生成氯化钙、水和二氧化碳， 该反应化学方程式：； （3）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在装入药品前应先检查装置的气密性，对于有气体生成或有气体参与反应的发生装置，都要检查装置的气密性；若需收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是D，因为排水法收集气体纯度高，排空气法收集气体是干燥气体。 21．（2023·湖南衡阳）下图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：    (1)图中a仪器的名称 。 (2)某同学在实验室用A、E装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；通过检测发现用E装置收集的氧气不纯，可能的原因是 (任写一条)。 (3)实验室制取二氧化碳气体时，为了随时控制反应的发生或停止，发生装置应选用 ；如用D装置收集二氧化碳，则气体应从 (填“b”或“c”)端通入。 (4)实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 未等气泡连续均匀冒出就开始收集（合理即可） (3) C b (4)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为长颈漏斗，故填：长颈漏斗； （2）A装置适用于固体加热反应制取氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，E装置采用的是排水法收集氧气，收集的氧气不纯，可能的原因是未等气泡连续均匀冒出就开始收集，也可能是集气瓶中的水没有装满，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；未等气泡连续均匀冒出就开始收集（合理即可）； （3）装置C带有多孔隔板和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，可以控制反应的发生和停止；二氧化碳的密度比空气大，采用向上排空气法收集，若用D装置收集二氧化碳，则气体应从b端通入，故填：C；b； （4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，即二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，故填：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。 22．（2023·湖南株洲）实验室里，我们通常用锌与稀硫酸或稀盐酸反应来制取氢气。实验装置可从下的列装置中选用，请回答下列问题：    (1)写出图中仪器①的名称 。 (2)实验室制取氢气时，可选择的发生装置为 。 (3)实验室制取氢气时，可用G装置收集氢气，进气口为 （填“a”或“b”）。 (4)实验室制取氢气时，通常选用装置D而不选用装置C收集氢气的理由是 。 (5)实验室里用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时，用排空气法收集到的氢气是不纯净的，其中含有的杂质是 ；用排水集气法收集到的氢气也是不纯净的，其中含有的杂质是 。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)B/F (3)b (4)氢气密度小于空气 (5) 氯化氢气体 水蒸气 【详解】（1）由图可知①是长颈漏斗 （2）实验室制取氢气是用锌粒与稀硫酸在常温下制取氢气，适合用固液常温型发生装置，故选B或F。 （3）氢气密度小于空气，所以用G装置收集氢气时，应从短管b通入。 （4）实验室制取氢气时，通常选用装置D而不选用装置C收集氢气的理由是氢气密度小于空气，所以选择向下排空气法。 （5）盐酸具有挥发性，所以用锌粒和稀盐酸反应制取氢气时，其中含有的杂质是氯化氢气体；用排水法收集到的氢气中会混有水蒸气。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$