第一单元 第01课时 不同方向看同一物体(分层作业)数学人教版三年级上册(新教材)

2025-10-30
| 13页
| 878人阅读
| 55人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级上册
年级 三年级
章节 一 观察物体
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 4.33 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-21
作者 育人数学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53151364.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第1课时 不同方向看单个物体 分层作业 1.观察单个具体物体:通过观察玩具熊猫等实物,辨认不同位置(前、后、左、右)看到的形状,理解“从不同方向观察同一物体,看到的形状( )”。 2.4人小组观察身边的实物,说一说在观察中看到的物体特点及规律。 一、选择题 1.这张照片是( )号摄影师拍摄的。 A.① B.② C.③ 2.从位置①看到的凉亭是( )。 A. B. C. 3.下面( )图是小欣看到的。 A. B. C. 4.下面( )图是小红看到的。 A. B. C. 5.如图,鸭子看见的是( )。 A. B. C. 6.下边的图形分别是从什么位置看到的?把序号填在对应的图片下面。 ( ) ( ) ( ) ( ) 7.看一看下面的照片,从前面拍到的填“前面”,从后面拍到的填“后面”,从侧面拍到的填“侧面”。 ( )面 ( )面 ( )面 ( )面 8.下图分别是从左面的房子不同方向看到的。把序号填写在对应的( )内。 ( ) ( ) ( ) ( ) 9.填一填。 小狗看到的是图( ),小猴看到的是图( ),小猫看到的是图( ),小鸟看到的是图( )。 10.看图解答: (1)如图,从它的前面、侧面和上面观察,看到的都是( )形。 (2)从它的( )面看到的是数字2,从它的侧面看到的是数字( ),从它的( )面看到的数字3。 11.下面的图形分别是谁看到的? 小强看到的是图( ); 小华看到的是图( ); 小力看到的是图( ); 小红看到的是图( )。 12.下面图分别是谁看到的?把序号填在相应的括号里。 小狗看到的是图( )。小猴看到的是图( )。小猫看到的是图( )。 13.谁看到的?写一写。 ( ) ( ) ( ) ( ) 14. 分别在括号里写出下面的三张照片是从房子的那一面拍的(填“前面、后面、右面、左面”)。 ( ) ( ) ( ) 15.下面四幅图分别是从哪个位置看到的(在相应的括号里填上序号) ( ) ( ) ( ) ( ) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共6页 学科网(北京)股份有限公司 1.A 【分析】①号摄影师拍到的是猴子的背面;②号摄影师拍到的是猴子的侧面,且拍到猴子的左手边;③号摄影师拍到的是猴子的正面;据此解决。 【详解】由题意分析得: 这张照片是①号摄影师拍摄的。 故答案为:A 2.A 【分析】位置①是从凉亭的上边看,则看到的应该是凉亭的顶部。凉亭有4个尖尖的角,由此解答。 【详解】由分析可知,从位置①看到的凉亭是。 故答案为:A 3.A 【分析】小新看到的是灭火器的管子在左边,罐子在右边,据此解答。 【详解】图是小欣看到的。 故答案为:A 4.A 【分析】由图可知,小军看到的是车尾的一面;小明看到的是车头朝右的侧面;小红看到的是车头的一面,由此解答。 【详解】由分析可知,是小红看到的。 故答案为:A 5.B 【分析】观察图片可知:鸭子面向杯柄,则看到的是杯柄的一面。 【详解】由分析可得: 鸭子看见的是。 故答案为:B 6. 4 3 1 2 【分析】站在1的位置看到的是壶柄这一面;站在2的位置看到的是壶的侧面(且壶嘴朝右边);站在3的位置看到的是壶嘴这一面;站在4的位置看到的是壶的侧面(且壶嘴朝左边);据此解决。 【详解】由题意分析得: 7. 前 侧 侧 后 【分析】从不同的位置观察物体会看到不同的形状,从前面拍到是头,后面拍到的屁股,侧面拍到的侧面身体,因此需要发挥想象力结合题目中的图片得出正确答案。 【详解】观察图片可知: 8. ④ ① ② ③ 【分析】①是带门的正面,②从右边,可以看到整个风车和窗户,③可以是从上面往下看,看到的是烟囱和屋顶长方形,④是从左边看,可以房子的左侧及风车的部分风叶。据此填空, 【详解】由分析可得: 9. ④ ② ① ③ 【分析】小狗看到的是房子的侧面,且烟囱是靠左边的;小猴看到的是房子的正面,看到有门有窗;小猫看到的是房子的侧面,且烟囱靠右边;小鸟看到的是房顶;据此解决。 【详解】由题意分析得: 小狗看到的是图④,小猴看到的是图②,小猫看到的是图①,小鸟看到的是图③。 10.(1)正方 (2) 上 6 前 【分析】(1)如图是一个正方体,正方体四四方方的,有6个平平的面,每个面的大小都一样,都是正方形,所以从它的前面、侧面和上面观察,看到的都是正方形; (2)在判断正方体上的数字是从哪个位置观察到的时,应站在(观察者)的角度,从不同方向观察所给的正方体,将观察到的数字与所给的数字相比较,再作出判断。 从正方体的上面看到的是数字2; 从正方体的侧面看到的是数字6; 从正方体的前面看到的是数字3。 【详解】(1)如图,从它的前面、侧面和上面观察,看到的都是正方形。 (2)从它的上面看到的是数字2,从它的侧面看到的是数字6,从它的前面看到的数字3。 11. ② ① ③ ④ 【分析】根据题意可知,小华看到的是把手在左,壶嘴在右的一面;小强看到的是把手在右,壶嘴在左的一面;小红看到的是把手正对自己的一面;小力看到的是壶嘴正对自己的一面,由此解答。 【详解】 小强看到的是图②;小华看到的是图①;小力看到的是图③;小红看到的是图④。 12. ③ ② ① 【分析】图中小猴站在房屋的前面,看到的是房屋有门的一面;小猫站在侧面,看到的是有圆形窗户烟囱在右侧的一面;小狗站在另一侧,看到的是有圆形窗户烟囱在左侧的一面。由此解答。 【详解】 小狗看到的是图③。小猴看到的是图②。小猫看到的是图①。 13. 小华 小豆 小刚 小红 【分析】小华看到的是:; 小豆看到的是:; 小刚看到的是:; 小红看到的是:。 【详解】由题意分析得: 14. 后面 右面 左面 【分析】从前面看到的是有门有窗,烟囱靠左且看到下边是个大长方形; 从后面看到的是没门没窗,烟囱靠右且看到下边是个大长方形; 从左面看到的是没门没窗,烟囱靠左且看到下边是个小长方形; 从右面看到的是没门没窗,烟囱靠右且看到下边是个小长方形;据此解决。 【详解】由题意分析得: 15. ④ ② ① ③ 【分析】④位置看到,左边是长方形,右边是正方形;②位置看到,左边是正方形,右边是长方形;①位置看到,一个长方形,正方形被挡住看不到;③前面是正方形,后面是长方形;据此解答即可。 【详解】根据分析可得: 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第一单元 第01课时 不同方向看同一物体(分层作业)数学人教版三年级上册(新教材)
1
第一单元 第01课时 不同方向看同一物体(分层作业)数学人教版三年级上册(新教材)
2
第一单元 第01课时 不同方向看同一物体(分层作业)数学人教版三年级上册(新教材)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。