第4单元 第1讲 分离定律及其应用(课件PPT)-【优化指导】2026年高考生物学一轮复习高中总复习·第1轮(浙科版 浙江专版)

2025-09-05
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版必修2 遗传与进化
年级 高三
章节 第一章 遗传的基本规律,第二章 染色体与遗传
类型 课件
知识点 基因的分离定律
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.16 MB
发布时间 2025-09-05
更新时间 2025-09-05
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2025-07-22
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来源 学科网

内容正文:

高考总复习 生物学 第四单元 遗传的基本 规律与人类遗传病 第一讲 分离定律及其应用 课标要求 阐明有性生殖中基因的分离使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状。 考点一 一对相对性状的杂交实验 1.豌豆作为杂交实验材料的优点 提醒:遗传实验常用的材料除豌豆外还有玉米、果蝇等。 2.孟德尔遗传实验的杂交操作 3.性状分离的原因(等位基因相互分离) 4.基因的分离定律 1.易错辨析——规避高频误区(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)F1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性。(  ) (2)完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉。(  ) (3)紫花豌豆Aa自交,后代出现白花的原因是性状分离。(  ) (4)自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是豌豆的性状大多数是隐性性状。(  ) (5)孟德尔单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上。(  ) √ × × × × 2.深度思考——挖掘新命题点 (1)孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的性状分离比必须同时满足的条件包括 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)(必修2 P4图1-3)豌豆杂合子产生的雌、雄配子数量关系:_______ _______________________。 雄配子 数远远多于雌配子数 (3)豌豆和玉米两种作物,分别让显性纯合子与隐性纯合子间行种植,豌豆隐性纯合子一行植株上所结子一代全都表现为隐性性状,而玉米则不是,原因是__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 豌豆自花授粉且闭花授粉,自然条件下只能自交,而 玉米的花是单性花,自然条件下可以同株异花传粉,也可以异株异花 传粉 [例1] (2025·浙江丽水模拟)下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,错误的是(  ) A.需在豌豆花粉未成熟时对母本进行去雄 B.对母本去雄后需立即人工授粉并套袋 C.人工授粉后套袋的目的是防止被未知植株花粉污染 D.F1自交,其F2中出现白花的原因是等位基因分离 B 解析:对母本去雄后需等待雌蕊成熟后再进行人工授粉并套袋,B错误。 遗传实验常用的其他材料及特点 [例2] (2025·浙江金华模拟)下列对遗传学概念的解释,不正确的是(  ) A.性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 B.自由交配:亲本雌雄配子间的随机结合 C.显性性状:两个亲本杂交,子一代中显现出来的性状 D.等位基因:位于同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因 C 解析:具有相对性状的纯合亲本杂交,F1表现出来的性状是显性性状,不表现出来的性状是隐性性状,C错误。 [例3] (2025·浙江绍兴模拟)在遗传学实验过程中,生物的交配方式很多,下列有关叙述错误的是(  ) A.杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式,是目前培育新品种的重要方法之一 B.自交是自花授粉、闭花授粉植物的主要交配方式 C.测交常用来检测某个个体的基因型,也可用来确定一对相对性状的显隐性 D.正交和反交可以用来判断某基因是在常染色体上还是性染色体上 C 解析:杂交是指基因型不同的个体之间的交配方式,是目前培育新品种的重要方法,A正确;自交是自花授粉、闭花授粉或同株异花传粉的植物的主要交配方式,B正确;测交常用来检测某个个体的基因型,但是不能用来确定一对相对性状的显隐性,C错误;正交和反交常用来判断某基因是在常染色体上还是性染色体上,D正确。 相同基因、等位基因与非等位基因 [例4] (2025·浙江宁波模拟)水稻的非糯性(W)对糯性(w)为显性,非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色,糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。将W基因用红色荧光标记,w基因用蓝色荧光标记(不考虑基因突变)。下列对纯种非糯性与糯性水稻杂交子代的叙述,错误的是(  ) A.观察F1未成熟花粉时,发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极,是分离定律的直观证据 B.观察F1未成熟花粉时,发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向两极,说明形成该细胞时发生过染色体片段交换 D C.选择F1成熟花粉用碘液染色,理论上蓝黑色花粉和红褐色花粉的比例为1∶1 D.F1自交得到F2后,选择F2所有植株成熟花粉用碘液染色,理论上蓝黑色花粉和红褐色花粉的比例为3∶1 解析:纯种非糯性与糯性水稻杂交,F1的基因型为Ww,观察F1未成熟花粉时,发现2个红色荧光点和2个蓝色荧光点分别移向两极,即含2个红色荧光点WW的染色体与含2个蓝色荧光点ww的染色体在分离,因此这是分离定律的直观证据,A 正确;观察F1未成熟花粉时,发现1个红色荧光点和1个蓝色荧光点分别移向两极,说明形成该细胞时发生过染色体片段交换,导致一条染色体上既有 W基因又有w基因,在减数第二次分裂的后期,可发生1个红色荧光点W和1个蓝色荧光点w分别移向两极的现象,B正确;F1形成配子的过程中,产生的糯性和非糯性的 成熟花粉的比例为1∶1,因此选择F1成熟花粉用碘液染色,理论上蓝黑色花粉和红褐色花粉的比例为1∶1,C正确;依据题干信息可知,F1的基因型为Ww,F2所有植株中非糯性(W_)∶糯性(ww)=3∶1,但所有F2植株产生的糯性和非糯性的成熟花粉比例是1∶1,用碘液染色,理论上蓝黑色花粉和红褐色花粉的比例是1∶1,D错误。 验证基因的分离定律的方法 (1)自交法 (2)测交法 (3)配子法(花粉鉴定法) (4)单倍体育种法 考点二 基因的显隐性关系不是绝对的 [例1] (2025·浙江温州模拟)金鱼草花色受一对等位基因A、a控制。纯合红花植株与纯合白花植株杂交,F1表型均为粉红花,F1自交产生F2。下列相关叙述错误的是(  ) A.该植物花色遗传属于不完全显性 B.亲本正交与反交得到的F1基因型相同 C.F2中红花与粉红花杂交的后代表型相同 D.F2中粉红花自交产生后代性状分离比为1∶2∶1 C 解析:用纯合红花植株与纯合白花植株杂交,F1应该是杂合子,F1表型均为粉红花,说明金鱼草花色遗传属于不完全显性,A正确;金鱼草属于雌雄同株植物,不含性染色体,等位基因A、a位于常染色体上,亲本正交与反交得到的F1基因型相同,B正确;F2中红花为纯合子,粉红花为杂合子,二者杂交的后代有红花也有粉红花,表型不同,C错误;由题意可知,F2中粉红花为杂合子,粉红花自交产生的后代性状分离比为红花∶粉红花∶白花=1∶2∶1,D正确。 [例2] 果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性。将孵化后4~7 d的长翅果蝇幼虫,放在35~37 ℃(正常培养温度为25 ℃)环境中处理一定时间后,表现出残翅性状。现有一只残翅雄果蝇,让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇交配,孵化的幼虫在正常的温度环境中培养,观察后代的表现。下列说法不合理的是(  ) A.残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响 B.若后代出现长翅,则该果蝇的基因型为AA C.若后代表现均为残翅,则该果蝇的基因型为aa D.基因A、a一般位于同源染色体的相同位置 B 解析:基因A控制果蝇的长翅性状,但将孵化后4~7 d的长翅果蝇幼虫放在35~37 ℃环境中处理一定时间后,却表现出残翅性状,这说明残翅性状可能受基因组成和环境条件的影响,A正确;现有一只残翅雄果蝇(aa或A_),让该果蝇与多只正常发育的残翅雌果蝇(aa)交配,孵化的幼虫在正常的温度环境中培养,若后代出现长翅,则该果蝇的基因型为AA或Aa,若后代表现均为残翅,则该果蝇的基因型为aa,B错误、C正确;基因A、a为一对等位基因,等位基因一般位于同源染色体的相同位置,D正确。 (1)生物的表型=基因型+环境。由于受环境影响,导致表型与基因型不符合的现象,叫作表型模拟。 (2)设计实验确认隐性个体是“vv”的纯合子还是“V_”的表型模拟。 1.(2022·浙江6月卷)孟德尔杂交实验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是(  ) A.杂合子豌豆的繁殖能力低 B.豌豆的基因突变具有可逆性 C.豌豆的性状大多数是隐性性状 D.豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小 D 真题演练•考向感悟 解析:孟德尔杂交实验选择了严格自花授粉的豌豆作为材料,而连续自交可以提高纯合子的比例,因此,自然条件下豌豆经过连续数代严格自花授粉后,大多数都是纯合子,D正确。 真题演练•考向感悟 A 2.(2024·北京卷)摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱(如图),相关叙述正确的是(  ) A.所示基因控制的性状均表现为伴性遗传 B.所示基因在Y染色体上都有对应的基因 C.所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律 D.四个与眼色表型相关基因互为等位基因 真题演练•考向感悟 解析:题图为果蝇X染色体上一些基因的示意图,性染色体上基因控制的性状在遗传时,总是与性别相关联,故题图所示基因控制的性状均表现为伴性遗传,A正确;X染色体和Y染色体存在同源区段和非同源区段,在非同源区段,Y染色体上不含有与题图所示基因对应的基因,B错误;遵循孟德尔定律的条件是真核生物细胞核基因的遗传,图示基因在性染色体上(位于细胞核内),因此,图示基因在遗传时遵循孟德尔分离定律,C错误;等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上,控制同一性状不同表现类型的基因,图中四个与眼色表型相关基因位于同一条染色体上,互为非等位基因,D错误。 真题演练•考向感悟 D 3.(2020·浙江1月卷)若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制,棕色马与白色马交配,F1均为淡棕色马,F1随机交配,F2中棕色马∶淡棕色马∶白色马=1∶2∶1。下列叙述正确的是(  ) A.马的毛色性状中,棕色对白色为完全显性 B.F2中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果 C.F2中相同毛色的雌雄马交配,其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8 D.F2中淡棕色马与棕色马交配,其子代基因型的比例与表型的比例相同 真题演练•考向感悟 解析:由题干表型可知,棕色对白色为不完全显性,A错误;基因重组需涉及2对及2对以上等位基因,而题干中毛色性状仅受一对等位基因控制,因此F2出现3种表型是等位基因分离的结果,B错误;F2中相同毛色的雌雄马交配,其子代中雌性棕色马所占比例为(1/4+2/4×1/4)×1/2=3/16,C错误;F2中淡棕色马与棕色马交配,其子代基因型的比例与表型的比例均为1∶1,D正确。 真题演练•考向感悟 请完成:课时提升练(14) 温馨提示 谢谢观看! F1形成的两种配子的数目相等且活力相同;雌、雄配子结合的机会相等;F2不同的基因型的个体的存活率相等;等位基因间的显隐性关系是完全的;观察的子代样本数目足够多。 $$

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