江苏省无锡市宜兴市实验中学2023-2024学年八年级下学期第一次独立作业语文试卷

宜兴市实验中学2023~2024学年第二学期 第一次独立作业初二语文试卷 【文化探源】（17分） 1.《翻看《宜兴县志》，小语看到这样一段文字，请你和她一起阅读。（6分） 宜兴地处江南水乡，河流纵横交错，这给龙舟活动带来了便利。端午节这天，不同乡镇的龙舟汇集到东氿宽阔的水面上，开始龙舟竞渡活动。赛龙舟时，各船上龙旗飘扬，鼓声紧促，锣声饼（ ）然，气势磅bó（ ）；划手们动作整齐，节奏鲜明，努力划桨；岸上人山人海，呐喊助威，热闹非凡，黄发垂髫，xī xī（ ）和乐。一个个精彩的画面让人（ ），叹为观止。 （1）给加点字注音。（1分） 锵（ ）然 （2）根据拼音写汉字。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 磅bó（ ） xī xī（ ）和乐 （3）下列成语最正确的一项的是（ ）（3分） 一个个精彩的画面让人（ ），叹为观止。 A.眼花缭乱 B.目不暇接 C.应接不暇 D.头晕目眩 2.小语被任命为民俗活动主题班会的主持人，请你帮她找出下面这段开场白中有语病的一项（ ）（3分） ①民俗文化是中华民族文化宝库的瑰宝，代代相传，千古不衰。二十四节气、传统节日、各个地方的民俗活动，都体现了人民对华夏大地的热爱和赞美。②民俗活动能激发我们对中华民族光辉历史和灿烂文化的了解，更能增进我们对祖国深厚文化底蕴的认同感。在实现中华民族伟大复兴的道路上，③传统文化正成为复兴的力量，引领我们大步向前。④今天，就让我们在民俗文化活动中汲取力量，砥砺前行！ A.① B.② C.③ D.④ 3.小语找来“二十四节气”图，你俩就节气命名展开讨论。（3分） 小语：二十四节气的命名与更替，追随四季的变化，古人真有智慧！你看，“惊蛰”两个字就很有画面感。 你：真是这样，在远方那一声初始的雷鸣中，（1） 。（1分） 小语：原来，节气名称与物候的关系这么紧密啊。谷雨，谷物得雨而生，我仿佛看到稻谷喝饱了水，绿油油的一片，在蓬勃生长。 你：其实，不同的地区，节气对应的物候也不同。小满节气期间，北方是旱地农业，小满在二十四个节气中日照时间最长，就有“小满小满，小得盈满”的谚语：南方则是雨水充沛，我们可以说“小满小满，（2） ”。（1分） 小语：真有趣！这让我想起一副对联，上联是“一犁耕破路边土，今日芒种”。 你：我知道下联是“双手捧住炉中火，（3） ”（1分） 4.名著阅读（5分） （1）小语搜集了古诗词来表现保尔的精神，请你找出不恰当的一项是（ ）（3分） A.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 B.江山代有才人出，各领风骚数百年。 C.业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （2） 小语制作了《钢铁是怎样炼成的》的阅读导图，展示了保尔百炼成钢的过程，请结合右边的导图，自选一个阶段，阐述保尔的这一阶段的成长经历，并结合这阶段的经历说说你受到的启发。（2分） 【遗风余思】（27分） （一）（10分） 5.在实验中学的“绿洲诗社”社团活动中，小文同学制作了诗文辑录表，请你根据提示填空。 诗句 情感 出处 ，君子好逑。 真挚之爱 《诗经·周南》 ，天涯若比邻。 旷达之趣 《送杜少府之任蜀州》 ，悠悠我心。 相思之盼 《诗经·郑风》 坐观垂钓者， 。 从政之愿 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 隔篁竹，闻水声， ，心乐之。 览胜之乐 柳宗元《小石潭记》 式微式微，胡不归？ ，胡为乎泥中？ 《诗经·邶风》 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之， 。 追求之坚 《诗经·秦风》 ，设酒杀鸡作食。 民风之淳 陶渊明《桃花源记》 （二）（17分） 【甲】莫干山 [清]周庆云 参差楼阁起高岗，半为烟遮半树藏。 百道泉源飞瀑布，四周山色蘸幽篁。 【乙】峡江寺飞泉亭记（节选） [清]袁枚 登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横文馀八窗明净闭窗瀑闻开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔研，可瀹茗①置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎□ 僧澄波②善弈，余命霞裳③与之对枰④。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并类。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！ 坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！” （选自《小仓山文集》） 注解：①渝（yuè）茗：烹茶。瀹，煮。②澄波：二僧人法名。③霞装：袁枚的学生。④对枰（píng）；对坐下棋。枰，博局，这里是比赛棋艺的意思。 ⑤怀远：僧人法名。 6.阅读甲诗，完成（1）（2）两小题。（5分） （1）甲诗中“半为烟遮半树藏”一句写出了莫干山 、 的特点。（2分） （2）甲诗中“飞”“蘸”，炼字精妙，请任选其一加以赏析。（3分） 7.下列加点词的解释不正确的一项是（）（3分） A. 人可坐可卧，可箕踞（像簸箕一样） B. 参错并奏（一起） C. 又有曳杖声从云中来者（拖着） D. 来索余序（序言） 8.给乙文画横线句断句，限断三处。（3分） 纵 横 丈 馀 八 窗 明 净 闭 窗 瀑 闻 开 窗 瀑 至 9.翻译乙文中句子。（3分） 不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！ 10.小语在抄录《峡江寺飞泉亭记》时，漏掉了“当时建此亭者，其仙乎”后面的标点符号，补充时他在“！”和“？”间产生了犹豫，你建议他选择哪一个呢？说说理由。（3分） 【民俗体验】（26分） （一）（14分） 材料一： 依据《后汉书·周举传》的记载，汉代的寒食节时间会持续一个月，到了晋代时改为三天。不管是三天还是一个月，时间上都覆盖了清明，所以清明时节去踏青以及祭祖的习俗就自然形成，把寒食节自己享用的青团，在清明节拿去祭祀也顺理成章。到了唐代，寒食节和清明节干脆合在一起，成了法定的“小长假”。 节气是中国的时间美学，饮食也曾经跟随节气遵循“不时不食”的审美传统。清明至，青团香。作为江南一带的传统食物，青团是祭祀祖先、表达思念必备的食物。青团流传千 百年，外形一直没有变化，因其色泽青绿所以叫做青团，在不同的地方青团又被称为青团子或清明果等，百变名字，百变味道。 亲朋相聚吃青团寓意着人们对生活的美好期许，希望家庭幸福圆满，家人们健康长寿。如今，人们延续了传统的习俗，每年清明节的时候带着这样的期许做青团、吃青团。只是吃青团的心情已不同于以前，它为了一份哀思，多了一份闲趣，青团变身成为百姓餐桌上一种休闲时鲜点心而食用。 “捣青草为汁，和粉作团，色如碧玉。”青团口感、味道好不好，原料要把好第一关。艾草或鼠曲草，是做青团的主要食材，还有糯米和红糖馅等主料。一般而言，艾草的生长周期长达2个多月，通常为3月初至4月下旬，这段时间采摘的艾草最为鲜嫩，食用价值也更高。青团的做法比较讲究，将新鲜的艾草清洗干净，下锅用开水焯熟，沥干水分，榨成汁。把艾草汁全部倒入面盆中，与糯米粉、食用油拌匀和好，用手反复揉搓，至面团墨绿的颜色分布均匀，外表光滑筋道，糯而不黏。 如今，小小青团馅料包罗万象，巧手师傅们把面团放在案板上擀匀、搓捏成条状，再切成大小均匀的小面团捏成一个个小圆球，包进红糖或豆沙、黑芝麻、咸蛋黄、肉松等不同馅料，一个个碧绿清香、俏活 鲜的圆润青团便从师傅娴熟的双手中滚落出来。 （节选自《青团，江南春天的味道》，作者吴月华，有删改） 材料二： 奶奶制作青团的秘方 1.艾草洗净，浸泡半小时后捞出，沥干切碎放入石臼里，用木槌捶打成汁液。 2.在糯米粉中加入艾草汁，均匀少量，不停揉捏，至面团软硬适中，不沾手即可。 3.取一块面团，揉搓成直径约2.5厘米的长条，切块备用，同时准备好自己喜欢的馅料。 4.将面团掏出一块空心，将两大勺红糖豆沙塞入其中，包捏馅心成型。 5.蒸锅加水，水烧开有水蒸气后，放入青团，蒸6～10分钟。 材料三： 艾以叶入药，性温，味苦，无毒，纯阳之性，通十二经，具回阳，理气血，祛湿寒，止血安胎等功效。 —《本草纲目》 吃粗粮，调血糖；多蒸煮，少煎炸；善补钙，防骨松；优蛋白，要补足。 —《中国老年人膳食指南》 11. 清明将至，东风巷“许阿姨糕团店”前排队购买青团的人很多，妈妈建议你五一前后再去品尝青团。结合材料一内容，你认为妈妈的建议合理吗？为什么？（3分） 12. 市面卖的青团为深墨绿色，而奶奶做的青团为青翠色。你仔细比照材料一和材料二的内容，找出青团色泽差异的两处原因。（4分） 13. 八十岁的爷爷特别钟爱奶奶制作的豆沙青团，每天必吃多个青团。结合以上三则材料，你将如何劝说爷爷健康食用呢？（3分） 14.尝美食，寄情思。说说下列语句中美食寄寓的情思与选文有何异同。（4分） 一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆——也不再看到那夜似的好戏了。（《社戏》） 米酒油馍木炭火，团团围定坑上坐。（《回延安》） （二）（12分） 马 吴伯箫 ①也许是缘分，从孩提时候我就喜欢了马。三四岁，话怕才咿呀会说，仿佛家门前，老槐树荫下，站满了大人，说不定是送四姑走呢。老长工张五，从东院牵出马来，鞍鞯都已齐备，右手是长鞭，先就笑着嚷：跟姑姑去吧？说着一手 上了鞍去，我就高兴蓄忸怩学唱：骑白马，吭铃吭铃到娘家……大家都笑了。准是父亲，我是喜欢父亲而却更怕父亲的，说：下来罢！小小的就这样皮。一团高兴全飞了。下不及，躲在了祖母跟前。 ②家乡的日子是有趣的。大年初四，人正闲，衣裳正新，春联的颜色与小孩的兴致正浓。村里有马的人家，都相继牵出了马来。雪掩春田，正好驰骤竞赛呢。叔父骑腻了，就是我的事。观众不少啊：同村的祖伯叔，兄弟行辈，年老的太太，较小的邻舍侄妹，一凑就是近百的数目。崭新的年衣，咳笑的乱语，是同了那头上亮着的一碧晴空比着光彩的。骑马的人自然更是鼓舞有加噢。一鞭扬起，真像霹雳弦惊，飕飕的那耳边风丝，恰应着一个满心的矜持与欢快。驰骋往返，非到了马放大汗不歇。那是一幅春郊试马图。 ③那样直到上元，总是有马骑的亲戚家人来人往，驴骡而外，代步的就是马。春酒筵后，不下象棋的，就出门道几趟码。 ④孟春雨霁，滑㳠的道上，骑了马看卷去的凉云，麦苗承着残滴，草木吐着新翠，那 一张清到的泥土气息，真沁人心脾。残虹拂马鞍，景致也是宜人的。 ⑤端阳，正是初夏，天气多少热了起来。穿了单衣，戴着箬笠，骑马去看成友，在途中，偶尔河边停步，着柳条，来来凉，顺便也数数清流的游鱼，听三两渔父，应着活液舌浪的水声，哼着小调儿，这境界一品尚书是不换的。鞭子电在身边，摇摆着，狗咬也不怕。“小太且！吃饭啦，还不给我回家！”你瞧，已是吃大家饭的黄昏时分了呢。把缰绳一提，我也赶我的路。到家掌灯了，最喜那满天星斗。 ⑥真是家乡的日子是有趣的。 ⑦当学生了。去家五里遥的城里。七天一回家，每次总要过过马瘾的。东岭，西洼，河埃，丛林，踪迹始遍。不是午饭都忘了吃么？直到父亲呵斥了，才想起肚子饿来，反正父亲也是喜欢骑马的，呵斥那只是一种担心。啊，生着气的那慈爱喜悦的心啊！ ⑧祖父也爱马，最记得一个冬天，满城白雪，没有风，须发银白的老人家忽而要骑马出去了，马是棕色的那一匹吧，跟班仍旧是我。出发了呢？那情景永远忘不了。虽没去做的事，寻梅花，当我们到岭巅，系马长松，去俯瞰村舍里的缕缕炊烟，领略那直到天边的皓洁与荒旷的时候，却是一个奇迹。 ⑨说呢，孩子时候的梦比就风雨里的花朵，是一招就落的。转眼，没想竟是大人了。家乡既变得那样苍老，人事又总坎坷纷乱，闲暇少，跃马长堤的事就稀疏寥落了。可是我还是喜欢马呢：不管它是银禁，不管它是赤兔，也不管它是泥肥骏瘦，蹄轻就长，我都喜欢。徐庶走马荐诸葛，在这句话里，我看见了大野中那位热肠的而又洒脱风雅的名士。骑马倚长桥，满楼红袖招，你看那于绿草垂杨临风伫立的金陵年少，固然弊车羸马，颊顿于古道西风中，也会带给人一种寂寞怅惘之感的，但是，这种寂寞怅惘，不是也正可于或种情景下令人留恋的吗？———前路茫茫，往哪里去？当你徘徊踟蹰时就姑且信托一匹龙钟的老马，跟了它一东二冬的走吧。听说它是认识路的。譬如那回忆中幸福的路。 ⑩…… ⑪十万火急的羽文，古时候有驿马飞递：探马报道，寥寥四个字里，活活给出了一片马蹄声中那营帐里的忙乱与紧急，百万军中，出生入死，不也是凭了征马战马才能斩将搴旗的么？飞将在时，阴山以里就没有胡儿了。 ⑫落日照大旗，马鸣风萧萧。 ⑬哙，怎么这样壮呢！胆小的人不要哆嗦啊，你看，那风驰电掣的闪了过去又风驰电掣的闪了过来的，就是马。那就是我所喜欢的马。——弟弟来信说，“家里才买了一匹年轻的马，挺快的。……”真是，说句儿女情长的话，我有点儿想家。 一九三四年三月 青岛 15.阅读全文，完成填空。（4分） 三四岁时，骑马唱歌一一年初三四， ——春节期间（直到上元），骑马访亲 ，骑马踏青一放假回家，骑马过瘾 16.如何理解第⑧段划线句中“奇迹’的含义？（2分） 17.文章最后说“我有点想家”，可见全文表达了思乡之情，可是为什么还要回忆名士骑 马、将军征战这些历史事件呢？（3分） 18.你认为下面哪个词最适合全文的语言风格？请结合文章分析。（3分） A.简洁 B.华丽 C.典雅 【文化抒写】（50分） 19.书面表达 春天给你什么感觉呢？是立春东风送暖的温柔吗？是雨水润物无声的含蓄吗？是惊蛰一声棒喝的严厉吗？是春分承前启后的勇敢吗…… 谁又如春天一般？写一写你与他（或他们）的故事，尽情抒发你的情感，抒写你的启发吧！ 要求：（1）题目自拟，写一篇记叙文，不少于600字。 （2）不得抄袭、套作。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 $$