第一单元 经典诵读课（教学课件）【大单元教学】语文统编版二年级上册（新教材）

大自然之谜 二年级语文上册大单元教学课件 第一单元 描写自然的古诗 经典诵读课 梅花 墙角/数枝梅， 凌寒/独自开。 遥知/不是雪， 为有/暗香来。 我会读 诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，有用“暗香”点出梅胜于雪，赞美了梅花坚强高洁的人格。 红 梅 [宋]王安石 春半花才发， 多应不奈寒。 北人初未识， 浑作杏花看。 梅 花 [宋]王安石 白玉堂前一树梅， 为谁零落为谁开。 唯有春风最相惜， 一年一度一归来。 拓展积累 蜂 【唐】罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？   无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？ 　　这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。 咏鹅 【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。 鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再写所听，极有层次。“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。这样，动静相生，写出了一种变化美。 积累背诵有关动物的诗 积累背诵有关动物的诗 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 竹石 【清】郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中， 千磨万击还坚劲， 任而东西南北风。 小池 【宋】杨万里。 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔， 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 风 【唐】李峤 铁路三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 春夜喜雨。 【唐】杜甫。 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 积累背诵有关自然的诗 学好语文 快乐成长 $$