第一单元 第7、8课时 跟着种子去旅行（教学课件）【大单元教学】语文统编版二年级上册（新教材）

大自然之谜 二年级语文上册大单元教学课件 第一单元 跟着种子去旅行 第七八课时 板块一 朗读诗歌 踏足远行 蓝天下，秋风渐起，飘来一朵朵洁白的小绒花，带来一个个神奇的故事！让我们与科比一起，乘着风儿去远方吧！ 学习要求 （1）课前布置：上网搜索、向他人请教、图书馆查询等方式，了解你搜集的植物种子的特点及传播方式，用图（照片）+文字或实物+文字的方式，绘制种子名片。 （2）听读《植物妈妈有办法》， 圈出文中介绍的植物，并在插 图中标注。 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？ 后指人漂泊不定;到处都可以当成家;也指志在四方;不恋故土。 植物没有脚也没有翅膀，它们是怎样把种子播向四方的呢？ “告别妈妈”指植物种子从植物身上脱离。把植物和种子比作妈妈和孩子，就像我们和自己的妈妈一样。 蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？完成学习单 植物妈妈 植物怎么传播种子 （动词） 种子哪里安家 蒲公英妈妈 乘着风 出发  四海为家  苍耳妈妈 穿铠甲 挂皮毛   田野 山洼 石榴妈妈 小鸟吃进肚子里 到处落户安家 豌豆妈妈  太阳晒 炸开 田地  植物妈妈有办法 蒲公英 乘着风 风传播 降落伞 苍 耳 挂住皮毛 动物传播 穿铠甲 豌 豆 炸开，蹦着跳着 晒太阳 植物妈妈用什么方法送别自己的孩子？ 石榴 钻出来 小鸟传播 吃进肚子里 豆荚 乘着风 小鸟 蹦着跳着 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 创编儿歌： 樱桃妈妈有个好办法， 给孩子穿上红袍。 小鸟去吃它，孩子们就能去森林、山洼。 凤仙花妈妈更有办法， 她让果实晒在太阳底下。 啪的一声，果实炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 柳树妈妈准备了降落伞， 只要有风轻轻吹过， 柳絮娃娃就乘着风， 纷纷出发。 板块三 绘本阅读 《种子的旅行》 　　在这本绘本里，安妮·默勒文向我们介绍了植物的种种“旅行”手段，例如老鹤草的粒“小勺子”、田蓟的“小伞”、草莓的匍匐茎……种种奇妙的方法，让人大开眼界。本书的文字生动有趣，插图也精彩纷呈。 一粒种子的旅行 创作新的《种子的旅行》：有兴趣的同学可以打开自己的种子小锦囊，也来画画属于自己的《种子的旅行》。 畅想：如果你是一朵蒲公英，你想去哪里？你想怎么去？ 板块四 日积月累 《梅花》 梅花 墙角/数枝梅， 凌寒/独自开。 遥知/不是雪， 为有/暗香来。 我会读 【注释】 【凌寒】冒着严寒。 【摇】远远地。 【知】知道。 【为】因为。 【暗香】指梅花的幽香。 译文：墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为有梅花淡淡的香气飘来。 诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，有用“暗香”点出梅胜于雪，赞美了梅花坚强高洁的人格。 学好语文 快乐成长 $$