习作：我的心爱之物（教学课件）语文统编版五年级上册

学习任务一 创设情景导入新课 俗语引入 琦君和冯骥才是如何通过文字表达对桂花和珍珠鸟的喜爱之情的？ 俗语引入 在生活中，你们有没有像琦君和冯骥才一样，有自己特别钟爱的东西呢？ 思考回忆 学习任务二 思考回忆 何为心爱 思考交流 什么样的东西能成为我们的心爱之物呢？ 小组讨论 归纳出心爱之物的常见特点。 小组讨论 它为什么会成为你的心爱之物呢？ 小组讨论 分享自己心爱之物背后的故事和情感。 学习任务三 寻找素材 筛选故事 列举物品 筛选素材 筛选标准 故事生动性 ⭐⭐⭐⭐⭐ 情感真挚度 ⭐⭐⭐⭐⭐ 突出了特点 ⭐⭐⭐⭐⭐ 快来按照标准筛选素材吧！ 学习任务四 确定目标 展开习作 讲解要点 写作要点： ①心爱之物样子； ②获得过程； ③成为心爱之物原因。 讲解要点 颜色 形状 大小 范文欣赏 在我书桌的一角，静静地躺着一支笔，它虽不起眼，却承载着我与姐姐之间深厚的情谊，那便是我心爱的限定樱花笔。 范文欣赏 这支笔是姐姐在我生日时送给我的特别礼物。笔身以淡雅的粉色为底，上面点缀着精致的樱花图案，每一朵都栩栩如生，仿佛能闻到那淡淡的樱花香。笔帽上镶嵌着一颗璀璨的钻石，在阳光下闪烁着耀眼的光芒，更增添了几分珍贵与独特。 获得过程 范文欣赏 每当拿起这支笔，我总会想起姐姐温柔的笑容和鼓励的话语。在我学习的道路上，它不仅是书写的工具，更是姐姐对我的爱与期望的化身。每当我遇到困难想要放弃时，看看这支笔，就仿佛听到了姐姐在耳边说：“加油，你一定可以的！” 写出感受 范文欣赏 这支限定樱花笔，已经陪伴我度过了无数个日夜。我用它书写过作业的工整，勾勒过梦想的轮廓，也记录下生活的点滴。它见证了我的成长，也承载了我对姐姐深深的感激之情。 写出感情 范文欣赏 在我心中，这支限定樱花笔不仅仅是一支笔，它是我们之间亲情的纽带，是我成长路上的明灯。我会好好珍惜它，就像珍惜姐姐对我的爱一样。 结尾总结 开始写作 学习任务五 完成习作 互改互评 自我修改 先通读全文，检查语句是否通顺。 有无错别字、语病，如用词不当、搭配不合理等。 对表达不清晰的地方进行修改，使文章更易懂。 检查内容是否完整，是否围绕心爱之物表达喜爱之情。 可以使用修改符号进行修改，保持卷面整洁。 小组互评 评议标准 书写工整 ⭐⭐⭐⭐⭐ 用对素材 ⭐⭐⭐⭐⭐ 感情饱满 ⭐⭐⭐⭐⭐ 下节课再见 $$