第一单元 触摸自然（易错题）语文统编版六年级上册

第一单元 触摸自然 单元检测 易错卷 亲爱的同学们，我们已经完成了第一单元的学习任务，接下来是检查成果的时候了！本次试题围绕五大易错点设题，双向细目表清晰呈现，全面检测各知识点薄弱环节。 本试卷卷尾特意附带了一份精心设计的错题本，我们可以把考试中做错的题目工工整整地抄写在上面，不仅要写下错误的答案，更要标注出错因。也可裁下装订成册，反复翻看、琢磨，就能加深对这些易错知识点的记忆，避免下次再犯同样的错误。 易错点题目双向细目表 易错点1 音、字、词理解与运用的易错点查验 题号 一 二 三 四 五 错题项 易错点2 句子的理解及运用的易错点查验 题号 六 错题项 易错点3 课文知识易错点查验 题号 七 错题项 易错点4 阅读理解的易错点查验 题号 八 错题项 易错点5 习作表达的易错点查验 题号 九 错题项 第一单元 触摸自然 单元检测 易错卷 亲爱的小朋友们，今天我们要开启一场超有趣的语文闯关大冒险啦！这场冒险分为五大关卡，就像游戏里的五张大地图，里面藏着任务和神秘奖励哦！ 任务一：音、字、词理解与运用（35分） 一 、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分) 1.在细雨蒙蒙(méng měng)中，我们来到了内蒙(méng měng)古大草原。 2.经过努力，他终于摘得桂冠(guàn guān)，实现了他的冠(guàn guān)军梦。 3.市场上出售的人参(shēn cēn)质量参(shēn cēn)差不齐。 二、读拼音，写词语。(10分) 1.这一树盛开的丁香花，散发着yōu( )香，yá( )致极了。中间点zhuì( )着的花léi( )，犹如衣jīn( )上的盘口，yuàn( )不得有丁香结一说。 2.清晨，一层bó( )雾笼罩着小山村，一切都模模hū hū( )，偶尔传来几声喜què( )的叫声和chán( )鸣声。 三、写出下列句子中加点词语的近义词。(4分) 1.主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。( ) 2.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外都是一样。( ) 3.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。( ) 4.我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。( ) 四、选择恰当的词语填空。(3分) 1.[幽雅 优雅] 这里环境( )恬静，是一个修身养性的好地方。 2.[蒙胧 朦胧] 透过夜色，可以看见远处( )的山影。 3.[恍然 恍惚] ( )间，母亲已过花甲之年，白发爬满额头。 五、补充词语，并完成填空。(12分) 一 ( )千里 翠色欲( ) 襟飘带( ) 心驰( )往 顾影自( ) 孤芳自( ) 1.可以用来形容草原的词语是 ，它们的近义词是 。 2.含有身体器官的词语是 ，这样的词语还有 。 3.用来形容自命清高，自我欣赏的人的词语是 。 任务二：句子的理解及运用（10分） 六、按要求完成句子练习。(10分) 1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。(用加点词语写句子) . 2.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(仿写拟人句) . 3.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改写成陈述句) . 4.羊群走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(仿写比喻句) . 5.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 (根据句式仿写句子) . 任务三：课文知识（10分） 七、根据课文内容答题。(10分) 1.这次，我看到了草原。那里的天比别处的更 ，空气是那么 天空是那么 ，使我总想高歌一曲，表示我满心的 。 2.《古诗三首》中《宿建德江》是唐朝诗人 写的一首刻画 暮色的诗，诗前两句为触景 ，后两句为借景 ，描写了清新的秋夜，突出表现了细微的景物特点。 《六月二十七日望湖楼》是宋代文学家、书法家 所写，这首诗描写诗人坐船时 ，描绘了西湖的美丽 。诗人运用 的修辞手法将一场变幻的风雨写得十分生动。 《江西月 ·夜行黄沙道中》这首词的作者是宋 朝词人辛弃疾，这首词主要描写了明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片，从 觉、 觉和 觉三方面抒写夏夜的山村风光。 任务四：阅读理解（20分） 八、读一读，回答问题。 （一）山林之晨 雨，忽急，忽缓，忽飘，忽洒地下了一夜，就在黎明即将来临的时候，雨悄然而住了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了幽深的小径。 四周满溢着泥土的芬芳，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁。走了不久，我衣襟已湿漉漉的了。我不禁想起了“道狭草木长，夕露沾我衣”这两句诗! 山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，已从这里的树枝上飞到了另一边，抖落了身上的颗颗“珍珠”,愉快地唱着，叫着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，或许是因为“鸟鸣山更幽”的缘故吧! 晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如诗，如画，如幻。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，好似一种飘飘然乘云欲飞的感觉，又好似一幅清幽曼雅的山水画。 渐渐地，群山好像一个维吾尔族少女，揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了淡淡橘黄色的缀着珍珠的衣裙，那珍珠太小了又太多了有的地方亮晶晶的一片.有的地方只折射着一缕光芒。在这迷离的地方，我不由得注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上了一圈金色的光晕……这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里涌起了一种庄严、圣洁的感觉。 恍惚之中，我仿佛也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更悠远深邃的天空中自由飞翔。 此时此刻，在这寂静的山林中，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃。哦!不!何必破坏这份属于山林的清幽呢?只要深深地吸一口新鲜的空气就足够了，并在心底高喊一声“我爱你，山林之晨”! 1.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分) 酣畅： . 恩赐： . 2.第2～5自然段，分别描写了 ，运用了等修辞手法，表达了作者 的思想感情。(2分) 3.画横线的句子运用了什么修辞手法?简要分析。(2分) . . 4.这篇短文运用了大量的 。请分别举例，并说说作用。(2分 ) . 5.“此时此刻，在这寂静的山林中，我激动不已，我想高歌，我想吟诵，我想欢呼，我想雀跃……"作者到底想表达什么情感呢?(2分) . . （二）八月，踏花而行(节选) 八月，踏一路花香前行。荷花清逸，夹竹桃灼热，玫瑰火红，月季热烈，美人蕉妖娆……清风徐来，幽香袭人。碧蓝的天幕，飘着朵朵白云，绿阴深处，蝉鸣也变得悦耳，田野里虫声细细，池塘里蛙鼓阵阵。每个日子，都染着花香，飞着白云，带着流水的清音。每日看着朝阳旭日，对着回龙夕照，日子也过得清闲，平静而安逸。 清晨的空气分外清新，天空分外蔚蓝，云朵分外洁白，漫步在洁净的街道，行人也分外稀少。毕竟是立秋过后，炎热渐渐褪去，多了几分清凉。我爱秋天，只有在秋天，觉得自己是最清醒的。夏日过热，冬日过冷，春天则万物萌发，身心则近乎骚动不安，唯有秋天，是身心最澄澈的时候，天高气爽，心情也格外舒畅。感觉整个身心，都是往外扩张的，似乎那清风白云，就是从心底生出来的。 让每一个日子都沾染花香，每段时光都温润如玉。脚踏着满地金黄的细碎花瓣，感受那清风摇落的花瓣雨。心中有爱，每分每秒，都弥漫着相思，沉醉在迷离的梦境里。人生有梦，真好!有欢欣，有希望，有牵挂，有满怀的爱，绵绵的情，连空气里都是幸福的香味。轻轻回眸，天高云淡，阳光灿烂。 阳光在脚下，软软的。树阴在足下，凉凉的。你，在心里，暖暖的。当时光慢慢褪去色彩，那或浓或淡的情，依然在红尘里摇曳，回眸处，每个相遇的路口，都有幸福驻足，温暖相伴。 1.根据从文中找出合适的词语填空。(2分) 天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。( ) 形容其性格以及带给周围人的感觉。( ) 2.作者喜欢秋天的原因是 (1分) 3.文中省略号的作用是( )。(1分) A.表示重复词语的省略 B.表示意在言外 C.表示列举的省略 4.概括这段话的主要内容。(2分) . . 5.文章表达了作者怎样的思想感情?(2分) . . 6.小朋友，你喜欢哪个季节呢?写一写吧。(2分) . . 任务五：习作表达 九、习作表达。(25分) 生活是多姿多彩的。只要你细心观察，总能看到不引人注意却丰富多彩的世界。比如：蚂蚁王国、鱼儿的世界……它们的世界同样神秘。如果让你也能变成大自然中的一员，你最想变成什么?一只蚂蚁，一条蚯蚓，一条孔雀鱼，还是一棵大树……那就写写吧。 要求：①发挥想象，内容具体，语言生动。 ②题目自拟，字数500字左右。 参考答案 一、1.蒙蒙（méng√）；内蒙（měng√）古 2.桂冠（guān√）；冠（guàn√）军 3.人参（shēn√）；参（cēn√）差不齐 二、1.幽；雅；缀；蕾；襟；怨 2.薄；糊糊；鹊；蝉 三、1.拘谨 2.繁茂 3.遮盖 4.注视 四、1.幽雅 2.朦胧 3.恍惚 五、1.碧；流；舞；神；怜；赏 2.一碧千里、翠色欲流；绿草如茵 3.襟飘带舞；手舞足蹈 4.孤芳自赏 六、1.草原一碧千里，像一片绿色的海洋。 2.溪水唱着欢快的歌，奔向远方。 3.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 4.星星挂在天上，像撒在黑色丝绒上的钻石。 5.我是寒冬里的一缕阳光，我是黑暗中的一盏明灯，我是沙漠中的一泓清泉。 七、1.可爱；清鲜；明朗；愉快 2.孟浩然；秋江；生情；抒情；苏轼；所见的西湖骤雨；雨景；比喻；视；听；嗅 八、（一）山林之晨 1.酣畅：指小鸟的叫声畅快淋漓。恩赐：指阳光给予的美好馈赠。 2.露珠、小鸟、晨雾、群山；比喻、拟人；对山林之晨的喜爱与赞美 3.运用了比喻和拟人的修辞手法。把群山比作维吾尔族少女，“揭开轻纱”“换上衣裙” 等赋予群山人的动作，生动形象地写出了晨雾散去后群山的美丽变化。 4.比喻。如 “那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗”，生动形象地写出了露珠的晶莹剔透；“晨雾似乳白色的薄纱”，形象地写出了晨雾的轻薄朦胧。 5.表达了作者对山林之晨的喜爱、赞美以及内心的激动与愉悦之情。 （二）八月，踏花而行 (节选) 1.天高气爽；清逸 2.只有在秋天，自己是最清醒的，身心最澄澈，天高气爽，心情也格外舒畅。 3.C 4.主要描写了八月的美好景象以及作者对秋天的喜爱，表达了对平静安逸生活的享受和对美好情感的珍视。 5.表达了作者对八月美好时光的喜爱，对平静安逸生活的享受以及对生活中美好情感的珍惜。 6.我喜欢春天。春天，万物复苏，小草从土里探出脑袋，花儿竞相开放，姹紫嫣红。微风拂过，带着花香和泥土的气息，让人神清气爽。燕子从南方飞回，在屋檐下筑巢，叽叽喳喳地唱着歌，一切都充满了生机与希望。 九、例文参考 我是一只小蜜蜂​ 晨光刚漫过油菜花田，我已经振动起透明的翅膀。后腿的花粉篮空空如也，像个等待填满的金色小摇篮。​ “出发！” 蜂后低沉的号令从蜂巢深处传来，我立刻加入外勤蜂的队伍。春风裹着清甜的香气扑面而来，油菜花的花瓣像无数块嫩黄的丝绒，雄蕊上的花粉沾在我毛茸茸的后腿上，像撒了把碎金。我停在最高的那朵花上，用吸管似的口器钻进花房，花蜜顿时涌进蜜囊，舌尖尝到阳光晒过的甜。​ 忽然，同伴发出急促的 “嗡嗡” 警报。一只马蜂正从向日葵丛里斜冲过来，我赶紧贴着花瓣滑行，躲进花茎的阴影里。马蜂巨大的复眼扫过花丛，我能看见它螯针上闪着寒光。直到那道黑影消失在云端，我才敢抖落翅膀上的露珠，继续忙碌。​ 正午的阳光把花田晒得发烫时，我的花粉篮已经沉甸甸的。归巢的路上遇到新出巢的小蜜蜂，它跌跌撞撞地撞在我身上，触角碰了碰我的触角 —— 这是我们打招呼的方式。我用触角在它头顶绕了三圈，指引它去东南方那片刚绽放的紫云英。​ 暮色染红蜂巢时，我趴在六角形的蜂房边，看着内勤蜂把我带回的花蜜酿成琥珀色的蜜。工蜂们互相梳着翅膀上的花粉，蜂后在育儿室里轻轻抚摸虫卵。夜风穿过巢门，带着远处麦田的气息，我蜷缩在蜜香里，翅膀还残留着阳光和花香的味道。 错题本使用方法 原题再现：完整抄写或剪贴题目，包括选项、分值等。 我的错答：用红笔抄写自己的错误答案，标注错误位置。 正确答案：用蓝笔书写标准解答，阅读理解题需附完整解析。 错因分析：勾选或填写：□审题不清 □知识点遗忘 □词语混淆 □表达不当 □其他：______。 同类拓展：记录相关知识点、易错提示或同类例题。 复盘签名：确认掌握后签名。 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级上册 触摸自然 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形/句子/课文/阅读理解/看图写话） 01题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 02题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 03题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 错题本 基本信息 · 错题来源：六年级上册触摸自然 单元检测 易错卷 · 错题日期：________________年________月________日 · 涉及知识点：__________________________（字音字形 / 句子理解 / 阅读拓展/ 看图写话） 04题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 05题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 06题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 07题号： 原题再现 我的错答 错因分析 同类拓展 复盘签名 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$