九下 第1、2单元质量评价作业-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书配套Word

九下　第一、二单元质量评价作业 [考试时间：60分钟　满分：100分] 班级：__________　姓名：__________　学号：__________　得分：__________ 一、判断题(每小题1分，共5分，正确的打T，错误的打F) 1．圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。(　T　) 2．18世纪末19世纪初，圣马丁在南美洲南部地区，领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。(　T　) 3．南北战争是美国历史上第一次资产阶级革命，为美国的发展扫清了道路。(　F　) 4．第二次工业革命将人类带入“电气时代”，出现了汽车、火车、电灯、电报等。(　F　) 5．巴尔扎克创作了《战争与和平》《复活》等小说，描绘出俄国社会各阶层的生活场景。(　F　) 二、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 6．玻利瓦尔和圣马丁是拉丁美洲独立运动中涌现出的民族英雄，被誉为南美的“解放者”。如果给他们立传，下列可以选择的历史背景是(　C　) A．他们率领议会军打败了国王的军队 B．他们在约克镇战役中打败了英国军队 C．他们在南美洲地区打击西班牙军队 D．他们率领军队打败了反法联盟 7．章西女王被称为“印度民族女英雄”，是印度民族大起义的领导人之一。这次起义(　B　) A．沉重打击了法国殖民者 B．是亚洲民族解放运动的重要部分 C．实现了印度的民族独立 D．使印度走上了资本主义道路 8．纪念碑是为了使某些人类成就或事件保存于后人心中而竖立起来的建筑。下面图片中的两座纪念碑反映的主题是(　D　) A．资本主义制度的确立　B．殖民体系的彻底崩溃 C．世界市场的初步形成 D．争取民族独立的斗争 9．他为俄罗斯打开了“面向欧洲的窗户”，将一个守旧的国家推上了改革的道路，但与此同时又在相当程度上隔断了这个民族和自己历史的联系。他是(　D　) A．尼古拉一世 B．伊凡四世 C．亚历山大二世 D．彼得一世 10．下面是1861年改革后俄国工人数量变化表，它直接说明了这场改革为俄国资本主义发展提供了(　D　) 时间 1865年 1890年 1898年 数量/人 38.1万 162万 300万 A.充足的资金 B．广阔的市场 C．丰富的资源 D．自由劳动力 11．1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是(　B　) A．实现国家独立 B．维护国家统一 C．争霸世界 D．废除奴隶制 12．在一次历史研究性学习中，同学们撰写了若干关于19世纪中期美国南北方局势的小论文。以下标题符合历史事实的是(　C　) A．《自由的呼唤——黑奴大量逃出北方》 B．《北方的野心——在西部增加蓄奴州》 C．《市场的脉动——南方扩大棉花出口》 D．《南方的愿景——让南部遍地开工厂》 13．对下图解读准确是(　A　) A．明治维新使日本资本主义快速发展 B．主要资本主义国家出现了垄断组织 C．英法在第二次工业革命中发展迅速 D．美国已取代英国成为新的世界霸主 14．19世纪60年代，美国爆发了内战，俄国进行了废除农奴制的改革，日本开展了明治维新。这一系列变革出现的根本原因是(　D　) A．统治者主导的改革 B．近代民主思想的传播 C．各国革命相互支援 D．资本主义经济的发展 15．梳理历史事件之间的内在联系，是学习历史的一种好方法。从下图小华同学的课堂笔记中可以概括出的主题是(　A　) A.资本主义制度的扩展 B．工人运动的兴起 C．变法图强的尝试 D．民族解放运动的发展 16．某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是(　D　) A．斯蒂芬森在电灯下绘制蒸汽机车图纸 B．本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺 C．亨利·福特制造出世界上第一辆汽车 D．美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功 17．工业革命使近代国家发生了重大的变化。下图体现的社会现象是(　B　) A．大众教育推广 B．城市化加快 C．环境污染严重 D．贫富分化加剧 18．1888年6月，英国一篇报道讲述：在伦敦东区的一家火柴厂，女工们不但收入微薄，而且她们还会因为说话过多、未经允许上厕所等原因被罚扣工资，而火柴厂的股东们却获得了巨额分红。作为个案，这篇报道可以反映出当时英国(　C　) A．妇女地位不断下降 B．工业生产效率迅速提高 C．贫富分化问题日趋严重 D．大量农村人口涌入城市 19．希腊神话中的普罗米修斯给人间带来了火种，近代也有一位真实的“普罗米修斯”，他发明耐用白炽灯泡，给人类带来便捷的“火种”，让人们告别了蜡烛和油灯。这位真实的“普罗米修斯”是(　B　) A．瓦特 B．爱迪生 C．诺贝尔 D．本茨 20．据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学奖和化学奖的提名。这一变化说明第二次工业革命(　C　) A．发明者的出身决定研究成果 B.科技创新不再需要生产经验 C．科学研究同工业生产紧密结合 D．科学理论比生产经验更重要 21．下图反映的科学观点的创立者是(　C　) A．牛顿 B．巴尔扎克 C．达尔文 D．爱迪生 22．下列职业，按照出现的先后顺序，排列正确的是(　B　) A．飞行员——火车司机——汽车司机 B．蒸汽机修理工——电力工程师——飞行员 C．网店店主——铁路工人——电影放映员 D．汽车修理工——棉纺织工——赛璐珞厂工人 23．下图是两次工业革命的主要成果。它们的核心动力分别是(　C　) ①蒸汽　②煤炭　③石油　④电力 A．①②　　B．③④ C．①④　　D．②③ 24．下面为1870—1910年德国就业结构表(单位：%)。对其解读正确的是(　B　) A．德国农业出现了倒退的现象 B．第二次工业革命推动德国就业结构转变 C．服务业逐渐成为德国经济支柱 D．德国进入帝国主义阶段 25．观察下面世界石油产量柱状图。推动这一时期石油产量大幅增长的科技进步是(　A　) A．内燃机的发明 B．电力的广泛运用 C．蒸汽机的发明 D．钢铁工业的发展 三、非选择题(本大题共4小题，共55分) 26．19世纪中期，俄国和日本都通过改革走上了现代化的发展道路。阅读材料，回答问题。(15分) 【了解内容】 材料一：打破藩界，重划全国行政区。全国划为3府72县，由中央政府任命府、县知事管理，完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国，迁居东京，从国家领取俸禄。男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头。 (1)材料一反映了哪一场改革？根据材料一，概括其内容。(4分) 【答案】日本明治维新。政治方面，废藩置县，加强中央集权；社会生活方面，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 【探寻原因】 材料二：什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃中的经济形态。克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每10年都要高涨一次，这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。 ——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》 (2)根据材料二，归纳俄国实行农奴制改革的原因。(不得照抄材料原文)(3分) 【答案】资本主义经济的发展，克里木战争的失败，农奴的反抗斗争。 【分析比较】 材料三： (3)材料三中两则资料反映了两场改革分别具有怎样的局限性？ (4分) 【答案】①：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。②：日本保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。 (4)根据材料三和所学知识，概括两场改革的共同点。(4分) 【答案】都是自上而下的改革，都使本国走上发展资本主义的道路，促进了资本主义的发展，都保留了旧制度的残余等。(言之有理即可) 27．大国经济变化折射出很多令人深思的问题。阅读材料，回答问题。(16分) 【对外交往】 材料一： (1)图一与图二反映的历史事件之间有何关系？ (4分) 【答案】图一反映的是1853年美国舰队抵达日本，要求谈判通商，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。外国势力的涌入，激化了日本国内矛盾，在面临民族危机的情况下，明治政府进行了向西方学习的资产阶级性质的改革，即明治维新。 (2)图一事件令日本蒙羞，但日本却立碑纪念感谢西方，请结合所学知识，谈谈你对此的理解。(3分) 【答案】因为明治维新是日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 【经济腾飞】 材料二： (3)根据材料二，比较1870年与1913年英、美两国在世界工业生产总值中所占的比重情况，说明美国经济地位发生了什么变化。(2分) 【答案】1913年美国工业生产总值超过英国，跃居世界第一。 材料三： 　　在1865年美国北方赢得胜利，为大工业化发展准备条件；美国仅在1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。 ——整理自《大国崛起》解说词 (4)列举两项美国1865年至1900年的重大发明。根据材料三，分析美国经济发生材料二所示变化的主要原因。(5分) 【答案】重大发明：1869年，美国人海厄特发明赛璐珞制造技术；美国发明家爱迪生发明耐用的白炽灯泡。原因：美国内战(南北战争)维护了国家的统一与稳定，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。美国重视和保护发明创造，鼓励创新(第二次工业革命中，美国重视并采用最新的技术，促进了经济的发展)。 (5)根据以上材料和分析，你获得了什么认识？(2分) 【答案】科学技术是第一生产力，要与时俱进，激励、保护发明创造，要虚心学习先进文明等。(言之有理即可) 28．阅读材料，回答问题。(14分) 在世界近代史上，有许多著名的科学家和艺术巨匠，他们为人类文化宝库增添了绚丽多彩的瑰宝。让我们走进那辉煌的时代吧！ 【科学成就】 材料一： 科学家名片一 姓名：________ 著作：《自然哲学的数学原理》 身份：他是近代自然科学的奠基人之一，在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。________、光学分析和微积分学是他的三大成就。 图一 科学家名片二 姓名：________ 著作：《物种起源》 身份：他是英国生物学家，在《物种起源》中提出了________观点，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 图二 (1)请把上述两位科学家的相关信息补充完整。(4分) 【答案】名片一：牛顿，万有引力定律；名片二：达尔文，进化论。 【文艺巨作】 材料二：他是19世纪俄国著名的作家和教育家，是批判现实主义文学巨匠，也是世界文学史上最杰出的作家之一，被称为“俄国革命的镜子”“一个天才的艺术家”。 (2)材料二中的“他”是谁？人们为什么称他为“俄国革命的镜子”？(4分) 【答案】列夫·托尔斯泰。他的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。 【命运的绝响】 材料三：他是德国历史上伟大的作曲家，古典乐派的终结者和浪漫乐派的开拓者，也是世界史上最伟大的音乐家之一。为克服失聪带来的困难，他曾将一根小木棒的一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来辨音。 (3)材料三中的“他”是谁？列举出他的主要作品。(2分) 【答案】贝多芬。《英雄交响曲》。 (4)结合所学知识，分析近代科技和文化发展的原因。(4分) 【答案】思想解放促进了近代科学、文化的诞生与发展。资产阶级革命确立了资本主义制度，为近代科学的诞生与发展提供了政治保障。社会发展对科学文化进步的需求。教育的发展等。(言之有理即可) 29．[2024·湖州一模改编]阅读材料，回答问题。(10分) 【梳理生产力发展的历程】 任务一：收集资料，绘制历程 任务二：梳理资料，得出观点 生产力的发展是一个科技创新、追求优质高效的过程。 选择发展历程中的两项成果对任务二中观点加以论证。(10分) 【答案】①从打制石器到磨制石器，远古先民在生产中进行技术创新，大大提高了生产效率，促进了原始农业的发展。②铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。③三国时魏国的马钧改进前代的汲水工具，制成提水工具翻车，灌溉更便利，也可排水泄洪，是中国古代农业领域长期使用的一种灌溉工具，促进了农业的发展。④东汉时，蔡伦改进造纸工艺，使纸的质量大大提高，便利了典籍的流传。⑤宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，后来制成罗盘，指南针的应用大大促进了世界远洋航海技术的发展。⑥英国哈格里夫斯发明了珍妮机，大大提高了生产效率，带动纺织业各生产部门发明、制造机器，促进了生产力的发展。⑦瓦特改进了蒸汽机，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；蒸汽机提供了更有效便捷的动力，工厂可以设置在远离河流的地方，规模也变得更大。⑧斯蒂芬森发明蒸汽机车，促进了铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。历史上生产力的发展往往是基于创新的技术革新的出现，这些技术革新往往也能提高产品的质量和生产效率，所以生产力的发展是一个科技创新、追求优质高效的过程。 学科网（北京）股份有限公司 $$