九上 第14课 文艺复兴运动(知识小测)-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第四单元　封建时代的亚洲国家 第14课　文艺复兴运动 九年级上册 1 1．文艺复兴 (1)背景：14世纪中叶，意大利一些城市工商业已经有了一定的发展， 出现了________________。形成中的_____________不满罗马教廷对精神世界的控制， 对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议。 (2)核心：____________。要求建立一种以______为中心而不是以神为中心的生活哲学。 提倡发扬人的个性，追求________________。 (3)含义：采取复兴古代希腊罗马文化的方式， 反对教会“神权至上”和提倡_____________的新文化运动。 资本主义萌芽 资产阶级 人文主义 人 享受现世生活 人文主义 (4)实质：___________________________________________________。 (5)范围：14世纪，从___________开始， 15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。 (6)影响：______________________________________________________ _____________________________。 对古典文化并非是简单的“复兴”，有继承，更有创新 意大利 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产 生和发展奠定了思想文化基础 2．但丁 (1)简介：意大利人，文艺复兴的________，与______________、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。 (2)代表作：《________》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 先驱 彼特拉克 神曲 3．达·芬奇 (1)简介：意大利人，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了________________，与___________、米开朗琪罗并称为文艺复兴“_____________”。 (2)代表作：《_____________》和《_______________》。 人文主义精神 拉斐尔 美术三杰 蒙娜丽莎 最后的晚餐 4．莎士比亚 (1)简介：________著名的文学艺术家。 (2)内容：其作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了_______________的生活理想。 (3)代表作：《_____________》《___________________》。 英国 人文主义者 哈姆雷特 罗密欧与朱丽叶 本课结束！ $$