九上 第9课 中世纪城市和大学的兴起(知识小测)-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第三单元　封建时代的欧洲 第9课　中世纪城市和大学的兴起 九年级上册 1 1．自由和自治的城市 (1)城市重新兴起： ①概况：从______世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。 ②代表：意大利、法兰西、英格兰、德意志等都出现了许多著名城市。 ③特点：一般坐落在___________的领地上。 (2)争取自由和自治的斗争： ①手段：包括_____________和武力斗争。 10 封建领主 金钱赎买 ②形式：从国王或领主手里取得“___________”。 ③概况：13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为 ____________。但是，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。 ④权利： 市民 是自由人，享有____________，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税 部分城市 有权选举________、市政官员、设立_____________，成为自治城市 特许状 自由城市 财产权 市长 城市法庭 2．城市居民的身份 (1)基本居民：手工工匠和商人。 (2)来源：一般是从周围农村的________转变而来的，很多是农奴逃离庄园，进入城市。 (3)职业： 手工业者 主要从事______________，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品。家庭既是生产的作坊，也是店铺 商人 专事______________，通常比手工业者富裕 农民 小商品生产 商业和贸易 (4)分化： ①随着城市的发展和工商业的繁荣，_____________逐渐形成。 ②城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等早期的____________。 市民阶层 资产阶级 3．大学的兴起 (1)背景：11世纪后，随着经济的发展，许多______________的古典著作开始在西欧传播，______________也不断传入西欧。 (2)兴起：______世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 (3)形成： ①12世纪，巴黎出现了许多______________和教师私人办的学校。 ②为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成____________，选 希腊、罗马 阿拉伯文化 12 教会学校 教师行会 举会长管理学校。 ③13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在___________________________________。 (4)早期大学：博洛尼亚大学、巴黎大学和_____________。 (5)课程：仍受_____________的影响，也反映了_______________发展的要求。 基础课程 文法、_________、逻辑、算术、几何、天文和音乐 专业课程 包括________、医学和神学 免赋税特权、司法特权、教育自主权 牛津大学 基督教会 经济和社会 修辞 法学 本课结束！ $$