九下 第21课 冷战后的世界格局-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第21课　冷战后的世界格局 第六单元　走向和平发展的世界 九年级下册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、霸权主义与地区冲突 1.冷战结束后世界发展趋势 总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在很多矛盾和冲突。 自主梳理与理解 2.威胁世界和平的因素 霸权主义和强权政治(引发世界局部冲突的重要根源) 美国为实现称霸世界的野心，不断加强对其他国家和地区的军事干预。 ①1999年北约轰炸南斯拉夫联盟共和国，中国驻南大使馆遭到袭击，3名中国记者不幸牺牲。 ②2003年发动伊拉克战争。 ③美国等西方国家又对利比亚、叙利亚等进行军事干涉，导致这些地区矛盾不断，长期动荡，给当地人民带来深重苦难。 ④北约持续扩张势力范围，严重威胁地区和平与稳定 其他因素 地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖主义抬头，威胁着世界安全 自主梳理与理解 二、世界多极化趋势的发展 美国 苏联解体后成为唯一的超级大国，企图建立以美国为主导的“单极世界” 欧盟 欧盟成立后，欧洲实力进一步增强，地位进一步提高。希望摆脱对美国的依赖，在国际事务中发挥日益重要的作用 日本 积极谋求政治大国的地位 中国 通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。经过和平发展不断壮大的中国对世界格局产生重大影响 俄罗斯 在度过苏联解体的社会动荡期后，凭借丰富的自然资源致力于国家复兴，力求在国际舞台上扮演更重要的角色 广大发展 中国家 总体实力在不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量 自主梳理与理解 三、建立国际新秩序的努力 1.不结盟运动兴起   背景 ①第二次世界大战后：确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的冷战局面。 ②从20世纪50年代开始：一些新独立的民族国家为了维护国家独立，摆脱美国和苏联的控制，实行和平、不结盟的对外政策，发起了不结盟运动 时间 1961年，不结盟运动正式成立 作用 标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局 自主梳理与理解 2.各国的努力 冷战结束后，随着世界多极化趋势的发展，建立国际政治经济新秩序，成为大多数国家的要求。各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。 3.中国的努力 (1)始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 (2)反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。 自主梳理与理解 (3)呼吁世界各国弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，扩大同各国利益的汇合点，加强同发展中国家团结合作，推进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 (4)积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1.有利于世界和平发展的主要因素 (1)政治多极化趋势加强。 (2)和平与发展成为当今时代的主题。 (3)联合国的作用。 2.三个重要国际组织 (1)金砖国家(BRICS)：2009年“金砖四国”(巴西、俄罗斯、印度、中国)领导人首次会晤，后南非加入，“金砖四国”改名为“金砖国家”。 听课主干与拓展 (2)上海合作组织：2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦六国在上海签署《上海合作组织成立宣言》，宣告上海合作组织诞生。上海合作组织进一步加强了中国与周边国家的关系，对维护国际及地区安全稳定具有重要意义。 (3)七十七国集团：1964年，77个发展中国家和地区的代表发表《七十七国联合宣言》，要求建立新的、公正的国际经济秩序。七十七国集团为改变不合理的国际经济秩序进行了不懈努力。 3.两极中的“极”与多极化中的“极”的区别 听课主干与拓展 (1)两极格局中的“极”实际上是指美苏两个超级大国，而构成多极化中的“极”既有国家，也有国家集团。 (2)两极中的“极”是通过政治、军事实力来控制、操纵其他国家，而多极化中的“极”主要凭借综合国力，对其他国家、地区乃至全球产生影响力和作用力。 4.第一次世界大战以来世界格局的演变 (1)第一次世界大战后：凡尔赛—华盛顿体系。 听课主干与拓展 (2)第二次世界大战后：两极格局。 (3)苏联解体后：世界多极化趋势。 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共18分) 1.下面漫画为《“民主”推销员》。该漫画揭示了冷战结束后的美国(　　) A. 推行霸权主义和强权政治 B．走和平民主的共同发展之路 C．推动世界格局的多极化发展 D．建立公正的国际政治经济新秩序 A 达标能力与素养 2.2001年9月11日是美国政府及人民心中永远的痛。这一天，纽约世界贸易中心双塔大楼、美国国防部所在地五角大楼先后遭到撞击。这说明威胁世界安全的因素有(　　) A．地区冲突　　　　　 B．民族矛盾 C．宗教纷争不断 D．恐怖主义 D 达标能力与素养 3.和平与发展是当今时代的主题。下列做法不符合这一主题的是(　　) ①2023年互联网大会在乌镇召开 ②2022年美国宣布11.06亿美元的售台武器计划 ③2023年巴勒斯坦和以色列冲突加剧 ④2024年中国经济坚持稳中求进 A．②③　　 B．②④　　 C．①③　　 D．③④ A 达标能力与素养 4.构建知识结构是学习历史的有效方法之一。下图是某学习小组设计的知识卡片。据此判断，其主题是(　　) A. 美苏两极格局形成 B．凡尔赛—华盛顿体系建立 C．经济全球化的发展 D．世界多极化趋势的发展 D 达标能力与素养 5.图示法是学习历史的一种常用方法。下面是不同时期世界形势示意图，其中能够反映当今世界形势的是(　　) A. 　 　　B. C. 　 　　D. D 达标能力与素养 6.2023年巴勒斯坦和以色列冲突加剧；俄乌冲突仍在继续。这些情况表明(　　) A．和平与发展是当今时代主题 B．局部地区动荡不安威胁世界安全 C．霸权主义依然威胁世界和平 D．世界政治和经济多极化趋势加强 B 达标能力与素养 7.在新的世界格局形成过程中，世界各国都在大力发展高新科技，致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。对此，最准确的理解是(　　) A．科技革命→经济实力→政治格局 B．政治格局→科技革命→经济实力 C．经济实力→科技革命→政治格局 D．科技革命→政治格局→经济实力 A 达标能力与素养 8.1961年，不结盟运动在其宣言中说：“我们一开始就坚决反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”这一运动(　　) A．标志着多极化形成 B．冲击着两极格局 C．动摇了美、苏的霸权地位 D．促进了世界政治、经济一体化 B 达标能力与素养 9.2023年11月30日，外交部发布《中国关于解决巴以冲突的立场文件》，中方提出“全面停火止战”“切实保护平民”“确保人道主义救援”等。这是(　　) ①中国奉行独立自主的和平外交政策的要求 ②构建人类命运共同体的需要 ③中国为世界经济注入新的活力 ④中国为解决人类问题贡献中国方案 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 达标能力与素养 二、非选择题 10.阅读材料，回答问题。(12分) 【世界政治格局的演变】 材料一：未来10年，将是国际格局和力量对比加速演变的10年。新兴市场国家和发展中国家对世界经济增长的贡献率已经达到80%。按汇率法计算，这些国家的经济总量占世界的比重接近40%。保持现在的发展速度，10年后将接近世界总量的一半。 达标能力与素养 (1)材料一说明新兴市场国家和发展中国家在国际格局演变中发挥着怎样的作用？(4分) 【答案】新兴市场国家和发展中国家的总体实力不断增强，国际影响不断扩大，成为推动世界多极化趋势发展的一支不可忽视的力量。 达标能力与素养 【世界两种政治力量】 材料二： 　　①2023年的前9个月里，美国军机对中国进行了超过300次侦察飞行，其中大部分集中在南海、台湾海峡、东海等敏感地区。这种行为无疑是对中国主权安全的严峻挑衅。 　　②与美国不同的是，中国在海空安全方面的态度和行动是以自卫和合作为原则的。中国尊重各国的主权和领土完整，也要求其他国家尊重中国的主权和领土完整。反对威胁任何国家的安全和利益的行为，中国维护自己在南海、东海、台湾海峡等地区的合法权益，也情愿与有关各方通过对话协商和平解决争端。中国加强自己的海空防御能力，也情愿与其他国家开展海空安全合作，共同维护地区和世界的和平稳定。 达标能力与素养 (2)阅读材料二，结合所学知识，对①中美国的行为进行评价。(4分) 【答案】美国的行为是错误的。这是霸权主义的体现，严重干扰着世界的和平与发展。 (3)根据材料二中的②，说明中国为建立国际新秩序所作的努力。(4分) 【答案】①中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。②开展安全合作，构建人类命运共同体。(两点即可) 本课结束！ $$