九下 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》 第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 九年级下册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、《凡尔赛条约》 1．巴黎和会 时间、地点 1919年1月、巴黎凡尔赛宫 目的 讨论对德和约及战后安排 参加国 27个战胜国的代表。苏维埃俄国未被邀请，德国等战败国被排斥在外 操纵国 英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊(巴黎和会三巨头) 内容(结果) ①协约国与德国签订了《协约及参战各国对德和约》，即《凡尔赛条约》。 ②协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约。 ③巴黎和会还决定建立国际联盟 影响 ①暂时调整了战胜国在欧洲的关系，构成凡尔赛体系。 ②《凡尔赛条约》激起了德国人的复仇心理，为第二次世界大战埋下隐患。 ③也没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾 自主梳理与理解 2.《凡尔赛条约》的内容 (1)领土：重划德国疆界，阿尔萨斯—洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采。 (2)军事：莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行义务兵役制，不许德国拥有空军，限制德国陆军人数。 (3)政治：德国承认奥地利、波兰等国独立。 自主梳理与理解 (4)赔款：由协约国设立赔偿委员会，决定德国战争赔款的总数。 (5)殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。(体现了巴黎和会分赃的实质) (6)山东权益：将德国在中国山东的权益全部转给日本。 自主梳理与理解 二、《九国公约》 1．华盛顿会议 背景 巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但它们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。日本实力增强，几乎独霸中国，英、美力图遏制日本扩张，三国之间展开了激烈的海军军备竞赛 目的 为了调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的关系 时间、地点 1921年11月、华盛顿 参加国 美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国 主导国 美国 内容 九国代表签署了《九国公约》等条约 影响 华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。在这两个会议的基础上，战后国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”(华盛顿会议期间中国收回了在山东的大部分权益) 自主梳理与理解 2.《九国公约》 时间 1922年 内容 《九国公约》是针对中国问题而签署的条约。 ①公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整。 ②建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则 局限性 公约标榜尊重中国主权、独立，只是做表面文章，列强拒绝中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求 影响 ①对美国：实现了美国长期追求的“门户开放”等目的。 ②对日本：使日本独霸中国的企图未能实现。 ③对中国：中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 自主梳理与理解 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1．第一次世界大战后的国际关系 听课主干与拓展 2．中国与巴黎和会的关系 中国是第一次世界大战的战胜国之一，但在巴黎和会上外交受挫，从而引发五四运动。中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台，五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3．巴黎和会的性质 巴黎和会是帝国主义国家重新瓜分世界的分赃会议。(殖民地问题最能体现) 听课主干与拓展 4．巴黎和会和华盛顿会议对中国外交的启示 弱国无外交，我们要增强综合国力，要为实现中华民族伟大复兴而努力。 5．凡尔赛体系和华盛顿体系的不同点 (1)凡尔赛体系建立在战胜国对战败国进行处置的基础之上；华盛顿体系则是战胜国之间关系调整的结果。 (2)凡尔赛体系围绕着欧洲政治布局特别是如何处置德国的问题进行，具有明显的分赃性质。华盛顿体系围绕争夺东亚、太平洋地区和美、英、日海军军备竞赛，特别是中国问题的处理，具有明显的争霸性质。 听课主干与拓展 6．凡尔赛—华盛顿体系不可能长期维持下去的原因 在该体系下隐藏了诸多矛盾，表现在： 战胜国与战败国之间围绕复仇问题产生的矛盾 这一矛盾集中表现在德国。《凡尔赛条约》对德国的压制，导致复仇情绪在战败的德国蔓延，为新的世界大战的爆发埋下了隐患 战胜国之间的矛盾 矛盾的起因是分赃不均及对势力范围的再分配等问题 帝国主义国家和殖民地、半殖民地国家之间的矛盾 凡尔赛—华盛顿体系的建立是以牺牲部分弱小国家和殖民地半殖民地国家的利益为代价的，必然激起这些国家人民的反抗 帝国主义国家对社会 主义国家苏联的仇视 这是两种不同性质的社会制度之间的矛盾 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．下面是某同学整理的巴黎和会资料卡片。其中表述错误的是和会的(　　) A．时间　　　　　　 B．性质 C．内容 D．影响 D 达标能力与素养 2．《凡尔赛条约》的制定者之一英国前首相劳合·乔治说：“你们可以夺走德国的殖民地，把它的军队减到仅够建立一支警察部队的力量。但这一切终究毫无意义，如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。”其意是(　　) A．否定《凡尔赛条约》 B．反对削弱德国 C．担忧矛盾激化 D．否定国联作用 C 达标能力与素养 3．1921年在德国一家杂志上刊登了一幅漫画(见右图)。该漫画将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。这一漫画适合用来(　　) A．说明第一次世界大战的性质 B．揭示巴黎和会的实质 C．说明召开华盛顿会议的目的 D．说明国际联盟的建立 B 达标能力与素养 4．下图评论表明了《凡尔赛条约》(　　) A. 确立了第一次世界大战后国际新秩序 B．加深了战胜国之间的矛盾 C．严重损害了中国国家主权 D．为新的世界大战全面爆发埋下隐患 ★德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！ ★英国经济学家凯恩斯：它是一个残忍的胜利者，在文明史上所干出的最凶暴的行为之一。 ★协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战。 D 达标能力与素养 5．中国作为第一次世界大战的战胜国之一，在巴黎和会上要求收回第一次世界大战前德国在山东攫取的一切权益，结果列强却将这些权益全部转给日本。这表明(　　) ①第一次世界大战后中国仍处于被宰割的地位 ②德、日在巴黎和会上处于主导地位　③巴黎和会是帝国主义列强的分赃会议　④《凡尔赛条约》无视弱小民族和国家的利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 达标能力与素养 6．1920年，在美国总统威尔逊的主持下，国际联盟宣告正式成立，但因与英、法争夺领导权失败，美国最终未加入国联。这说明了(　　) A．美国未能全程参加第一次世界大战 B．英法经济实力并未受到削弱 C．美国综合实力不足以称霸世界 D．国联不能维护战后世界和平 C 达标能力与素养 7．巴黎和会上，美英主张把德国在中国山东的权益转让给日本；华盛顿会议时又表示支持中国，让日本归还在山东的权益。美英态度发生变化的根本原因是(　　) A．英日同盟宣告结束 B．中、英、美、日都是国联成员国 C．中国五四运动影响 D．日本的扩张威胁到美英利益 D 达标能力与素养 8．华盛顿会议结束后，一位记者用四字词语来形容下列国家代表的状态。其中有一个不贴切，它是(　　) A．美国代表情绪高昂 B．日本代表面色严峻 C．中国代表欣喜不已 D．英国代表面无表情 C 达标能力与素养 9．巴黎和会和华盛顿会议的相同之处是(　　) ①都是帝国主义国家重新瓜分世界的会议 ②都由少数帝国主义大国操纵 ③都调整了战胜国在东亚和太平洋地区的矛盾 ④都侵犯了中国主权，损害了中华民族的利益 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ B 达标能力与素养 二、非选择题 10．阅读材料，回答问题。(14分) 材料一： 达标能力与素养 材料二： (1)分别写出签订两个条约的相关会议及它们共同形成的国际体系名称。(4分) 【答案】《凡尔赛条约》——巴黎和会，《九国公约》——华盛顿会议。 第一条　除中国外，缔约各国协定： (一)尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整； (二)给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府； (三)施用各国之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则； (四)不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。 达标能力与素养 凡尔赛—华盛顿体系。 (2)材料一是对哪一问题的规定？该会议的性质是什么？(2分) 【答案】德国海外殖民地。巴黎和会是一次帝国主义国家的分赃会议。 (3)根据所学知识，结合材料二，对该条约进行评价。(4分) 【答案】“尊重中国之主权与独立及领土与行政之完整”，这只是做表面文章。“设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则”“不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利”使美国实现 达标能力与素养 了其追求的“门户开放”等目的，使日本独霸中国的企图未能实现。中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 达标能力与素养 材料三：两名同学就第一次世界大战后形成的新的世界体系发表看法。 (4)请你选择其中一个观点谈谈你的看法。(4分) 【答案】小凡的观点不完全正确。凡尔赛—华盛顿体系确立了战后世界新秩序，给世界带来短暂和平，有利于世界经济的恢复和发展。但这只 达标能力与素养 是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去，为新的世界大战的爆发埋下了隐患。 小华的观点是正确的。凡尔赛—华盛顿体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，为新的世界大战的爆发埋下了隐患。 本课结束！ $$