九上 第12课 阿拉伯帝国-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册历史同步评价作业教师用书课件PPT

第12课　阿拉伯帝国 第四单元　封建时代的亚洲国家 九年级上册 1 1 自主梳理与理解 2 目 录 听课主干与拓展 达标能力与素养 3 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、穆罕默德创立伊斯兰教   背景 ①6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。 ②阿拉伯半岛氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵 创立 时间：7世纪初；人物：穆罕默德 宗教思想 独尊安拉 麦加传教 穆罕默德最初在麦加城传教，遭到当地传统势力的反对 建立宗 教社团 穆罕默德于622年率领信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务听从穆罕默德的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生 阿拉伯 半岛基 本统一 630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。半岛各部落承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一 自主梳理与理解 二、阿拉伯帝国 1．扩张 穆罕默德逝世后，他的继承者(哈里发)继续扩张。   北 北进叙利亚 伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 东 东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区 西、西南 在西线攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲，占领西班牙，越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻 5 自主梳理与理解 2.疆域 8世纪中期，帝国版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 3．衰亡 从9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 自主梳理与理解 自主梳理与理解 三、阿拉伯文化 繁荣的 原因 哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。 ①830年，在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。 ②注重延揽翻译人才。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化 代表成就 ①数学：改造了古印度人从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字”，并创造了完整的代数学。 ②医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。 ③文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝 评价(阿拉 伯人对世 界文化的 贡献) ①阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 ②中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的 02 听课主干与拓展 听课主干与拓展 1．列表归纳记忆世界三大宗教 宗教名称 佛教 基督教 伊斯兰教 创立时间 公元前6世纪 1世纪 7世纪初 创立地点 古代印度 巴勒斯坦地区 阿拉伯半 岛的麦加 相关人物 乔达摩·悉达多 耶稣 穆罕默德 听课主干与拓展 2.地跨欧、亚、非三洲的大帝国 (1)公元前4世纪，亚历山大帝国。 (2)2世纪，罗马帝国；6世纪，拜占庭帝国。 (3)8世纪中期，阿拉伯帝国。 3．阿拉伯文化成就辉煌的原因 (1)阿拉伯民族是个重视学习的民族。 (2)阿拉伯帝国时期是阿拉伯文化形成与发展的时期，当时人才辈出，他 11 听课主干与拓展 们从东西方文化中吸取了丰富的营养。 (3)阿拉伯帝国疆域辽阔、国家统一、经济繁荣，为文化发展提供了物质基础。 4．阿拉伯文化的特点 (1)世界领先：在数学、天文学、医学、建筑、文学、地理等方面取得了很高的成就，在当时世界上居于领先地位。 (2)具有包容性精神：阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三洲，促进了阿拉伯文 听课主干与拓展 化的传播，推动了帝国范围内各个不同地区文化的交融；阿拉伯文化是在吸收、消化埃及、两河流域和古希腊、罗马文化的基础上形成的，有很强的包容性。 03 达标能力与素养 达标能力与素养 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．下面年代尺反映的是某位历史人物在宗教和政治活动中的大事。“他”是(　　) A．释迦牟尼　　　　　　 B．耶稣 C．穆罕默德 D．哈里发 C 达标能力与素养 2．“这是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。”与这段材料相关的史实是(　　) A．阿拉伯半岛的统一 B．古印度的佛教发展 C．亚历山大大帝东征 D．查理曼帝国的形成 A 达标能力与素养 3．下列穆罕默德在宗教和政治上的重要活动按时间先后顺序排列，正确的是(　　) ①基本统一阿拉伯半岛　②创立伊斯兰教 ③在麦地那建立宗教社团　④占领麦加 A．①②③④ B．④①②③ C．①④③② D．②③④① D 达标能力与素养 4．阿拉伯帝国和拜占庭帝国的相同点包括(　　) ①曾地跨亚、非、欧三洲　②兼收并蓄东西方文化　③定都巴格达　④组建十字军东征 A．①②　　 B．②③　　 C．①④　　 D．③④ A 达标能力与素养 5．8世纪时，阿拉伯人征服了从西班牙到印度西北部的广大地区。当时一位阿拉伯诗人写道：“你抛弃自己的故乡，不是为了寻找天堂。却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。”材料表明阿拉伯帝国扩张的主要动力是(　　) A．解决粮食问题 B．经济利益驱使 C．传播伊斯兰教 D．传统商路受阻 B 达标能力与素养 6．阿拉伯文化历史悠久，内容博大精深，又充满包容性。下列成就中不属于阿拉伯文化的是(　　) 选项 类别 成就 A 宗教 伊斯兰教 B 数学 发明了阿拉伯数字 C 医学 《医学集成》 D 文学 《天方夜谭》 B 达标能力与素养 7.《阿拉伯文学史》认为：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂般，载蜜而归，把他们储藏的宝藏分发给发奋的学生们，并且孜孜不倦地编辑许多典籍。材料说明了阿拉伯文化繁荣的原因是(　　) A．哈里发重视知识和人才 B．阿拉伯人注重吸收知识 C．国家与社会发展的需要 D．为了巩固统治 B 达标能力与素养 8．下列选项中，汇集民间故事，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活的著作是(　　) A．《大唐西域记》 B．《荷马史诗》 C．《马可·波罗行纪》 D．《天方夜谭》 D 达标能力与素养 9．《阿拉伯通史》记载：(巴格达的)市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉。这表明阿拉伯(　　) A．地跨亚非两洲 B．文明独具特色 C．对外贸易发达 D．文化兼收并蓄 C 达标能力与素养 二、非选择题 10．结合下图与所学知识，回答问题。(11分) 材料一： 达标能力与素养 (1)A、B所在的两个半岛分别是哪两大帝国的兴起地？它们都曾地跨哪几个洲？(3分) 【答案】A地：罗马帝国；B地：阿拉伯帝国。欧、亚、非三洲。 (2)请分别写出与这两大帝国政治统治直接相关的两大宗教的名称。(2分) 【答案】A：基督教；B：伊斯兰教。 达标能力与素养 材料二： ①一些西方学者认为：“在西方的欧洲人还在野蛮的深渊里挣扎的时候，阿拉伯人的文明已经达到登峰造极的程度，是阿拉伯人点燃了文明之火，并照亮了欧洲黑暗的走廊。” ②公元712年，阿拉伯人在占领撒马尔罕时从中国人那里学会了造纸技术。公元794年，阿拉伯人在巴格达建立了第一座造纸作坊，当他们占领了西西里岛和西班牙以后，就把造纸技术引进了欧洲。 达标能力与素养 (3)西方学者认为“阿拉伯人的文明已经达到登峰造极的程度”。请你列举两项文明成果加以证实。(4分) 【答案】数学：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了阿拉伯数字，并创造了完整的代数学。医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经典。文学：《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 达标能力与素养 (4)结合材料二中的②及所学知识，分析这说明了什么。(2分) 【答案】阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。   本课结束！ $$