阶段评价作业(1)-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书配套Word(华东师大版)

2025-08-04
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)九年级上
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.96 MB
发布时间 2025-08-04
更新时间 2025-08-04
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2025-07-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53146573.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶段评价作业(一) [考查范围:化学反应(1.1—1.2)]                     一、选择题(每题4分,共36分) 1.下列化学方程式书写正确的是( C ) A. 3Fe+2O2===Fe3O4 B. H2+O2H2O2 C. CH4+2O2CO2+2H2O D. CaCO3+HCl===CaCl2+CO2↑+H2O 2.下列反应中属于化合反应的是( A ) A.铁在氧气中燃烧 B.蜡烛燃烧 C.加热碳酸氢钠 D.电解水 3.在化学变化中,下列说法正确的是( C ) ①原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变 ②原子的数目、分子的数目均不变 ③原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变 ④原子的种类、数目、质量均不变 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如表所示。下列说法不正确的是( D ) 物质 X Y Z W 反应前质量/g 10 3 90 0 反应后质量/g 3.2 3 待测 3.2 A.W可能是单质 B.Y可能是催化剂 C.该反应是分解反应 D.反应后Z物质的质量为86.4 g 5.下面是一个化学反应的微观模型图,其中“”和“”表示两种原子,甲、乙分别表示反应前和反应后的物质,下列说法中不正确的是( C ) A.该反应的生成物均为单质 B.该反应可能为水的电解 C.反应生成的两种分子个数之比为5∶1 D.该反应属于分解反应 6.下列对错误实例的错因分析中不正确的是( B ) 选项 错误实例 错因分析 A 2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑ 生成物不正确 B FeCl3+3NaOH===Fe(OH)3+NaCl 只缺少沉淀符号 C 2H2O===2H2↑+O2↑ 反应条件不正确 D 2NaHCO3NaCO3+CO2↑+H2O 化学式书写错误 7.关于化学方程式:4P+5O22P2O5,四位同学表达了如图所示的四种说法,其中错误的是( A ) 8.某物质在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该物质组成的说法正确的是( C ) A.只含有碳、氢元素 B.含有碳、氢、氧三种元素 C.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 D.无法确定 9.下列四个反应中,生成物均为C,若C的化学式为AB3,则化学方程式正确的是( D ) A.3AB3+B2===2C B.AB2+B2===C C.2AB+B2===2C D.2AB2+B2===2C 二、填空题(每空4分,共28分) 10.(1)驱动氢能汽车的能量来源于氢气燃烧,其反应的基本类型为__化合反应__。 (2)自来水厂有一种新型的消毒剂ClO2,其工业生产原理是2NaClO3+4X===2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O,则X的化学式为__HCl__。 (3)农林工作者用波尔多液(氢氧化钙与硫酸铜混合反应生成蓝色沉淀氢氧化铜与硫酸钙)给树木杀菌,两者反应的化学方程式为__Ca(OH)2+CuSO4===Cu(OH)2↓+CaSO4__。 11.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。下图是硫、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 (1)写出丙集气瓶中发生反应的化学方程式:    __3Fe+2O2Fe3O4__。 (2)小明做完实验后发现这三个实验有一些共同点,如这三个化学反应都是__化合反应__(填基本反应类型)。 (3)小明还总结出三个实验中的集气瓶底部都放有少量水。其中甲集气瓶底部放少量水的目的是__吸收二氧化硫气体,防止污染空气__, 可以用细沙代替水的是__丙__集气瓶。 三、实验探究题(每空4分,共36分) 12.为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题。 (1)甲同学设计的实验如图A所示(反应的化学方程式为Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑),反应前托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后,托盘天平的指针__向右__(填“向左”“向右”或“不”)偏转,原因是__锌和稀硫酸反应生成的氢气逸出,导致质量减小__。 (2)乙同学设计的实验如图B所示(反应的化学方程式为NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3),通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量__不变__(填“不变”或“改变”)。 (3)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应,一定要在__密闭__装置中进行。 (4)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的有__①③⑥__(填序号)。 ①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子质量 ⑤分子数目 ⑥原子质量 13.在进行铁粉和硫粉反应的实验中,小科发现,反应过程中有少量刺激性气味的气体X产生,用磁铁吸引反应获得的黑色固体,发现固体不能被吸引,而他的同桌小李得到的黑色固体却能被磁铁吸引。 (1)铁和硫的反应是__化合__(填“化合”或“分解”)反应。 (2)气体X的化学式为__SO2__。 (3)小李猜想自己得到的黑色固体中可能有未反应的铁或有生成的四氧化三铁。小李利用以下实验装置来验证是否有铁剩余。 已知:硫化亚铁能与稀硫酸反应,产生硫化氢气体,该气体能被氢氧化钠溶液吸收;铁与稀硫酸反应产生氢气,氢气既不与氢氧化钠溶液反应,也不溶于水。 ①小李依次连接各装置的导管口:e→__c→d__(填“c→d”或“d→c”)→b→a。 ②小李认为如果a处有水压出,就能验证有铁剩余。小科认为这个设计不够合理,不能就此验证猜想。请说出设计不够合理的原因:__反应前装置中有空气__。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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