导学方案2 考向1 考点2 分析论证特点(Word教参)-【精讲精练】2026年高考语文一轮复习（统编版）

考点二　分析论证特点 [教材原文][必修上册《反对党八股(节选)》]党八股的第三条罪状是：无的放矢，不看对象。早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗日胜利。”这个标语的意思并不坏，可是那工人的工字第二笔不是写的一直，而是转了两个弯子，写成了“”字。人字呢？在右边一笔加了三撇，写成了“”字。这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。大概他的意思也是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释。……射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。 党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？一个人七岁入小学，十几岁入中学，二十多岁在大学毕业，没有和人民群众接触过，语言不丰富，单纯得很，那是难怪的。但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。 [典型题目]　请结合文本，分析材料在论证上有什么特点？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　①论证结构上，第一段“党八股的第三条罪状是：无的放矢，不看对象”，第二段“党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三”，运用了并列式结构，分别分析党八股的两条罪状，层次清晰，条理分明。②论证方法上，第一段“在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语……”运用举例论证，增强论证的说服力。第二段“语言无味，面目可憎，像个瘪三”运用了比喻论证，通俗易懂，生动形象，易于被人接受。 参考答案　①运用了并列式结构，层次清晰，条理分明。②论证方法丰富。综合运用了比喻论证、举例论证等论证方法，通俗易懂，生动形象，易于被人接受。 [思维关注] 解答这类题，首先运用分解思维，将“论证特点”切分成“论证结构”“论证方法”等，再在文中找出具体体现，最后分点作答。 (2021·新高考Ⅱ卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 网络空间是将人群聚集起来的一种新型社会空间，更是年轻一代学习、娱乐和交往的平台，为保证网络空间的有序，制定和遵守相应的规则是必要的。不仅如此，网络空间还需要每个人对网上的其他人给予应有的尊重。简言之，互联网不是法外之地。 网络行为是由网民的观念意识引导的，而文明的网络行为是在一系列文明的观念意识支配下形成的。由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大的影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。网络规范必不可少，这已是共识。但需要有什么样的网络规范，则是一个复杂的问题。底线伦理或“负面清单”是共识性最强也是最起码的网络行为规范，通过明确“不能做什么”来列出的网络行为负面清单，通常也是有法律强制性的禁区，构成最低层次的网络道德规范。 归纳学术界对网络失范行为的分析，我们可以从“五不”来认识网络行为的底线要求，或以此作为网民尤其是青年们文明上网的负面清单：不伤害——网络行为者既不要有意作恶，也不能无意为恶，如在网上进行攻击、谩骂，诋毁他人的名誉，或侵犯他人的安全、自由、隐私和利益等。不偷盗——在网络信息空间中，要像对待现实世界中的商品一样，以合法合规的方式获取所需的信息，抵制侵犯知识产权的不道德行为。不造假——每一个网民要从不进行信息造假做起，确保自己在网上发送的信息是真实的，尤其是自媒体，不能为了吸引眼球而编造耸人听闻或哗众取宠的谣言。不浪费——不发生信息浪费的行为。向网络发送垃圾信息不但会造成网络资源的浪费，也会耗费网民的时间和精力。信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息、造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。不盲从——上网时保持冷静清醒的头脑，不轻信网络谣言而上当受骗，没有信谣的网民，就没有网谣的市场，网民就不会被网络污染的策划者所利用，不会不明真相地卷入人肉搜索或网络围攻。 底线意识主要是从否定性的角度确立了网络中不能做什么；而一旦在网络空间中产生了行为，无疑就是开始了“做什么”。只要有行为，就必须有一定的规范和要求去主导人的行为，于是就有了肯定意义上的网络行为意识。其中，做到平等待人或尊重他人可以说是形成积极网络行为的基准意识，而这种基准意识可以通过“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”来具体体现。 所谓“等效意识”，就是当线上的虚拟世界出现道德失范行为时，要将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。所谓“反身意识”，可以说是等效意识在自我和他人关系上的延伸，即一个人的不当行为有可能损害到他人时，转换视角去设想当自己是这种行为的受害人时会有什么样的切身之痛。有了这样的反身意识，就会自觉抵制许多不良的网络行为，就不会到网上去传播谣言。“价值意识”在网络行为中有多方面的体现：第一，它表现为对他人信息劳动的价值认同，从而尊重知识产权；第二，重视信息内容的文化意义，从而积极传播内容健康的信息；第三，意识到网络是信息技术的价值负载，从而关注信息技术使用的道德效应。由于技术普遍是负载价值的，不当使用网络可能会产生出负价值，如对网络游戏的沉迷会耽误学业和事业。此外，网络是“内容为王”的空间，是各种思想交锋的新的疆场，青年人尤其是被争夺的对象。因此，正确的价值观对他们而言具有主导性的作用。“契约意识”就是要具有信息契约精神。网络空间中，在信息的生产、传播和使用中新出现了大量的利益分配乃至利益冲突问题，冲击了传统的信任机制，通过订立契约的方式来规范各自权利和义务成为重构信任机制的重要方式之一。当作为未来希望的青年一代在网上讲诚信、守契约、服从大局时，网络中新的信任机制可随之形成。 (摘编自肖峰《从底线伦理到担当精神： 当代青年的网络文明意识》) 请简要分析文章的论证结构。(4分) (一)读文：提炼整合文本信息 1．把握文章观点，理清作品内涵 (1)选文抓住与中学生息息相关的“________”话题，全面分析了当代青年应如何树立网络________的问题。 明确：网络行为　文明意识 (2)选文先指出制定和遵守相应的________的必要性，接着从青年人的角度提出论点，然后从底线意识角度论述“五不”的具体内容，最后分析________应如何实现。 明确：网络规则　基准意识 2．梳理文章思路，领会文章意义 (1)第3段采取________式结构，先提出从“五不”来认识网络行为的________，再分析“五不”的具体内容。 明确：总分　底线要求 (2)第5段运用________式结构，对“等效意识”“反身意识”“价值意识”和“契约意识”进行全面阐释，与第4段构成________式结构。 明确：并列　总分 3．品读关键词句，领会语言特色 (1)第1段中“不仅如此”是__________的过渡句，“简言之”是总结概括语，由此可见，作者用语颇为讲究。 明确：承上启下 (2)为增强文章的逻辑性，作者往往运用不同类型的复句关系来行文，如第2段第1句用“而”连接，构成________关系，第2句用“由于”“因此”连接，构成因果关系。 明确：并列 (二)解题：找准角度细致分析 解答本题，先要通读全文，根据作者的行文思路，划分结构层次，在此基础上，概括出每段的基本意思，然后用“首先”“进而”“接着”“最后”进行组合。 自主解答：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案　①文本采取总分式论证结构；②首先指出制定和遵守相应的网络规则的必要性；③进而亮出观点，强调青年人树立文明的网络行为观的重要意义；④接着从“底线意识”的角度论述“五不”的具体内容；⑤最后从“基准意识”的角度阐释四个意识的具体内涵。 1．论证方式 ①立论，指运用充分有力的证据从正面直接证明自己论点的正确性。如选择性必修中册《改造我们的学习》《实践是检验真理的唯一标准》。 ②驳论，指通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确定自己的论点。如必修上册《拿来主义》、选择性必修中册《怜悯是人的天性》。 2．推理形式 演绎 推理 由一般到特殊的推理方法，是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程 归纳 推理 从个别性知识推出一般性结论的推理，可分为完全归纳推理和不完全归纳推理 类比 推理 从特殊到特殊的推理形式，叫作类比推理，亦称“类推”。根据两个对象在某些属性上相同或相似，通过比较而推断出它们在其他属性上也相同 3.论证结构(本论部分) 方式 表现形式 典例 总分 式 ①总—分 ②分—总 ③总—分—总 毛泽东《人的正确思想是从哪里来的？》主体部分 并列 式 ①并列分论点 ②并列论据 毛泽东《改造我们的学习》第二部分 三大缺点 演绎 推理 层进 式 ①由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象 ②提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) ③摆现象→说危害→析原因→给对策 张岱年《修辞立其诚》 毛泽东《反对党八股(节选)》主体部分 → →→→ →→ 对照 式 ①论证正反对比 ②观点破立结合 毛泽东《改造我们的学习》第三部分 鲁迅《拿来主义》 阅读下面的文字，完成后面的题目。 源远流长的鼎文化 陈　亮 鼎是青铜时代最具代表性的器物，贯穿了整个青铜时代的始终。从公元前21世纪至公元前5世纪，在大约1500年的历史进程中，鼎从一件日常的生活用器逐渐走向政治舞台，成为国家政权的标志。尊贵的社会地位，深厚的精神内涵，完美的艺术形式，汇聚于铜鼎一身，使其成为中国青铜文化的代表。 铜鼎是由新石器时代的陶鼎演化而来，最初用来烹煮食物。最早的铜鼎见于夏代晚期的河南偃师二里头遗址，经商、周发展至极盛，两汉至魏晋时期逐渐衰落。 早期的铜鼎，因铸造技术的局限，形制比较单一，以锥足圆鼎为主，器壁较薄，纹样简单，充满了原始性。 商中期以后，随着铸造技术的提高和日益重要的祭祀的需要，鼎的形制也发生了很大变化：出现了方鼎和分档鼎，且形体也不断变大，鼎足由原来单一的锥足发展为柱足和造型各异的扁足；同时纹饰也逐渐精美繁缛起来，甚至整器都有装饰的纹饰，而且主次分明。 值得一提的是在商代中期偏晚的时候，以族徽与日名为主题所构成的铭文开始出现，中国国家博物馆收藏的后母戊鼎就是这一时期的代表。青铜鼎由此进入了它的繁荣期。 西周是青铜鼎发展的全盛时期，时代的更替变革必然会给青铜器的发展注入新鲜血液。 这一时期的变化主要发生在纹饰和鼎足上，纹饰由繁缛逐渐简约，青铜器满花的装饰风格已经不是主流。另外一个较为明显的变化是鼎足。西周早期的柱足从中期开始向蹄足的方向发展。更重要的突变是这一时期的青铜鼎已经成为“经国家，定社稷，序民人，利后嗣”的礼制用器，由此也赋予了青铜鼎政治与精神的含义。列鼎制度就是在这时兴起的，具有纪念碑性质的长篇铭文也是这一时期出现的。铭文内容涉及册命、战争、诉讼和婚嫁等许多方面。在类型上，西周青铜鼎较前也有所发展，既有庙堂重器，也有人间烟火气息浓郁的实用型的温鼎等。 东周以降，周王室日趋衰微，争霸与兼并不断，这是一个礼崩乐坏的时期，却迎来了铜鼎的第二个高峰。 各地诸侯为了彰显实力和等级，僭越造鼎的现象不断，于是各地都发展出具有本地特色的铜鼎。如繁复精美的楚式铜鼎，就是以如浪花飞溅般的变形蟠螭纹为主要装饰纹饰，显现出楚人的浪漫主义精神，如现藏中国国家博物馆的王子午鼎。而承袭了周人文化的秦式铜鼎却日趋质朴，纹饰也较楚式铜鼎简单。这种充满了僭越的铜鼎与周代礼制相矛盾，于是，作为礼器的铜鼎就渐渐消失了。虽然它已经失去了“名尊卑，分上下”的社会功能，作为曾经的庙堂祭器，人们还是给予鼎很高的礼遇，并赋予其文化象征意义。 汉代是青铜鼎走向衰落的时期，铜鼎形体较小，以实用为主，器壁较薄，多为鼓腹、素面，铭文一般刻于鼎外，如宝鸡青铜器博物院收藏的羽阳宫鼎。 (摘编自《人民日报》，2020年4月6日) 请简要分析材料在论证上有哪些特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　①论证结构上，材料结构为总分式。第一段“鼎是青铜时代最具代表性的器物……使其成为中国青铜文化的代表”，先提出中心论点“鼎是中国青铜文化的代表”；第二段至最后，“最早的铜鼎见于夏代晚期的河南偃师二里头遗址……汉代是青铜鼎走向衰落的时期……”，再分别以朝代为轴，主要介绍了铜鼎自商、周繁荣发展至汉逐渐衰落的历史。②论证方法上，第七段主要用了引证法和例证法。“更重要的突变是这一时期的青铜鼎已经成为‘经国家，定社稷，序民人，利后嗣’的礼制用器”为引证法，引用《左传》对礼的表述，有力地说明了西周早期青铜鼎已经成为礼制用器观点；第九段“各地诸侯为了彰显实力和等级……而承袭了周人文化的秦式铜鼎却日趋质朴，纹饰也较楚式铜鼎简单”为例证法，举繁复精美的楚式铜鼎、现藏中国国家博物馆的王子午鼎等论证僭越造鼎的现象不断的观点。③论证语言上，第九段“繁复精美的楚式铜鼎，如浪花飞溅般的变形蟠螭纹为主要装饰纹饰，显现出楚人的浪漫主义精神”，运用比喻修辞，生动典雅，准确严密。 参考答案　①论证结构上，材料为总分式。先提出中心论点“鼎是中国青铜文化的代表”。再分别以朝代为轴，主要介绍了铜鼎自商、周繁荣发展至汉逐渐衰落的历史。②论证方法上，主要用了引证法和例证法。引证法，引用《左传》对礼的表述，有力地说明了观点；例证法，举繁复精美的楚式铜鼎、现藏中国国家博物馆的王子午鼎等论证观点。③论证语言上，运用比喻修辞生动典雅，准确严密。“繁复精美的楚式铜鼎，如浪花飞溅般的变形蟠螭纹为主要装饰纹饰，显现出楚人的浪漫主义精神。” 分析论证特点“7角度” 1．论点提出的角度：是否准确、新颖、独到。 2．论点提出的位置角度：①标题旗帜鲜明，读者一目了然；②开篇开门见山亮观点；③设问(对比、阐释概念)开篇，提出论题，论证深刻；④结尾卒章显志，发人深思。 3．论据特点：①例证突出时，例证丰富、典型新颖，论证有力；②以说理见长时，长于说理，逻辑严密。 4．论证方法：这里需要注意的是要了解每一种论证方法的作用，在答题时才可做到全面分析。 5．论证方式：①立论(提出自己正确的观点)；②驳论(指出别人的论点是错误的，提出自己正确的观点)；③立论驳论相结合，先破后立，先立后驳。 6．论证结构：在说明论证结构时要注意从整体和局部两个方面进行分析。整体上可分为总分式和破立式，局部可分为层进式、对照式、并列式。 7．论证语言：①运用术语，科学严谨；②列数字，说服力强；③用词用句贴切恰当，准确严密；④论证简洁有力，言简意赅；⑤论点论据关系紧密，逻辑性强；⑥运用修辞，生动形象。 学科网（北京）股份有限公司 $$