精品解析：山东省菏泽市郓城县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

初二物理教学质量检测试题 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求 1. 下列物体中受到的重力约为1N的是（ ） A. 一个西瓜 B. 一枚铅球 C. 一瓶矿泉水 D. 两只鸡蛋 【答案】D 【解析】 【详解】重为1N的物体质量为 A．一个大西瓜质量约为5kg，故A不符合题意； B．一只铅球的质量约3kg，故B不符合题意； C．一瓶矿泉水的质量约为500g，故C不符合题意； D．两只鸡蛋的质量约为100g，故D符合题意。 故选D。 2. 关于力的概念，下列说法中正确的是 （ ） A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时不一定在施力 C. 只有接触的物体间才能产生力的作用 D. 力是维持物体运动状态的原因 【答案】A 【解析】 【详解】A．由力的概念知，力是物体对物体的作用，要有力至少要有两个物体，故A正确； B．因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力，故B错误； C．两个不相互接触的物体间，也可能有力的作用，如磁铁吸引铁钉，故C错误； D．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故D错误。 故选A。 3. 小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的方向与作用点 【答案】B 【解析】 【详解】力的大小、力的方向、力的作用点都可以影响力的作用效果；小红扫地时，手握住扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，说明小红保持力的作用点和力的方向相同，只改变的力的大小，最后发现打扫的效果不同；这现象说明了力的大小可以改变力的作用效果，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 如图所示是儿童放飞风筝的画面，人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A. 风 B. 手 C. 绳子 D. 风筝 【答案】C 【解析】 【详解】由题可知，放风筝时，手对绳子施加了拉力，由于力的作用是相互的，所以绳子也对手施加了拉力，因此，手受到的拉力作用的施力物体是绳子。 故选C 5. 航天员出舱活动时情境如图所示，此时图中哪个是航天员受到的重力的方向（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。 故选C。 6. 如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（ ） A. 茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力 B. 桌面对茶壶的支持力是由于茶壶发生形变产生的 C. 茶壶产生的弹力就是茶壶对水平桌面的压力 D. 茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶对桌面的压力大小等于茶壶的重力，压力和重力不是相同的力，因此不能说茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力，故A错误； B．桌面对茶壶的支持力，是由于桌面发生形变要恢复原状产生的，故B错误； C．茶壶产生的弹力压在桌面上，对桌面而言是茶壶对水平桌面的压力，故C正确； D．茶壶对桌面的压力，是由于茶壶发生形变产生的，故D错误。 故选C。 7. 下列实例中，属于静摩擦的是（　　） A. 铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦 B. 擦黑板时，黑板擦与黑板的摩擦 C. 扫地时，扫帚与地面的摩擦 D. 手握瓶子时，手与瓶子之间的摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A．铅笔写字时，笔尖相对纸滑动，笔尖与纸的摩擦属于滑动摩擦，故A不符合题意； B．擦黑板时，黑板擦相对黑板滑动，黑板擦与黑板的摩擦属于滑动摩擦，故B不符合题意； C．扫地时，扫帚相对地面滑动，扫帚与地面的摩擦属于滑动摩擦，故C不符合题意； D．手握瓶子时，瓶子相对手处于静止状态，但瓶子有向下运动的趋势，故手握瓶子时，手阻碍瓶子向下滑，手与瓶子之间的摩擦属于静摩擦，故D符合题意。 故选D。 8. 下列属于增大摩擦的做法是（　　） A. 机器的轴承之间加润滑油 B. 体操运动员手上涂防滑粉 C. 给沉重的电器下面安装轮子 D. 拉链上涂蜡 【答案】B 【解析】 【详解】A．机器的轴承之间加润滑油，是通过使接触面分离来减小摩擦，故A不符合题意； B．体操运动员手上涂防滑粉，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B符合题意； C．给沉重的电器下面安装轮子，通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C不符合题意； D．拉链上涂蜡，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A. B对A的摩擦力方向水平向左 B. 桌面对B的摩擦力方向水平向右 C. 桌面和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D. 桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A.．A向左运动而B保持静止，所以A受到B对其水平向右的摩擦力，故A错误； B．对B受力分析，B受重力、桌面对B的支持力、A对B的压力、A对B水平向左的摩擦力、桌面对B水平向右的摩擦力，故B正确； C．桌面和A对B的摩擦力是不同物体对B的作用力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故C错误； D．桌面对B的支持力大小等于A对B的压力与B的重力大小之和，桌面对B的支持力与A对B的压力不是一对平衡力，故D错误。 故选B。 10. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．马车的惯性与马车的质量有关，与拉力大小无关。故A错误； B．任何物体在任何时刻都具有惯性，故马车在任何情况下都具有惯性。故B正确； C．马车的惯性与马车的质量有关，与速度大小无关。故C错误； D．惯性是马车本身的属性，不是外界施加给马车的作用。故D错误。 故选B。 11. 下列物品或情景中，利用了大气压强的是（ ） A. 茶壶 B. 下水管反水弯 C. 用吸管吸饮料 D. 高压锅煮饭 【答案】C 【解析】 【详解】AB．下水管反水弯、茶壶符合上端开口下端连通的特点，属于连通器，不是利用大气压，故AB不符合题意； C．用吸管喝饮料时，吸管内的压强小于外界大气压，饮料在大气压的作用下进入吸管，利用了大气压的作用，故C符合题意； D．高压锅煮饭利用的是沸点与气压的关系，气压越高，液体沸点越高，故D不符合题意。 故选C。 12. 一均匀长木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动，如图所示。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，关于推力F和物体对桌面压强p的变化情况，下列说法正确的是（　　） A. F不变，p变大 B. F变小，p变大 C. F不变，p不变 D. F变小，p不变 【答案】A 【解析】 【详解】物体做匀速直线运动，则F与滑动摩擦力是一对平衡力；只要物体在桌面上，对桌面的压力等于物体重力，故此过程中压力大小不变，接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，故F不变；而这个过程中，受力面积逐渐减小，根据可知，压强变大。 故选A。 13. 船只通过大坝需要利用船闸，现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示，请你指出船只通过船闸的顺序（　　） A. a c b d B. c a d b C. c a b d D. a b c d 【答案】C 【解析】 【详解】船通过船闸时，船闸内外构成连通器，船闸内外的水位应相同。先是上游与闸室构成连通器，再是下游与闸室构成连通器。因船从上游往下游行驶通过船闸，所以水位应逐渐降低，故正确的顺序应为cabd，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14. 如图所示，龙卷风是一种局部的剧烈天气现象，龙卷风空管状的旋转气流能把附近的物体“吸入”其中。其原因是旋转的气流（ ） A. 流速快，压强大 B. 流速快，压强小 C. 流速慢，压强小 D. 流速慢，压强大 【答案】B 【解析】 【详解】在流体（如空气）中，流速越快，压强越小；反之，流速越慢，压强越大。在龙卷风的情况下，旋转气流的中心部分流速非常快，因此压强会显著降低，形成一个低压区，而周围的空气流速较慢，压强相对较高。由于压强差的存在，周围的空气和物体会被“吸入”低压区，这就是龙卷风能够将物体吸入其中的原因。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15. 如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为h′。它们剩余部分的质量分别为m甲'、m乙'，对地面的压强分别为p甲'、p乙'，则（ ） A. m甲'>m乙'，p甲'>p乙' B. m甲'<m乙'，p甲'>p乙' C. m甲'>m乙'，p甲'<p乙' D. m甲'<m乙'，p甲'<p乙' 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知V乙>V甲，由题意可知，甲、乙的质量相等，根据公式可知，ρ甲>ρ乙，现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为h′，则剩余部分对地面的压强分别为， 则有p甲'>p乙'，若只切乙，使乙剩余的高度与甲等高，由于甲、乙原来的质量相等，乙剩余部分的质量小于此时甲的质量，则剩余的质量为m甲'>m乙'，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、填空与作图题：本题共5小题，20题5分，其余填空每空1分，共15分。 16. 如下图所示，运动员用球拍击打乒乓球将其击出，说明力可以改变物体________； 球拍击打乒乓球的力，施力物体是________，受力物体是________。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 球拍 ③. 乒乓球 【解析】 【详解】[1]运动员用球拍击打乒乓球将其击出，乒乓球的运动速度大小和运动方向都发生了变化，即乒乓球的运动状态发生了改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 [2][3]球拍击打乒乓球时，是球拍对乒乓球施加了力，所以施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。 17. 如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。图b中，弹簧对桌面的压力是由于______（选填“手”“弹簧”或“桌面”）形变而产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的______不同。 【答案】 ①. 弹簧 ②. 方向 【解析】 【详解】[1]物体发生弹性形变，会产生弹力，发生形变的物体就是产生弹力的施力物体。图b中，由于弹簧对桌面有压力的作用，此压力是弹力，其施力物体是弹簧，所以弹簧对桌面的压力是由于弹簧发生形变产生的。 [2]如图分别用手“压”或“拉”弹簧，弹簧缩短或伸长，说明力可以改变物体的形状，同时用力方向不同，产生的效果也不同，说明力的作用效果与力的方向有关。 18. 图甲是小华制成的“自动给水装置”，用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景盘中，瓶口刚好被水浸没，瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于________的作用；眉山境内岷江的汤坝航电工程通航，如图乙所示，工程在大坝一侧专门修建了船闸，船闸是利用_________的原理修建的。 【答案】 ①. 大气压 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]在一个标准大气压下，大气压可以支持约10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。 [2]船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，所以图乙船闸是利用连通器原理工作的。 19. 小宇用图甲所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验从开始拉动木块到木块匀速滑动的图像如图乙所示，其中0~4s时木块处于静止状态。由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用___________N的水平拉力拉木块；木块在第6秒时受到的摩擦力大小为___________N，如果把拉力增大到3N，那么木块受到的合力大小为___________N。 【答案】 ①. 2.3 ②. 2.0 ③. 1 【解析】 【详解】[1]由题意可知，在0～4s木块处于静止状态，4s以后木块开始在木板上滑动，由图乙所示图象可知，4s时拉力为2.3N，由此可知，要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块。 [2]由图乙可知，木块在第6秒时，木块做匀速直线运动，此时的拉力是2.0N，摩擦力和拉力是平衡力，摩擦力的大小等于拉力大小，为2.0N。 [3]压力不变，接触面粗糙程度不变，如果把拉力增大到3N，则木块受到的摩擦力仍为2.0N，那么木块受到的合力大小为 20. 边长为1cm的正方体A重为1N，边长为2cm的正方体B重为4N，按如图所示方式叠放在水平地面上，则A对B的压强为________Pa；B对地面的压强为_______Pa。请在图中作出B对地面的压力F1和B对A的支持F2力的示意图__________。 【答案】 ①. 1×104Pa ②. 1.25×104Pa ③. 【解析】 【详解】[1][2]正方体A的底面积 正方体B的底面积 A对B的压强为 B对地面的压力 B对地面的压强为 [3]B对地面的压力F1作用点在地面上，方向垂直于地面向下，大小为5N；B对A的支持力F2与A的重力是一对平衡力，大小相等，即F2=GA=1N，作用点在A的重心上，方向垂直于接触面向上，F1的线段长是F2的5倍，如图所示： 三、实验探究题：本题共4小题，共29分。 21. 小华进行探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟_________有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟_________有关。 （2）实验前，应在________方向上对弹簧测力计进行调零。在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块做________，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。对比_______后可得出“在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论。 （4）每次实验中，小华发现弹簧测力计的示数都很难稳定不变，请你写出可能的一种原因__________。 【答案】（1） ①. 压力的大小 ②. 接触面的粗糙程度 （2） ①. 水平 ②. 匀速直线运动 （3）甲、丙 （4）见解析 【解析】 小问1详解】 [1]箱子放在水平桌面时，对桌面的压力大小等于箱子的重力，箱子越重，压力越大，推起来越费力，滑动摩擦力越大，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟压力的大小有关。 [2]水平面越粗糙，接触面的粗糙程度越大，推起来越费力，滑动摩擦力越大，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关。 【小问2详解】 [1]因为实验是在水平方向上拉动木块，测量水平方向的滑动摩擦力，所以实验前应在水平方向上对弹簧测力计进行调零。 [2]当木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，在水平方向上受到的弹簧测力计的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的条件，这两个力大小相等，此时弹簧测力计的示数就等于滑动摩擦力的大小。 【小问3详解】 要得出“在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，需要控制压力大小不变，改变接触面的粗糙程度。 由图可知，甲和丙两次实验压力大小相同，但接触面的粗糙程度不同（甲是木板表面，丙是毛巾表面），所以对比甲、丙两次实验后可得出该结论。 【小问4详解】 木板表面的粗糙程度不均匀，导致木块在运动过程中受到的滑动摩擦力大小发生变化，从而使弹簧测力计示数不稳定。 22. 某实验小组的同学们通过实验探究物体的重力大小与它的质量的关系： （1）本实验用到的测量器材有弹簧测力计，其原理是：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就________（选填“越大”或“越小”）； （2）如图所示，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于________的大小，此时测力计的示数是_______N； （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_______； A. B. C. D. （4）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是：________。 【答案】（1）越大 （2） ① 钩码重力 ②. 2 （3）A （4）避免结论的偶然性，得到普遍规律 【解析】 【小问1详解】 在弹性限度内，弹簧的伸长量与受的拉力成正比，拉力越大，弹簧伸长量越大。 【小问2详解】 [1]当钩码静止时，钩码处于平衡状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的拉力，这两个力是一对平衡力，大小相等，所以弹簧测力计的示数等于钩码重力的大小。 [2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，此时测力计的示数为2N。 【小问3详解】 物体所受重力大小与它的质量成正比，其关系式为G=mg，成正比关系的图象是过原点的一条倾斜的直线，故A正确，BCD错误。 故选A。 【小问4详解】 在探究物体重力大小与它的质量的关系实验中，只进行一次测量，具有偶然性，不能得到普遍规律。更换不同物体进行多次测量，是为了避免实验的偶然性，从而得到普遍规律。 23. 某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究： 【设计并进行实验】 （1）实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是：______； （2）本实验是通过______来体现阻力对物体运动的影响的，这说明了力的作用效果与______有关； （3）依次将毛巾、棉布铺在木板上，探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了棉布的末端，在仅有目前的实验器材的基础上，他们应该采取______（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持______。这种研究方法叫______； 【交流与反思】通过探究实验可以得出：当物体受到的阻力为零时，物体的速度将不会发生改变。为此，小强同学认为：若物体的速度不发生改变，物体受到的阻力肯定为零。请你用举例的方法对他的观点进行评价：______。 【答案】（1）使小车到达水平面时具有相同的速度 （2） ①. 小车在水平面上运动的距离 ②. 力的大小 （3） ①. 减小 ②. 匀速直线运动 ③. 科学推理法 ④. 见详解 【解析】 【小问1详解】 小车在水平面上运动的距离与初始速度有关，实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。 【小问2详解】 [1][2]本实验中不同表面阻力大小不同，小车在上面运动的距离不同，为探究阻力对物体的运动的影响，可以通过小车在水平面上运动的距离来体现阻力对物体运动的影响的，运用了转换法，同等条件下，阻力越大，运动的距离越小，这说明了力的作用效果与力的大小有关。 【小问3详解】 [1]小车到水平面的速度与小车的高度有关，如果小车从同一位置由静止释放，则可以通过减小斜面的倾斜程度的方法来减小小车的高度，从而减小小车到达水平面的速度，避免小车直接冲出了棉布的末端。 [2][3]根据实验现象，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远，速度变化越小；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将保持不变，即小车将保持匀速直线运动。现实生活中绝对光滑是不存在的，结论是在现有实验现象的基础上推理得出的，这种研究方法叫科学推理法。 [4]小强的观点不正确。比如，水平方向推车，车未动，车的运动状态没有改变，但车受到的阻力不为零。 24. 如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管_____（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）比较图中的乙和丙图，可得出的结论是____________________________； （4）比较图中_____两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （5）该实验中用到的科学实验方法是__________；（写一种即可） （6）同组同学玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是_______________________________。 【答案】（1）不属于 （2）不变 （3）见解析 （4）丙、丁 （5）控制变量法 （6）见解析 【解析】 【小问1详解】 连通器是两端开口、底部连接的容器，而U形管上端一端封闭，一端开口，故不是连通器。 【小问2详解】 如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差不变，说明同种液体同一深度，各个方向的压强相等。 【小问3详解】 比较图乙和图丙，在同种液体中，深度不同，U形管的液面高度差不同，液体压强不同，故可以得到液体压强大小与深度有关。 【小问4详解】 要探究压强与液体密度的关系，应使探头深度相同，液体密度不同，所以应选择丙、丁两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。 【小问5详解】 液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究影响液体内部压强的因素时，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定，需要用到控制变量法。 小问6详解】 在探究液体压强与液体密度是否有关时，控制探头所处的深度相同。加入盐水后，烧杯中液体的密度增大，深度也会增大。但因探头的保持位置不变，则探头在盐水中的深度相较于在清水中的深度会增大，所以此时得出的实验结论是不可靠的。 四、综合应用题：本题共3小题，共26分。 25. 如图所示的是我国第三艘航空母舰“福建舰”，其满载时吃水深度（航空母舰的底部至水面的竖直距离）达到13m，排水量约为8万吨。某架舰载机挂弹停在航母上，准备执行任务，它的总质量为30t，轮胎与水平甲板的总接触面积为。已知海水的平均密度为，g取。求： （1）满载时航空母舰的底部受到海水的压强。 （2）底部外壳平均每面积上受到海水的压力。 （3）这架舰载机对航母的压强。 【答案】（1）1.339×105Pa （2）1339N （3）6×105Pa 【解析】 【小问1详解】 航母满载时吃水深度，该深度处海水产生的压强大小 【小问2详解】 根据可知，底部外壳平均每面积上受到海水的压力 【小问3详解】 舰载机的重力 舰载机对航母的压力等于其重力，这架舰载机对航母的压强 26. 下图所示的是一辆空载质量为2t的某公司的鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重力的0.2倍。（g取） （1）驾驶员及乘客都必须系上安全带，这是为什么？ （2）运输车装满牛奶后，求地面对运输车的支持力？ （3）求运输车的牵引力的大小？ 【答案】（1）见解析 （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 当汽车紧急刹车时，汽车运动速度减小，而人由于惯性会保持原来的运动状态而向前冲，此时安全带可以防止人向前冲而受伤。因此，交通法规定：驾驶员及乘客都必须系上安全带。 【小问2详解】 由图可知，运输车中容器的容积，牛奶的密度，由得，运输车装满牛奶后牛奶的质量为 牛奶的重力为 运输车的空载质量为2t，运输车空载时自重为 运输车装满牛奶后，总重力为 在竖直方向上运输车静止，与是一对平衡力，所以，地面对运输车的支持力为 【小问3详解】 在平直公路上匀速行驶时，运输车受到的阻力为 运输车在平直的公路上匀速行驶，与f是一对平衡力，大小相等，则运输车的牵引力的大小为 27. 《中华人民共和国国家标准——学生用品的安全通用要求（GB21027-2007）》中的规定，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：①笔帽尺寸足够大。②笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔。③笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10-7m3/s。如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、图乙）。 （1）中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了________笔与手之间的摩擦（选填“增大”、“减小”），笔尖滚珠与纸面之间是________摩擦（选填“静”、“滑动”或“滚动”）； （2）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积________时（选填“变大”或“变小”），压强增大；这一情况与_________时人体肺部压强的变化一样（选填“吸气”或“呼气”）。 （3）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，由于气管堵塞导致肺内气压比外界小，医生至少需要1N的力作用在笔帽上才能将笔帽取出。笔帽的横截面积约为0.8cm2，已知外界气压p0=1.0×105Pa，求此时肺内气压________。 【答案】（1） ①. 增大 ②. 滚动 （2） ①. 变小 ②. 呼气 （3）8.75×104Pa 【解析】 【小问1详解】 [1]在中性笔握手的位置上有一层橡胶，橡胶表面比较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，所以这是为了增大笔与手之间的摩擦。 [2]笔尖的滚珠在纸面上滚动，所以笔尖滚珠与纸面之间是滚动摩擦。 【小问2详解】 [1]一定温度下，一定质量的气体，体积变小，压强增大。急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，使患者胸腔内的气体体积变小，压强增大，从而排出异物。 [2]呼气时，胸廓缩小，肺内气体体积变小，压强增大，将气体排出体外；吸气时，胸廓扩大，肺内气体体积变大，压强减小，外界气体进入肺内。所以“生命的拥抱”这一情况与呼气时人体肺部压强的变化一样。 小问3详解】 若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，由于气管堵塞导致肺内气压比外界小，若医生至少需要1N的力作用在笔帽上才能将笔帽取出。笔帽的横截面积约为0.8cm2，此时笔帽受到的压强为 则此时肺气压大约是 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初二物理教学质量检测试题 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求 1. 下列物体中受到的重力约为1N的是（ ） A 一个西瓜 B. 一枚铅球 C. 一瓶矿泉水 D. 两只鸡蛋 2. 关于力的概念，下列说法中正确的是 （ ） A. 力是物体对物体的作用 B. 物体受力的同时不一定在施力 C. 只有接触的物体间才能产生力的作用 D. 力是维持物体运动状态的原因 3. 小红在扫地时发现，手握在扫把的固定位置，用大小不同的力向前扫地，打扫效果不同。这说明影响力的作用效果的因素是（　　） A. 力的作用点 B. 力的大小 C. 力的方向 D. 力的方向与作用点 4. 如图所示是儿童放飞风筝的画面，人手受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ） A 风 B. 手 C. 绳子 D. 风筝 5. 航天员出舱活动时的情境如图所示，此时图中哪个是航天员受到的重力的方向（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 如图所示，一个茶壶放置在水平桌面上处于静止状态。下列说法中正确的是（ ） A. 茶壶对桌面的压力就是茶壶的重力 B. 桌面对茶壶的支持力是由于茶壶发生形变产生的 C. 茶壶产生的弹力就是茶壶对水平桌面的压力 D. 茶壶对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 7. 下列实例中，属于静摩擦的是（　　） A. 铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦 B. 擦黑板时，黑板擦与黑板的摩擦 C. 扫地时，扫帚与地面的摩擦 D. 手握瓶子时，手与瓶子之间摩擦 8. 下列属于增大摩擦的做法是（　　） A. 机器的轴承之间加润滑油 B. 体操运动员手上涂防滑粉 C. 给沉重的电器下面安装轮子 D. 拉链上涂蜡 9. 如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A. B对A摩擦力方向水平向左 B. 桌面对B的摩擦力方向水平向右 C. 桌面和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D. 桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 10. 《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马的拉力改变时，马车的惯性改变 B. 车无论是否受力，马车都具有惯性 C. 马车运动的越快，马车的惯性越大 D. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 11. 下列物品或情景中，利用了大气压强的是（ ） A. 茶壶 B. 下水管反水弯 C. 用吸管吸饮料 D. 高压锅煮饭 12. 一均匀长木块放置在粗糙程度不变的水平桌面上，在水平推力F的作用下向右做匀速直线运动，如图所示。在逐渐把物体推出桌面且不掉下的过程中，关于推力F和物体对桌面压强p的变化情况，下列说法正确的是（　　） A. F不变，p变大 B. F变小，p变大 C. F不变，p不变 D. F变小，p不变 13. 船只通过大坝需要利用船闸，现有一艘船从上游往下游行驶通过船闸，如图所示，请你指出船只通过船闸的顺序（　　） A. a c b d B. c a d b C. c a b d D. a b c d 14. 如图所示，龙卷风是一种局部的剧烈天气现象，龙卷风空管状的旋转气流能把附近的物体“吸入”其中。其原因是旋转的气流（ ） A. 流速快，压强大 B. 流速快，压强小 C. 流速慢，压强小 D. 流速慢，压强大 15. 如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙放置在水平地面上。现将甲、乙分别沿水平方向截取一部分，使它们剩余部分的高度均为h′。它们剩余部分的质量分别为m甲'、m乙'，对地面的压强分别为p甲'、p乙'，则（ ） A. m甲'>m乙'，p甲'>p乙' B. m甲'<m乙'，p甲'>p乙' C. m甲'>m乙'，p甲'<p乙' D. m甲'<m乙'，p甲'<p乙' 二、填空与作图题：本题共5小题，20题5分，其余填空每空1分，共15分。 16. 如下图所示，运动员用球拍击打乒乓球将其击出，说明力可以改变物体________； 球拍击打乒乓球的力，施力物体是________，受力物体是________。 17. 如图所示，在桌面上固定一根弹簧，分别用手“拉”和“压”弹簧，使弹簧的形变量相同。图b中，弹簧对桌面的压力是由于______（选填“手”“弹簧”或“桌面”）形变而产生的。两次实验中力的作用效果不同是由于力的______不同。 18. 图甲是小华制成的“自动给水装置”，用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景盘中，瓶口刚好被水浸没，瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于________的作用；眉山境内岷江的汤坝航电工程通航，如图乙所示，工程在大坝一侧专门修建了船闸，船闸是利用_________的原理修建的。 19. 小宇用图甲所示装置探究影响滑动摩擦力大小的因素时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。若某次实验从开始拉动木块到木块匀速滑动的图像如图乙所示，其中0~4s时木块处于静止状态。由图乙可知：要使木块由静止开始运动，至少要用___________N的水平拉力拉木块；木块在第6秒时受到的摩擦力大小为___________N，如果把拉力增大到3N，那么木块受到的合力大小为___________N。 20. 边长为1cm的正方体A重为1N，边长为2cm的正方体B重为4N，按如图所示方式叠放在水平地面上，则A对B的压强为________Pa；B对地面的压强为_______Pa。请在图中作出B对地面的压力F1和B对A的支持F2力的示意图__________。 三、实验探究题：本题共4小题，共29分。 21. 小华进行探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验。 （1）小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟_________有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟_________有关。 （2）实验前，应在________方向上对弹簧测力计进行调零。在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，应使木块做________，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。 （3）小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示。对比_______后可得出“在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论。 （4）每次实验中，小华发现弹簧测力计的示数都很难稳定不变，请你写出可能的一种原因__________。 22. 某实验小组的同学们通过实验探究物体的重力大小与它的质量的关系： （1）本实验用到的测量器材有弹簧测力计，其原理是：在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就________（选填“越大”或“越小”）； （2）如图所示，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于________的大小，此时测力计的示数是_______N； （3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是_______； A. B. C. D. （4）本实验更换不同物体进行多次测量的目的是：________。 23. 某校物理兴趣小组的同学对“阻力对物体运动的影响”问题进行了如下探究： 设计并进行实验】 （1）实验中让小车分别从同一斜面的顶端由静止自由下滑，这样做的目的是：______； （2）本实验是通过______来体现阻力对物体运动的影响的，这说明了力的作用效果与______有关； （3）依次将毛巾、棉布铺在木板上，探究小车在三种平面上的运动情况。若实验中发现小车直接冲出了棉布的末端，在仅有目前的实验器材的基础上，他们应该采取______（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜程度的方法来完成整个实验探究过程。 【分析论证】根据实验现象得出相关结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，其运动的距离就越远；若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车将保持______。这种研究方法叫______； 【交流与反思】通过探究实验可以得出：当物体受到的阻力为零时，物体的速度将不会发生改变。为此，小强同学认为：若物体的速度不发生改变，物体受到的阻力肯定为零。请你用举例的方法对他的观点进行评价：______。 24. 如图是“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。 （1）压强计上的U形管_____（选填“属于”或“不属于”）连通器； （2）如图乙所示，保持金属盒在此深度不变，转动金属盒的方向，U形管两侧水面的高度差_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）； （3）比较图中的乙和丙图，可得出的结论是____________________________； （4）比较图中_____两图，可以得到液体的压强与液体密度有关； （5）该实验中用到的科学实验方法是__________；（写一种即可） （6）同组同学玲玲在做实验时，保持图乙中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。老师说她的操作不科学，原因是_______________________________。 四、综合应用题：本题共3小题，共26分。 25. 如图所示的是我国第三艘航空母舰“福建舰”，其满载时吃水深度（航空母舰的底部至水面的竖直距离）达到13m，排水量约为8万吨。某架舰载机挂弹停在航母上，准备执行任务，它的总质量为30t，轮胎与水平甲板的总接触面积为。已知海水的平均密度为，g取。求： （1）满载时航空母舰的底部受到海水的压强。 （2）底部外壳平均每面积上受到海水的压力。 （3）这架舰载机对航母的压强。 26. 下图所示的是一辆空载质量为2t的某公司的鲜奶运输车。运输车装满牛奶后，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重力的0.2倍。（g取） （1）驾驶员及乘客都必须系上安全带，这是为什么？ （2）运输车装满牛奶后，求地面对运输车的支持力？ （3）求运输车的牵引力的大小？ 27. 《中华人民共和国国家标准——学生用品的安全通用要求（GB21027-2007）》中的规定，书写笔、记号笔、修正笔和水彩笔的笔帽应符合下列3条规定中的至少一条：①笔帽尺寸足够大。②笔帽上需要有一个横截面积至少为××平方毫米的通气小孔。③笔帽上的小孔最小通气量为1.36×10-7m3/s。如果有人误吞笔帽时仍有空间进行呼吸，因此也被称为“救命孔”（如图甲、图乙）。 （1）中性笔握手的位置上有一层橡胶是为了________笔与手之间的摩擦（选填“增大”、“减小”），笔尖滚珠与纸面之间是________摩擦（选填“静”、“滑动”或“滚动”）； （2）医学上抢救气管异物堵塞的标准方法是：急救者从背后环抱患者，用力向患者上腹部施压，从而排出异物被称为“生命的拥抱”。此法的科学原理是：一定温度下，一定质量的气体体积________时（选填“变大”或“变小”），压强增大；这一情况与_________时人体肺部压强的变化一样（选填“吸气”或“呼气”）。 （3）若不小心将没有通气孔的笔帽吸入气管，由于气管堵塞导致肺内气压比外界小，医生至少需要1N的力作用在笔帽上才能将笔帽取出。笔帽的横截面积约为0.8cm2，已知外界气压p0=1.0×105Pa，求此时肺内气压________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $