1.2 从吃与被吃说起（分层作业）科学湘科版六年级上册

1.2《从吃与被吃说起》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1．在食物链中，（  ）是消费者。 A．动物 B．植物 C．微生物 2．“月宫一号”中饲养黄粉虫的作用主要是（  ）。 A．只可食用 B．只可降解废弃物 C．可食用也可降解废弃物 3．右图食物网中，草、兔、狐之间的捕食关系是（  ）。 A．草→兔→狐 B．狐→兔→草 C．草→狐→兔 二、填空题 4．生物之间 与 的链状关系叫作食物链。许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系叫 。 5．一条完整的食物链是从 开始，到 结束。 6．食物链中能自己制造食物的生物叫做 者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫 者。 三、判断题 7．在某个环境中，生物种类越多，食物网越复杂，生态系统越稳定。( ) 8．大熊猫喜欢吃竹子，所以有竹林的栖息地最适合它生活和繁衍。( ) 9．在河边，我们看到青蛙在吃小虫子，我们就说它们形成了一条食物链。( ) 10．食物链通常从植物开始，结束于食肉动物。( ) 11．“青草→兔子→狼”不是一条完整的食物链。( ) 【能力提升】 四、简答题 12．请你写出一条食物链，并分析，如果食物链中某一环的生物消失了，对这条食物链中的其他生物有什么影响？ 13．请根据下图中生物间的营养关系写出两条食物链。 五、综合题 14．看图答题。 图中有的小动物：螳螂   黄雀   蝉 （1）上图是成语“螳螂捕蝉黄雀在后”的故事。根据故事写出这三者之间食物关系： ( )( )( ) （2）判断上题中的食物关系是不是一条完整的食物链？说明理由。 15．分析白鹭的栖息地中有哪些因素，各因素之间有什么关系。 白鹭喜欢稻田、河岸、沙滩、泥滩及沿海小溪流，常栖息于河川、海滨、沼泽地或水田中，以各种小鱼、小虾、黄鳝、泥鳅、蛙、虾、水蛭、昆虫等动物性食物为食，也吃少量谷物等植物性食物。 参考答案 1．A 2．A 3．A 4．吃 被吃 食物网 5．绿色植物 肉食动物 6．生产 消费 7．√ 8．√ 9．× 10．√ 11．× 12．花草→虫→鸟；如果虫被灭掉以后，花草因没有了天敌会疯狂生长，以昆虫为食的鸟类会因食物的缺少而减少。 13．草→兔→狐；草→兔→鹰。 14．（1）蝉 螳螂 黄雀 （2）不是，因为没有生产者，只有消费者。 15． 学科网（北京）股份有限公司 $$