第二单元 至爱亲情（单元测试·提升卷）语文统编版五四学制2024七年级上册

2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第二单元·能力提升 参考答案及评分标准 一、积累与运用（共22分） 1．(1)（2分）C (2) （2分） 犷 烂 2．（5分）社区工作室负责收集民意，易事尽快办理，难事则交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实，并对落实情况进行反馈及满意度回访。“两代表一委员”对红色议事厅工作进行监督，并按区域指定一位监督人对相关部门工作进行监督。（言之有理即可） 3．(1)示例：（2分）①“道不同不相为谋”，我们应远离那些和自己习惯爱好、志向不一致的人。（2分）②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。 (2)（3分）示例：小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。（言之有理即可） 4．（6分） 花枝招展的 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 影入平羌江水流 潮平两岸阔 风正一帆悬 二、阅读（共48分） 5．（4分）示例：闰土和衍太太不能入群。（1分）闰土是小说《故乡》中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼。（1分）因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。（2分） 6．(2分)绵绵细雨中不时传来几声鸡鸣，小溪上斜铺着板桥，溪边长满了翠竹，弯弯小路伸向远方，呈现出宁静优美、自然清新、安宁祥和的山村之景。 7．运用拟人手法，(1分)将“栀子花”人格化，（或者答：以栀子花的“闲”来反衬人们的“忙”）情趣盎然，表达诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。(1分) 8．(2分)B 9．(2分)C 10．(2分)傲主人/非礼也/以贵骄人/非道也 11．《简傲》；因为“简傲”的意思是高傲、傲慢。(1分)王子敬不认识主人却径直前往，而且游赏完毕还要旁若无人地随意指点评论，可以看出他的傲慢无礼，与《简傲》相符合。(3分) 12．(2分)（1）比喻，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。 (2分)（2）神态（语言）描写，“眼睛躲闪着”写出了父亲说谎的神态（骗儿子说的不吃鱼虾的理由），体现了父亲对儿子深沉的爱。 13．捉了河蚌可以做成“美味佳肴”，可以改善生活（伙食），给儿子补充营养长身体；(2分)可以拿到集市上卖钱供他读书。(1分) 14．不相同；第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了小时候的他，笑出了眼泪。(2分)第二次流泪是已经成年且已体会到当年父亲对他的付出和爱的他，因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，流下难过、心酸的眼泪；同时想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。(2分) 15．本文中，他看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱他的情形，也想抱抱父亲，他用这种方式表达对父亲的感激与疼惜，想关心和回报父亲，体现了他对父亲的感恩和爱。(2分)《散步》中，我在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美丽的景色，是对母亲的关爱和孝敬；体现了我作为中年一代勇于承担责任，传承爱和亲情的主题。(2分) 16．故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下；(1分)故乡的密码，隐藏在庄稼地里；(1分)故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间；故乡的密码，隐藏在家里。(1分) 17．(2分)（1）运用拟人、比喻的修辞，将夕阳拟人化，将夕阳的光芒比作胭脂，生动形象地描绘了这些水果被夕阳镀上一层颜色的情态，表达了作者内心的喜爱之情。(2分)（2）两个加点词表达的意思不完全相同。前者表现的是雨靴因为长时间浸泡在盐水里而老化的现象，后者表现女人们因为过于操劳而变得苍老的样子 18．(4分)“我”虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。 19．“故乡的密码”运用比喻的修辞，生动形象，激发了读者的阅读兴趣；(2分)同时充当线索，贯穿全文；(1分)点明中心，表达作者对家乡的思念之情。(1分) 三、作文（共50分） 20．例文： 惊喜 生活是一场奇妙的旅行，在这趟旅程中，总有一些意想不到的惊喜，如同夜空中闪烁的星辰，点亮了平淡的日子。 那是一个寻常的周末午后，阳光透过窗户洒在我的书桌前，我正埋首于堆积如山的作业中，心情有些烦闷。突然，一阵清脆的门铃声打破了屋内的宁静。我疑惑地放下手中的笔，跑去开门。 门开的瞬间，一个熟悉而又亲切的身影出现在我眼前 —— 是我的表姐！她带着灿烂的笑容，身后还背着一个大大的书包。我惊喜地瞪大了眼睛，半天说不出话来。“怎么，不欢迎我吗？”表姐笑着打趣道。我这才回过神来，连忙拉着她进屋，心中满是欢喜。 表姐是我最亲近的伙伴，我们从小一起长大，无话不谈。但自从她上了高中，学业繁忙，我们已经很久没有见面了。她的突然到来，让我原本枯燥的周末变得生动起来。 我们坐在房间里，分享着彼此生活中的点点滴滴。她给我讲述高中校园里的趣事，那些新奇的课程、有趣的老师和同学，听得我心生向往。我也向她抱怨着初中学习的压力和烦恼，她则耐心地倾听，时不时给我一些鼓励和建议。不知不觉中，整个房间都充满了我们的欢声笑语。 晚饭后，表姐神秘兮兮地把我拉到一旁，从她的书包里拿出一个精美的笔记本递给我。“这是给你的，我知道你喜欢写作，就想着这个本子你一定用得上。”我接过本子，仔细端详着，封面上是我最喜欢的动漫图案，纸张也十分精致。那一刻，我心中涌起一股暖流，这不仅仅是一个笔记本，更是表姐对我的一份关爱和了解，这份意外的礼物让我惊喜不已。 在表姐的陪伴下，那个周末过得飞快。她的到来，就像一束光，照亮了我平淡的生活，给我带来了意想不到的惊喜和欢乐。 生活就是这样，在不经意间，总会有一些惊喜悄然降临，让我们感受到生活的美好和温暖。而这些惊喜，也成为了我们生命中最珍贵的回忆，激励着我们继续前行，去迎接更多未知的精彩。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 同学们，校园 “语文实践大冒险” 第二单元关卡已解锁！“积累与运用” 是冒险的第一站 —— 生字词是通关密码，准确读写才能打开大门；名句默写是隐藏宝藏，背得熟、悟得透就能收获惊喜；修改病句、变换句式是魔法咒语，用得妙就能让文化节的宣传语焕发魔力，快来展现你的 “基础魔法” 吧！ 1．阅读下面的文字，完成各题。 在生命的旅途中，来自四面八方的美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗guǎng______的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁làn______漫的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 (1)（2分）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（    ） A．dèng  yīn  shuò B．chéng  yìn  sù C．chéng  yīn  sù D．dèng  yìn  shuò (2)（2分）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 粗guǎng( )         高洁làn( )漫 2．（5分）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。请将这个工作流程用文字表述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 3．朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！ (1)（4分）活动一： 研读下面古人结交朋友的故事，说说你从中受到了哪些启发。 【故事一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。 【故事二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫玉质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了 (2)（3分）活动二：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友，你赞成他去吗？如果不赞成，你打算怎样劝说他。 4．（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）王湾在《次北固山下》中用“ ， 。”两句描写了潮涨江阔、扬帆东下的情景。 二、阅读（共48分） “阅读挑战” 是冒险的核心旅程。课文是熟悉的地图，细读文字能发现作者藏起来的情感线索；拓展文篇是神秘岛屿，跟着文脉走，就能找到主旨宝藏。亲情的温度、生活的道理都藏在字里行间，用你的 “阅读放大镜” 去发现，就能成为最棒的探险者！ （一）整本书阅读 5．（4分）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾”之“温馨回忆”。下面哪些人物不能入群？请选出人物并说明理由。 闰土 阿长 范爱农 衍太太 （二）诗歌鉴赏 （4分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 雨过山村 （唐）王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 注释：竹溪：小溪旁长着翠竹。  妇姑：指农家的媳妇和婆婆。 6．(2分)诗歌的一、二两句，描绘了一幅怎样的画面？ 7．(2分)古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，试赏析其妙处。 （三）文言文阅读 （10分）阅读下面的文言文，完成各小题。 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾③好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人非礼也以贵骄人非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著⑤门外，怡然不屑。 （选自《世说新语》） [注释]①王子敬：王献之，官员。②顾辟疆：人名。③指麾：指点评论。④伧：（cāng）粗俗、鄙陋之人。⑤著：这里相当于“之于”。 8．(2分)下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A．闻顾辟疆有名园 闻：听说 B．顾勃然不堪曰 堪：可以，能够 C．径往其家 径：径直，直接 D．值顾方集宾友酣燕 值：适逢，恰巧遇到 9．(2分)“燕”字在《古代汉词典》中有以下四项释义，选文中“值顾方集宾友酣燕”中的“燕”意思是（    ） A．燕子，一种鸟类 B．接近、亲近 C．通“宴”，宴饮、宴请 D．周代诸侯国国名 10．(2分)给文章划线句子断句。 （限断3处） 傲主人非礼也以贵骄人非道也 11．(4分)《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。那本文应该选自哪一篇？请作出判断并说明理由。 A．《言语》    B．《方正》    C．《简傲》    D．《轻诋》 （四）现代文阅读 （15分）阅读郑玉超的《让我抱抱你》，完成小题。 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 12．(4分)请赏析文中画横线的句子。 （1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析） （2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析） 13．(3分)第⑤段段尾说：“不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。”从文本内容来看，父亲为什么要捉河蚌呢？ 14．(4分)第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。 15．(4分)在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，分别探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （15分）阅读下面文字，完成下面小题。 故乡的密码 蔺丽燕 ①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。 ②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。 ③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。 ④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。 ⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。 ⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。 ⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。 ⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。 ⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。 ⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。 ⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。 16．(3分)通读全文，请概述出“故乡的密码”隐藏的地方。 17．(4分)阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。 ①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以分析） ②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。（两个加点词表达的意思是否完全相同？请简要分析） 18．(4分)选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。 19．(4分)文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。 三、作文（共50分） “写作创作” 是冒险的终极舞台。以单元主题为剧本，用校园生活当素材，把亲情的甜、成长的味写成故事。文字是你的演员，结构是舞台布局，让它们在纸上跳出精彩舞步，为文化节献上独属于你的 “文字舞台剧”，秀出你的创作超能力！ 20．请根据要求作文。 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜， 他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜…… 请以“惊喜”为题，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；不得出现真实的人名、地名；卷面整洁，字迹清楚；全文不少于600字，最多写满格。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 同学们，校园 “语文实践大冒险” 第二单元关卡已解锁！“积累与运用” 是冒险的第一站 —— 生字词是通关密码，准确读写才能打开大门；名句默写是隐藏宝藏，背得熟、悟得透就能收获惊喜；修改病句、变换句式是魔法咒语，用得妙就能让文化节的宣传语焕发魔力，快来展现你的 “基础魔法” 吧！ 1．阅读下面的文字，完成各题。 在生命的旅途中，来自四面八方的美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗guǎng______的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁làn______漫的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 (1)（2分）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（    ） A．dèng  yīn  shuò B．chéng  yìn  sù C．chéng  yīn  sù D．dèng  yìn  shuò (2)（2分）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 粗guǎng( )         高洁làn( )漫 2．（5分）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。请将这个工作流程用文字表述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 3．朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！ (1)（4分）活动一： 研读下面古人结交朋友的故事，说说你从中受到了哪些启发。 【故事一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。 【故事二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫玉质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了 (2)（3分）活动二：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友，你赞成他去吗？如果不赞成，你打算怎样劝说他。 4．（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）王湾在《次北固山下》中用“ ， 。”两句描写了潮涨江阔、扬帆东下的情景。 二、阅读（共48分） “阅读挑战” 是冒险的核心旅程。课文是熟悉的地图，细读文字能发现作者藏起来的情感线索；拓展文篇是神秘岛屿，跟着文脉走，就能找到主旨宝藏。亲情的温度、生活的道理都藏在字里行间，用你的 “阅读放大镜” 去发现，就能成为最棒的探险者！ （一）整本书阅读 5．（4分）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾”之“温馨回忆”。下面哪些人物不能入群？请选出人物并说明理由。 闰土 阿长 范爱农 衍太太 （二）诗歌鉴赏 （4分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 雨过山村 （唐）王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 注释：竹溪：小溪旁长着翠竹。  妇姑：指农家的媳妇和婆婆。 6．(2分)诗歌的一、二两句，描绘了一幅怎样的画面？ 7．(2分)古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，试赏析其妙处。 （三）文言文阅读 （10分）阅读下面的文言文，完成各小题。 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾③好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人非礼也以贵骄人非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著⑤门外，怡然不屑。 （选自《世说新语》） [注释]①王子敬：王献之，官员。②顾辟疆：人名。③指麾：指点评论。④伧：（cāng）粗俗、鄙陋之人。⑤著：这里相当于“之于”。 8．(2分)下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A．闻顾辟疆有名园 闻：听说 B．顾勃然不堪曰 堪：可以，能够 C．径往其家 径：径直，直接 D．值顾方集宾友酣燕 值：适逢，恰巧遇到 9．(2分)“燕”字在《古代汉词典》中有以下四项释义，选文中“值顾方集宾友酣燕”中的“燕”意思是（    ） A．燕子，一种鸟类 B．接近、亲近 C．通“宴”，宴饮、宴请 D．周代诸侯国国名 10．(2分)给文章划线句子断句。 （限断3处） 傲主人非礼也以贵骄人非道也 11．(4分)《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。那本文应该选自哪一篇？请作出判断并说明理由。 A．《言语》    B．《方正》    C．《简傲》    D．《轻诋》 （四）现代文阅读 （15分）阅读郑玉超的《让我抱抱你》，完成小题。 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 12．(4分)请赏析文中画横线的句子。 （1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析） （2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析） 13．(3分)第⑤段段尾说：“不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。”从文本内容来看，父亲为什么要捉河蚌呢？ 14．(4分)第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。 15．(4分)在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，分别探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （15分）阅读下面文字，完成下面小题。 故乡的密码 蔺丽燕 ①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。 ②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。 ③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。 ④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。 ⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。 ⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。 ⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。 ⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。 ⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。 ⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。 ⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。 16．(3分)通读全文，请概述出“故乡的密码”隐藏的地方。 17．(4分)阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。 ①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以分析） ②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。（两个加点词表达的意思是否完全相同？请简要分析） 18．(4分)选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。 19．(4分)文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。 三、作文（共50分） “写作创作” 是冒险的终极舞台。以单元主题为剧本，用校园生活当素材，把亲情的甜、成长的味写成故事。文字是你的演员，结构是舞台布局，让它们在纸上跳出精彩舞步，为文化节献上独属于你的 “文字舞台剧”，秀出你的创作超能力！ 20．请根据要求作文。 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜， 他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜…… 请以“惊喜”为题，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；不得出现真实的人名、地名；卷面整洁，字迹清楚；全文不少于600字，最多写满格。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第二单元·能力提升 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 同学们，校园 “语文实践大冒险” 第二单元关卡已解锁！“积累与运用” 是冒险的第一站 —— 生字词是通关密码，准确读写才能打开大门；名句默写是隐藏宝藏，背得熟、悟得透就能收获惊喜；修改病句、变换句式是魔法咒语，用得妙就能让文化节的宣传语焕发魔力，快来展现你的 “基础魔法” 吧！ 1．阅读下面的文字，完成各题。 在生命的旅途中，来自四面八方的美景和温情，让人感觉到生活的无限温馨与惬意。潜滋暗长的春天酝酿着希望之光，澄澈的蓝水晶贮蓄着生命的绿意，热烈而粗guǎng______的夏雨浇灌着丰饶的大地；高洁làn______漫的菊花振奋了颓废者的人生，绿意盎然的田野边演绎着孝与爱的故事，勇敢慈怜的荷叶荫蔽着左右攲斜的红莲；无限乐趣的百草园充满了童真童趣，善良耐心的老师让黑暗世界的孩子重塑自信的生命。 (1)（2分）依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是（    ） A．dèng  yīn  shuò B．chéng  yìn  sù C．chéng  yīn  sù D．dèng  yìn  shuò (2)（2分）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 粗guǎng( )         高洁làn( )漫 【答案】(1)C (2) 犷 烂 【解析】（1）考查字音。 澄澈：chéng chè，清澈透明。 荫蔽：yīn bì，树木遮蔽；隐蔽。 重塑：chóng sù，重新塑造。 故选C。 （2）考查字形。 粗犷：cū guǎng，粗野；粗鲁；粗鲁而豪放。 高洁烂漫：gāo jié làn màn，形容一种既具有高尚纯洁的品质，又充满生机、绚丽多彩的状态或形象。 2．（5分）阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图，根据要求完成题目。请将这个工作流程用文字表述出来，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 【答案】社区工作室负责收集民意，易事尽快办理，难事则交给红色议事厅。红色议事厅协调相关部门合力落实，并对落实情况进行反馈及满意度回访。“两代表一委员”对红色议事厅工作进行监督，并按区域指定一位监督人对相关部门工作进行监督。 【解析】考查图文转换。文字叙述中要避免遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。 第一步是仔细观察流程图。这是一个某社区“红色议事厅”工作流程图，图中与“红色议事厅”直接联系的部门有三个：社区工作室、“两代表一委员”、相关部门，这三个部门分别负责各自工作。 第二步是用文字简明表达。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语按照逻辑顺序连缀起来表达。首先写出社区工作室的工作：社区工作室将民意收集的难事反应给红色议事厅（易事由社区工作室快速办理）；再写出相关部门的工作：合力落实；反馈及满意度回访；最后表明“两代表一委员”的工作职能：按区域指定一位监督人对工作过程进行监督。 3．朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！ (1)（4分）活动一： 研读下面古人结交朋友的故事，说说你从中受到了哪些启发。 【故事一】东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。 【故事二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫玉质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了 (2)（3分）活动二：你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友，你赞成他去吗？如果不赞成，你打算怎样劝说他。 【答案】(1)示例：①“道不同不相为谋”，我们应远离那些和自己习惯爱好、志向不一致的人。②患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。 (2)示例：小军，我觉得你不应该一个人去上海会见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，网上的人和事比较复杂，你不能随意听信一个陌生人的话，要有自我保护意识。再说了，上海那么遥远，你一个人出门父母会不放心的。 【解析】（1）考查提炼与概括。 【故事一】管宁通过两件事认为华歆与自己并非真正志同道合，便与他绝交。管宁和华歆两个人不同的处世哲学和做人风格，正应了我们常说的那句“道不同，不相为谋”的古语。这说明交朋友一定要志同道合，这样的朋友才能长期共事。真正的朋友，应该建立在共同的思想基础和奋斗目标上，这样才能一起追求、共同进步。如果没有内在精神的默契，只有表面上的亲热，这样的朋友是无法真正沟通和相互理解的，而且这种友情也不会久远。既然“道”不同，那就只好各谋前程了。可从对朋友的选择，结交志同道合的好友的角度分析。 示例：要结交志同道合的好友，远离那些和自己习惯爱好、志向不一致的人。 【故事二】范仲淹被贬颍州，平常与他关系较好的官员都不敢为他送行，只有王质一个人为他送行，患难才见真情。 示例：真正的朋友，是能和你共患难的人。患难才见真情，交朋友贵在交心。 （2）考查劝说词。 解答此类题，第一步先分析情景，表明看法。小明独自一人去上海见网友，存在安全隐患，应对此行为表示不赞成。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方；然后结合材料内容，向他讲明独自一人去上海见网友的不利因素。如，不赞成，因为现在的社会太复杂，连身边认识的人都存在安全隐患，更何况是网上认识、没见过面的人，所以不赞成小军独自一人去上海见网友。 示例：小军，我认为你不应该一个人去上海见网友。因为你和这位朋友仅仅是网上认识而已，对他并不了解，一个人去陌生的地方，存在安全隐患，要有自我保护意识。 4．（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》） （2）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （5）王湾在《次北固山下》中用“ ， 。”两句描写了潮涨江阔、扬帆东下的情景。 【答案】 花枝招展的 山岛竦峙 杨花落尽子规啼 影入平羌江水流 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 二、阅读（共48分） “阅读挑战” 是冒险的核心旅程。课文是熟悉的地图，细读文字能发现作者藏起来的情感线索；拓展文篇是神秘岛屿，跟着文脉走，就能找到主旨宝藏。亲情的温度、生活的道理都藏在字里行间，用你的 “阅读放大镜” 去发现，就能成为最棒的探险者！ （一）整本书阅读 5．（4分）如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾”之“温馨回忆”。下面哪些人物不能入群？请选出人物并说明理由。 闰土 阿长 范爱农 衍太太 【答案】示例：闰土和衍太太不能入群。闰土是小说《故乡》中的人物；衍太太虽有和蔼可亲的外表，但隐藏着坏心眼。因为她对孩子们的危险或不良行为进行“鼓励”，不懂事的孩子们才喜欢她。 【解析】考查名著人物形象分析。 闰土是小说《故乡》中的人物，没有《朝花夕拾》中出现过，不能入群。 衍太太在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看不健康的书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。对作者来说，衍太太并不能带给作者“温馨的回忆”。所以不能入群。 （二）诗歌鉴赏 （4分）阅读下面的唐诗，完成下面小题。 雨过山村 （唐）王建 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 注释：竹溪：小溪旁长着翠竹。  妇姑：指农家的媳妇和婆婆。 6．(2分)诗歌的一、二两句，描绘了一幅怎样的画面？ 7．(2分)古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，试赏析其妙处。 【答案】6．绵绵细雨中不时传来几声鸡鸣，小溪上斜铺着板桥，溪边长满了翠竹，弯弯小路伸向远方，呈现出宁静优美、自然清新、安宁祥和的山村之景。 7．运用拟人手法，将“栀子花”人格化，（或者答：以栀子花的“闲”来反衬人们的“忙”）情趣盎然，表达诗人对田园生活的喜爱和赞美之情。 【解析】王建的《雨过山村》以清新的笔触描绘雨后山村的静谧与生机。一二句展现村庄宁静且生动的氛围，雨后的空气中传来鸡鸣声，竹溪旁小桥斜斜。三四句则描绘一家人生活的温馨场景，妇姑忙于秋蚕时节，栀子花则静卧庭院，闲暇自在，意境悠远。 6．考查意象画面。 “雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”意为：雨天晦明变化的天色引来几声鸡鸣声，溪流翠竹掩映着山村小路穿过斜板桥。作答此题，首先要理解诗歌一、二两句中每个字词所描绘的景象，再将这些景象整合起来，发挥想象，用生动、形象的语言描绘出画面。同时要结合诗歌整体意境，概括出画面所呈现的特点。 示例：在一个细雨纷纷的日子里，山村中传来几声清脆的鸡鸣，打破了雨中的宁静。顺着鸡鸣声望去，只见小溪潺潺流淌，溪边翠竹摇曳生姿，仿佛在雨中轻轻舞蹈。一座板桥斜跨在小溪之上，连接着两岸。沿着溪边蜿蜒的小路，一直伸向远方，不知通向何处。整个画面宁静而优美，透着自然清新的气息，没有城市的喧嚣与纷扰，只有安宁祥和的氛围，宛如一幅淡雅的水墨画，让人心生宁静与向往。 7．考查诗歌炼字。 在本诗中，末句的“闲”字堪称点睛之笔。从表现手法看，它运用了拟人手法，赋予栀子花以人的情感状态——“闲”。诗的前几句描绘出一幅雨中山村忙碌的场景：细雨中，几家农户里，媳妇和婆婆相互呼唤着去浴蚕，大家都投身于农事，忙得不可开交。而此时，庭院中的栀子花却静静绽放，无人顾及，仿佛它拥有悠然闲适的心境，在一旁默默观赏着人们的忙碌。以栀子花的“闲”巧妙地反衬出人们的“忙”，一闲一忙，对比鲜明，既增添了画面的情趣，又营造出一种动静相宜的美感。诗人捕捉到这一细节，饱含着对这种充满生机、质朴忙碌的田园生活的喜爱与赞美，借“闲”字抒发得淋漓尽致。 （三）文言文阅读 （10分）阅读下面的文言文，完成各小题。 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾③好恶，旁若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人非礼也以贵骄人非道也。失此二者，不足齿之伧④耳！”便驱其左右出门。王独在舆上，回转顾望，左右移时不至。然后令送著⑤门外，怡然不屑。 （选自《世说新语》） [注释]①王子敬：王献之，官员。②顾辟疆：人名。③指麾：指点评论。④伧：（cāng）粗俗、鄙陋之人。⑤著：这里相当于“之于”。 8．(2分)下列语句中加点词解释有误的一项是（     ） A．闻顾辟疆有名园 闻：听说 B．顾勃然不堪曰 堪：可以，能够 C．径往其家 径：径直，直接 D．值顾方集宾友酣燕 值：适逢，恰巧遇到 9．(2分)“燕”字在《古代汉词典》中有以下四项释义，选文中“值顾方集宾友酣燕”中的“燕”意思是（    ） A．燕子，一种鸟类 B．接近、亲近 C．通“宴”，宴饮、宴请 D．周代诸侯国国名 10．(2分)给文章划线句子断句。 （限断3处） 傲主人非礼也以贵骄人非道也 11．(4分)《世说新语》是一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。那本文应该选自哪一篇？请作出判断并说明理由。 A．《言语》    B．《方正》    C．《简傲》    D．《轻诋》 【答案】8．B 9．C 10．傲主人/非礼也/以贵骄人/非道也 11．《简傲》；因为“简傲”的意思是高傲、傲慢。王子敬不认识主人却径直前往，而且游赏完毕还要旁若无人地随意指点评论，可以看出他的傲慢无礼，与《简傲》相符合。 【解析】这篇文言文选自《世说新语》，讲述了王子敬（王献之）在不认识顾辟疆的情况下径自参观其名园，并在参观后指点评论。其行为引起顾辟疆的不满，认为王子敬骄傲无礼，不按照应有的道理待人，从而将他驱逐出门。文章通过一个小故事，生动地刻画了士大夫之间的礼仪和交往礼节，展现了他们在处理人际关系时的讲究和矜持，同时也描绘了人物性格的对比，富有讽刺意味。 8．考查词语解释。 B.句意：顾辟疆愤怒得不能忍受，说道。堪：能忍受； 故选B。 9．考查词语解释。 结合上下文“值顾方集宾友酣燕”，意思是“碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮”，后面接的应该是与聚会相关的活动，“酣”有尽情、畅快的意思，通常与宴饮等活动搭配，所以这里“燕”应是同“宴”，表示宴饮，而不是其他与燕子、亲近或国名相关的意思； 故选C。 10．考查断句。 句意：对主人傲慢，这是失礼；凭借地位高贵而对人骄横，这是不道义的。 “傲主人”是一种行为，“非礼也”是对这种行为的判断，应断开；“以贵骄人”是另一种行为，“非道也”是对这种行为的评判，所以应在“傲主人”“非礼也”“以贵骄人”后分别断开。即断句为：傲主人/非礼也/以贵骄人/非道也。 11．考查内容理解。 A.《言语》篇主要记载的是清谈名士的精彩言论，本文重点并非人物的言语精妙，故不符合； B.《方正》篇主要体现人物行为、品性正直，遵守道德规范等，本文中王子敬的行为是无礼傲慢的，不是“方正”的表现，顾辟疆的行为虽有维护自身尊严的一面，但整体事件核心还是围绕王子敬的傲慢，所以不符合；   D.《轻诋》主要是关于对别人的轻视、诋毁等内容，本文主要是表现王子敬的傲慢和顾辟疆对其傲慢的不满，不是单纯的轻视诋毁，所以不符合； 选C《简傲》。“简傲”指的是轻忽傲慢，在本文中，王子敬不认识顾辟疆，却径直前往其家，在人家的园子里游览后还肆意指点评论，旁若无人，完全不顾及主人的感受，表现出了一种傲慢无礼的态度。而顾辟疆面对王子敬的这种傲慢行为，愤怒地斥责了他并将其赶走，这一事件主要围绕着王子敬的傲慢以及相关的冲突展开，符合《简傲》这一篇所侧重的主题； 【点睛】参考译文： 王子敬从会稽经过吴郡，听说顾辟疆有个名园。原先并不认识这个名园的主人，还是径直到人家府上去。碰上顾辟疆正和宾客朋友设宴畅饮，可是王子敬游遍了整个花园后，只在那里指点评论优劣，旁若无人。顾辟疆气得脸色都变了，忍受不住，说道：“对主人傲慢，这是失礼；靠地位高贵来做视别人，这是无理。失去了这两方面，这种人是不值得一提的粗俗之人罢了！”就把他的随从赶出门去，王子敬独自坐在轿子里，左顾右盼，随从很久也不来，然后顾辟疆叫人把他送到门外后，对他淡然自若，置之不理。 （四）现代文阅读 （15分）阅读郑玉超的《让我抱抱你》，完成小题。 ①小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你。每一回，他都很听话，让父亲抱。每一回，父亲都能轻轻将他抱起。父亲心底满是酸涩，觉得自己没本事，不能让儿子长得壮实，哪怕就胖一点点。 ②每到夏秋时节，父亲就光着胳膊，去沟渠里摸些河蚌和田螺。父亲常笑逐颜开，带回一篓的战果。一次，他用小手，为父亲拭去脸上的汗水，手指不小心沾到了自己的舌头，咦，父亲的汗水好咸。 ③父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴。 ④他吃得很尽兴。见父亲没动筷，他很好奇：“爸爸，很好吃呢！你不喜欢？”父亲笑笑，说：“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖？”怕儿子不信，父亲又道：“你看我这身板，不能再吃了，要是胖了，动作会慢，还没有河蚌田螺快，就捉不到它们了。” ⑤边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害。他忽然想到，父亲现在是只河蚌了，当然不爱吃河蚌了，天底下，哪有河蚌吃河蚌的道理呢？不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。 ⑥渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作。 ⑦几年之后，他有了自己的公司，在城里又有了自己的房子。他常回老家，想将父亲接到城里。父亲死活不同意，说，农村山好，水好，总之，一切都好。父亲听人说过，城里人不容易，吃的穿的，不知比农村贵多少倍。何况，儿子开公司没几年，钱得算计着，得花在刀刃上。 ⑧每一回，父亲都有自己的理由；每一回，他都自信而来，失望而归。这一回，他决定不听父亲的，硬生生将父亲接到了城里。 ⑨宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：“爸爸，让我抱抱你。” ⑩父亲怔怔的，有点恍惚，一时没明白儿子的话。他快步走到父亲身边，说，抱抱你。父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。父亲不好意思地躲闪。 ⑪父亲终究禁不起他的恳求，红着脸，让他抱。他没费多大劲，就将父亲抱离了地面。父亲轻飘飘的，像是空气。“爸，你怎么这么轻？”他轻声问，眼前一片模糊。父亲笑，说：“人老了，哪有不变轻的？”“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃。”他说。 ⑫父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”他心里疼得慌，央求道：“爸，那我就带你出去吃点好的。” ⑬父亲咧开大嘴——他看到父亲的牙齿又掉了两颗——笑着说：“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁。” ⑭怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行。可父亲一点也不胖，相反，瘦削得像深秋里的柴火。看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水。 ⑮他知道，父亲撒了谎。小时候，他曾不止一次无意中发现，父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 12．(4分)请赏析文中画横线的句子。 （1）父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布。（从修辞角度赏析） （2）父亲眼睛躲闪着，又笑：“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？”（从描写角度赏析） 13．(3分)第⑤段段尾说：“不过，他可没有想到父亲这只河蚌为什么会亲手捉河蚌。”从文本内容来看，父亲为什么要捉河蚌呢？ 14．(4分)第⑤段和⑭段父亲进行了两次模仿，“他”都笑出了眼泪，这两次“流泪”的原因相同吗？请简要分析。 15．(4分)在本文中，“他”抱起了父亲；《散步》中，“我”背起了母亲。请根据下列链接材料，结合选文内容，分别探究这“一抱一背”的深刻内涵。（可从内容、情感、主旨等方面回答） 到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 【答案】12．（1）比喻，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地写出父亲脸红的特点，表现了父亲不好意思的心理。 （2）神态（语言）描写，“眼睛躲闪着”写出了父亲说谎的神态（骗儿子说的不吃鱼虾的理由），体现了父亲对儿子深沉的爱。 13．捉了河蚌可以做成“美味佳肴”，可以改善生活（伙食），给儿子补充营养长身体；可以拿到集市上卖钱供他读书。 14．不相同；第一次流泪是因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了小时候的他，笑出了眼泪。第二次流泪是已经成年且已体会到当年父亲对他的付出和爱的他，因为看到父亲为掩饰自己的话模仿大伯时笨拙衰老的样子，流下难过、心酸的眼泪；同时想到父亲一直以来省吃俭用，全心全意对自己的付出，流下感动、愧疚的眼泪。 15．本文中，他看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱他的情形，也想抱抱父亲，他用这种方式表达对父亲的感激与疼惜，想关心和回报父亲，体现了他对父亲的感恩和爱。《散步》中，我在母亲过不去的地方背起她，去欣赏美丽的景色，是对母亲的关爱和孝敬；体现了我作为中年一代勇于承担责任，传承爱和亲情的主题。 【解析】12．考查句子赏析。 （1）结合第⑩段“父亲的脸倏忽红了，像一块酱紫色的布”可知，“一块酱紫色的布”运用了比喻的修辞手法，把父亲的脸比作酱紫色的布，生动形象地描述了父亲脸色的变化，写出了父亲听到儿子要抱抱自己时脸红的特点，也传达他内心害羞和尴尬的情绪。再联系后文“父亲不好意思地躲闪”可知，脸色的变化进一步强调了他在情感表达方面的不自在。 （2）联系上文第⑪段“我去集市上，买点鱼虾回来做给你吃”可知，第⑫段“父亲眼睛躲闪着，又笑：‘我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了？’”一句，“眼睛躲闪着，又笑”“我从不爱吃那些东西，连田螺河蚌都不吃，你忘了”，运用了神态、语言描写，表面推辞说不喜欢吃鱼虾，但儿子的关心和提议还是让他感到温暖和安慰，同时也反映了父亲对儿子深沉的爱，这里展现了家庭中常见的互相照顾和理解的情感。 13．考查对内容的理解。 结合第③段“父亲将河蚌、田螺洗净，放到锅里煮，剔出肉，洗净，再加佐料，清炒。油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜，是美味佳肴”可知，父亲清洗河蚌和田螺，然后煮熟并剔出肉质，最后加入调味料清炒，这样的菜肴虽然油水不多，但在他的眼中，却是“美味佳肴”； 结合第①段“小时候家里穷，揭不开锅，他很瘦。母亲去世早，父亲独自拉扯他，很不容易。见他身子单薄，父亲很心疼”第③段“油水虽少，可在他看来却是道不可多得的荤菜”可知，父亲在生活困难的情况下，清洗河蚌和田螺，改善生活（伙食），尽力为孩子提供营养； 结合第④段“我不爱吃，盆里还有好多呢。我要是喜欢，能舍得拿到集市上去卖”第⑥段“渐渐地，他长大了，小学、中学、大学，一直到博士毕业，他留在了大城市工作”可知，父亲把河蚌拿到集市上卖钱供他读书。 14．考查对内容的理解与概括。 结合第⑤段“边说，父亲边张开嘴巴，舌头一伸一缩，学着河蚌，慢慢走动。他笑出了眼泪，觉得父亲比戏台上的人还厉害”可知，第一次流泪发生在童年时，因为父亲模仿河蚌逼真有趣，逗乐了小时候的他，感受到了父亲对他的爱和幽默，笑出了眼泪； 结合第⑭段“怕儿子不信，父亲便学着自己兄弟的样子，身体弯曲着，夸张地摆着双臂，喘着粗气，蹒跚而行……看着父亲笨拙地模仿，他笑出了眼泪，泪水流到嘴里，咸咸的，就像当年父亲脸上的汗水”，联系第⑬段“吃好的容易发胖，走起路来艰难，你没看到老家你大伯胖到啥程度了，走几步路，都气喘吁吁”可知，第二次流泪发生在成年后，尽管父亲并不胖，怕儿子担心，为掩饰自己的话模仿大伯，体现了父亲对他的付出和关爱。再联系第⑮段“父亲躲在黑乎乎的灶房里，偷偷地吃他剩下的河蚌田螺，津津有味”可知，父亲为了家庭，为了他，始终辛勤劳作，无私付出。现在，他希望能够给予父亲回报，父亲的笑容和模仿，虽然带有一丝戏谑，但也透露出对生活的乐观和对家人的爱。他的眼泪不仅是因为笑声，更是因为对父亲深深的爱意、感激和愧疚。 综上所述，两次“流泪”的原因不相同。 15．考查对内容的理解与评析。 结合第①段“见他身子单薄，父亲很心疼，常会说，儿子，让我抱抱你”第⑨段“宽敞的客厅里，父亲局促地站在里面，显得很瘦小。望着父亲清癯的脸庞，他心底一阵疼。愣了会，他突然张开手臂，说：‘爸爸，让我抱抱你。’”可知，在他小时候，父亲因为他身体单薄而感到心疼，“儿子，让我抱抱你”，不仅是对儿子身体的关怀，也充满了情感的温暖；成年后，他看到父亲瘦弱的身体，回忆起小时候抱他的情形，也想抱抱父亲，他用这种方式表达对父亲的感激与疼惜，想关心和回报父亲，体现了他对父亲的感恩和爱。 结合“到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”可知，《散步》通过父亲背母亲、妻子背儿子的情景，不仅展现了一种家庭责任感和相互扶持的美德，而且通过“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这样的表述，传递了一种对家庭乃至人类社会的重要性的思考。这里，“整个世界”指的是家庭的延续、代际的传承，以及支撑社会的基石——家庭单位。这种细腻的情感描写，不仅温暖人心，也启发人们思考自己在家庭和社会中的角色与责任。 （15分）阅读下面文字，完成下面小题。 故乡的密码 蔺丽燕 ①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。 ②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。 ③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。 ④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。 ⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。 ⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高粱，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。锄禾日当午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。 ⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。 ⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。 ⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。 ⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。 ⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。 16．(3分)通读全文，请概述出“故乡的密码”隐藏的地方。 17．(4分)阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。 ①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。（请从修辞的角度加以分析） ②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。（两个加点词表达的意思是否完全相同？请简要分析） 18．(4分)选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。 19．(4分)文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。 【答案】16．故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下；故乡的密码，隐藏在庄稼地里；故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间；故乡的密码，隐藏在家里。 17．（1）运用拟人、比喻的修辞，将夕阳拟人化，将夕阳的光芒比作胭脂，生动形象地描绘了这些水果被夕阳镀上一层颜色的情态，表达了作者内心的喜爱之情。（2）两个加点词表达的意思不完全相同。前者表现的是雨靴因为长时间浸泡在盐水里而老化的现象，后者表现女人们因为过于操劳而变得苍老的样子 18．“我”虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。 19．“故乡的密码”运用比喻的修辞，生动形象，激发了读者的阅读兴趣；同时充当线索，贯穿全文；点明中心，表达作者对家乡的思念之情。 【解析】《故乡的密码》通过生动细腻的描写，抒发对故乡的深沉热爱。文章巧妙地运用“密码”这一概念，以盐湖、庄稼地、树林、家庭为线索，展现故乡丰富的自然与人文景观。无论是盐湖中的辛劳还是田地间的辛勤，皆寄托着对故乡繁荣与希望的期盼；而家庭则承载着深厚的情感记忆。文本从故乡的细节中升华出对无可替代的文化根源的怀念，形成沉静而动人的情感共鸣。 16．考查信息提炼与概括。 由第②段“故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花”可得出：故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下； 由第⑤段“故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上”可得出：故乡的密码，隐藏在庄稼地里； 由第⑦段“故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客”可得出：故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间； 由第⑨段“故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……”可得出：故乡的密码，隐藏在家里。 17．考查词句赏析与理解。 ①要求从修辞角度赏析。细读句子可知，“涂抹”一词把夕阳人格化，把它写得有情有义，富于人的情态与思维，运用了拟人的修辞手法；还将水果成熟的颜色比作“胭脂”的颜色，运用了比喻的修辞。“秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上”，运用了比喻和拟人的修辞，生动形象的表现了夕阳下苹果、梨子、杏子等瓜果上镀满了金光的情态，非常好看，表现了作者对故乡庄稼地景物的喜爱之情。 ②要求从理解词语的意思。需结合具体的语境进行赏析。结合“日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白”可知，第一个“发白”形容的是雨靴，侧重于颜色本身的变化，写出了雨靴因长时间浸泡在盐水里，出现老化。由“发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹”可知，第二个“发白”形容的是黑发和额角的皱纹的变化，侧重于表现人因为过于的操劳而显得苍老的样子。所以两者含义不同。 18．考查重点句子的理解。 根据⑪段这句话前面的“远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山”一句可知，虽然在远游的人心中都有一个心心念念的家乡，但却与家乡远隔千山万水，不得回返，所以就只能是黯然神伤了。 19．考查标题的作用。 ①题目“故乡的密码”运用了比喻的修辞，把故乡对自己的影响比作密码，生动形象地写出故乡对自己的重要，这样命题非常新颖，容易引起读者的阅读兴趣； ②本文围绕故乡的密码进行写作，开篇点题，点出“故乡是有密码的”；接着②段分写“故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下”，④段分写“故乡的密码，隐藏在庄稼地里”，⑥段分写“故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间”，⑧段分写“故乡的密码，隐藏在家里，栅栏边、庭院旁。吱吱呀呀的木门里，座檐下、窗棂间，土炕上……”；结合⑨段“从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液。在灵魂深处”进行总结。综合来看，“故乡的密码”作为线索，贯穿全文，使文章结构更加紧凑； ③根据⑩段“吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着放乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。念及此，不禁黯然神伤，不能自已”可知，本文通过写故乡的密码表达了作者对故乡的思念之情，因此题目“故乡的密码”，点明了文章中心，表现作者对故乡的思念之情。 三、作文（共50分） “写作创作” 是冒险的终极舞台。以单元主题为剧本，用校园生活当素材，把亲情的甜、成长的味写成故事。文字是你的演员，结构是舞台布局，让它们在纸上跳出精彩舞步，为文化节献上独属于你的 “文字舞台剧”，秀出你的创作超能力！ 20．请根据要求作文。 生命中的惊喜让我们感到无限欢悦。意想不到的礼物是惊喜，柳暗花明的发现是惊喜， 他乡遇故知的邂逅是惊喜，雪中送炭的帮助是惊喜…… 请以“惊喜”为题，写一篇文章。 要求：文体自选（诗歌除外），立意自定；不得套作，不得抄袭；不得出现真实的人名、地名；卷面整洁，字迹清楚；全文不少于600字，最多写满格。 例文： 惊喜 生活是一场奇妙的旅行，在这趟旅程中，总有一些意想不到的惊喜，如同夜空中闪烁的星辰，点亮了平淡的日子。 那是一个寻常的周末午后，阳光透过窗户洒在我的书桌前，我正埋首于堆积如山的作业中，心情有些烦闷。突然，一阵清脆的门铃声打破了屋内的宁静。我疑惑地放下手中的笔，跑去开门。 门开的瞬间，一个熟悉而又亲切的身影出现在我眼前 —— 是我的表姐！她带着灿烂的笑容，身后还背着一个大大的书包。我惊喜地瞪大了眼睛，半天说不出话来。“怎么，不欢迎我吗？”表姐笑着打趣道。我这才回过神来，连忙拉着她进屋，心中满是欢喜。 表姐是我最亲近的伙伴，我们从小一起长大，无话不谈。但自从她上了高中，学业繁忙，我们已经很久没有见面了。她的突然到来，让我原本枯燥的周末变得生动起来。 我们坐在房间里，分享着彼此生活中的点点滴滴。她给我讲述高中校园里的趣事，那些新奇的课程、有趣的老师和同学，听得我心生向往。我也向她抱怨着初中学习的压力和烦恼，她则耐心地倾听，时不时给我一些鼓励和建议。不知不觉中，整个房间都充满了我们的欢声笑语。 晚饭后，表姐神秘兮兮地把我拉到一旁，从她的书包里拿出一个精美的笔记本递给我。“这是给你的，我知道你喜欢写作，就想着这个本子你一定用得上。”我接过本子，仔细端详着，封面上是我最喜欢的动漫图案，纸张也十分精致。那一刻，我心中涌起一股暖流，这不仅仅是一个笔记本，更是表姐对我的一份关爱和了解，这份意外的礼物让我惊喜不已。 在表姐的陪伴下，那个周末过得飞快。她的到来，就像一束光，照亮了我平淡的生活，给我带来了意想不到的惊喜和欢乐。 生活就是这样，在不经意间，总会有一些惊喜悄然降临，让我们感受到生活的美好和温暖。而这些惊喜，也成为了我们生命中最珍贵的回忆，激励着我们继续前行，去迎接更多未知的精彩。 【解析】考查命题作文写作。 一、审题立意。“惊喜”这个题目，核心在于“惊”和“喜”。“惊”强调的是意外之感，打破了常规的预期；“喜”则突出了内心的愉悦、欢乐与满足。从立意上看，可以通过描述生活中各种令人惊喜的事件，展现生活的丰富多彩和美好，表达对生活中意外之美的珍视与感恩，也可以深入挖掘惊喜背后所蕴含的情感价值，如亲情的温暖、友情的珍贵、自我成长的突破等，使文章具有更深层次的内涵和感染力。 二、思路点拨。适合写记叙文。文章构思上，开篇可以通过设置悬念或对比的方式引出“惊喜”这一主题，比如先描述一段平淡无奇甚至有些沉闷的生活场景，然后笔锋一转，引出即将到来的惊喜事件，吸引读者的兴趣。中间部分详细叙述惊喜事件的发生过程。比如，可以写在自己生日时，以为家人都忘记了，心情低落，但回到家却发现家人精心准备了一个温馨的生日派对，这是意外的礼物带来的惊喜；或者写自己在学习上遇到难题，苦思冥想毫无头绪，却在偶然间翻阅资料时找到了答案，这是柳暗花明的发现带来的惊喜；还可以写在外地旅游时，在陌生的街头听到熟悉的乡音，转头发现是久未谋面的老友，这是他乡遇故知的惊喜。在叙述过程中，要注重对人物的心理、神态、动作等细节描写，生动地展现出惊喜瞬间的感受和氛围。结尾部分对惊喜进行总结和升华，可以表达自己对这份惊喜的深刻感受，以及它对自己生活的积极影响，也可以由此延伸，呼吁读者在生活中要善于发现和珍惜那些不经意间出现的惊喜，让生活更加充满乐趣和希望。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$