Unit 2 Amazing numbers（知识清单）英语沪教版2024八年级上册

Unit 2 Amazing numbers 一、单元词汇 单词 1. flight /flaɪt/ n. （尤指乘飞机的）航程 2. schedule /'ʃedjuːl/ n. 日程安排 3. everywhere /'evriweə(r)/ adv. 到处；各个地方 4. challenge /'tʃælɪndʒ/ v. 向（某人）挑战 5. prize /praɪz/ n. 奖赏；奖励 6. promise /'prɒmɪs/ v. 承诺；保证 7. chessboard /'tʃesbɔːd/ n. 国际象棋棋盘 8. silver /'sɪlvə(r)/ n. 银 9. reply /rɪ'plaɪ/ v. 回复；答复 10. hesitation /ˌhezɪ'teɪʃn/ n. 犹豫 11. wonder /'wʌndə(r)/ v. 想知道；琢磨 12. agree /ə'ɡriː/ v. 同意；赞成 13. per cent /pə'sent/ n. 百分之…… 14. currently /'kʌrəntli/ adv. 目前；当前 15. check /tʃek/ v. 检查；核查 16. budget /'bʌdʒɪt/ n. 预算 17. province /'prɒvɪns/ n. 省 18. sharply /'ʃɑːpli/ adv. 急剧地；突然大幅度地 19. count /kaʊnt/ v. 计算（或清点）总数 20. system /'sɪstəm/ n. 系统 21. symbol /'sɪmbl/ n. 符号；记号 22. represent /ˌreprɪˈzent/ v. 代表 23. exactly /ɪɡˈzæktli/ adv. 准确地；确切地 短语 1. 航班时刻表 flight schedule 2. 价格标签 price tag 3. 片刻；一会儿 for a moment 4. 毫不犹豫 without hesitation 5. 上升 go up 6. 下降 go down 7. 写下；记下 write down 8. 代替；作为……的替换 instead of 句型 1. One day, a wise old man came to the palace and the king challenged him to a game. 一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。 2. “You can have any prize if you win the game,” the king promised the old man. 国王承诺老人道：“如果你赢了比赛，你可以得到任何奖品。” 3. I’d like you to double the amount for each of the rest of the squares. 我希望你把剩下的每个方块的数量都翻倍。 4. After thinking about it for a moment, the king agreed. 想了一会儿之后，国王同意了。 5. “No, just rice,” the old man replied without hesitation. “不，就只要大米。”老人毫不犹豫地回答。 6. He looked at the small piece of gold in his hand and wondered what to do with it. 他看着手里的一小块金子，琢磨着该拿它怎么办。 7. And then we need to check the train or flight schedule. 然后我们需要核对火车或航班时刻表。 8. Instead of using tally sticks, people began using different abstract symbols to represent different numbers. 代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。 语法 数词 语音 单词的强读和弱读 二、知识点精讲 知识点1：One day, a wise old man came to the palace and the king challenged him to a game. 一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。（教材p20） 【详解】challenge 动词，表示“向（某人）挑战”，词组____________。 例句：Our school challenged theirs to a football match. 我们的学校挑战他们学校一场足球比赛。 Our school challenged theirs to play football. 我们的学校挑战他们学校踢足球。 challenge 作名词形式时表示“____________”。 例句：A lot of traditional jobs must meet the challenge of AI. 很多传统的工作必须迎接AI的挑战。 If you never accept a challenge, you will never feel the excitement of victory. 如果你永远不接受挑战，你将永远不会感到胜利的刺激。 知识点2：“You can have any prize if you win the game,” the king promised the old man.“如果你赢了这场比赛，你可以得到任何奖品。”国王向老人保证。（教材p20） 【详解】promise 作动词，表示“承诺”，词组① ____________ 承诺某人某事；②____________ 承诺/保证做某事 例句：David’s father promised him a bike as a birthday present. David的爸爸承诺给他一辆新的自行车作为礼物。 David promised to finish his homework before watching TV. David承诺在看电视前完成作业。 promise 作名词时表示“诺言”，词组 ① ____________ 许下诺言；② ____________ 遵守诺言； ③ ____________ 违背诺言 例句：He made a promise to be on time. 他承诺要准时。 The government kept a promise to build a new school. 政府遵守去建一家新学校的承诺。 He broke a promise to visit grandparents every week. 他打破每周探望祖父母的承诺。 知识点3：I’d like you to double the amount for each of the rest of the squares. 我想让你把剩下的每个方块中的（大米）数量翻倍。（教材p20） 【详解1】amount 作名词，表示“数量，数额”。词组the amount of + ____________名词，表示“……的数量”。作主语时，动词用_____形式。 例句：The amount of water we use every day is important for saving resources. 我们每天用水的量对节约资源很重要。 She wants to reduce the amount of time she spends on playing games. 她想减少花在玩游戏上的时间。 The amount of money in his pocket is not enough to buy the book. 他口袋里的钱不够买这本书。 1. 词组a large amount of + ____________名词，表示“____________”。作主语时，动词用____形式。 例句：He saved a large amount of money to buy a new computer. 他攒了一大笔钱，想买一台新电脑。 My mother spent a large amount of time preparing for my birthday party. 妈妈花了大量时间为我的生日派对做准备。 A large amount of work is waiting for us to finish. 大量的工作等着我们完成。 2. 词组the number of + _____名词，表示“____________”。作主语时，动词用_____形式。 例句：The number of books is 200. 书的数量时200本。 词组a number of + ______名词，表示“____________”。作主语时，动词用_____形式。 例句：A number of foreigners travel to China this year. 今年大量的外国人到中国旅游。 【详解2】rest 作名词，表示“剩余部分”。词组the rest of + 名词 表示“剩余的……”。 例句：The rest of water is clean. 剩余的水是干净的。 The rest of rooms in the hotel are empty. 酒店剩余的房间是空的。 rest 作名词时，还可以表示“_______”，词组take / have a rest 表示“休息一下”。 例句：He decided to take a rest after exercise. 在运动后，他决定要休息一下。 rest 作动词时，也可以表示“休息”。 例句：The doctor advised him to rest. 医生建议他休息。 知识点4： "How many grains of rice will this be?" the king wondered. “这将有多少粒米？”国王想知道。（教材p21） 【详解】wonder 作动词时，表示 “想知道，琢磨”，接句子作宾语。 例句： I wonder when the school trip will start. 我想知道学校旅行什么时候开始。 She wonders if her friend will come to the party. 她好奇朋友会不会来参加派对。 wonder 作名词时，表示“奇迹，奇观”。 例句：The Great Wall is one of the greatest wonders in the world. 长城是世界上最伟大的奇迹之一。 It’s a wonder that he finished the 1000-meter race. 他能完成1000 米比赛，真是个奇迹。 知识点5：After thinking about it for a moment, the king agreed. 国王想了一会儿，同意了。（教材p21） 【详解】agree 作动词，表示“____________”。词组① ____________ sb. 同意某人（的观点/意见）；② agree to do sth. 同意做某事；③____________ sth. 表示“就……达成一致”。 例句：I agree with you. The movie we saw last night was really exciting. 我同意你的看法。我们昨晚看的电影真的很刺激。 The teacher agreed to give us more time to finish the project. 老师同意给我们更多时间完成课题。 Finally, we agreed on the plan for the class trip. 最后，我们就班级旅行的计划达成了一致。 agree的反义词是____________，表示“不同意”。 例句：I disagree with your opinion. I think math is more difficult than English. 我不同意你的观点。我觉得数学比英语难。 They disagree about where to go for the weekend. 他们对周末去哪里意见不一。 知识点6：If I win the game, I’d like one grain of rice for the first square of the chessboard, two for the second, four for the third ...（教材p20） 【详解】I’d like = I would like。 would like表示“想要”，常缩写成’d like。 例句：She would like to join the English club this term. 这学期她想加入英语俱乐部。 I would like a cup of tea, please. 请给我来一杯茶。 知识点7： Instead of using tally sticks, people began using different abstract symbols to represent different numbers. 代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。（教材p30） 【详解】instead of 作介词短语，接名词或动名词，表示“____________”。 例句：I’ll go to the park instead of staying at home. 我要去公园，而不是待在家里。 We walked to school instead of taking the bus this morning. 今天早上我们步行去学校，而不是坐公交车。 instead 作副词，表示“代替，相反”。可以放在________或________。 例句：I don’t like coffee, so I’ll have tea instead. 我不喜欢咖啡，所以我改喝茶。 He didn’t study for the test. Instead, he played video games all night. 他没为考试复习，反而整晚都在玩电子游戏。 三、语法点清单 1. 基数词及其用法 (1) 基数词，用于描述事物数量的多少。 表示方法 示例 1~12单独记忆 one 1; two 2; three 3; four 4; five 5; six 6; seven 7; eight 8; nine 9; ten 10; eleven 11; twelve 12 13~19的数字以-teen结尾 thirteen 13; fourteen 14; fifteen 15; sixteen 16; seventeen 17; eighteen 18; nineteen 19 20~90等整十基数词以-ty结尾 twenty 20; thirty 30; forty 40; fifty 50; sixty 60; seventy 70; eighty 80; ninety 90 21~99之间非整十基数词是在十位数和个位数之间加连字符 82 eighty-two 98 ninety-eight 101～999:基数词+hundred+and+整十位数+连字符+个位数 375 three hundred and seventy-five 1,000以上的基数词：英语用千、百万等单位计数，大数字从右向左数，每隔三位加一个逗号。从右开始，第一个逗号处读thousand(千),第二个逗号处读million(百万),第三个逗号处读billion(十亿) 4,189 four thousand one hundred and eighty-nine 1,234,189 one million, two hundred and thirty-four thousand, one hundred and eighty-nine 6,121,234,189 six billion, one hundred and twenty-one million, two hundred and thirty-four thousand, one hundred and eighty-nine 单位词 hundred百；thousand千；million百万；billion十亿 注意： ① hundred, thousand, million, billion前有具体数字时用________形式，如 two hundred, three thousand; 在表示不确切的数字时，要用________形式+_________，如hundreds of, thousands of, millions of。 ② and只用在hundred后面。 （2）基数词的用法 ① 用于名词前表示_______； They have three books. 他们有三本书。 It is two kilometres from my home to school. 从我家到学校有两千米。 The new bike costs me five hundred yuan. 这辆新自行车花了我500元。 ② 表示_______； Anna is fourteen. Anna十四岁。 ③ 表示_______； It is ten o’clock now. 现在十点了。 ④ 表示_______ （与中文顺序相反，且首字母大写）。 Please turn to Page Twenty. 请翻到第20页。 I am in Class Two, Grade Eight. 我在八年二班。 2. 序数词及其用法 （1）序数词，表示事物的顺序。序数词前一般带the。 构成 示例 1～3:形式不同，需要单独记忆 one -- _______(1st) two -- _______(2nd) three -- _______(3rd) 4~19:由相应的基数词变形后加-th构成 four -- fourth(4th) five -- _______(5th) nine -- _______(9th) eight -- eighth(8th) twelve -- _______(12th) sixteen -- sixteenth(16th) 20～90中整十的序数词： 由相应的基数词词尾-y变为i,再加-eth twenty --_______(20th) thirty -- _______(30th) forty -- fortieth(40th) fifty -- _______(50th) sixty -- sixtieth(60th) seventy -- seventieth(70th) eighty -- eightieth(80th) ninety -- _______(90th) 21～99中非整十的序数词：只将个位数变为序数词，十位数不变，中间用连字符连接 twenty-one -- twenty-first(21st) thirty-two -- ____________(32th) fifty-eight -- fifty-eighth(58th) fifty-nine -- fifty-ninth(59th) eighty-nine -- ____________(89th) ninety-nine -- ninety-ninth(99th) 百、千、百万、十亿、万亿：均在其后加-th hundred -- hundredth thousand -- thousandth million -- millionth 基数词变序数词 变化口诀 基变序，有规律。 1，2，3 特殊记，-th 从 4 起， 8 少 t，9 去 e，ve 要用f替， ty变成tie， 若是几十几，只变个位就可以。 （2）序数词的用法 ① 表示日期 (年_______日_______要牢记)； 2025年9月10日: September 10th, 2025 或 the tenth of September, 2025 ② 表示_______； He is always the first to arrive at school. 他总是第一个到校。 ③ 表示_______； Tina lives on the ninth floor. Tina住在九楼。 ④ 表示有编号的事物（与中文顺序一致，不用大写）； the seventh page 第七页 the first paragraph 第一段 ⑤ 表示分数 (分子_______，分母_______。分子大于 1，分母加_______)。 1/3：one third 2/3：two thirds 四、语音清单 有些单词（如 do、the、of、and、can、for、to ）既有强读式，也有弱读式 。在大多数句子中，我们使用这些单词的弱读式 。有时为了强调，我们会使用强读式 。 a an for of to 强读 /eɪ/ /en/ /fɔː/ /ɒv/ /tu:/ 弱读 /ə/ /ən/ /fə/ /əv/ /tə, tu/ the and can have he do 强读 /ðiː/ /ænd/ /kæn/ /hæv/ /hiː/ /duː/ 弱读 /ði, ðə/ /ənd, n/ /kən/ /həv, əv/ /hɪ/ /də/ 读以下句子，注意划线的词。 May: Do you know the number of students in your class? Ben: Yes, I do. There are 35 students in my class—18 boys and 17 girls. I can remember all their birthdays! 五、写作清单 写关于人口变化的报告 1. 话题分析 本单元话题围绕 “人口变化报告” 展开，核心是依据折线图等数据，客观、精准呈现特定区域（城市 / 省份）人口随时间的变化情况，用事实性描述（如增长、下降趋势及具体数据等 ）展现人口变迁，提升信息传递准确性与规范性。 2. 写作内容 写一份报告，说明特定城市或省份多年来人口是如何变化的，需结合折线图等数据，描述人口在不同阶段的增减等趋势 。 3. 写作要点 1. Basic information: 明确所选城市 / 省份名称，以及统计人口变化的时间范围（如从哪年到哪年 ）。 2. Population change trends: 描述人口是增长（rise/grow/go up 等 ，可结合 sharply/quickly/slowly ）、下降（fall/drop/go down 等 ）还是保持稳定（stay the same/remain the same ），不同阶段的变化情况。 3. Key data support: 用具体数据（如某年份人口数量、增长 / 下降的具体数值 ）支撑人口变化描述，让报告更具事实性。 4. 写作思路提示 1. 想象面向对该区域人口情况感兴趣的读者（如研究人员、规划者等 ），以呈现清晰人口变化为目的撰写报告。 2. 梳理思路：先确定城市 / 省份及时间范围，接着分析折线图找人口变化阶段（如前期缓慢增长、后期快速增长等 ），整理对应数据，再组织语言描述。 3. 结合人口变化特点（如因政策、经济等因素导致的独特趋势 ），突出报告价值，让读者清晰了解人口变迁及可能影响。 5. 写作步骤详解 1. 引入: 首句直接表明所选城市 / 省份及报告主题，聚焦人口变化。 2. 正文: 按照时间顺序，结合写作要点展开。先说明基础信息（城市 / 省份、时间范围 ），再详细描述不同阶段人口变化趋势（用 rise/grow 等词汇 ），并辅以关键数据。 3. 结尾: 总结人口变化整体情况，简单提及对该区域发展可能产生的影响（如人口快速增长对基础设施的需求等 ），强化报告意义。 6. 词汇运用提示 1. 使用“rise (sharply/quickly/slowly), grow, go up, double”来描述人口增长。 2. 使用“fall (sharply/quickly/slowly), drop, go down”等来描述人口下降。 3. 用“stay the same, remain the same”来描述人口稳定。 7. 句型运用提示 1. 使用____________陈述。 2. 运用____________让逻辑紧密。 8. 范例作文 World population The graph shows that the population in the world stayed the same before the year 1800. During the second half of the 1800s, the population began to grow. In 1850, there were about 1 billion people in the world. About one hundred years later, the world population reached 2.5 billion. Between 1950 and 2000, the population continued to rise sharply. 译文： 世界人口 图表显示，1800 年以前，世界人口保持稳定。在 19 世纪后半叶，人口开始增长。1850 年时，世界人口约有 10 亿。大约 100 年后，世界人口达到了 25 亿。1950 年到 2000 年期间，人口继续急剧增长 。 9. 实战演练 成都，中国一座充满活力的城市，在 1980 年到 2020 年期间人口发生了显著变化。请写一份成都的人口变化报告。 要求： 1. 60词左右，开头已给出，不计入总词数； 2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 2 Amazing numbers 一、单元词汇 单词 1. flight /flaɪt/ n. （尤指乘飞机的）航程 2. schedule /'ʃedjuːl/ n. 日程安排 3. everywhere /'evriweə(r)/ adv. 到处；各个地方 4. challenge /'tʃælɪndʒ/ v. 向（某人）挑战 5. prize /praɪz/ n. 奖赏；奖励 6. promise /'prɒmɪs/ v. 承诺；保证 7. chessboard /'tʃesbɔːd/ n. 国际象棋棋盘 8. silver /'sɪlvə(r)/ n. 银 9. reply /rɪ'plaɪ/ v. 回复；答复 10. hesitation /ˌhezɪ'teɪʃn/ n. 犹豫 11. wonder /'wʌndə(r)/ v. 想知道；琢磨 12. agree /ə'ɡriː/ v. 同意；赞成 13. per cent /pə'sent/ n. 百分之…… 14. currently /'kʌrəntli/ adv. 目前；当前 15. check /tʃek/ v. 检查；核查 16. budget /'bʌdʒɪt/ n. 预算 17. province /'prɒvɪns/ n. 省 18. sharply /'ʃɑːpli/ adv. 急剧地；突然大幅度地 19. count /kaʊnt/ v. 计算（或清点）总数 20. system /'sɪstəm/ n. 系统 21. symbol /'sɪmbl/ n. 符号；记号 22. represent /ˌreprɪˈzent/ v. 代表 23. exactly /ɪɡˈzæktli/ adv. 准确地；确切地 短语 1. 航班时刻表 flight schedule 2. 价格标签 price tag 3. 片刻；一会儿 for a moment 4. 毫不犹豫 without hesitation 5. 上升 go up 6. 下降 go down 7. 写下；记下 write down 8. 代替；作为……的替换 instead of 句型 1. One day, a wise old man came to the palace and the king challenged him to a game. 一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。 2. “You can have any prize if you win the game,” the king promised the old man. 国王承诺老人道：“如果你赢了比赛，你可以得到任何奖品。” 3. I’d like you to double the amount for each of the rest of the squares. 我希望你把剩下的每个方块的数量都翻倍。 4. After thinking about it for a moment, the king agreed. 想了一会儿之后，国王同意了。 5. “No, just rice,” the old man replied without hesitation. “不，就只要大米。”老人毫不犹豫地回答。 6. He looked at the small piece of gold in his hand and wondered what to do with it. 他看着手里的一小块金子，琢磨着该拿它怎么办。 7. And then we need to check the train or flight schedule. 然后我们需要核对火车或航班时刻表。 8. Instead of using tally sticks, people began using different abstract symbols to represent different numbers. 代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。 语法 数词 语音 单词的强读和弱读 二、知识点精讲 知识点1：One day, a wise old man came to the palace and the king challenged him to a game. 一天，一位智者来到皇宫，国王向他挑战一场比赛。（教材p20） 【详解】challenge 动词，表示“向（某人）挑战”，词组challenge sb. to (do) sth.。 例句：Our school challenged theirs to a football match. 我们的学校挑战他们学校一场足球比赛。 Our school challenged theirs to play football. 我们的学校挑战他们学校踢足球。 challenge 作名词形式时表示“挑战，质疑”。 例句：A lot of traditional jobs must meet the challenge of AI. 很多传统的工作必须迎接AI的挑战。 If you never accept a challenge, you will never feel the excitement of victory. 如果你永远不接受挑战，你将永远不会感到胜利的刺激。 知识点2：“You can have any prize if you win the game,” the king promised the old man.“如果你赢了这场比赛，你可以得到任何奖品。”国王向老人保证。（教材p20） 【详解】promise 作动词，表示“承诺”，词组① promise sb. sth. 承诺某人某事；② promise to do 承诺/保证做某事 例句：David’s father promised him a bike as a birthday present. David的爸爸承诺给他一辆新的自行车作为礼物。 David promised to finish his homework before watching TV. David承诺在看电视前完成作业。 promise 作名词时表示“诺言”，词组 ① make a promise 许下诺言；② keep a promise 遵守诺言；③ break a promise 违背诺言 例句：He made a promise to be on time. 他承诺要准时。 The government kept a promise to build a new school. 政府遵守去建一家新学校的承诺。 He broke a promise to visit grandparents every week. 他打破每周探望祖父母的承诺。 知识点3：I’d like you to double the amount for each of the rest of the squares. 我想让你把剩下的每个方块中的（大米）数量翻倍。（教材p20） 【详解1】amount 作名词，表示“数量，数额”。词组the amount of + 不可数名词，表示“……的数量”。作主语时，动词用单数形式。 例句：The amount of water we use every day is important for saving resources. 我们每天用水的量对节约资源很重要。 She wants to reduce the amount of time she spends on playing games. 她想减少花在玩游戏上的时间。 The amount of money in his pocket is not enough to buy the book. 他口袋里的钱不够买这本书。 1. 词组a large amount of + 不可数名词，表示“大量的……”。作主语时，动词用单数形式。 例句：He saved a large amount of money to buy a new computer. 他攒了一大笔钱，想买一台新电脑。 My mother spent a large amount of time preparing for my birthday party. 妈妈花了大量时间为我的生日派对做准备。 A large amount of work is waiting for us to finish. 大量的工作等着我们完成。 2. 词组the number of + 可数名词，表示“……的数量”。作主语时，动词用单数形式。 例句：The number of books is 200. 书的数量时200本。 词组a number of + 可数名词，表示“大量的……”。作主语时，动词用复数形式。 例句：A number of foreigners travel to China this year. 今年大量的外国人到中国旅游。 【详解2】rest 作名词，表示“剩余部分”。词组the rest of + 名词 表示“剩余的……”。 例句：The rest of water is clean. 剩余的水是干净的。 The rest of rooms in the hotel are empty. 酒店剩余的房间是空的。 rest 作名词时，还可以表示“休息”，词组take / have a rest 表示“休息一下”。 例句：He decided to take a rest after exercise. 在运动后，他决定要休息一下。 rest 作动词时，也可以表示“休息”。 例句：The doctor advised him to rest. 医生建议他休息。 知识点4： "How many grains of rice will this be?" the king wondered. “这将有多少粒米？”国王想知道。（教材p21） 【详解】wonder 作动词时，表示 “想知道，琢磨”，接句子作宾语。 例句： I wonder when the school trip will start. 我想知道学校旅行什么时候开始。 She wonders if her friend will come to the party. 她好奇朋友会不会来参加派对。 wonder 作名词时，表示“奇迹，奇观”。 例句：The Great Wall is one of the greatest wonders in the world. 长城是世界上最伟大的奇迹之一。 It’s a wonder that he finished the 1000-meter race. 他能完成1000 米比赛，真是个奇迹。 知识点5：After thinking about it for a moment, the king agreed. 国王想了一会儿，同意了。（教材p21） 【详解】agree 作动词，表示“同意”。词组① agree with sb. 同意某人（的观点/意见）；② agree to do sth. 同意做某事；③agree about / on sth. 表示“就……达成一致”。 例句：I agree with you. The movie we saw last night was really exciting. 我同意你的看法。我们昨晚看的电影真的很刺激。 The teacher agreed to give us more time to finish the project. 老师同意给我们更多时间完成课题。 Finally, we agreed on the plan for the class trip. 最后，我们就班级旅行的计划达成了一致。 agree的反义词是disagree，表示“不同意”。 例句：I disagree with your opinion. I think math is more difficult than English. 我不同意你的观点。我觉得数学比英语难。 They disagree about where to go for the weekend. 他们对周末去哪里意见不一。 知识点6：If I win the game, I’d like one grain of rice for the first square of the chessboard, two for the second, four for the third ...（教材p20） 【详解】I’d like = I would like。 would like表示“想要”，常缩写成’d like。 例句：She would like to join the English club this term. 这学期她想加入英语俱乐部。 I would like a cup of tea, please. 请给我来一杯茶。 知识点7： Instead of using tally sticks, people began using different abstract symbols to represent different numbers. 代替使用计数棍，人们开始使用不同的抽象符号来代表不同的数字。（教材p30） 【详解】instead of 作介词短语，接名词或动名词，表示“代替，作为……的替换，而不是……”。 例句：I’ll go to the park instead of staying at home. 我要去公园，而不是待在家里。 We walked to school instead of taking the bus this morning. 今天早上我们步行去学校，而不是坐公交车。 instead 作副词，表示“代替，相反”。可以放在句首或句末。 例句：I don’t like coffee, so I’ll have tea instead. 我不喜欢咖啡，所以我改喝茶。 He didn’t study for the test. Instead, he played video games all night. 他没为考试复习，反而整晚都在玩电子游戏。 三、语法点清单 1. 基数词及其用法 (1) 基数词，用于描述事物数量的多少。 表示方法 示例 1~12单独记忆 one 1; two 2; three 3; four 4; five 5; six 6; seven 7; eight 8; nine 9; ten 10; eleven 11; twelve 12 13~19的数字以-teen结尾 thirteen 13; fourteen 14; fifteen 15; sixteen 16; seventeen 17; eighteen 18; nineteen 19 20~90等整十基数词以-ty结尾 twenty 20; thirty 30; forty 40; fifty 50; sixty 60; seventy 70; eighty 80; ninety 90 21~99之间非整十基数词是在十位数和个位数之间加连字符 82 eighty-two 98 ninety-eight 101～999:基数词+hundred+and+整十位数+连字符+个位数 375 three hundred and seventy-five 1,000以上的基数词：英语用千、百万等单位计数，大数字从右向左数，每隔三位加一个逗号。从右开始，第一个逗号处读thousand(千),第二个逗号处读million(百万),第三个逗号处读billion(十亿) 4,189 four thousand one hundred and eighty-nine 1,234,189 one million, two hundred and thirty-four thousand, one hundred and eighty-nine 6,121,234,189 six billion, one hundred and twenty-one million, two hundred and thirty-four thousand, one hundred and eighty-nine 单位词 hundred百；thousand千；million百万；billion十亿 注意： ① hundred, thousand, million, billion前有具体数字时用单数形式，如 two hundred, three thousand; 在表示不确切的数字时，要用复数形式+of，如hundreds of, thousands of, millions of。 ② and只用在hundred后面。 （2）基数词的用法 ① 用于名词前表示数量的多少； They have three books. 他们有三本书。 It is two kilometres from my home to school. 从我家到学校有两千米。 The new bike costs me five hundred yuan. 这辆新自行车花了我500元。 ② 表示年龄； Anna is fourteen. Anna十四岁。 ③ 表示时间； It is ten o’clock now. 现在十点了。 ④ 表示有编号的事物 （与中文顺序相反，且首字母大写）。 Please turn to Page Twenty. 请翻到第20页。 I am in Class Two, Grade Eight. 我在八年二班。 2. 序数词及其用法 （1）序数词，表示事物的顺序。序数词前一般带the。 构成 示例 1～3:形式不同，需要单独记忆 one -- first(1st) two -- second(2nd) three -- third(3rd) 4~19:由相应的基数词变形后加-th构成 four -- fourth(4th) five -- fifth(5th) nine -- ninth(9th) eight -- eighth(8th) twelve -- twelfth(12th) sixteen -- sixteenth(16th) 20～90中整十的序数词： 由相应的基数词词尾-y变为i,再加-eth twenty -- twentieth(20th) thirty -- thirtieth(30th) forty -- fortieth(40th) fifty -- fiftieth(50th) sixty -- sixtieth(60th) seventy -- seventieth(70th) eighty -- eightieth(80th) ninety -- ninetieth(90th) 21～99中非整十的序数词：只将个位数变为序数词，十位数不变，中间用连字符连接 twenty-one -- twenty-first(21st) thirty-two -- thirty-second(32th) fifty-eight -- fifty-eighth(58th) fifty-nine -- fifty-ninth(59th) eighty-nine -- eighty-ninth(89th) ninety-nine -- ninety-ninth(99th) 百、千、百万、十亿、万亿：均在其后加-th hundred -- hundredth thousand -- thousandth million -- millionth 基数词变序数词 变化口诀 基变序，有规律。 1，2，3 特殊记，-th 从 4 起， 8 少 t，9 去 e，ve 要用f替， ty变成tie， 若是几十几，只变个位就可以。 （2）序数词的用法 ① 表示日期 (年基日序要牢记)； 2025年9月10日: September 10th, 2025 或 the tenth of September, 2025 ② 表示顺序； He is always the first to arrive at school. 他总是第一个到校。 ③ 表示楼层； Tina lives on the ninth floor. Tina住在九楼。 ④ 表示有编号的事物（与中文顺序一致，不用大写）； the seventh page 第七页 the first paragraph 第一段 ⑤ 表示分数 (分子基，分母序。分子大于 1，分母加 -s)。 1/3：one third 2/3：two thirds 四、语音清单 有些单词（如 do、the、of、and、can、for、to ）既有强读式，也有弱读式 。在大多数句子中，我们使用这些单词的弱读式 。有时为了强调，我们会使用强读式 。 a an for of to 强读 /eɪ/ /en/ /fɔː/ /ɒv/ /tu:/ 弱读 /ə/ /ən/ /fə/ /əv/ /tə, tu/ the and can have he do 强读 /ðiː/ /ænd/ /kæn/ /hæv/ /hiː/ /duː/ 弱读 /ði, ðə/ /ənd, n/ /kən/ /həv, əv/ /hɪ/ /də/ 读以下句子，注意划线的词。 May: Do you know the number of students in your class? Ben: Yes, I do. There are 35 students in my class—18 boys and 17 girls. I can remember all their birthdays! 五、写作清单 写关于人口变化的报告 1. 话题分析 本单元话题围绕 “人口变化报告” 展开，核心是依据折线图等数据，客观、精准呈现特定区域（城市 / 省份）人口随时间的变化情况，用事实性描述（如增长、下降趋势及具体数据等 ）展现人口变迁，提升信息传递准确性与规范性。 2. 写作内容 写一份报告，说明特定城市或省份多年来人口是如何变化的，需结合折线图等数据，描述人口在不同阶段的增减等趋势 。 3. 写作要点 1. Basic information: 明确所选城市 / 省份名称，以及统计人口变化的时间范围（如从哪年到哪年 ）。 2. Population change trends: 描述人口是增长（rise/grow/go up 等 ，可结合 sharply/quickly/slowly ）、下降（fall/drop/go down 等 ）还是保持稳定（stay the same/remain the same ），不同阶段的变化情况。 3. Key data support: 用具体数据（如某年份人口数量、增长 / 下降的具体数值 ）支撑人口变化描述，让报告更具事实性。 4. 写作思路提示 1. 想象面向对该区域人口情况感兴趣的读者（如研究人员、规划者等 ），以呈现清晰人口变化为目的撰写报告。 2. 梳理思路：先确定城市 / 省份及时间范围，接着分析折线图找人口变化阶段（如前期缓慢增长、后期快速增长等 ），整理对应数据，再组织语言描述。 3. 结合人口变化特点（如因政策、经济等因素导致的独特趋势 ），突出报告价值，让读者清晰了解人口变迁及可能影响。 5. 写作步骤详解 1. 引入: 首句直接表明所选城市 / 省份及报告主题，聚焦人口变化。 2. 正文: 按照时间顺序，结合写作要点展开。先说明基础信息（城市 / 省份、时间范围 ），再详细描述不同阶段人口变化趋势（用 rise/grow 等词汇 ），并辅以关键数据。 3. 结尾: 总结人口变化整体情况，简单提及对该区域发展可能产生的影响（如人口快速增长对基础设施的需求等 ），强化报告意义。 6. 词汇运用提示 1. 使用“rise (sharply/quickly/slowly), grow, go up, double”来描述人口增长。 2. 使用“fall (sharply/quickly/slowly), drop, go down”等来描述人口下降。 3. 用“stay the same, remain the same”来描述人口稳定。 7. 句型运用提示 1. 使用一般过去时陈述。 2. 运用代词让逻辑紧密。 8. 范例作文 World population The graph shows that the population in the world stayed the same before the year 1800. During the second half of the 1800s, the population began to grow. In 1850, there were about 1 billion people in the world. About one hundred years later, the world population reached 2.5 billion. Between 1950 and 2000, the population continued to rise sharply. 译文： 世界人口 图表显示，1800 年以前，世界人口保持稳定。在 19 世纪后半叶，人口开始增长。1850 年时，世界人口约有 10 亿。大约 100 年后，世界人口达到了 25 亿。1950 年到 2000 年期间，人口继续急剧增长 。 9. 实战演练 成都，中国一座充满活力的城市，在 1980 年到 2020 年期间人口发生了显著变化。请写一份成都的人口变化报告。 要求： 1. 60词左右，开头已给出，不计入总词数； 2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【例文】 Population change of Chengdu Chengdu, a vibrant city in China, has seen notable population changes from 1980 to 2020. In 1980, the population was about 7 million. During the 1980s and 1990s, it grew slowly, rising to around 8 million by 2000. After 2000, with rapid economic development, the population went up sharply. By 2020, it had reached nearly 20 million. This growth has brought both opportunities and challenges. More people mean a bigger market but also greater pressure on traffic and housing. 5 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $