6.狼牙山五壮士 第1课时（分层作业）语文统编版六年级上册

第6课 狼牙山五壮士 分层作业 第一课时 狼牙山的风，裹挟着硝烟的味道呼啸而过。五位壮士刚刚完成掩护任务，身后是紧追不舍的敌人，身前是两条截然不同的路。他们的每一步选择，都牵动着无数人的命运，也镌刻下英雄的印记。让我们一起走进这段惊心动魄的历程。 作业内容 分层要求 要读懂壮士们的壮举，先从字词句开始。这些词语就像一块块砖石，垒起我们对那段历史的理解。认清楚读音、写对字形、理解词义，才能更贴近他们的故事。 【基础感知】 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”号。 ①面对突发的火灾，消防员沉着（zhuó zhāo）指挥，有序疏散群众。 ②战士们紧握钢枪，将最后一颗子弹（dàn tán）射向敌人。 ③观看奥运会时，运动员拼搏的身影让观众热血（xuè xiě）沸腾。 2.看拼音，写词语。 ①妈妈买了一个熟透的liú lián ，香甜的果肉让人回味无穷。 ②实验室里，微小的水滴在特殊装置中xuán fú ，晶莹剔透。 ③突如其来的bīng báo 砸落，把菜园里的蔬菜打得东倒西歪。 3.将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 心（ ）（ ）服 人声（ ）（ ） 星（ ）（ ）布 全神（ ）（ ） 名（ ）其（ ） 成王（ ）（ ） ①她戴着耳机， 地听着网课，认真做着笔记。 ②江南水乡，湖泊 ，白墙黑瓦的村落点缀其间。 4.下列加点词语解释错误的一项是（ ）。 A.面对敌人的严刑拷打，革命先烈始终坚强不屈 ，坚守着自己的信仰。 B.烟花在夜空中绽放，发出惊天动地的响声，照亮了整个城市。 C.当听到侵略者在历史上犯下的暴行，同学们满腔怒火，纷纷表示要铭记历史，奋发图强。 D.他做事总是犹豫不决，很难像别人一样斩钉截铁地下定决心。 5.根据所给的意思，在横线上填写正确的词语。 ①从山顶俯瞰，陡峭的 （高而陡的山崖）下是深不见底的山谷，令人胆寒。 ②医疗队 （接受使命；遵守命令）奔赴灾区，为受灾群众提供紧急医疗救助。 ③草原上，牧民骑着骏马驰骋，展现出 （气魄大，勇往直前）奔放的气概。 6.仿写句子。 ①顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 ②这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 必做题 ☆☆ 当马宝玉斩钉截铁地说出 “走” 字时，五位壮士的命运便与狼牙山的顶峰紧紧相连。他们为何选择绝路？又在顶峰书写了怎样的传奇？让我们循着文字，感受那份热血与担当。 【能力进阶】 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居 高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 1.根据意思，在文中找出正确的词语写在横线上。 ①说话坚决果断，毫不犹豫。 ②占据高处，俯视下面。 ③气势浩大，震撼天地。 2.班长马宝玉斩钉截铁地选择走通往狼牙山顶峰棋盘陀的路，原因是 （ ）​ A. 不让敌人发现群众和连队主力​ B. 这条路离连队更近​ C. 喜欢挑战悬崖绝壁​ D. 错误判断了路线 3.根据选文内容，下列说法错误的是 （ ） A. 五位壮士选择向狼牙山顶峰棋盘陀转移是为了保护群众和连队主力。​ B. 五位壮士在顶峰依托大树和岩石向敌人射击。​ C. 到了狼牙山峰顶后，五位壮士没有任何武器可以对抗敌人了。​ D. 五位壮士跳下悬崖前脸上露出了胜利的喜悦。 4.读了五位壮士的故事，你有什么感受？你觉得他们身上有哪些值得我们学习的品质？ 必做题 ☆☆☆ 站在悬崖边，风声里仿佛还回荡着他们的口号。那一刻，五位壮士的心中会翻涌着怎样的思绪？是对祖国的眷恋，还是对胜利的期盼？试着走进他们的内心，写下那些未曾言说的心声。 【拓展运用】 当五位壮士走向悬崖时，他们的内心会想些什么？请展开想象写一写。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1.①zhuó ②dàn ③xuè 解析 “着”读“zhuó”时表示“沉着、着实”等意思；“弹”读“dàn”时指枪弹、炮弹等；“血”读“xuè”时用于书面语，如“热血沸腾”。根据词语语境选择正确读音。 2.①榴莲 ②悬浮 ③冰雹 解析 根据拼音和语境，准确写出对应的汉字，注意“榴”“悬”“雹”等字的正确书写。 3.心悦诚服 人声鼎沸 星罗棋布 全神贯注 名副其实 成王败寇 ①全神贯注 ②星罗棋布 解析 先补充完整词语，再结合语境选择。“全神贯注”形容注意力高度集中，符合听网课的状态；“星罗棋布”形容数量多、分布广，符合湖泊在江南水乡的分布状态。 4.B 解析 “惊天动地”通常形容事件的声势或意义极大，用在形容烟花响声上不太恰当，其他选项中词语的使用均符合语境，所以答案选B。 5.①悬崖 ②奉命 ③豪迈 解析 根据所给意思，在文中或积累的词汇中找到对应的词语，结合语境进行匹配。 6.①刹那间，子弹像暴雨一般，裹着战士们的信念，裹着家国存亡的使命，向敌军阵地呼啸而去。 ②这是戍边战士们保家卫国的誓言！这誓言撼天动地，穿云裂石！ 解析 仿写时注意句式结构和修辞手法的运用，①句运用比喻的修辞手法，②句运用感叹句增强气势，表达强烈的情感。 【能力进阶】 1.①斩钉截铁 ②居高临下 ③惊天动地 解析 根据所给意思，在选文中仔细查找对应的词语，结合上下文理解词语含义进行匹配。 2.A 解析 文中明确提到“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！’带头向棋盘陀走去”，由此可知答案选A。 3.C 解析 文中提到“班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹”，说明还有手榴弹这一武器，所以C选项说法错误。 4.示例： 五位壮士的故事让我深受感动，他们为了掩护群众和连队主力，不惜牺牲自己，展现出了英勇无畏、舍生取义的精神。他们身上坚定的信念、强烈的责任感和对祖国的热爱值得我们学习。 解析 结合五位壮士的事迹，围绕他们的精神谈感受，指出值得学习的品质，表达真情实感即可。 【拓展运用】 示例： 马宝玉望着远方群众和连队主力远去的方向，心里想：“群众和连队应该安全了，我们的任务完成了，就算牺牲也值得。”葛振林握紧拳头，默念着：“为了祖国和人民，这点牺牲算不了什么。”其他几位壮士也想着家乡的亲人，但更清楚自己作为战士的使命，他们脸上露出了坚毅的神情。 解析 结合五位壮士的英雄气概和当时的情境，想象他们内心对任务完成的欣慰、对祖国和人民的热爱等情感，用符合人物身份的语言进行描述。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$