专题13 理解权利义务（河北专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题13 理解权利义务（解析版） 1．（2023·河北·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适，在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，导致争论升级。 为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的风波平息。 (1)指出林某依法维护了自己的哪一权利。 (2)可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。 (3)上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示? 1．（2025·河北石家庄·一模）为表彰中国运动员在第三十三届夏季奥林匹克运动会和第十七届夏季残疾人奥林匹克运动会上取得的优异成绩，中华全国总工会决定，对29名运动员和4个集体授予全国五一劳动奖。这体现出权利与义务具有的关系是（   ） ①公民的权利与义务相统一 ②权利的实现促进义务履行 ③义务的履行促进权利实现 ④我国公民依法享有名誉权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·河北石家庄·一模）为表彰中国运动员在第三十三届夏季奥林匹克运动会和第十七届夏季残疾人奥林匹克运动会上取得的优异成绩，中华全国总工会决定，对29名运动员和4个集体授予全国五一劳动奖。这体现出权利与义务具有的关系是（   ） ①公民的权利与义务相统一 ②权利的实现促进义务履行 ③义务的履行促进权利实现 ④我国公民依法享有名誉权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025·河北石家庄·二模）2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客吴某脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（   ） ①乘客要自觉遵守社会公德 ②必须做到权利与义务的统一 ③乘务员侵犯了乘客的人身自由权，应道歉 ④要依法行使自身的权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·河北石家庄·三模）阅读材料，完成下列问题。 材料一  沈阳某职业技术学校60多名学生在4月底集体网购衣服，用于参加学校运动会。运动会结束后，这些学生以“质量问题”为名，集体申请退货退款。经商家核实，衣服并无明显质量问题，而是因学生使用后不愿保留而选择退货。 (1)如果你是该校的老师，请从法律和道德两方面向学生提出两条合理建议，引导他们正确对待网购行为。 材料二  2023年10月，国务院发布《积极发展老年助餐服务行动方案》，提出要通过政府支持、社会参与等方式，为老年人提供便捷、营养、实惠的助餐服务，解决高龄、独居、空巢等老年人“吃饭难”问题，提升老年人的获得感和幸福感。 (2)该方案的出台体现了我国政府的什么发展理念? (3)结合材料，运用相关知识，谈谈发展老年助餐服务的意义。 5．（2025·河北石家庄·一模）阅读材料，完成下列要求。 杨某在贾某经营的网店下单购买模具类商品，签收后对商品不满意，在未与贾某协商一致的情况下，直接申请了“仅退款”并退款成功。贾某要求杨某退回商品被拒，遂将其起诉至法院。经法院调解，杨某认识到自己的问题，表示愿意承担贾某的货款、诉讼费等。 法条链接一《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条  经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货。 法条链接二《中华人民共和国民法典》 第五百零九条  当事人应当按照约定全面履行自己的义务。 第五百七十七条、第五百八十三条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任，在履行义务或者采取补救措施后，对方还有其他损失的，应当赔偿损失。 (1)运用权利与义务关系的知识，指出杨某的行为有何不当之处？ (2)从法院对案例的处理结果延伸思考，体现了什么中华传统美德？ (3)贾某的做法会产生怎样的社会效益？ 6．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  电瓶车作为居民们日常出行的代步工具之一，方便快捷，深受大家喜爱，但当前的电瓶车起火爆燃事故呈现多发态势，电瓶车放置、充电等各类安全事故的新闻报道不断冲上舆论风口浪尖，人民对电瓶车规范管理的呼声日益高涨。2024年5月10日上海市第十六届人民代表大会常务委员会第十三次会议表决通过《上海市非机动车安全管理条例》，将自2024年6月1日起施行。 【真实案例】陈女士：电瓶车是我的私有财产，我想推到哪儿就推到哪，想在哪里充电都可以，我买电瓶车就是了我生活的方便，别人不能干涉我的自由。 法律链接 《上海市非机动车安全管理条例》第二十九条禁止在以下区域停放、放置电动自行车及其蓄电池，或者为电动自行车及其蓄电池充电： （一）建筑物首层门厅、共用走道、楼梯间、楼道等共用部位； （二）疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域； （三）人员密集场所的室内区域； …… 对违反第一款、第二款、第三款规定的行为，……城管执法部门或者负有消防监督管理职责的部门应当依法予以处理。 材料二  小区楼道作为公共空间，任何人不得私自占用。不仅如此，楼道更是发生紧急情况时逃生救命的生命通道。在楼道里堆放杂物，不仅影响了整体环境卫生，还存在巨大安全隐患，是一种违法行为。目前，实现小区楼道无杂物堆放，畅通生命通道，成为居民的普遍诉求。 (1)结合材料一，假设你是社区工作者，请对陈女士进行告诫。 (2)据材料一及法律链接得到的启示，选取一个角度，并提出实现消防通道无杂物的法治设想。 (3)综合以上材料，从立法角度谈谈你的认识。 7．（2025·河北张家口·一模）阅读材料，完成下列要求。 【案情】郝某与薛某同为某平台主播。2025年1月，薛某通过某平台账号发布多个诽谤、诋毁郝某名誉的视频，并在视频中公开郝某隐私信息，引发上万次播放，多人点赞。薛某直播时还发表了对郝某的不利言论，给郝某的声誉造成了重大不良影响。因此，郝某将薛某诉至当地人民法院，要求薛某赔偿自己精神损失费，并在网络平台公开赔礼道歉。 人民法院经审理后认为，薛某在某平台直播时，发表了对郝某的不利言论，损害了郝某的人格权益，其行为已构成侵权，应承担相应的侵权责任。最终，人民法院判决薛某于判决生效之日起15日内在其某平台直播间向郝某赔礼道歉。 法律链接第一千零二十四条  民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 第一千零三十二条  自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 ———《中华人民共和国民法典》 (1)薛某的行为属于哪一类违法行为？此类事件的发生是因为侵权方缺乏哪些意识？ (2)郝某起诉薛某的行为与民法典的内容之间有何联系？ (3)结合材料内容，简析郝某起诉薛某的行为促进了法治建设。 8．（2025·河北秦皇岛·一模）阅读材料，完成下列要求。 因家中曾经被盗，高某便在自家房前和门口的不同方向安装了3个全角度高清摄像头。对此，隔壁邻居崔某认为高某的摄像头安装不当，不仅能够摄录自家的整个院子，还能透过正屋的玻璃看清自家屋内的情况，便要求高某拆除摄像头。几次交涉无果，崔某起诉到人民法院，诉请排除妨碍。 相关链接我国民法典第一千零三十三条规定，除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动…… (1)结合案例并运用所学，从法律角度劝说高某拆除摄像头。 (2)据案情推断人民法院的判决结果。 (3)你从此案例中得到哪些生活启示？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 理解权利义务（解析版） 1．（2023·河北·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适，在群里制止李某并呼吁邻里之间要相互尊重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，导致争论升级。 为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的风波平息。 (1)指出林某依法维护了自己的哪一权利。 (2)可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。 (3)上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示? 【答案】(1)名誉权或人格尊严权。 (2)违法要承担法律责任；法律是由国家强制力保证实施的。 (3)合理调节情绪；理性参与网络生活；自觉遵守道德；自觉遵守法律；依法维权。 【分析】考点考查：人格尊严权不受侵犯、法律的特征、法不可违、合理调节情绪、理性参与网络生活的要求、依法维权的途径和方式。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用人格尊严权不受侵犯的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某→可链接名誉权或人格尊严权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律的特征、法不可违的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某在微信群里发表不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某，法院判决李某赔礼道歉→违反法律就要承担法律责任； 关键词②：人民法院判决李某赔礼道歉→可链接法律的特征（即法律是由国家强制力保证实施的）。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用合理调节情绪、理性参与网络生活的要求、法不可违、依法维权的方式和途径的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院→可链接当公民的合法权益受到侵犯时，应依法维护自身权利； 关键词②：李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某→可链接学会合理调节情绪、理性参与网络生活、自觉遵守道德和法律等。 第三步：整合信息，组织答案。 1．（2025·河北石家庄·一模）为表彰中国运动员在第三十三届夏季奥林匹克运动会和第十七届夏季残疾人奥林匹克运动会上取得的优异成绩，中华全国总工会决定，对29名运动员和4个集体授予全国五一劳动奖。这体现出权利与义务具有的关系是（   ） ①公民的权利与义务相统一 ②权利的实现促进义务履行 ③义务的履行促进权利实现 ④我国公民依法享有名誉权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 ①③：“因为取得的优异成绩而获得全国五一劳动奖”体现公民的权利与义务相统一，是相互依存、相互促进的，义务的履行促进权利的实现，故①③符合题意； ②：材料主要体现义务的履行促进权利实现，并未体现“权利的实现促进义务履行”，故②不符合题意； ④：材料主要体现我国公民依法享有荣誉权，故④不符合题意； 故本题选B。 2．（2025·河北石家庄·一模）为表彰中国运动员在第三十三届夏季奥林匹克运动会和第十七届夏季残疾人奥林匹克运动会上取得的优异成绩，中华全国总工会决定，对29名运动员和4个集体授予全国五一劳动奖。这体现出权利与义务具有的关系是（   ） ①公民的权利与义务相统一 ②权利的实现促进义务履行 ③义务的履行促进权利实现 ④我国公民依法享有名誉权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 ①③：“因为取得的优异成绩而获得全国五一劳动奖”体现公民的权利与义务相统一，是相互依存、相互促进的，义务的履行促进权利的实现，故①③符合题意； ②：材料主要体现义务的履行促进权利实现，并未体现“权利的实现促进义务履行”，故②不符合题意； ④：材料主要体现我国公民依法享有荣誉权，故④不符合题意； 故本题选B。 3．（2025·河北石家庄·二模）2025年3月24日，D7594次高铁车厢内，一名乘客吴某脱掉鞋子并将脚搭在对面座椅上，引起周围乘客不满。乘务员劝阻时，该乘客却说：“这是我的自由，别人管不着。”对此，从法律角度看，下列分析正确的是（   ） ①乘客要自觉遵守社会公德 ②必须做到权利与义务的统一 ③乘务员侵犯了乘客的人身自由权，应道歉 ④要依法行使自身的权利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查公民要坚持权利和义务的统一、公民行使权利的界限。 ②④：分析题文可知，吴某在高铁上的行为影响他人，未履行作为乘客的义务，违背了权利与义务统一的原则，必须做到权利与义务的统一；自由并非无限制，需在法律范围内行使。吴某的“自由”妨碍他人，不符合法律规定，要依法行使自身的权利，故②④说法正确； ①：选项属于道德层面，题目要求从法律角度进行分析，故①不符合题意； ③：乘务员劝阻不文明行为是职责所在，未侵犯吴某的人身自由权，故③说法错误； 故本题选C。 4．（2025·河北石家庄·三模）阅读材料，完成下列问题。 材料一  沈阳某职业技术学校60多名学生在4月底集体网购衣服，用于参加学校运动会。运动会结束后，这些学生以“质量问题”为名，集体申请退货退款。经商家核实，衣服并无明显质量问题，而是因学生使用后不愿保留而选择退货。 (1)如果你是该校的老师，请从法律和道德两方面向学生提出两条合理建议，引导他们正确对待网购行为。 材料二  2023年10月，国务院发布《积极发展老年助餐服务行动方案》，提出要通过政府支持、社会参与等方式，为老年人提供便捷、营养、实惠的助餐服务，解决高龄、独居、空巢等老年人“吃饭难”问题，提升老年人的获得感和幸福感。 (2)该方案的出台体现了我国政府的什么发展理念? (3)结合材料，运用相关知识，谈谈发展老年助餐服务的意义。 【答案】(1)法律方面：要遵守合同约定，履行自己的义务，不能恶意退货；道德方面：要讲诚信，不能为了个人利益而违背诚信原则。 (2)以人民为中心的发展理念。 (3)①有利于保障老年人的合法权益，让老年人安享晚年；②有利于弘扬中华民族尊老敬老的传统美德；③有利于促进社会公平正义，构建和谐社会；④有利于提升老年人的生活质量和幸福感。 【分析】考点考查：自觉履行义务、诚信、以人民为中心的发展理念、维护社会公平 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、道德修养、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用觉履行义务、诚信的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：衣服并无明显质量问题，而是因学生使用后不愿保留而选择退货→遵守合同约定，履行自己的义务；要讲诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用以人民为中心的发展理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为老年人提供便捷、营养、实惠的助餐服务，解决高龄、独居、空巢等老年人“吃饭难”问题→ 以人民为中心的发展理念。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用以人民为中心的发展理念、维护社会公平的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为老年人提供便捷、营养、实惠的助餐服务，解决高龄、独居、空巢等老年人“吃饭难”问题，提升老年人的获得感和幸福感→ 保障老年人的合法权益；弘扬中华民族尊老敬老的传统美德；促进社会公平正义；提升老年人的生活质量和幸福感。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·河北石家庄·一模）阅读材料，完成下列要求。 杨某在贾某经营的网店下单购买模具类商品，签收后对商品不满意，在未与贾某协商一致的情况下，直接申请了“仅退款”并退款成功。贾某要求杨某退回商品被拒，遂将其起诉至法院。经法院调解，杨某认识到自己的问题，表示愿意承担贾某的货款、诉讼费等。 法条链接一《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条  经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货。 法条链接二《中华人民共和国民法典》 第五百零九条  当事人应当按照约定全面履行自己的义务。 第五百七十七条、第五百八十三条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任，在履行义务或者采取补救措施后，对方还有其他损失的，应当赔偿损失。 (1)运用权利与义务关系的知识，指出杨某的行为有何不当之处？ (2)从法院对案例的处理结果延伸思考，体现了什么中华传统美德？ (3)贾某的做法会产生怎样的社会效益？ 【答案】(1)①权利和义务相统一。公民的权利和义务相互依存，相互促进， 任何公民在享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行相应的义务。②杨某在未与贾某协商一致的情况下申请退款且不退回商品，侵犯了贾某的财产权，杨某作为消费者，享有自主选择商品的权利，同时也应按照约定履行合同的义务。 (2)和为贵（和谐）、诚信、知错能改等。 (3)有利于建立公正的社会经济秩序，形成诚信友善的社会氛围，减少社会矛盾、促进社会和谐，有利于推动法治社会建设。 【分析】考点考查：权利义务的关系、诚信、公平正义、法治社会建设 能力考查：分析和描述能力 核心素养：道德修养、健全人格、政治认同 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用权利义务关系的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杨某对购买的商品不满意，在未与贾某协商一致的情况下选择退款且不退货→联系权利义务相统一，相互依存相互促进+杨某在未与贾某协商一致的情况下申请退款且不退回商品，侵犯了贾某的财产权，杨某作为消费者，享有自主选择商品的权利，同时也应按照约定履行合同的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华传统美德的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：经法院调解→联系和谐、和为贵。 关键词②：杨某认识到自己的问题，表示愿意承担贾某的货款、诉讼费等→联系诚信、知错能改。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用诚信、公平正义的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：贾某在要求杨某退回商品被拒后，向人民法院起诉维权→联系建立公正的社会经济秩序；形成诚信的社会氛围；促进社会和谐；推动法治社会建设等。 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2024·河北邯郸·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 材料一  电瓶车作为居民们日常出行的代步工具之一，方便快捷，深受大家喜爱，但当前的电瓶车起火爆燃事故呈现多发态势，电瓶车放置、充电等各类安全事故的新闻报道不断冲上舆论风口浪尖，人民对电瓶车规范管理的呼声日益高涨。2024年5月10日上海市第十六届人民代表大会常务委员会第十三次会议表决通过《上海市非机动车安全管理条例》，将自2024年6月1日起施行。 【真实案例】陈女士：电瓶车是我的私有财产，我想推到哪儿就推到哪，想在哪里充电都可以，我买电瓶车就是了我生活的方便，别人不能干涉我的自由。 法律链接 《上海市非机动车安全管理条例》第二十九条禁止在以下区域停放、放置电动自行车及其蓄电池，或者为电动自行车及其蓄电池充电： （一）建筑物首层门厅、共用走道、楼梯间、楼道等共用部位； （二）疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域； （三）人员密集场所的室内区域； …… 对违反第一款、第二款、第三款规定的行为，……城管执法部门或者负有消防监督管理职责的部门应当依法予以处理。 材料二  小区楼道作为公共空间，任何人不得私自占用。不仅如此，楼道更是发生紧急情况时逃生救命的生命通道。在楼道里堆放杂物，不仅影响了整体环境卫生，还存在巨大安全隐患，是一种违法行为。目前，实现小区楼道无杂物堆放，畅通生命通道，成为居民的普遍诉求。 (1)结合材料一，假设你是社区工作者，请对陈女士进行告诫。 (2)据材料一及法律链接得到的启示，选取一个角度，并提出实现消防通道无杂物的法治设想。 (3)综合以上材料，从立法角度谈谈你的认识。 【答案】(1)说法错误。①权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②电瓶车是私有财产，但使用电动车时要遵守公共秩序，维护公共安全，法律禁止做的坚决不做。 (2)立法机关要完善相关法律法规，为实现消防通道无杂物提供法律依据；执法机关加大执法力度，对占用消防通道的行为进行严厉打击；公民要增强安全意识和法治观念，依法规范自身的行为。 (3)立法要立足社会实际，体现人民意志，符合人民的利益和需求。 【分析】考点考查：权利义务的关系、行使权利有界限、法定义务须履行、全面依法治国的基本要求、厉行法治。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：电瓶车是我的私有财产，我想推到哪儿就推到哪，想在哪里充电都可以，我买电瓶车就是了我生活的方便，别人不能干涉我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进； 论据②：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； 论据③：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； 论据④：电瓶车是私有财产，但使用电动车时要遵守公共秩序，维护公共安全，法律禁止做的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用全面依法治国的基本要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上海市人民代表大会常务委员会表决通过《上海市非机动车安全管理条例》→可链接立法机关要完善相关法律法规，为实现消防通道无杂物提供法律依据； 关键词②：对违反条例的行为，城管执法部门等应该依法予以处理→可链接执法机关加大执法力度，对占用消防通道的行为进行严厉打击； 关键词③：电瓶车是居民日常出行的代步工具之一、电瓶车起火爆燃事故多发→可链接公民要增强法治观念和安全意识，依法规范自身的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生。需要运用全面依法治国的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上海市人民代表大会常务委员会表决通过《上海市非机动车安全管理条例》→可链接立法要立足社会实际，体现人民意志，符合人民的利益和需求； 关键词②：《上海市非机动车安全管理条例》对电动自行车的使用、管理的规定→可链接立法要立足社会实际，体现人民意志，符合人民的利益和需求； 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025·河北张家口·一模）阅读材料，完成下列要求。 【案情】郝某与薛某同为某平台主播。2025年1月，薛某通过某平台账号发布多个诽谤、诋毁郝某名誉的视频，并在视频中公开郝某隐私信息，引发上万次播放，多人点赞。薛某直播时还发表了对郝某的不利言论，给郝某的声誉造成了重大不良影响。因此，郝某将薛某诉至当地人民法院，要求薛某赔偿自己精神损失费，并在网络平台公开赔礼道歉。 人民法院经审理后认为，薛某在某平台直播时，发表了对郝某的不利言论，损害了郝某的人格权益，其行为已构成侵权，应承担相应的侵权责任。最终，人民法院判决薛某于判决生效之日起15日内在其某平台直播间向郝某赔礼道歉。 法律链接第一千零二十四条  民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。 第一千零三十二条  自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 ———《中华人民共和国民法典》 (1)薛某的行为属于哪一类违法行为？此类事件的发生是因为侵权方缺乏哪些意识？ (2)郝某起诉薛某的行为与民法典的内容之间有何联系？ (3)结合材料内容，简析郝某起诉薛某的行为促进了法治建设。 【答案】(1)民事违法行为。 法律意识、义务意识、规则意识、尊重他人的意识、公德意识等。 (2)民法典的内容为郝某起诉薛某的行为提供了法律依据。 (3)当合法权益受到侵害时，依法维权，使违法者受到制裁，维护了法律的尊严，从而促进了法治建设。 【分析】考点考查：违法行为的分类、法律是最刚性的社会规则、依法维权的途径。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：薛某通过某平台账号发布多个诽谤、诋毁郝某名誉的视频，并在视频中公开郝某隐私信息，引发上万次播放，多人点赞。→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：薛某通过某平台账号发布多个诽谤、诋毁郝某名誉的视频，并在视频中公开郝某隐私信息，引发上万次播放，多人点赞。→可链接法律意识、义务意识、规则意识、尊重他人的意识、公德意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：薛某发布多个诽谤、诋毁郝某名誉的视频，并在视频中公开郝某隐私信息，引发上万次播放，多人点赞；民事主体享有名誉权；自然人享有隐私权→可链接民法典的内容为郝某起诉薛某的行为提供了法律依据。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的途径的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：薛某在某平台直播时，发表了对郝某的不利言论，郝某将薛某诉至当地人民法院→可链接当合法权益受到侵害时，依法维权，使违法者受到制裁，维护了法律的尊严，从而促进了法治建设。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·河北秦皇岛·一模）阅读材料，完成下列要求。 因家中曾经被盗，高某便在自家房前和门口的不同方向安装了3个全角度高清摄像头。对此，隔壁邻居崔某认为高某的摄像头安装不当，不仅能够摄录自家的整个院子，还能透过正屋的玻璃看清自家屋内的情况，便要求高某拆除摄像头。几次交涉无果，崔某起诉到人民法院，诉请排除妨碍。 相关链接我国民法典第一千零三十三条规定，除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动…… (1)结合案例并运用所学，从法律角度劝说高某拆除摄像头。 (2)据案情推断人民法院的判决结果。 (3)你从此案例中得到哪些生活启示？ 【答案】(1)示例一：我国宪法和法律保护公民的隐私权。你的行为侵犯了崔某的隐私权，涉嫌违法，必须纠正。如不拆除摄像头，有可能承担法律责任。 示例二：行使权利有界限。每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利。你出于保护自身财产安全而安装摄像头，本无可厚非，但你安装的摄像头妨碍了崔某一家人的正常生活，侵犯了他们的合法权利，因此，应该拆除摄像头。 示例三：自由是法律之内的自由，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。你为了保护自身财产安全安装摄像头，这是你的自由，但你的这一行为侵犯了崔某一家人的合法权益，触碰了法律底线，应该拆除摄像头。 (2)崔某胜诉，高某败诉。（或判决高某排除妨碍，拆除摄像头。） (3)示例：加强个人道德修养，不做违反道德的事；法律与我们的生活息息相关，我要增强法律意识，学法守法用法，不触犯法律红线；增强隐私意识，我们既要保护自己的隐私权，也要尊重他人的隐私权，为营造一个安全、和谐、互相尊重的社会而努力；当自己的合法权利受到侵害时，要学会依法维护自己的权利。 【分析】考点考查：隐私权、违法需担责、行使权利有界限、法治和自由的关系、诉讼、法律与生活的关系、法不可违、依法维权 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用隐私权、违法需担责等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高某在自家房前和门口的不同方向安装了3个全角度高清摄像头，影响到隔壁邻居正常生活→联系宪法和法律保护公民的隐私权；行使权利有界限；法治和自由的关系等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为人民法院，需要调用人民法院职权的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高某在自家房前和门口的不同方向安装了3个全角度高清摄像头，影响到隔壁邻居正常生活→联系崔某胜诉或高某败诉。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法律与生活的关系、法不可违、依法维权等有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高某在自家房前和门口的不同方向安装了3个全角度高清摄像头，影响到隔壁邻居正常生活，被邻居崔某起诉→联系法律与生活的关系、法不可违、依法维权等。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$