实验02 测定反应速度（讲义）生物人教版2024八年级上册

实验02 测定反应速度 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 1、 明确探究实验的步骤 2、 掌握科学方法：统一观测标准 重点先知： 1、探究实验的步骤： 2、统一观测的标准。 实验部分新旧教材对比 1、标题变化。旧教材只是单纯【实验】。新教材提升为【实验·探究】。 2、第一段文字中的表述变化。 （1）旧教材中是“你的同学说：‘嘿！反应真快。’”而新教材则是“同学说：‘嘿，你的反应真快！’”表述更规范。 （2）旧教材中是“跟注意力是否集中有关吗？”而新教材中则是“与注意力是否集中有关吗？”表述更加书面。 3、实验图片内容及位置变化。旧教材的图片位于作出假设和指定计划左侧。新教材的图片则位于制订计划右侧。这样探究步骤排为一列，更方便阅读；图刚好在“制定计划”右侧，更加符合阅读习惯。 4、探究步骤变化。 （1）【提出问题】中的“你要探究的问题是”改为“你要探究的问题”。表述更简洁。 （2）【制定计划】中的“来探究你所提出的问题”改为“来探究你提出的问题”；“你将”改为“你可以将”；“你要尽快”改为“你要迅速”；“自己制订出”改为“你制定了”；“是否考虑到”改为“是否考虑了”；“读取尺子上的刻度值？”改为“读取尺子上的刻度值呢？”；在“你准备怎样设计表格？”前增加了“如果需要，”。表述更加简洁，规范。 （3）【讨论】中的第二个问题“做同一项运动时，反应速度会不会随着练习次数的增加而提高？”改为“用这种方法测定反应速度存在哪些有点与不足？你有什么办法改进？”改变提问方法能够培养学生发现问题和解决问题的能力。 （4）新教材增加了“【进一步探究】有人认为，增加练习次数可以提高反应速度。请你设计一个方案，探究练习次数与反应速度的关系。”部分，将旧教材中讨论部分第二个问题放在此处作为另一个延伸探究内容。为学生产生的问题提供一个继续探究的思路，培养学生遇到问题要探究的思维。 5、整个“实验·探究”排版的变化。旧教材是上页接下页的形式排列。新教材则是刚好排列在每页相对应的位置。这样有利于对实验的整体阅读。 6、新教材还增加了“科学方法：统一观测标准”部分。帮助学生明确“观测标准”。 【提出问题】 你要探究的问题：同一个人在注意力集中和不集中时的反应速度相同吗？ 【作出假设】 针对你要探究的问题，根据自己的生活经验作出假设：同一个人在注意力集中和不集中时的反应速度不同。 【制订计划】 一、怎样测一个人的反应速度呢？这里推荐一种具体的方法，你可以用这种方法来探究你提出的问题。 1、2～3人一组。让你的同学手捏一把尺子上刻度值大的一端。你可以将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。 2、你的眼睛要盯着同学的这只手，一旦该同学松开手，你要迅速用拇指和食指夹住这把尺子。记录下你夹住尺子处的刻度。这样，刻度值的大小就可以反映你的反应速度了。 二、自己制订了初步的探究计划后，跟同组同学讨论和完善计划。你和同学在制订计划时是否考虑了以下问题? 1、测一个人在一种状态下的反应速度时，有没有必要重复测几次？（有必要）如果有必要，测一个人在不同状态下的反应速度，或比较不同人的反应速度时，重复的次数要一样多吗?（重复的次数要一样多） 2、抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约1厘米长，你准备怎样读取尺子上的刻度值呢?（以手指的上侧边缘为界或下侧边缘为界读取）每次测量时，读取数值的方法应当一样吗?（应当一样，遵循单一变量原则） 3、记录结果是否需要设计表格？如果需要，你准备怎样设计表格? 类型\测量次数 第一次/cm 第二次/cm 第三次/cm 第四次/cm 第五次/cm 平均值/cm 集中精力 施加干扰 【实施计划，得出结论】 实施你们小组的探究计划，注意同学间的密切配合，认真记录。 分析结果，得出结论：同一个人在注意力集中和不集中时的反应速度不同。 【讨论】 1、你们小组得出的结论与假设一致吗？如果不一致，请分析原因。 答案：不一致，影响反应速度的因素有很多，如身体素质、注意力、性别等，难以做到变量单一。 2、用这种方法测定反应速度存在哪些优点与不足？你有什么办法改进？ 答案：①优点：操作方便；②不足：测试人员接连测试几次，会由于身体原因影响反应速度等；③改进：可测试一次休息一段时间，再重复测试。 3、接尺子的动作是否属于反射？ 答案：属于反射。 【进一步探究】 有人认为，增加练习次数可以提高反应速度。请你设计一个方案，探究练习次数与反应速度的关系。 （做同一项运动时，反应速度会随着练习次数的增加而提高。） · 中考真题感知练 1．（2025年湖南省长沙市中考生物真题）《黄帝内经》记载“经脉流行不止，环周不休”。血液在人体内“环周不休”的动力主要来自于（　　） A．心脏 B．大脑 C．动脉血管 D．静脉血管 【答案】A 【分析】血液循环的动力来源于心脏的收缩和舒张，心脏通过规律性搏动推动血液在血管中循环流动。 【详解】A．心脏是血液循环的动力器官，通过心肌收缩和舒张产生压力，推动血液流动，故A符合题意。 B．大脑主要调节生命活动，不直接提供血液循环动力，故B不符合题意。 C．动脉血管负责将心脏泵出的血液输送至全身，但其本身不提供动力，故C不符合题意。 D．静脉血管负责将血液送回心脏，其血流依赖心脏和周围肌肉的辅助，故D不符合题意。 故选A。 2．（2025年四川省眉山市中考生物真题）下列关于“结构与功能相适应”的叙述，正确的是（    ） ①神经元有突起：接受刺激，产生并传导神经冲动 ②人左心室壁厚：泵出的血液流向全身各处 ③根尖伸长区有许多根毛：是根吸水的主要部位 ④裸子植物有果皮包被：保护内部结构 ⑤子宫由骨骼肌构成：收缩能力很强可孕育胎儿 ⑥肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞：有利于进行物质交换 A．③④⑤ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑥ 【答案】B 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】①神经元的突起包括树突和轴突，树突负责接受刺激并将刺激传导至细胞体，轴突则负责将神经冲动从细胞体传导至其他神经元或效应器。因此，神经元的突起确实与其接受刺激、产生并传导神经冲动的功能相适应，①正确； ②人左心室的壁厚是为了适应其将血液泵至全身各处的功能需求。左心室需要产生足够的压力来克服全身血管系统的阻力，确保血液能够顺利输送到全身。因此，左心室壁厚是其功能需求的结果，②正确； ③根尖的伸长区主要负责细胞的伸长生长，而不是吸水。根吸水的主要部位是根尖的成熟区，这里有许多根毛大大增加了吸水的表面积，③错误； ④裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被。这是裸子植物与被子植物的主要区别之一。果皮包被是被子植物种子的特征，用于保护种子并帮助种子传播，④错误； ⑤子宫主要由平滑肌构成，而不是骨骼肌。平滑肌的收缩能力很强，能够适应子宫在孕育胎儿过程中的各种变化，⑤错误； ⑥肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这种结构特点使得气体和营养物质能够迅速通过这两层壁进行交换。这是肺进行气体交换的重要结构基础，⑥正确。 故选B。 3．（2025年黑龙江省齐齐哈尔市中考生物真题）关于人体生命活动调节的叙述正确的是（　　） A．神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成 B．神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分 C．侏儒症患者是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少导致的 D．调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于小脑 【答案】B 【分析】（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑包括两个大脑半球。 （2）反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，可以分为条件反射和非条件反射。 【详解】A．神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，脑又包括大脑、小脑和脑干；周围神经系统包括脑神经和脊神经，A错误。 B．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞，其基本结构包括细胞体和突起两部分。细胞体里有细胞核，突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，B正确。 C．侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足导致的，患者身材矮小，但智力正常；而幼年时期甲状腺激素分泌过少会导致呆小症，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，C错误。 D．脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等，调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，D错误。 故选B。 4．（2024年四川省成都市中考生物试题）成都大熊猫繁育研究基地的熊猫“花花”。听到饲养员谭爷爷喊“花花，过来！”，就会摇摇晃晃跑过来。“花花”的这一反应（    ） A．属于非条件反射 B．需要大脑皮层的参与 C．一旦建立就不会消失 D．不需要完整的反射弧参与 【答案】B 【分析】条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】AB．听到饲养员谭爷爷喊“花花，过来！”，大熊猫就会摇摇晃晃跑过来，“花花”的这一反应是动物出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，属于条件反射，A错误，B正确。 C．条件反射可以消退，条件反射建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，条件反射就会逐渐减弱，最后完全不出现，因此，条件反射必须不断的强化，否则就会消退，C错误。 D．反射活动需要经过完整的反射弧来实现，若反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成，D错误。 故选B。 5．（2024年四川省泸州市中考理综真题-初中生物学）婴儿和某些脊髓受损病人膀胱内尿液充盈就会立刻排尿，正常人体处于极度惊恐状态时，也可能出现无法控制地排尿，下列有关叙述正确的是（    ） A．排尿反射的感受器位于尿道 B．婴儿排尿反射的神经中枢位于脊髓 C．脊髓受损病人的排尿属于学习行为 D．惊恐状态时的排尿反射属于复杂的反射 【答案】B 【分析】1．反射一般可以分为两大类：简单反射和复杂反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。 2．婴儿的排尿反射是一种简单的脊髓反射，不需要大脑的参与。这是因为婴儿的大脑尚未完全发育，无法处理复杂的神经信号，所以其排尿反射直接由脊髓控制。 【详解】A．婴儿和某些脊髓受损病人膀胱内尿液充盈就会立刻排尿。可见，排尿反射的感受器位于膀胱壁上（不是在尿道），当膀胱充盈时，感受器会感受到压力变化，A错误。 B．婴儿膀胱内尿液充盈就会立刻排尿。可见，婴儿排尿反射是简单反射，该反射的神经中枢位于脊髓，B正确。 C．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。可见，某些脊髓受损病人膀胱内尿液充盈就会立刻排尿，这属于简单反射，不属于学习行为，C错误。 D．正常人体处于极度惊恐状态时，也可能出现无法控制地排尿。可见，惊恐状态时的排尿反射没有经过大脑皮层的控制，属于简单反射，D错误。 故选B。 6．（2024年山东省泰安市中考生物试题）褪黑素是一种激素，可以调节人体昼夜节律。当人在黑暗环境中一段时间，光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪黑素，如图所示。可见光中的蓝光对褪黑素分泌有较强的抑制作用。下列叙述错误的是（    ） A．引起分泌褪黑素的反射是生来就有的，属于非条件反射 B．分泌褪黑素反射的反射弧由①②③④⑤构成，视网膜是感受器 C．光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜 D．睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑素分泌影响睡眠 【答案】C 【分析】神经调节和激素调节对人体生命活动有着重要的作用。图中分泌褪黑素的反射弧是：①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。 【详解】A．引起分泌褪黑素的反射不需要大脑皮层参与，是人生来就有的，属于非条件反射，A正确。 B．分泌褪黑素的反射弧是：①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器。视网膜有感光细胞，能接受光暗信号，产生神经冲动，因此，视网膜是感受器，B正确。 C．光线依次穿过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体到达视网膜，C错误。 D．由题干可知，可见光中的蓝光对褪黑素分泌有较强的抑制作用。睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑素分泌影响睡眠，D正确。 故选C。 7．（2024年西藏中考生物试题）有关人体生命活动的调节，下列叙述错误的是（　　） A．望梅止渴属于复杂反射 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．甲状腺激素和生长激素共同调节人体的生长发育 D．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 【答案】B 【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节，如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。 【详解】A．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。望梅止渴需要大脑皮层的参与，为复杂反射，A正确。 B．腺体可以分为内分泌腺和外分泌腺，内分泌腺分泌激素进入血液，调节生理活动，例如甲状腺、胰岛等；而外分泌腺，如汗腺、唾液腺等，分泌的物质不进入血液，不称为激素，B错误。 C．甲状腺激素和生长激素均影响生长发育，C正确。 D．人体活动主要受神经调节，同时也有激素调节，D正确。 故选B。   8．（2024年广东省深圳市中考生物真题）脑机接口电极的一端接入大脑皮层，另一端接入手臂肌肉。大脑皮层的神经信号经设备转换，使瘫痪病人重新实现手臂运动（如图）。接入肌肉的线路代替的是（    ） A．感受器 B．传入神经 C．传出神经 D．效应器 【答案】C 【分析】反射的结构基础是反射弧，反射弧中神经冲动的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【详解】A．感受器负责接收外部刺激（如温度、疼痛），题目中未涉及信号输入，而是输出控制，A不符合题意。 B．传入神经将感觉信号传向中枢，但题目中信号方向是从大脑到肌肉，属于输出路径，B不符合题意。 C．脑机接口的电极替代了瘫痪者受损的传出神经，将大脑指令传递给肌肉，C符合题意。 D．效应器是肌肉本身，电极并未替代肌肉，而是帮助肌肉接收信号，D不符合题意。 故选C。 9．（陕西省榆林市榆阳区第十中学2023-2024学年七年级下学期第二阶段作业测评生物试题）人的反应有多快？下列是某实验小组测得的实验数据，其中反应速度最快的是（    ） 组别 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 直尺落下的高度/厘米 22.5 29.8 19.3 20.7 A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学 【答案】C 【分析】反射分为条件反射和非条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】测定反应速度时，被测者的拇指和食指对准直尺的0刻度一端，当测试者松开手直尺下落时，被测者以最快的速度去握住直尺。此时，被测者拇指和食指握住直尺的刻度就能反映人的反应速度快慢，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快，其中刻度最小的就是反应速度最快的。分析实验数据可知，丙同学的数值最小，反应速度最快，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．（2024年广东省清远市连州中学中考三模生物试题）为比较不同人的反应速度，同学们做了如图所示的实验，下列相关叙述错误的是（    ） A．快速抓住下落直尺的过程属于条件反射 B．实验需要重复实验3次，并求取平均值 C．反应的速度会随练习次数的增加而加快 D．结束显示的刻度值越小，反应速度越慢 【答案】D 【分析】学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。 条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 【详解】AC．快速抓住下落的直尺的过程是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，属于条件反射，反应速度会随练习次数的增加而加快，AC正确。 B．设置重复实验，是减少偶然性、使实验数据更准确、实验结论更可信的重要方法。为了减少实验数据的误差，减小误差，应多做几次实验，B正确。 D．结束时显示的刻度值越大，表明被测者的反应速度越慢，反之被测者的反应速度越快，D错误。 故选D。 · 名校模拟提升练 1．（2025·陕西渭南·二模）某小组想探究睡眠不足是否会影响人的反应速度，用尺子测定不同睡眠时间下三组实验对象的反应速度（注：尺子下落的高度值越大，表明反应速度越慢），结果如下表。下列对该实验的叙述，错误的是（    ） 睡眠时间 睡眠时间8小时（正常睡眠） 睡眠时间6小时 睡眠时间4小时 尺子下落的高度平均值（厘米） 20 28 50 A．取平均值作为最终结果可以减小实验误差 B．可通过增加实验对象来增强实验的可信度 C．该实验说明睡眠时间越少，反应速度越快 D．该实验启示我们一定要保证充足的睡眠 【答案】C 【分析】（1）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 （2）在实验中，为了使实验结果更准确可靠，通常会对多次测量的数据取平均值，这样可以减小偶然因素造成的误差。增加实验对象的数量，可以使样本更具代表性，减少个体差异对实验结果的影响，从而增强实验的可信度。 【详解】A．取平均值作为最终结果，能够综合多次测量的数据，减少单次测量中可能出现的偶然误差，使结果更接近真实值，A正确。 B．增加实验对象数量，能涵盖更多不同个体的情况，降低个体差异对实验结果的干扰，增强实验结论的可信度，B正确。 C．从表格数据可知，睡眠时间8小时尺子下落高度平均值为20厘米，睡眠时间6小时为28厘米，睡眠时间4小时为50厘米，尺子下落高度值越大表明反应速度越慢，即睡眠时间越少，反应速度越慢（而不是越快），C错误。 D．实验表明睡眠不足（睡眠时间少）会导致反应速度变慢，这启示我们为了保持良好的身体机能，一定要保证充足的睡眠，D正确。 故选C。 2．（2025·云南保山·模拟预测）下列关于人体生命活动的调节中，现象和解释对应正确的是（    ） A．吃梅生津——是复杂反射 B．呆小症——幼年时期生长激素分泌不足 C．醉酒后，语无伦次——酒精麻醉大脑，语言中枢受到影响 D．手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应——反射弧的传入神经受损 【答案】C 【分析】（1）非条件反射是生来就有的先天性反射，条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射。 （2）甲状腺激素能促进新陈代谢、生长发育，提高神经兴奋性。 【详解】A．吃梅生津是人生来就有的非条件反射（简单反射），无需大脑皮层参与，而复杂反射是后天形成的，故A错误。 B．呆小症由幼年甲状腺激素分泌不足引起，生长激素不足导致侏儒症，故B错误。 C．醉酒后语无伦次是因酒精抑制大脑皮层功能区——语言中枢受麻醉，故C正确。 D．感觉疼痛说明传入神经正常，肌肉无反应应为传出神经或效应器受损，故D错误。 故选C。 3．（2025·陕西咸阳·三模）双手头上前掷实心球是中考体育的必考项目，需要双手紧握实心球，并将球举至头后上方再用力向前方抛掷，如下图。下列相关叙述正确的是（    ） A．肱三头肌两端的肌腱附着在同一块骨上 B．1~6过程中，肱三头肌一直处于舒张状态 C．用力抛球时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动 D．抛球时，由脑干协调运动并维持身体平衡 【答案】C 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】A．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上，故A错误。 B．图中1~6有伸肘动作，伸肘时肱三头肌处于收缩状态，故B错误。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，故C正确。 D．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。抛球时，由小脑协调维持身体平衡，而不是脑干，故D错误。 故选C。 4．（2025·河北邯郸·一模）小明在踢足球时不慎受伤，经膝跳反射诊断，右小腿不能弹起，但仍有感觉，这说明发生损伤的部位(如下图)可能是（    ） A．② B．④ C．③ D．⑦ 【答案】C 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。缺少任何一个环节反射活动都不能完成。 图中①效应器、②感受器、③传出神经、④传入神经、⑤神经中枢、⑥上行传导束、⑦大脑皮层、⑧下行传导束。 【详解】A．若②感受器受损，叩击②感受器处，不能产生神经冲动，没有反射，也不会有感觉，A错误。 B．若④传入神经受损，不能将神经冲动传到⑤神经中枢，没有反射，也不会有感觉，B错误。 C．若③传出神经受损，叩击②感受器处，人体不会作出反应，因为反射弧不完整，效应器接收不到神经传来的神经冲动；但是②感受器产生的神经冲动能够沿着④传入神经传到⑤神经中枢，神经冲动也会沿着脊髓的上行传导束传到⑦大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉，C正确。 D．躯体感觉中枢位于大脑皮层，若⑦大脑皮层受损，会发生反射（膝跳反射的反射弧完整），但没有感觉，D错误。 故选C。 5．（2025·云南昆明·三模）神经元的结构如下图所示。下列说法错误的是（　　） A．神经元由细胞体和突起构成 B．②和③是突起，其中③是树突 C．神经元是神经系统的结构和功能单位 D．通常每个神经元只有一个轴突 【答案】B 【分析】分析图：①是细胞核、②是树突、③是神经纤维。 【详解】AC．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其基本结构包括细胞体和突起两部分。细胞体是神经元的代谢和营养中心，内含细胞核；突起分为树突和轴突，树突短而分支多，轴突长而分支少，AC正确。 B．①是细胞核，神经细胞的突起，有的很长，有些则较短。长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维，所以③是神经纤维不是树突，B错误。 D．在神经元的结构中，通常每个神经元只有一个轴突，D正确。 故选B。 6．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）下列属于反射的是（　　） A．草履虫“趋利避害” B．向日葵向着太阳的刺激方向生长 C．小刚躲开树上掉下来的树枝 D．含羞草受到刺激后叶片会合拢 【答案】C 【分析】反射必须通过神经系统（尤其是中枢神经系统）的参与，是动物或人对刺激作出的规律性反应。 【详解】A．草履虫是单细胞生物，无神经系统，“趋利避害”属于应激性，A不符合题意。 B．向日葵的向光性是植物激素调节的结果，无神经系统参与，B不符合题意。 C．小刚躲避树枝需要神经系统的参与（如脊髓和大脑），属于反射，C符合题意。 D．含羞草叶片合拢是细胞膨压变化引起的应激性反应，无神经系统参与，D不符合题意。 故选C。 7．（2025·河北邯郸·二模）打篮球时，面对同学突然掷来的篮球，你不假思索地双手接住，同学对你说：“厉害呀，反应真快！”下面为人耳（图一）与眼（图二）结构示意图，①—⑦表示结构。下列相关说法正确的是（　　）    A．完成“接住篮球”的神经结构基础是反射弧 B．篮球接近你时，你眼球中⑤的曲度变小 C．投掷篮球时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．能听到同学的夸奖，接收声波刺激的感受器位于② 【答案】A 【分析】图一中，①是半规管、②是鼓膜、③是耳蜗、④是咽鼓管；图二中，⑤是晶状体、⑥是视网膜、⑦是视神经。 【详解】A．反射弧是神经系统中完成反射活动的基本结构，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。接住篮球属于反射，因此完成“接住篮球”的神经结构基础是反射弧，A正确。 B．图中⑤代表的是晶状体。当物体接近时，为了看清近处的物体，睫状体收缩，晶状体的曲度会变大而不是变小，B错误。 C．投掷动作是一个复杂的运动，通常肱二头肌和肱三头肌都会参与。但在推或投掷的动作中，肱三头肌通常是收缩的，而肱二头肌是舒张的，C错误。 D．图中②是鼓膜，能够产生振动，接收声波刺激的感受器不位于②鼓膜；③是耳蜗，耳蜗是听觉感受器所在的位置，负责将振动转化为神经冲动，D错误。 故选A。 8．（2024·云南大理·一模）杂技表演场上，小狗听到主人指令后会完成坐、卧、跳、握手等动作，下列反射与此类型相同的是（    ） A．眼前突然有东西划过会眨眼 B．手拿到烫的东西会迅速丢掉 C．失去“妈妈”的小鸡会尾随经常给他喂食物的人 D．某值日生听到校园下课广播后，马上去卫生间打扫卫生 【答案】D 【分析】非条件反射是指简单的、人生来就有的反射。条件反射是通过长期生活经验的积累形成的。小狗听到主人指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作，这是小狗在出生后逐渐学习和锻炼中形成的反射，此反射属于条件反射。 【详解】ABC．眼前突然有东西划过会眨眼、手拿到烫的东西会迅速丢掉、失去“妈妈”的小鸡会尾随经常给他喂食物的人这都是生来就有的，由大脑皮层以下的神经中枢参与完成的非条件反射，故ABC错误。 D．某值日生听到校园下课广播后，马上去卫生间打扫卫生，这是学生在学校学习生活中逐渐形成的，属于条件反射，故D正确。 故选D。 9．（2024·云南楚雄·模拟预测）“珍爱生命，文明出行。”下列与“行人看到红绿灯主动停下”的反射类型不同的是（    ） A．一朝被蛇咬，十年怕井绳 B．听见感人的故事潸然泪下 C．学生听到铃声进教室 D．酸梅入口，分泌唾液 【答案】D 【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。 “行人看到红绿灯主动停下”要通过大脑皮层的视觉中枢等神经中枢，属于条件反射。 【详解】ABC．一朝被蛇咬，十年怕井绳、听见感人的故事潸然泪下、学生听到铃声进教室是在大脑皮层的视觉中枢、语言中枢、听觉中枢等参与下完成的是，都属于条件反射。与“行人看到红绿灯主动停下”的反射类型相同，ABC不符合题意。 D．酸梅入口，分泌唾液，是生来就有的先天性反射，属于非条件反射，与“行人看到红绿灯主动停下”的反射类型不同，D符合题意。 故选D。 10．（2023·陕西·中考真题）小秦为了验证酒精对人体反应速度的影响，进行了如下实验(如图2)，图1是爸爸不同饮酒量下的测试数据。关于该实验的分析，正确的是（　　） A．完成该测试的神经中枢在大脑 B．爸爸作出的反应属于简单反射 C．测试数据越大，反应速度越快 D．爸爸饮酒越多，反应速度越快 【答案】A 【分析】（1）简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是复杂反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。 （2）在《测定反应速度》探究活动中，具体做法如下：尺子上刻度值为“ 0 ”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。 【详解】AB．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过长期生活经验积累或学习而形成一定的，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的复杂反射，随着练习次数增加反应速度会提高，由此可知完成该测试的神经中枢在大脑，A正确，B错误。 CD．刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快，根据图1可知，饮酒越多，测试的数据越大，由此可知爸爸饮酒越多，反应速度越慢，CD错误。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 实验02 测定反应速度 实验目标透析：课标解读+重点先知，精识目标 教材知识链接：教材解析+知识渗透，融会贯通 实验过程精讲：实验全析全解，全面掌握 实验要点速记：要点解析+典例精讲，重点提升 实验提升专练：真题感知+模拟提升，双向突破 2022新课标 课标解读 能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 1、 明确探究实验的步骤 2、 掌握科学方法：统一观测标准 重点先知： 1、探究实验的步骤： 2、统一观测的标准。 实验部分新旧教材对比 1、标题变化。旧教材只是单纯【实验】。新教材提升为【实验·探究】。 2、第一段文字中的表述变化。 （1）旧教材中是“你的同学说：‘嘿！反应真快。’”而新教材则是“同学说：‘嘿，你的反应真快！’”表述更规范。 （2）旧教材中是“跟注意力是否集中有关吗？”而新教材中则是“与注意力是否集中有关吗？”表述更加书面。 3、实验图片内容及位置变化。旧教材的图片位于作出假设和指定计划左侧。新教材的图片则位于制订计划右侧。这样探究步骤排为一列，更方便阅读；图刚好在“制定计划”右侧，更加符合阅读习惯。 4、探究步骤变化。 （1）【提出问题】中的“你要探究的问题是”改为“你要探究的问题”。表述更简洁。 （2）【制定计划】中的“来探究你所提出的问题”改为“来探究你提出的问题”；“你将”改为“你可以将”；“你要尽快”改为“你要迅速”；“自己制订出”改为“你制定了”；“是否考虑到”改为“是否考虑了”；“读取尺子上的刻度值？”改为“读取尺子上的刻度值呢？”；在“你准备怎样设计表格？”前增加了“如果需要，”。表述更加简洁，规范。 （3）【讨论】中的第二个问题“做同一项运动时，反应速度会不会随着练习次数的增加而提高？”改为“用这种方法测定反应速度存在哪些有点与不足？你有什么办法改进？”改变提问方法能够培养学生发现问题和解决问题的能力。 （4）新教材增加了“【进一步探究】有人认为，增加练习次数可以提高反应速度。请你设计一个方案，探究练习次数与反应速度的关系。”部分，将旧教材中讨论部分第二个问题放在此处作为另一个延伸探究内容。为学生产生的问题提供一个继续探究的思路，培养学生遇到问题要探究的思维。 5、整个“实验·探究”排版的变化。旧教材是上页接下页的形式排列。新教材则是刚好排列在每页相对应的位置。这样有利于对实验的整体阅读。 6、新教材还增加了“科学方法：统一观测标准”部分。帮助学生明确“观测标准”。 【提出问题】 你要探究的问题： 。 【作出假设】 针对你要探究的问题，根据自己的生活经验作出假设： 。 【制订计划】 一、怎样测一个人的反应速度呢？这里推荐一种具体的方法，你可以用这种方法来探究你提出的问题。 1、2～3人一组。让你的同学手捏一把尺子上刻度值大的一端。你可以将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，拇指与食指之间的距离保持在1厘米左右。 2、你的眼睛要盯着同学的这只手，一旦该同学松开手，你要迅速用拇指和食指夹住这把尺子。记录下你夹住尺子处的刻度。这样，刻度值的大小就可以反映你的反应速度了。 二、自己制订了初步的探究计划后，跟同组同学讨论和完善计划。你和同学在制订计划时是否考虑了以下问题? 1、测一个人在一种状态下的反应速度时，有没有必要重复测几次？如果有必要，测一个人在不同状态下的反应速度，或比较不同人的反应速度时，重复的次数要一样多吗? 2、抓住尺子时，手指与尺子接触的部分大约1厘米长，你准备怎样读取尺子上的刻度值呢?每次测量时，读取数值的方法应当一样吗? 3、记录结果是否需要设计表格？如果需要，你准备怎样设计表格? 【实施计划，得出结论】 实施你们小组的探究计划，注意同学间的密切配合，认真记录。 分析结果，得出结论： 。 【讨论】 1、你们小组得出的结论与假设一致吗？如果不一致，请分析原因。 2、用这种方法测定反应速度存在哪些优点与不足？你有什么办法改进？ 3、接尺子的动作是否属于反射？ 【进一步探究】 有人认为，增加练习次数可以提高反应速度。请你设计一个方案，探究练习次数与反应速度的关系。 · 中考真题感知练 1．（2025年湖南省长沙市中考生物真题）《黄帝内经》记载“经脉流行不止，环周不休”。血液在人体内“环周不休”的动力主要来自于（　　） A．心脏 B．大脑 C．动脉血管 D．静脉血管 2．（2025年四川省眉山市中考生物真题）下列关于“结构与功能相适应”的叙述，正确的是（    ） ①神经元有突起：接受刺激，产生并传导神经冲动 ②人左心室壁厚：泵出的血液流向全身各处 ③根尖伸长区有许多根毛：是根吸水的主要部位 ④裸子植物有果皮包被：保护内部结构 ⑤子宫由骨骼肌构成：收缩能力很强可孕育胎儿 ⑥肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞：有利于进行物质交换 A．③④⑤ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑥ 3．（2025年黑龙江省齐齐哈尔市中考生物真题）关于人体生命活动调节的叙述正确的是（　　） A．神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成 B．神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分 C．侏儒症患者是由于幼年时期甲状腺激素分泌过少导致的 D．调节人体心跳、呼吸、血压等基本生命活动的中枢位于小脑 4．（2024年四川省成都市中考生物试题）成都大熊猫繁育研究基地的熊猫“花花”。听到饲养员谭爷爷喊“花花，过来！”，就会摇摇晃晃跑过来。“花花”的这一反应（    ） A．属于非条件反射 B．需要大脑皮层的参与 C．一旦建立就不会消失 D．不需要完整的反射弧参与 5．（2024年四川省泸州市中考理综真题-初中生物学）婴儿和某些脊髓受损病人膀胱内尿液充盈就会立刻排尿，正常人体处于极度惊恐状态时，也可能出现无法控制地排尿，下列有关叙述正确的是（    ） A．排尿反射的感受器位于尿道 B．婴儿排尿反射的神经中枢位于脊髓 C．脊髓受损病人的排尿属于学习行为 D．惊恐状态时的排尿反射属于复杂的反射 6．（2024年山东省泰安市中考生物试题）褪黑素是一种激素，可以调节人体昼夜节律。当人在黑暗环境中一段时间，光暗信号会引起反射活动，使松果体分泌褪黑素，如图所示。可见光中的蓝光对褪黑素分泌有较强的抑制作用。下列叙述错误的是（    ） A．引起分泌褪黑素的反射是生来就有的，属于非条件反射 B．分泌褪黑素反射的反射弧由①②③④⑤构成，视网膜是感受器 C．光线依次穿过角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体到达视网膜 D．睡前长时间看手机，手机蓝光会抑制褪黑素分泌影响睡眠 7．（2024年西藏中考生物试题）有关人体生命活动的调节，下列叙述错误的是（　　） A．望梅止渴属于复杂反射 B．人体内的腺体都能分泌激素 C．甲状腺激素和生长激素共同调节人体的生长发育 D．人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响 8．（2024年广东省深圳市中考生物真题）脑机接口电极的一端接入大脑皮层，另一端接入手臂肌肉。大脑皮层的神经信号经设备转换，使瘫痪病人重新实现手臂运动（如图）。接入肌肉的线路代替的是（    ） A．感受器 B．传入神经 C．传出神经 D．效应器 9．（陕西省榆林市榆阳区第十中学2023-2024学年七年级下学期第二阶段作业测评生物试题）人的反应有多快？下列是某实验小组测得的实验数据，其中反应速度最快的是（    ） 组别 甲同学 乙同学 丙同学 丁同学 直尺落下的高度/厘米 22.5 29.8 19.3 20.7 A．甲同学 B．乙同学 C．丙同学 D．丁同学 10．（2024年广东省清远市连州中学中考三模生物试题）为比较不同人的反应速度，同学们做了如图所示的实验，下列相关叙述错误的是（    ） A．快速抓住下落直尺的过程属于条件反射 B．实验需要重复实验3次，并求取平均值 C．反应的速度会随练习次数的增加而加快 D．结束显示的刻度值越小，反应速度越慢 · 名校模拟提升练 1．（2025·陕西渭南·二模）某小组想探究睡眠不足是否会影响人的反应速度，用尺子测定不同睡眠时间下三组实验对象的反应速度（注：尺子下落的高度值越大，表明反应速度越慢），结果如下表。下列对该实验的叙述，错误的是（    ） 睡眠时间 睡眠时间8小时（正常睡眠） 睡眠时间6小时 睡眠时间4小时 尺子下落的高度平均值（厘米） 20 28 50 A．取平均值作为最终结果可以减小实验误差 B．可通过增加实验对象来增强实验的可信度 C．该实验说明睡眠时间越少，反应速度越快 D．该实验启示我们一定要保证充足的睡眠 2．（2025·云南保山·模拟预测）下列关于人体生命活动的调节中，现象和解释对应正确的是（    ） A．吃梅生津——是复杂反射 B．呆小症——幼年时期生长激素分泌不足 C．醉酒后，语无伦次——酒精麻醉大脑，语言中枢受到影响 D．手指被针扎到，感觉疼痛但肌肉无收缩反应——反射弧的传入神经受损 3．（2025·陕西咸阳·三模）双手头上前掷实心球是中考体育的必考项目，需要双手紧握实心球，并将球举至头后上方再用力向前方抛掷，如下图。下列相关叙述正确的是（    ） A．肱三头肌两端的肌腱附着在同一块骨上 B．1~6过程中，肱三头肌一直处于舒张状态 C．用力抛球时，骨骼肌牵拉骨绕关节运动 D．抛球时，由脑干协调运动并维持身体平衡 4．（2025·河北邯郸·一模）小明在踢足球时不慎受伤，经膝跳反射诊断，右小腿不能弹起，但仍有感觉，这说明发生损伤的部位(如下图)可能是（    ） A．② B．④ C．③ D．⑦ 5．（2025·云南昆明·三模）神经元的结构如下图所示。下列说法错误的是（　　） A．神经元由细胞体和突起构成 B．②和③是突起，其中③是树突 C．神经元是神经系统的结构和功能单位 D．通常每个神经元只有一个轴突 6．（2025·黑龙江哈尔滨·二模）下列属于反射的是（　　） A．草履虫“趋利避害” B．向日葵向着太阳的刺激方向生长 C．小刚躲开树上掉下来的树枝 D．含羞草受到刺激后叶片会合拢 7．（2025·河北邯郸·二模）打篮球时，面对同学突然掷来的篮球，你不假思索地双手接住，同学对你说：“厉害呀，反应真快！”下面为人耳（图一）与眼（图二）结构示意图，①—⑦表示结构。下列相关说法正确的是（　　）    A．完成“接住篮球”的神经结构基础是反射弧 B．篮球接近你时，你眼球中⑤的曲度变小 C．投掷篮球时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D．能听到同学的夸奖，接收声波刺激的感受器位于② 8．（2024·云南大理·一模）杂技表演场上，小狗听到主人指令后会完成坐、卧、跳、握手等动作，下列反射与此类型相同的是（    ） A．眼前突然有东西划过会眨眼 B．手拿到烫的东西会迅速丢掉 C．失去“妈妈”的小鸡会尾随经常给他喂食物的人 D．某值日生听到校园下课广播后，马上去卫生间打扫卫生 9．（2024·云南楚雄·模拟预测）“珍爱生命，文明出行。”下列与“行人看到红绿灯主动停下”的反射类型不同的是（    ） A．一朝被蛇咬，十年怕井绳 B．听见感人的故事潸然泪下 C．学生听到铃声进教室 D．酸梅入口，分泌唾液 10．（2023·陕西·中考真题）小秦为了验证酒精对人体反应速度的影响，进行了如下实验(如图2)，图1是爸爸不同饮酒量下的测试数据。关于该实验的分析，正确的是（　　） A．完成该测试的神经中枢在大脑 B．爸爸作出的反应属于简单反射 C．测试数据越大，反应速度越快 D．爸爸饮酒越多，反应速度越快 / 学科网（北京）股份有限公司 $$