Unit 1 课时2 Section A Pronunciation&2a-2e（导学案）英语人教版2024七年级上册

Unit 1 You and Me Section A Pronunciation (2a-2e) 导学案 班级： 学生姓名： 科目： 授课教师： 学习目标 通过本节课学习，学生能够： 1. 掌握前元音的发音要领及对应的常见字母和字母组合。理解并识记常见的缩略形式及其发音规则。掌握与交友、介绍相关的基本词汇和句型。(学习理解) 2. 能正确朗读含前元音的单词，并能区分它们的发音。能在日常交流中正确使用缩略形式，以及用所学句型进行简单的问候、自我介绍和介绍他人。能听懂并参与关于个人信息的简单对话。(实践运用) 3. 能结合自身实际，运用所学词汇和句型向他人介绍自己的朋友或同学，能发现不同文化中称呼方式的差异并在适当的情境中正确使用。（迁移创新） 学习 重难点 重点:掌握前元音发音、缩略词用法，能运用社交句型完成人物介绍与信息问答。 难点:精准区分易混前元音，在真实语境中灵活、自然运用缩略词及社交表达。 课前预习 1. 翻译下列单词： friend classmate ； teacher ； same 2. 翻译短语： nice to meet you ；this is my new friend 3. 翻译句子： I’m in Class 1. Who’s your class teacher? 4. 写出缩略形式对应的完整形式：I’m=（ ）；he’s=（ ） 课堂探究 Lead in 1. review 2.front vowels: pronunciation What letters make these sounds? Summary 发/i:/音的常见字母： ； 发/i:/音的常见字母组合： ； 发/ɪ/音的常见字母： ； 发/ɪ/音的常见字母组合： ； 发/e/音的常见字母： ； 发/e/音的常见字母组合： ； 发/æ/音的常见字母： 。 Pre-listening 1. 2.Prediction： Who is the boy? How much do you know about him? What is the girl doing? While-listening 1. finish 2a 2.Complete the conversation and then role-play with your partner. A. Nice to meet you too B. this is my new friend C. Hui is her first name D. I’m good, thank you Chen Jie: Hello, Mr Smith! Mr Smith: Hello, Chen Jie. How are you? Chen Jie: . Mr Smith, , Peter. Peter, this is our English teacher, Mr Smith. He’s from the US. Mr Smith: Hi, Peter. Nice to meet you. Peter: , Mr Smith. Mr Smith: What class are you in, Peter? Peter: I’m in Class 1. Mr Smith: Who’s your class teacher? Peter: Ms Hui. Chen Jie: Oh, Peter, it’s Ms Gao, not Ms Hui. . Peter: Oh, sorry! My mistake. 2. finish 2b-2c Post-listening Introduce them to your classmate. This is my new friend, (name). He/she’s from (country). He/She’s in (class). He/She’s (age). His/Her class teacher is Mr /Ms . Exercise 一.单项选择 1. —Hello, Peter. Nice to meet you. —________, Mr Smith. How are you B. Nice to meet you too C. Good morning D. I'm fine 2. My friend is in ________ class. We are classmates. A. same B. the same C. different D. the different 3. —________ is your class teacher? —Ms Gao. A. What B. Where C. Who D. How 二、写出对应的缩略形式或未缩略形式 三、完成句子，每空一词 1.她来自美国。 She is from ________ ________. 2. 我十二岁了。 I am ________ ________ old. 3. 他在一班。 He is in ________ ________. 4. 很高兴认识你。 ________ to ________ you. 5. 这是我的新朋友，莉莉。 ________ ________ my new friend, Lily. Homework Need to do:采访一位家人或朋友，用英语询问他们的姓名（若有英文名）、年龄（可选）等信息，并记录下来，下节课向老师和同学汇报。 Choose to do:查找关于中西方姓名文化差异的更多资料，用3-5句话简单总结，写在练习本上。 【参考答案】 课前预习 1. 朋友；同班同学；老师；相同的 2. 很高兴认识你；这是我的新朋友 3. 我在一班；你的班主任是谁？ 4. I am；he is 课堂探究 Lead in /i://ɪ//e//æ/ Pronunciation 发/i:/音的常见字母：e，i ； 发/i:/音的常见字母组合：ea，ee，ie，ey，ei 发/ɪ/音的常见字母：a，e ，i，u ，y； 发/ɪ/音的常见字母组合：ey，ee，ui 发/e/音的常见字母：e，a 发/e/音的常见字母组合：ea，ai，ay 发/æ/音的常见字母：a Pre-listening While-listening DBAC Post-listening 略 课堂练习 一 BBC 学科网（北京）股份有限公司3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$