二年级科学秋季开学第一课（青岛版·新教材）

青岛版2024《科学》二年级上册 开学第一课 目 录 回顾暑假生活 本学期的要求 认识科学课本 开学准备工作 第一部分 视频 快乐的暑假生活 你在暑假里看到过哪些有趣的植物？你有没有注意到它们长在哪里？是在硬硬的土地上、软软的泥土里，还是沙子里？你发现植物喜欢阳光吗？在阳光下和阴凉处的植物长得一样吗？暑假里很热，植物们是怎么“喝水”的？你给家里的植物浇过水吗？ 暑假里的“绿色朋友” 我是“季节观察员” 暑假是在哪个季节？夏天有什么特点？暑假快结束时，你有没有发现一些变化？你看到小动物（比如小狗、小猫）在夏天有什么特别的地方吗？ 自然小画家 你画的大自然中都有什么？你能根据太阳辨认方向吗？图中的建筑物和植物都有自己的位置，我们可以根据太阳的方向辨认它们的方向，这里面也有科学小知识呢！ 第二部分 视频 开学准备工作 材料准备 科学“工具箱” 植物观察类 一个小花盆、几颗大蒜（用于第五课“种大蒜”实验） 一本“植物观察记录本”（记录植物生长变化） 材料准备 科学“工具箱” 季节探索类 四张空白卡片（用于第十课“制作四季翻翻书”） 彩笔、剪刀、胶水（制作季节主题手工） 材料准备 科学“工具箱” 方向辨识类 圆形硬纸板、指南针（或家长协助绘制简易方向图，用于第十四课“制作方向辨识盘”） 小贴纸（标记“东、南、西、北”方向） 学习准备 好奇的眼睛和爱思考的小脑袋！ 第三部分 视频 认识科学课本 第一单元 植物与环境 1.常见的植物 2.植物与土壤 3.植物与阳光 4.植物与水 5.种大蒜 第一单元 第一课《常见的植物》：我们会认识各种各样的植物，了解它们的外形特点和生长环境。 第二课《植物与土壤》：探究植物和土壤之间的关系，知道不同植物适合生长在什么样的土壤里。 第三课《植物与阳光》：了解阳光对植物生长的重要性，观察植物向光生长的现象。 第一单元 第四课《植物与水》：明白水是植物生长必不可少的条件，学习如何合理给植物浇水。 第五课《种大蒜》：通过亲手种植大蒜，观察它的生长过程，记录生长变化。 第二单元 多彩的季节 6.春夏秋冬 7.柿子熟了 8.小狗换毛了 9.我们与四季 10.制作四季翻翻书 第二单元 第六课《春夏秋冬》：认识四季的不同特点，感受季节的更替。 第七课《柿子熟了》：观察秋天柿子成熟的过程，了解植物在秋季的变化。 第八课《小狗换毛了》：发现动物在季节变化时的适应行为，比如小狗换毛。 第二单元 第九课《我们与四季》：探讨人类活动与四季的关系，如不同季节的穿着、活动等。 第十课《制作四季翻翻书》：动手制作翻翻书，将四季的特点和变化记录下来。 第三单元 位置与方向 11.认识位置 12.看太阳识方向 13.月亮升起来了 14.制作方向辨识盘 第三单元 第十一课《认识位置》：掌握“前后、左右、上下”等位置词。 第十二课《太阳是方向》：知道太阳升起和落下的方向。 第十三课《月亮升起来了》：观察月亮的位置变化。 第十四课《制作方向辨识盘》：动手制作工具，学会辨别“东南西北”。 第四部分 视频 本学期要求 本学期要求 1.观察要“细”：观察植物、季节变化时，用眼睛看、用手摸（轻摸）、用鼻子闻（安全前提下），记录每一个小发现。 3.思考要“多”：看到植物长高、季节变化时，多问“为什么”，比如“为什么冬天树叶会掉？”，大胆和老师、同学讨论。 4.合作要“乐”：小组活动时（如辨认方向），认真听同学发言，主动分享自己的想法，一起完成任务。 2.实验要“勤”：种大蒜、做翻翻书等活动，按时完成并坚持观察，比如每天给大蒜浇一次水，记录它是否发芽。 亲爱的小朋友们，大自然是最好的科学老师。这个学期，让我们一起种大蒜、看四季、辨方向，在观察中发现乐趣，在实验中收获知识。记住，每一个小小的疑问，都是探索的开始，老师相信你们都是最棒的‘小小科学家’！ 老师寄语 动手动脑，探索奇妙 $$