识字2 树之歌（教学课件）语文统编版二年级上册（新教材）

识字2 树之歌 语文统编版二年级上册 激趣导入 认识树木 学习任务一 2 深根藏土底， 高枝触云衣， 春披千点绿， 秋卸一身衣。 打一物：（ ） 有干无骨肉， 有枝无手足， 生来立山野， 百岁记年轮。 打一物：（ ） 又进村里。 打一字：（ ） 树 猜谜语 说一说： 1.我们身边有哪些树？看谁说的最多？ 2.结合自己的生活经验，说一说你树有什么作用？ 激趣导入 树可以做药材。 树可以做纸、课座椅。 树可以美化环境、清新空气。 树叶可以做书签。 ……树的用处可真多！ 激趣导入 今天老师要跟同学们学习一些我国比较出名的树种，带同学们开开眼界。 初读课文，整体感知 学习任务二 6 要求： 1.读一读：借助拼音，朗读课文。读准字音，读通句子。 2.找一找：课文中讲了哪些树？ 3.圈一圈：圈出本课的生字。 初读课文 2 初读课文 打着节拍读 2 杨树 yáng 榕树 rÓng 枫树 fēng 梧桐树 wú tóng 认识树木 松树 sōng 木棉 mián 桦树 huà 柏树 bai 认识树木 金桂 guì 水杉 shān 银杏 yín 认识树木 平舌音： 松 榕 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 守 银 杏 杉 化 桂 róng wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà shǒu yín xìng shān huà guì 后鼻音： 榕 桐 掌 枫 松 装 杏 前鼻音： 银 杉 翘舌音： 榕 掌 装 杉 认读生字 整体认读音节： 梧 银 12 识字技巧 这些字都有木字旁，都与树木有关。 观察这些生字，它们有什么共同特点？ 榕 杏 偏旁归类法 杉 13 尚+手=掌（手掌）（掌握） 加一加 识字技巧 宀+寸=守（守护）（遵守） 花-艹=化（化石）（消化） 减一减 14 枫叶飘 柏 榕 桐 装 枫 松 杉 掌 化 银 杏 桦 守 桂 梧 识字游戏 杨树 榕树 枫树 梧桐树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 认识树木 品读课文，了解树木特点 学习任务三 17 再读课文，思考： 文中提到的这些树各有什么特点？用横线画出来。 思考探究 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 杨树 榕树 梧桐 精读课文 树木外形 杨树高 榕树壮 粗壮 梧桐树叶 像手掌 比喻 梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像 。 柳树树叶像 。 松树树叶像 。 扇子 细针 眉毛 仿句练习 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 松 枫树 精读课文 柏 树木颜色 枫树秋天叶儿红 松柏四季披绿装 松树 柏树 一个“披”字赋予松柏人的动作，写出了松树和柏树四季常绿的特点。 拟人 夏天叶子是绿色的，因为里面有让它变绿的东西（叶绿素）。到了秋天，天气变冷、光照变少，这种绿色的东西就慢慢没了，叶子的绿色也就退掉了。这时候，枫叶里会生出一种能让叶子变红的色素（花青素）。加上秋天的凉爽天气和充足阳光帮忙，这种红色色素越来越多，枫叶就变成鲜红色啦。 百科知识 秋天枫叶为什么会变红？ 松柏能四季常青，主要是因为它们的叶子有特别的“本事”：叶片又细又尖或呈鳞片状，表面积小，表面还有层蜡质保护膜，能减少水分蒸发、抵御寒冷；而且叶子寿命长（能活好几年），老叶会慢慢脱落，新叶不断长出来，不会一下子掉光；加上叶片里的叶绿素在冬天也不会大量消失，所以不管春夏秋冬，看起来始终是绿油油的。 百科知识 松柏为什么会四季常青？ 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 木棉 精读课文 生活习性 白桦 木棉树 木棉喜暖在南方 桦树 桦树耐寒守北疆 木棉喜暖在南方 桦树耐寒守北疆 对 比 拟人 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 银杏 精读课文 研究价值 水杉 桂树 银杏水杉活化石 水杉 银杏树 金桂开花满院香 桂树 桂树开花是金黄色的，因此叫金桂。 因为大多数与银杏、水杉同期的生物已经因为各种原因灭绝，只留下了化石作为存在的证据，而银杏和水杉却仍然存活至今，这两种植物不仅生存历史悠久，而且还是中国特有的珍贵树种，因此被誉为“活化石”。 百科知识 为什么说银杏水杉是“活化石”？ 为什么说金桂开花能够“满院香”？ 桂花能十里飘香的主要原因是其花朵中含有多种芳香类物质，这些分子向四周扩散，使得人们能够闻到桂花的花香。其次，桂花的花朵中含有很多芳香类物质，如酮、烯、醇等，这些物质的挥发性很强，只要在有限的范围内，都能闻到它们挥发出来的香味。桂花的花瓣上的芳香油通过植物细胞的新陈代谢被不断地分泌出来，而且这些芳香油大多具有挥发性，随着空气中的水一同发出，因此微风吹过便能带来桂香。 百科知识 课文中介绍了11种树木，这些树木选取的是东、南、西、北有代表性的树木，大自然树木的种类十分丰富，希望你们能到生活中认识更多的树木，并记住它们的名字。 总结归纳 37 树之歌 杨树( )，榕树( )， 梧桐树叶像( )。 枫树秋天( )， 松柏四季( )。 木棉( )在南方， 桦树( )守北疆。 银杏水杉( )， 金桂开花( )。 课文背诵 树之歌 ( )高，( )壮， （ ）树叶像手掌。 ( )秋天叶儿红， ( )四季披绿装。 ( )喜暖在南方， ( )耐寒守北疆。 ( )（ ）活化石， ( )开花满院香。 课文背诵 拓展延伸，学写生字 学习任务四 40 桂花 枫叶 松子 白果 泡桐 白桦 云杉 翠柏 pāo 树木的名称。 与树有关的花、叶、果实。 大自然中还有数不清的树木。下面我们来看两组词语。读一读，记一记。 拓展延伸 与树木有关的谚语有很多。读一读，想想下面几句话的意思。 十年树木，百年树人。 树高百尺，叶落归根。 树无根不长，人无志不立。 zhì gēn 拓展延伸 十年树木，百年树人。 一棵小树长成大树需要十年的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。 树高百尺，叶落归根。 树长得再高，叶子还是要落回到树根旁。比喻人不管走得有多远，最终还是要回归故乡。 树无根不长，人无志不立。 树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。 杨 yáng bǎi xìng shān 松 sōng 柏 杏 杉 huà 化 左右结构 mián 棉 桂 guì 上下结构 学写生字 音序：Y 笔画：7画 结构：左右结构 部首：木 组词：杨树 杨柳 百步穿杨 书写提示：左窄右宽，左高右低，横折折折钩一笔写成，两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。 yáng 学写生字 47 音序：S 笔画：8画 结构：左右结构 部首：木 组词：松树 松柏 松鼠 书写提示： 左窄右宽，左高右低，“公”撇画低，捺画高。 sōng 学写生字 48 音序：B 笔画：9画 结构：左右结构 部首：木 组词：柏树 松柏 柏油路 书写提示：左右宽窄相当，左长右短，右半部分“白”要写得略瘦。 bǎi 学写生字 49 音序：M 笔画：12画 结构：左右结构 部首：木 组词：木棉 棉花 棉衣 书写提示：“木”捺画变点，横折钩有力，最后一笔竖直下伸。 mián 学写生字 50 音序：X 笔画：7画 结构：上下结构 部首：木 组词：银杏 杏树 杏坛 书写提示：第一横勿长，撇捺舒展，“口”略扁。 xìng 学写生字 51 音序：S 笔画：7画 结构：左右结构 部首：木 组词：水杉 银杉 杉树 书写提示：左右宽窄相当，三撇等距，起笔撇上下对齐，第三撇最长，撇过竖中线，穿插到“木”下。 shān 学写生字 52 音序：H 笔画：4画 结构：左右结构 部首：亻 组词：化石 消化 化学 书写提示：左窄右宽，左右等高，竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。 huà 学写生字 53 音序：G 笔画：10画 结构：左右结构 部首：木 组词：桂花 桂树 金桂飘香 书写提示：左窄右宽，右部两个“土”横画间距均匀，分写横中线上下，第二横落在横中线上。 guì 学写生字 54 1.在田字格里抄写生字，背诵《树之歌》。 2.在校园或小区找课文中的树（或同类树），完成观察记录单： ✅ 拍照：树皮、树叶、树形 ✅ 文字：“我找到的____树，它的____（外形/气味/位置）和课文里的一样吗？不一样的地方是____”。 布置作业 学好语文 快乐成长 Lavf58.20.100 $$