识字2 树之歌（分层作业）语文统编版二年级上册（新教材）

识字2. 树之歌 分层作业 树木探秘・汉字与自然的奇妙邂逅 亲爱的小探秘家，今天我们要走进《树之歌》的世界，解锁树木的秘密！从生字认读到树木特点辨析，再到创意创作，让我们一步步成为 “树木小专家” 吧！场景漫游・数量词的奇妙派对 作业内容 分层要求 【树木字词苗圃】 欢迎来到树木字词苗圃！这里有课文中的生字和词语，快给它们“浇水施肥”，让它们生根发芽吧！ 【基础感知】 1. 给下面的生字找拼音朋友（连线）。 榕　　fēng 枫　　róng 桦　　guì 桂　　huà 2. 看拼音写词语。 yáng shù　 sōng bǎi　 mù mián　 jīn guì　 huó huà shí （　 　）　（ 　　）　（　 　）　（　　）　（　　） 3. 选2个你喜欢的会写字，先认真写一写，再组个词。 例：松（松树） （　）（　　）　 （　）（　　） 4. 连一连，帮树木找到它们的 “特点标签”。 杨树　 　 壮 榕树　　 叶像手掌 梧桐树　 高 金桂　 　活化石 银杏　 　满院香 必做题 ☆☆ 【树木特点实验室】 恭喜进入树木特点实验室！这里藏着树木的独特密码，快来破译它们吧！ 【能力进阶】 1. 根据课文内容，给树木的 “生长习性” 或 “特点” 连线。 木棉　　耐寒守北疆 桦树　　喜暖在南方 松柏　　秋天叶儿红 枫树　　四季披绿装 2. 判断下列描述是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。 ① 梧桐树叶像扇子。（　）　 ② 水杉是活化石。（　） ③ 榕树长得高，杨树长得壮。（　）　 ④ 金桂开花时满院飘香。（　） 3. 学用比喻写树木，仿写句子。 例：梧桐树叶像手掌。 （1）银杏树叶像________。　 （2）松树叶像________。 4. 想一想：为什么说 “银杏水杉活化石”？请用一句话回答。 _________________________________________________ 必做题 ☆☆☆ 【树木创意工坊】 欢迎来到树木创意工坊！用你发现的树木知识，创作属于自己的 “树木作品” 吧！ 【拓展应用】 1. 请从下面任务中选一个完成，解锁“树木小达人”称号。 ① 仿写《树之歌》：选3种你熟悉的树（如柳树、桃树），模仿课文写几句儿歌，比如：“柳树条，像丝带，桃树开花粉嘟嘟。” ② 我的“树木观察日记”：观察身边的一种树，用几句话描述它的外形（如树叶形状、树皮颜色），并写写它的特点（如是否开花、叶子是否会变色）。 ③ 制作“树木名片”：给课文中的一种树设计名片，包含名称、特点、图片（可画可贴）和一句赞美它的话。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1.榕 ——róng 　枫 ——fēng　桦 ——huà　桂 ——guì （解析：考查生字读音，注意 “榕、枫” 是后鼻音，“桦、桂” 是去声。） 2.（杨树）（松柏）（木棉）（金桂）（活化石） （解析：“杨、松、柏、棉、桂” 均为 “木字旁”，与树木相关；“活化石” 指古老而稀有的生物，注意 “化” 是左右结构。） 3.示例：柏（柏树）　桂（桂花） （解析：选择课文中的会写字，组词合理即可。） 4.杨树 —— 高　 榕树 —— 壮 　梧桐树 —— 叶像手掌　 金桂 —— 满院香　银杏 —— 活化石 【能力进阶】 1. 木棉 —— 喜暖在南方　 桦树 —— 耐寒守北疆　 松柏 —— 四季披绿装　枫树 —— 秋天叶儿红 2.①×（梧桐树叶像手掌）　 ②√　 ③×（杨树高，榕树壮）　 ④ √ 3.示例：（1）扇子　（2）细针 （解析：结合树叶形状仿写比喻句，突出特点即可。） 4.因为它们生存历史悠久，是中国特有的珍贵树种，同期生物大多已灭绝。 【拓展应用】 （选做题答案为示例，符合要求即可） ① 仿写示例：“柳树条，像丝带，桃树开花粉嘟嘟，松树四季披绿衣。” ② 观察日记示例：“我家楼下有一棵枫树。它的叶子像手掌，夏天是绿色的，秋天会变成红色。树皮摸起来毛毛糙糙的，很高大。” ③ 树木名片示例： 名称：银杏 特点：活化石，树叶像扇子 赞美：银杏树叶扇呀扇，扇走夏天的炎热，带来秋天的凉爽。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$