精品解析：2024-2025学年河南省南阳市教科版六年级下册期末考试科学试卷

2025年小学毕业生科学学习评价测试题 一、 单项选择。 （每小题只有一个正确答案，请把答案的字母写在题前的括号里） 1. 建造一套住房要经历的正确步骤是（　　）。 A. 选址 设计 建造 验收 B. 设计 选址 建造 验收 C. 设计 建造 选址 验收 【答案】A 【解析】 【详解】建造住房的正确步骤为：首先确定建造位置（选址），再根据选址进行规划（设计），之后开始施工（建造），最后检查质量（验收）。选项A的顺序符合这一流程，而选项B和C将选址或建造放在设计之后，不符合实际步骤。故选A。 2. 建造港珠澳大桥时，在海面上修建人工岛的原因是（　　）。 A. 这里的环境很适合修建岛屿 B. 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿 C. 有利于保护当地的生态环境 【答案】B 【解析】 【详解】A. 修建人工岛的主要目的并非因为环境适合，而是工程结构需要，因此A选项错误。 B. 港珠澳大桥包含桥梁和海底隧道，需通过人工岛实现两者连接，而该海域原本没有自然岛屿可用，因此B选项正确。 C. 人工岛可能涉及生态保护措施，但题干问题核心是工程需求，并非直接强调生态保护，因此C选项错误。 故选B。 3. 下面做法能让塔台竞标书从科学设计角度获得更多好评的是（　　）。 A. 标书内容书写工整、表述清晰 B. 强调并夸大设计的优点 C. 塔台设计考虑楼梯、栏杆等细节 【答案】C 【解析】 【详解】A.标书书写工整、表述清晰有助于阅读，但属于形式要求，与科学设计本身关联较弱。A选项错误。 B.夸大设计优点不符合科学实事求是的原则，可能降低可信度。B选项错误。 C.楼梯、栏杆等细节设计能提升塔台的安全性及实用性，体现科学设计的全面性。C选项正确。 故选C。 4. 通过本学期的科学课学习，你认为下列结构中最不容易变形的是（　　）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】三角形框架比正方形框架、长方形框架更具有稳定性，B选项中运用了正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。A、C都不是三角形，故选B。 5. 在制作塔台模型过程中，对于不小心折弯的吸管，正确的处理方法是（ `）。 A. 用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的底座 B. 为了安全考虑，直接丢弃 C. 用胶带在折弯处缠绕一周，用来制作塔台主柱 【答案】B 【解析】 【详解】制作塔台模型时，结构稳固性和安全性是关键。折弯的吸管因结构受损，即使用胶带加固，其承重能力仍会降低。若用于底座（A选项）或主柱（C选项），可能导致模型不稳定甚至倒塌。直接丢弃（B选项）虽看似浪费，但能确保模型整体的安全性，避免因材料缺陷引发风险。 故选B。 6. 我们在调查校园生物时，正确的做法是（　　）。 A. 遇到不认识的昆虫，要带回家仔细观察 B. 不能根据动物的脚印、粪便等迹象推测它们在这里出现过 C. 统计花坛中所有的动物和植物的名称和数量，记录下来 【答案】C 【解析】 【详解】A. 遇到不认识的昆虫不应随意带走，以免破坏环境或影响生物生存，应通过观察或拍照记录。A选项错误。 B. 动物的脚印、粪便等痕迹是判断其存在的重要依据，调查时可以利用这些线索。B选项错误。 C. 调查时应尽可能记录观察到的动植物名称和数量，这是科学调查的基本要求。C选项正确。 故选C。 7. 能够比较直观地呈现校园生物数量和生活环境的方式是（　　）。 A. 校园生物分布图 B. 校园生物统计表 C. 校园生物条形图 【答案】A 【解析】 【详解】校园生物分布图通过在地图上标注不同生物的位置和数量，能同时展示生物的生活环境及其分布情况，直观反映生物与环境的关联。校园生物统计表主要整理数据，无法直观显示环境；校园生物条形图侧重数量对比，不体现生活环境。故选A。 8. 校园花坛中的一株菊花出现红色、黄色等不同花瓣的原因是（　　）。 A. 遗传 B. 变异 C. 繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】遗传是生物将特征传给后代的现象，同一株菊花的花瓣颜色不同，说明存在差异，属于变异。繁殖是产生后代的方式，与颜色变化无关。故选B。 9. 下面谚语描述了生物亲代与子代之间变异现象的是（　　）。 A. 龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 一母生九子，连母十个样 【答案】C 【解析】 【详解】遗传指亲代与子代的相似性，变异指亲代与子代或子代个体间的差异。 A.“龙生龙，凤生凤”强调后代与亲代高度相似，属于遗传现象。 B.“种瓜得瓜，种豆得豆”描述播种结果与种子一致，也体现遗传。 C.“一母生九子，连母十个样”说明同一亲代所生子代各不相同，体现子代间的差异，符合变异定义。 故选C。 10. 关于保护生物多样性的意义，下列说法错误的是（　　）。 A. 人类的食物几乎全部取自于各类生物 B. 许多动植物都可以作为药材 C. 大量引进外来物种，有利于保护生物多样性 【答案】C 【解析】 【详解】A.人类的食物来源确实主要依赖动植物，例如粮食、蔬菜、肉类等均来自生物，因此A正确。 B.许多药材如人参、鹿茸等取自动植物，说明生物多样性对医药有重要贡献，因此B正确。 C.大量引进外来物种可能导致生态失衡，例如外来物种可能因缺乏天敌而泛滥，威胁本地物种生存，因此C错误。 故选C。 11. 太阳的质量占太阳系所有天体质量的99.86%，下列对太阳系的科学认识，正确的是（　　）。 A. 太阳系中太阳的质量占比最高，地球的质量占比最低 B. 太阳系的引力主要由太阳提供，维持天体运行 C. 太阳系中其他天体的质量总和与太阳质量相当 【答案】B 【解析】 【详解】太阳的质量占太阳系的99.86%，说明太阳是太阳系中质量最大的天体，其引力占绝对主导地位。太阳的引力使其他天体围绕其运行，例如行星的公转轨道由太阳引力维持。选项B正确。 故选B。 12. 下列关于太阳系八大行星的科学认识，正确的是（　　）。 A. 距离太阳最近的行星是水星，最远的是海王星 B. 所有行星都围绕太阳自东向西公转 C. 体积最大的行星是地球 【答案】A 【解析】 【详解】A. 水星是距离太阳最近的行星，海王星是八大行星中离太阳最远的，选项描述正确。 B. 太阳系行星的公转方向均为自西向东，而非自东向西，选项描述错误。 C. 木星是太阳系中体积最大的行星，而非地球，选项描述错误。 故选A。 13. 天文兴趣小组的同学在探索日食成因时设计了如下实验（图1），当从地球上的小孔观察太阳时出现了图2的图像，可能的原因是（　　）。 A. 月球运行到地球和太阳之间，月球挡住了太阳光 B. 地球运行到月球和太阳之间，地球挡住了太阳光 C. 太阳位于地球和月球之间，照亮地球和月球 【答案】A 【解析】 【详解】A．当地球、月球、太阳几乎排成一条直线，且月球位于地球和太阳之间时，月球会投下影子在地球上。在影子覆盖的区域，人们就看不到太阳的全部或一部分，从而形成日全食或日偏食。从地球上的小孔观察太阳时，小孔起到了针孔相机的作用，它会在小孔后的屏幕上形成一个太阳的实像。如果此时发生日偏食，那么太阳被月球遮挡的部分就不会出现在小孔成像的图像上，因此看到的图像就是日偏食的图像。选项符合题意； B．当地球位于月球和太阳之间时，地球会挡住太阳光，在地球后面形成影子。如果月球运行到地球的影子里，月球表面就会变暗，形成月食。这与观察到的日偏食图像不符。选项不符合题意； C．日食需要月球在地球和太阳之间，月食需要地球在月球和太阳之间。太阳在中间只是正常的照明状态，不会遮挡光线形成影子导致食现象。选项不符合题意； 故选A。 14. 为了探究从地球上观察北斗七星的视觉形状成因，下图是用手电筒从不同角度照射北斗七星三维模型，在屏幕上形成的投影图像，模型中七颗星代表北斗七星的实际空间位置。哪个角度的照射最接近站在地球上观察到的北斗七星视觉效果（　　）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像，如果在宇宙中的不同位置观察，会得到不同的图像。用手电筒从不同角度照射北斗七星三维模型，在屏幕上形成的投影图像构成一个勺 子状，所以C符合题意。 15. 如图，观察大熊星座，发现大熊星座附近天空中有三颗亮星，这三颗亮星中，北极星是（　　）。 A. A B. B C. C 【答案】B 【解析】 【详解】大熊座是北天最著名的星座之一，它的尾部和北部形状像一个巨大的勺子，这是北斗七星。在勺口位置的两颗星，它们被称为“指极星”，因为它们指向北极星。将这两颗星用一条直线连接起来，并将这条直线延长大约五倍的距离就可以找到北极星。图片中B星星的位置符合北极星的特点，故选B。 16. 物质发生变化时，有的产生了新物质，有的没有产生新物质。下面的变化，与其它两种性质不同的是（　　）。 A. 玻璃杯碎成玻璃碴 B. 面粉加工成馒头 C. 长发剪成短发 【答案】B 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化。物理变化没有新物质生成，化学变化会生成新物质。 A. 玻璃杯碎成玻璃碴仅是形状改变，属于物理变化。 B. 面粉加工成馒头时，发酵过程产生二氧化碳等新物质，属于化学变化。 C. 长发剪成短发仅是长度改变，属于物理变化。 故选B。 17. 下列厨房中的物质，混合后可产生二氧化碳气体的是（　　）。 A. 白醋和食盐 B. 白酒和小苏打 C. 白醋和小苏打 【答案】C 【解析】 【详解】白醋含有醋酸，小苏打是碳酸氢钠。当酸与碳酸氢盐反应时，会产生二氧化碳气体。白醋与小苏打混合后发生反应，生成二氧化碳、水和醋酸钠。 A. 白醋和食盐混合不会产生气体，因为食盐是氯化钠，与醋酸无反应。 B. 白酒和小苏打混合无明显反应，白酒中的酒精不与碳酸氢钠反应。 C. 白醋和小苏打混合发生酸碱反应，释放二氧化碳。 故选C。 18. 在做白糖加热实验时，不可能观察到的现象是（　　）。 A. 白糖由固态变成液态 B. 产生黑色的固态物质 C. 白糖重新结晶成颗粒状物质 【答案】C 【解析】 【详解】白糖加热时首先熔化（固态变液态，对应A选项），继续加热会焦化生成黑色物质（对应B选项）。化学变化后无法恢复原状，重新结晶需通过冷却而非加热实现。因此加热过程中不可能出现C选项中的现象。故选C。 19. 观察下面三组实验的设计，根据铁生锈的条件，推测铁钉生锈最快的是（　　）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。如果水中含有电解质（如盐、酸等），会加速腐蚀过程，使生锈速度显著加快。 A．图片中有水也有空气，生锈速度较快，选项不符合题意； B．图片中有盐水也有空气，盐水是电解质，会显著加速铁的电化学腐蚀过程。铁生锈最快，选项符合题意； C．图片中有水没有空气，铁钉几乎不会生锈，选项不符合题意； 故选B。 20. 我们的呼吸离不开氧气，大气中氧气的主要制造者是（　　）。 A. 绿色植物 B. 动物 C. 人类 【答案】A 【解析】 【详解】绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物并释放氧气，这是大气中氧气的主要来源。动物和人类呼吸时消耗氧气，无法制造氧气。故选A。 二、简答题。 21. 地球上的人口有80亿，却能不找到两个一模一样的人，这是因为人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的。根据下表中的相貌特征，写出5种组合结果。 眼皮 头发 下颌 单眼皮 双眼皮 直发 卷发 有沟 无沟 【答案】①单眼皮、直发、有沟②单眼皮、卷发、无沟③双眼皮、直发、有沟④双眼皮、卷发、无沟⑤单眼皮、直发、无沟。 【解析】 【详解】每个相貌特征表现出两种性状，两个相貌特征的性状两两组合，可以产生四种不同的相貌，2×2=4；单双眼皮、下颌是否有沟及直卷发这三种相貌特征组合，会产生8种不同的相貌，2×2×2=8。 ①单眼皮、直发、有沟 眼皮：单眼皮 头发：直发 下颌：有沟 ②单眼皮、卷发、无沟 眼皮：单眼皮 头发：卷发 下颌：无沟 ③双眼皮、直发、有沟 眼皮：双眼皮 头发：直发 下颌：有沟 ④双眼皮、卷发、无沟 眼皮：双眼皮 头发：卷发 下颌：无沟 ⑤单眼皮、直发、无沟 眼皮：单眼皮 头发：直发 下颌：无沟 22. 物质是不断变化的，变化过程往往伴随着很多现象，如发光发热、改变颜色、产生气体、生成沉淀等。写出3种生活中常见的物质变化及现象，并说明是物理还是化学变化。 【答案】①铁生锈：铁制品在潮湿的空气中放置一段时间后，表面会生成一层红褐色的物质，并且铁制品会变得脆弱。变化类型：化学变化。②蜡烛燃烧：点燃蜡烛时，会看到蜡烛熔化（固态蜡变成液态），同时有火焰产生，伴有发光、发热的现象，燃烧后蜡烛变短，并可能留下少量黑色的烟灰。变化类型：化学变化。③水结冰：将水放入冰箱冷冻室或置于低温环境中，水会逐渐失去流动性，变成坚硬、透明的冰块。变化类型：物理变化。 【解析】 【详解】①铁生锈：铁制品（如铁钉、铁锅、铁栏杆）在潮湿的空气中放置一段时间后，表面会生成一层红褐色的物质（铁锈），并且铁制品会变得脆弱。 变化类型：化学变化。 这是因为铁与空气中的氧气和水分发生了化学反应，生成了新的物质——氧化铁（铁锈）。这种变化是不可逆的，并且有新物质生成。 ②蜡烛燃烧：点燃蜡烛时，会看到蜡烛熔化（固态蜡变成液态），同时有火焰产生，伴有发光、发热的现象，燃烧后蜡烛变短，并可能留下少量黑色的烟灰。 变化类型：化学变化。 蜡烛燃烧是石蜡与空气中的氧气发生剧烈的化学反应，生成了新的物质——二氧化碳和水蒸气，同时释放出光和热。整个燃烧过程是化学变化，有新物质生成，且变化不可逆。 ③水结冰：将水放入冰箱冷冻室或置于低温环境中，水会逐渐失去流动性，变成坚硬、透明的冰块。形态和状态发生了改变。 变化类型：物理变化。 水结冰是水由液态变为固态的过程。在这个过程中，水分子本身没有发生改变，只是分子之间的排列方式发生了变化，没有生成新的物质。这个变化是可逆的，冰加热后可以重新变成水。 三、 实验探究题。 23. 利用二岐分类法对植物进行分类。确定一个标准，将植物分成两类，在每一类下，再确定新的分类标准，直到不能再分为止。 （1）根据最终分类结果，在横线上填写分类标准。 （2）南阳是粮食大市，主要生产小麦、玉米和水稻等农作物，根据茎的特点，小麦、玉米和水稻都是___________茎，其特征最接近上题中的___________。 【答案】（1） （2） ①. 草质 ②. 狗尾草 【解析】 【小问1详解】 从植物开始，第一次分类标准是“茎的质地（草本/木本）”，分成草质茎（狗尾草、蒲公英 ）和木质茎（油松、法国梧桐 ）；草质茎下，分类标准是“叶脉形状（平行脉/非平行脉）”，狗尾草是平行脉，蒲公英是非平行脉；木本植物下，分类标准是“叶形（针形叶/非针形叶 ）”，油松是针形叶，法国梧桐是非针形叶。 【小问2详解】 小麦、玉米、水稻的茎柔软，是草质茎，且叶脉形状为平行脉，与狗尾草特征最为接近。 24. 轩轩想要研究“铁生锈的原因”。他设计的实验如图所示，A实验是将铁钉放置于空试管中，B实验是将铁钉的一半浸入水中，C实验是将铁钉全部浸入菜油中。 下表是轩轩记录的实验现象。 观察到的现象 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空试管A 无变化 无变化 无变化 有点生锈 水试管B 无变化 生锈 锈多了 锈更多了 菜油试管C 无变化 无变化 无变化 无变化 （1）比较A试管和B试管里面的铁钉生锈情况，证明有___________时，铁钉更容易生锈。比较___________（填写字母）试管和___________（填写字母）试管里的铁钉，证明有空气时，铁钉也更容易生锈。 （2）实验结论：铁在___________的环境里容易生锈。 （3）根据上述实验结果，应该怎样防止铁生锈？请列举出2种方法。 【答案】（1） ①. 水 ②. A ③. C （2）有空气和水 （3）给铁制品涂油、将铁放在干燥的地方。 【解析】 【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果。 【小问1详解】 A试管和B试管的区别在于是否有水。B试管（有水）比A试管（无水）更快、更严重地生锈。证明有水时，铁钉更容易生锈。 A试管和C试管的区别在于是否有空气。A试管（有空气）在第四天开始生锈，而C试管（无空气，菜油隔绝）全程无变化。证明有空气时，铁钉也更容易生锈。 【小问2详解】 通过分析实验数据可以发现：铁在有空气和水的环境里容易生锈。 【小问3详解】 防止铁生锈的方法：隔绝空气或水（如涂油、涂油漆、镀锌等）。保持铁制品干燥（如擦干后存放）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学毕业生科学学习评价测试题 一、 单项选择。 （每小题只有一个正确答案，请把答案的字母写在题前的括号里） 1. 建造一套住房要经历的正确步骤是（　　）。 A. 选址 设计 建造 验收 B. 设计 选址 建造 验收 C. 设计 建造 选址 验收 2. 建造港珠澳大桥时，在海面上修建人工岛的原因是（　　）。 A. 这里的环境很适合修建岛屿 B. 桥梁和隧道需要用岛屿连接，但这片海域上没有任何可用的岛屿 C. 有利于保护当地的生态环境 3. 下面做法能让塔台竞标书从科学设计角度获得更多好评的是（　　）。 A. 标书内容书写工整、表述清晰 B. 强调并夸大设计的优点 C. 塔台设计考虑楼梯、栏杆等细节 4. 通过本学期的科学课学习，你认为下列结构中最不容易变形的是（　　）。 A. B. C. 5. 在制作塔台模型过程中，对于不小心折弯的吸管，正确的处理方法是（ `）。 A. 用胶带在折弯处缠绕一圈，用来制作塔台的底座 B. 为了安全考虑，直接丢弃 C. 用胶带在折弯处缠绕一周，用来制作塔台主柱 6. 我们在调查校园生物时，正确的做法是（　　）。 A. 遇到不认识的昆虫，要带回家仔细观察 B. 不能根据动物的脚印、粪便等迹象推测它们在这里出现过 C. 统计花坛中所有的动物和植物的名称和数量，记录下来 7. 能够比较直观地呈现校园生物数量和生活环境的方式是（　　）。 A. 校园生物分布图 B. 校园生物统计表 C. 校园生物条形图 8. 校园花坛中的一株菊花出现红色、黄色等不同花瓣的原因是（　　）。 A. 遗传 B. 变异 C. 繁殖 9. 下面谚语描述了生物亲代与子代之间变异现象的是（　　）。 A. 龙生龙凤生凤，老鼠生来会打洞 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 一母生九子，连母十个样 10. 关于保护生物多样性的意义，下列说法错误的是（　　）。 A. 人类的食物几乎全部取自于各类生物 B. 许多动植物都可以作为药材 C. 大量引进外来物种，有利于保护生物多样性 11. 太阳的质量占太阳系所有天体质量的99.86%，下列对太阳系的科学认识，正确的是（　　）。 A. 太阳系中太阳的质量占比最高，地球的质量占比最低 B. 太阳系的引力主要由太阳提供，维持天体运行 C. 太阳系中其他天体的质量总和与太阳质量相当 12. 下列关于太阳系八大行星的科学认识，正确的是（　　）。 A. 距离太阳最近的行星是水星，最远的是海王星 B. 所有行星都围绕太阳自东向西公转 C. 体积最大的行星是地球 13. 天文兴趣小组的同学在探索日食成因时设计了如下实验（图1），当从地球上的小孔观察太阳时出现了图2的图像，可能的原因是（　　）。 A. 月球运行到地球和太阳之间，月球挡住了太阳光 B. 地球运行到月球和太阳之间，地球挡住了太阳光 C. 太阳位于地球和月球之间，照亮地球和月球 14. 为了探究从地球上观察北斗七星的视觉形状成因，下图是用手电筒从不同角度照射北斗七星三维模型，在屏幕上形成的投影图像，模型中七颗星代表北斗七星的实际空间位置。哪个角度的照射最接近站在地球上观察到的北斗七星视觉效果（　　）。 A. B. C. 15. 如图，观察大熊星座，发现大熊星座附近天空中有三颗亮星，这三颗亮星中，北极星是（　　）。 A. A B. B C. C 16. 物质发生变化时，有的产生了新物质，有的没有产生新物质。下面的变化，与其它两种性质不同的是（　　）。 A. 玻璃杯碎成玻璃碴 B. 面粉加工成馒头 C. 长发剪成短发 17. 下列厨房中的物质，混合后可产生二氧化碳气体的是（　　）。 A. 白醋和食盐 B. 白酒和小苏打 C. 白醋和小苏打 18. 在做白糖加热实验时，不可能观察到的现象是（　　）。 A. 白糖由固态变成液态 B. 产生黑色的固态物质 C. 白糖重新结晶成颗粒状物质 19. 观察下面三组实验的设计，根据铁生锈的条件，推测铁钉生锈最快的是（　　）。 A. B. C. 20. 我们的呼吸离不开氧气，大气中氧气的主要制造者是（　　）。 A. 绿色植物 B. 动物 C. 人类 二、简答题。 21. 地球上的人口有80亿，却能不找到两个一模一样的人，这是因为人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的。根据下表中的相貌特征，写出5种组合结果。 眼皮 头发 下颌 单眼皮 双眼皮 直发 卷发 有沟 无沟 22. 物质是不断变化的，变化过程往往伴随着很多现象，如发光发热、改变颜色、产生气体、生成沉淀等。写出3种生活中常见的物质变化及现象，并说明是物理还是化学变化。 三、 实验探究题。 23. 利用二岐分类法对植物进行分类。确定一个标准，将植物分成两类，在每一类下，再确定新的分类标准，直到不能再分为止。 （1）根据最终分类结果，在横线上填写分类标准。 （2）南阳是粮食大市，主要生产小麦、玉米和水稻等农作物，根据茎的特点，小麦、玉米和水稻都是___________茎，其特征最接近上题中的___________。 24. 轩轩想要研究“铁生锈的原因”。他设计的实验如图所示，A实验是将铁钉放置于空试管中，B实验是将铁钉的一半浸入水中，C实验是将铁钉全部浸入菜油中。 下表是轩轩记录的实验现象。 观察到的现象 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 空试管A 无变化 无变化 无变化 有点生锈 水试管B 无变化 生锈 锈多了 锈更多了 菜油试管C 无变化 无变化 无变化 无变化 （1）比较A试管和B试管里面的铁钉生锈情况，证明有___________时，铁钉更容易生锈。比较___________（填写字母）试管和___________（填写字母）试管里的铁钉，证明有空气时，铁钉也更容易生锈。 （2）实验结论：铁在___________的环境里容易生锈。 （3）根据上述实验结果，应该怎样防止铁生锈？请列举出2种方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $