精品解析：2024-2025学年河北省保定市清苑区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024——2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试卷 任务一：赛场争锋展英姿 一、运动赛场也是学习的场地，请认真参与，积极学习。 春季运动会在大家的期待中开（暮 幕）。当比赛的号令在赛场上骤然响起，同学们注视着运动员fēi chí（ ）的身影，欢呼声与nà hǎn（ ）声不绝于耳，热烈的气氛lǒng zhào（ ）全场，那是对运动员真诚的zàn xǔ（ ）与肯定。当雄壮的国歌响起，我们仰望着五星红旗冉冉升起，yóu zhōng（ ）地感到自豪与骄傲。 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语，用“＼”画去括号内不正确的字。 2. “令”字的本义为人坐在屋内发号施令。下列甲骨文中表示“令”字的是（ ） A. B. C. D. 3. 根据语境和字典释义（参照如图），下列词语中加点的“绝”与“不绝于耳”中的“绝”意思相同的一项是（ ） A. 滔滔不绝 B. 绝顶聪明 C. 悲痛欲绝 D. 绝无仅有 4. 还记得在赛场上那些激动的情景吗？请你选择一个情景，通过对人物的描写，表达你或同学当时的心情。 终点冲刺时 意外摔倒 登上领奖台 _______________ 任务二：积累运用增智慧 二、语文的学习，不仅是书本上的积累，更要会在实际中应用。请结合你的积累，给每道题选择正确的答案。 5. 下列词语中、加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 徘徊（pái） 澄清（chéng） 眷恋（juàn） 踌躇（zhù） B 山涧（jiān） 镌刻（juān） 怔住（zhèng） 俘获（fú） C. 督促（dū） 劣质（liè） 船艄（shāo） 公爵（jué） D. 窘迫（jiǒng） 憎恨（zēng） 秉性（bǐng） 旖旎（yí） 6. 下列句子中，意思有变化的一项是（ ） A. 我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！——我多么想再看到故乡的月亮啊！ B. 燕园胜地朗润园真不能不说是赏月胜地。——燕园胜地朗润园怎能说是赏月胜地呢？ C. 人人都爱自己故乡的月亮。——哪个人不爱自己故乡的月亮呢？ D. 这些大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。——这些大月亮，如何能比得上我那心爱的小月亮呢？ 7. 根据意思将下列词语依次填入横线处，正确的一项是（ ） 古时候张贴出来的文告或名单叫 ；古时候的旅馆被称为 ；古时候给人看病的人被称为 ； 是对文人的统称； 是古时候专供官吏中途住宿补给、换马的住所。 ①客舍 ②郎中 ③榜文 ④墨客 ⑤驿站 A. ①③②④⑤ B. ③②①④⑤ C. ②④③①⑤ D. ③①②④⑤ 8. 下列名著人物对应正确的一项是（ ） A. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。——猪八戒 B. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。——周瑜 C. 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。——林黛玉 D. 黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷狰狞好似狻猊。——宋江 9. 依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（ ） 我最喜欢吃的水果是 ，一会儿 ，我就能吃掉一大盘；我最喜欢的一种乐器是 ，我弹奏这种乐器的 可不是吹的。 A. 琵琶 功夫 枇杷 工夫 B. 琵琶 工夫 枇杷 功夫 C. 枇杷 功夫 琵琶 工夫 D. 枇杷 工夫 琵琶 功夫 10. 就要轮到明明上场表演了，他既开心又紧张。下列句子，最能体现他心情的是（ ） A. 他轻轻地笑了，嘴角仿佛飘过一抹淡淡的霞光。 B. 他枯坐着，把头深深地埋进臂弯，发出一声长长的叹息。 C. 他的手已微微出汗，但嘴角还是浮现了一丝笑意。 D. 他瘫倒在椅子上，整个人就像泄了气的气球一样。 11. 下列文言文和词语中加点字的意思不相同的一项是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 守株待兔 等待 C. 冀复得兔 重复 D. 物莫能陷也 陷阱 12. 下列句子中，加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（ ） ①不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年④逾不惑愁容渐去，过半百淡泊方来。 A. ②①③④ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ②③①④ 13. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 所有人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。 B. 只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能为子孙后代留下美丽家园。 C. 《水浒传》是中国古典小说四大名著。 D. 所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根指头。 三、古诗就像一股清泉，浸润我们共同的文化基因，召唤我们更好地筑牢文化自信。请结合下面的语境，填写合适的古诗文。 14. 古诗就像一股清泉，浸润我们共同的文化基因，召唤我们更好地筑牢文化自信。请结合下面的语境，填写合适的古诗文。 （1）【心怀童真】总有一些记忆让我们心动神移，它是“__________________，也傍桑阴学种瓜”的天真烂漫，是“牧童归去横牛背，__________________”的悠然闲适。 （2）【心系家国】总有一些牵挂让我们刻骨铭心，它是陆游笔下“__________________，__________________”的忧国忧民，是杜甫心中“__________________，青春作伴好还乡”的振奋欣喜。 （3）【心有准则】总有一些准则让我们崇德向善，它是“恻隐之心，__________________”点滴善意，是“__________________，则能有所不为”的处世之道。 任务三：阅读思考明真理 四、阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术。几千年来，劳动人民用双手剪出了丰富多彩的图案，剪出了自己对美好生活的向往。剪纸艺术具有广泛的群众基础，其独特的视觉形象蕴含着丰富的历史文化信息，承载着中华民族几千年来的文化记忆，是中华传统文化的瑰宝。中国剪纸2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年入选人类非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】常见的剪纸分类： 分类标准 剪纸分类 制作手法 单层剪纸、双层剪纸、空心剪纸、贴画剪纸等 地区风格 北方剪纸、南方剪纸、西北剪纸、四川剪纸、潮汕剪纸等 题材内容 人物剪纸、动物剪纸、花鸟剪纸、神话传说剪纸、节庆剪纸等 【材料三】目前，民间剪纸同传统非遗中的诸多项目一样，正遭遇着日渐失传的困境。一方面，随着时代发展，人们的生活方式发生改变，审美观念也在更新。另一方面，环境变迁让民间传统工艺逐渐被瓦解，尤其是剪纸工艺，学习周期长，工艺复杂，回报很少，没有多少人愿意继承。因此，对民间剪纸的保护就显得十分必要而且刻不容缓。 15. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）中国剪纸，现已入选人类非物质文化遗产代表作名录。（ ） （2）北方和南方的剪纸艺术，会呈现出不同的地区风格。（ ） （3）剪纸学习周期长，工艺复杂，导致传统剪纸手工艺已经失传。（ ） 16. 小杰想撰写一份关于剪纸的研究报告，材料二应放在报告的哪部分？（ ） A. 问题提出 B. 研究方法 C. 资料整理 D. 研究结论 17. 小杰亲手制作了一张精美的剪纸（如图），他可以送给（ ） A. 即将毕业的同学 B. 过生日的爷爷 C. 准备结婚的堂姐 D. 需要出差的爸爸 18. 根据材料三，呼吁人们保护和传承中国剪纸，以下思路最合理一项是（ ） A. B. C. D. 五、阅读短文，完成练习。 两茎灯草（节选） 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 19. 根据短文，给人物设计一张个人名片。 人物：严监生 外号：_____________ 代表事件：____________ 经典动作：______________ 20. 画“ ”的句子是对严监生的_____________描写，此时的他“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，我们可以用成语“_____________”“_____________”来形容严监生此时的状态。如果他能说话，此时的他可能会说：“_________” 21. 短文如果一开始就让赵氏一猜就中，这样写好吗？为什么？ _______________ 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中恢复了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找到螃蟹的。可是，在溪水还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行。她弯着腰，轻手轻脚地蹚着溪水，目光雷达般搜索着一块块石头。突然，她的眼睛放出光，急忙伸手翻开石块，一看，瞬间又黯淡下来。她并没停下……春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着，母亲的惊喜可想而知。 ⑥她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为它也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑨那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！ （选自《作文通讯》，有删改） 22. 短文以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整写出母亲的心理变化。 23. 阅读短文第①—④自然段，下列不是母亲找螃蟹的原因的一项是（ ） A. “我”久病初愈，想吃螃蟹。 B. 春天的溪流里有很多螃蟹。 C. 母亲想满足“我”的愿望。 D. 偏远山村买不到螃蟹。 24. 第④自然段画线句通过一系列_________、_________描写，写出了母亲的__________心理，表现了母亲__________________的情感。 25. 联系文章内容，想一想母亲为什么最终选择放走螃蟹，谈一谈对标题“母亲的心”的理解。 __________________ 任务四：驻足生活绘诗情 26. 生活处处皆美好，作为“寻美小达人”，你找到了哪些美好呢？是春天里轻抚你脸颊的微风？是给予你鼓励的老师？是热心帮助你的同学？是共同努力后成功的愉悦？还是……请写写你生活中美好的人和事，注意把重点部分写具体。题目自拟。400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024——2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试卷 任务一：赛场争锋展英姿 一、运动赛场也是学习的场地，请认真参与，积极学习。 春季运动会在大家的期待中开（暮 幕）。当比赛的号令在赛场上骤然响起，同学们注视着运动员fēi chí（ ）的身影，欢呼声与nà hǎn（ ）声不绝于耳，热烈的气氛lǒng zhào（ ）全场，那是对运动员真诚的zàn xǔ（ ）与肯定。当雄壮的国歌响起，我们仰望着五星红旗冉冉升起，yóu zhōng（ ）地感到自豪与骄傲。 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语，用“＼”画去括号内不正确的字。 2. “令”字的本义为人坐在屋内发号施令。下列甲骨文中表示“令”字的是（ ） A. B. C. D. 3. 根据语境和字典释义（参照如图），下列词语中加点的“绝”与“不绝于耳”中的“绝”意思相同的一项是（ ） A. 滔滔不绝 B. 绝顶聪明 C. 悲痛欲绝 D. 绝无仅有 4. 还记得在赛场上那些激动的情景吗？请你选择一个情景，通过对人物的描写，表达你或同学当时的心情。 终点冲刺时 意外摔倒 登上领奖台 _______________ 【答案】1. 暮 飞驰 呐喊 笼罩 赞许 由衷 2. B 3. A 4. 意外摔倒：我沮丧地坐在跑道上，摸着受伤的腿，看着小伙伴冲向终点，我的眼泪夺眶而出。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字、形近字辨析。 根据第一句话“夏季运动会在大家的期待中开幕。”可知运动会是开幕的。而“暮”表示日落之时，故划去“暮”； 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“驰、喊、笼、罩、赞”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查汉字的演变。 令的意思是发出命令。观察图片可知，B图中的三角形表示房间，人坐在房间下面，符合“人坐在屋内发号施令。” 故选B。 【3题详解】 本题考查多义字。 根据第二句话“欢呼声与呐喊声不绝于耳。”可知欢呼声、呐喊声一直在耳边回响亮。而不绝于耳:声音在耳边不断鸣响。绝:断。 A．滔滔不绝:形容说话很多连续不断。绝:断。 B．绝顶聪明:形容人聪明无比。绝:极。 C．悲痛欲绝:形容伤心到了极点。绝:指断气。 D．绝无仅有:只有这一个，再没有别的。绝:极。 结合释义可知，“不绝于耳”中的“绝”和“滔滔不绝”中的“绝”意思一样。 故选A。 【4题详解】 本题考查情景写话。 选择一个情景，可运用用动作描写、神态描写、语言描写等来表达你或者同学当时的心情。 如:冲刺过线:我高兴的向我的小伙伴飞奔过去，他们把我举起来，激动在欢呼，我的眼泪止不住的往下掉。 意外摔倒:我沮丧的坐在跑道上，摸着受伤的腿，看着小伙伴冲向终点，我的泪水夺眶而出。 登上领奖台:我的心情复杂而激动，手捧奖杯，我感到一股温暖的电流从指尖传遍全身，那是无数个日夜训练、无数次汗水与泪水的回报。 任务二：积累运用增智慧 二、语文的学习，不仅是书本上的积累，更要会在实际中应用。请结合你的积累，给每道题选择正确的答案。 5. 下列词语中、加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 徘徊（pái） 澄清（chéng） 眷恋（juàn） 踌躇（zhù） B. 山涧（jiān） 镌刻（juān） 怔住（zhèng） 俘获（fú） C. 督促（dū） 劣质（liè） 船艄（shāo） 公爵（jué） D. 窘迫（jiǒng） 憎恨（zēng） 秉性（bǐng） 旖旎（yí） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．踌躇（zhù）——（chú）； B．山涧（jiān）——（jiàn）； D．旖旎（yí）——（yǐ）。 故选C。 6. 下列句子中，意思有变化的一项是（ ） A. 我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！——我多么想再看到故乡的月亮啊！ B. 燕园胜地朗润园真不能不说是赏月胜地。——燕园胜地朗润园怎能说是赏月胜地呢？ C. 人人都爱自己故乡的月亮。——哪个人不爱自己故乡的月亮呢？ D. 这些大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。——这些大月亮，如何能比得上我那心爱的小月亮呢？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 B．“燕园胜地朗润园真不能不说是赏月胜地。”的意思是：燕园胜地朗润园是赏月胜地。“燕园胜地朗润园怎么能说是赏月胜地呢？”的意思是：燕园胜地朗润园不是赏月胜地。二者意思不同。 故选B。 7. 根据意思将下列词语依次填入横线处，正确的一项是（ ） 古时候张贴出来的文告或名单叫 ；古时候的旅馆被称为 ；古时候给人看病的人被称为 ； 是对文人的统称； 是古时候专供官吏中途住宿补给、换马的住所。 ①客舍 ②郎中 ③榜文 ④墨客 ⑤驿站 A. ①③②④⑤ B. ③②①④⑤ C. ②④③①⑤ D. ③①②④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①客舍：指旅馆。   ②郎中：古代官名，后称中医医生为郎中，即给人看病的人。   ③榜文：指旧时官府张贴文告或名单。    ④墨客：指文人    ⑤驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所，也是专供官吏中途住宿补给、换马的处所。 古时候张贴出来的文告或名单叫榜文。故选③；古时候的旅馆被称为客舍，“客舍”一词就是专门用于指代旅馆。故选①；古时候给人看病的人被称为郎中，这是古代对医生的特定称呼。故选②；墨客是对文人的统称，这是“墨客”这个词的常见释义。故选④；驿站是古时候专供官吏中途住宿补给、换马的处所，符合驿站的功能和用途。故选⑤。 故选D。 8. 下列名著人物对应正确的一项是（ ） A. 身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。——猪八戒 B. 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。——周瑜 C. 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。——林黛玉 D. 黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷狰狞好似狻猊。——宋江 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课外阅读及人物形象分析。 A．从“手举金箍棒一根”“眼似明星”可知，这是描写孙悟空。 B．从“身长八尺，面如冠玉”可知，这是描写诸葛亮。 D．从“铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系”可知，这是描写李逵，其绰号“黑旋风”，小名铁牛。 故选C。 9. 依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是（ ） 我最喜欢吃的水果是 ，一会儿 ，我就能吃掉一大盘；我最喜欢的一种乐器是 ，我弹奏这种乐器的 可不是吹的。 A. 琵琶 功夫 枇杷 工夫 B. 琵琶 工夫 枇杷 功夫 C. 枇杷 功夫 琵琶 工夫 D. 枇杷 工夫 琵琶 功夫 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，琴身呈瓜子形，上部有长柄，柄端向后弯曲。 功夫：本领；造诣。 枇杷：亚洲的一种常绿乔木，现被栽培于大部分热带或亚热带地区，其果实可用。 工夫：指做事所费的精力和时间。 根据词义，结合本题语境“喜欢吃的水果是 ”可知，对应“水果”的应是“枇杷”；在“一会儿”后面，表示时间短暂，应填“工夫”，组成常用短语“一会儿工夫”；结合“我最喜欢的一种乐器是   ”可知，对应“乐器”，应填“琵琶”（一种弹拨乐器）；结合“弹奏这种乐器的______可不是吹的”中，“可不是吹的”是俗语，强调技能真实、不是吹牛，应填“功夫”（指本领或技能）。 故选D。 10. 就要轮到明明上场表演了，他既开心又紧张。下列句子，最能体现他心情的是（ ） A. 他轻轻地笑了，嘴角仿佛飘过一抹淡淡的霞光。 B. 他枯坐着，把头深深地埋进臂弯，发出一声长长的叹息。 C. 他的手已微微出汗，但嘴角还是浮现了一丝笑意。 D. 他瘫倒在椅子上，整个人就像泄了气的气球一样。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查通过句子理解人物心情。 A．通过“轻轻地笑了”可以读出人物心情是高兴的。 B．通过“枯坐着，把头深深地埋进臂弯，发出一声长长的叹息”可以读出人物心情是难过的。 C．通过“手己微微出汗，嘴角还是浮现了一丝笑意”可以读出人物心情是开心又紧张的。 D．通过“瘫倒在椅子上，整个身体就像泄了气的皮球一样”可以读出人物心情是沮丧的。 故选C。 11. 下列文言文和词语中加点字的意思不相同的一项是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 守株待兔 等待 C. 冀复得兔 重复 D. 物莫能陷也 陷阱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．都是“坚硬、牢固”的意思； B．都是“等待、等候”的意思； C．都是“再、又一次”的意思； D．刺破、穿透/为捕捉野兽、敌人挖的坑； 故选D。 12. 下列句子中，加点词表示的年龄按从小到大的顺序排列正确的是（ ） ①不觉而立年已至，才叹少时岁匆流。②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多。 ③华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年。④逾不惑愁容渐去，过半百淡泊方来。 A. ②①③④ B. ②④①③ C. ②①④③ D. ②③①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国学常识运用。 ①而立：三十岁。②豆蔻：女子十三四岁。③古稀：七十岁。④不惑：四十岁。 按从小到大的顺序排列为：②①④③。 故选C。 13. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 所有人都不明白严监生意思，只有赵氏知道。 B. 只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能为子孙后代留下美丽家园。 C. 《水浒传》是中国古典小说四大名著。 D. 所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根指头。 【答案】B 【解析】 【详解】考查了修改病句。 修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。 A．句子的前后意思矛盾。“所有人”包括“赵氏”，所以把“所有人”改为“其他人” C．不合逻辑。句尾加“之一”。 D．语意重复啰嗦。“目不转睛”本身就含有“用眼睛看”的意思。所以“眼睛”和后面的“目不转睛”重复。可删除“的眼睛”。 故选B。 三、古诗就像一股清泉，浸润我们共同的文化基因，召唤我们更好地筑牢文化自信。请结合下面的语境，填写合适的古诗文。 14. 古诗就像一股清泉，浸润我们共同的文化基因，召唤我们更好地筑牢文化自信。请结合下面的语境，填写合适的古诗文。 （1）【心怀童真】总有一些记忆让我们心动神移，它是“__________________，也傍桑阴学种瓜”的天真烂漫，是“牧童归去横牛背，__________________”的悠然闲适。 （2）【心系家国】总有一些牵挂让我们刻骨铭心，它是陆游笔下“__________________，__________________”的忧国忧民，是杜甫心中“__________________，青春作伴好还乡”的振奋欣喜。 （3）【心有准则】总有一些准则让我们崇德向善，它是“恻隐之心，__________________”的点滴善意，是“__________________，则能有所不为”的处世之道。 【答案】 ① 童孙未解供耕织 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 南望王师又一年 ⑤. 白日放歌须纵酒 ⑥. 仁之端也 ⑦. 人有耻 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和名言警句默写与理解。 （1）书写时注意“童”“耕”“腔”的正确写法。 （2）陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。全诗的意思为：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。中原人民在金人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。其中，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”这两句诗深刻地表现出诗人对沦陷区人民的深切同情以及对国家命运的忧虑，凸显了其忧国忧民的情怀。 书写时注意“遗”“望”“歌”的正确写法。 （3）书写时注意“端”“耻”的正确写法。 任务三：阅读思考明真理 四、阅读非连续性文本，完成练习。 【材料一】中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术。几千年来，劳动人民用双手剪出了丰富多彩的图案，剪出了自己对美好生活的向往。剪纸艺术具有广泛的群众基础，其独特的视觉形象蕴含着丰富的历史文化信息，承载着中华民族几千年来的文化记忆，是中华传统文化的瑰宝。中国剪纸2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年入选人类非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】常见的剪纸分类： 分类标准 剪纸分类 制作手法 单层剪纸、双层剪纸、空心剪纸、贴画剪纸等 地区风格 北方剪纸、南方剪纸、西北剪纸、四川剪纸、潮汕剪纸等 题材内容 人物剪纸、动物剪纸、花鸟剪纸、神话传说剪纸、节庆剪纸等 【材料三】目前，民间剪纸同传统非遗中的诸多项目一样，正遭遇着日渐失传的困境。一方面，随着时代发展，人们的生活方式发生改变，审美观念也在更新。另一方面，环境变迁让民间传统工艺逐渐被瓦解，尤其是剪纸工艺，学习周期长，工艺复杂，回报很少，没有多少人愿意继承。因此，对民间剪纸的保护就显得十分必要而且刻不容缓。 15. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）中国剪纸，现已入选人类非物质文化遗产代表作名录。（ ） （2）北方和南方的剪纸艺术，会呈现出不同的地区风格。（ ） （3）剪纸学习周期长，工艺复杂，导致传统剪纸手工艺已经失传。（ ） 16. 小杰想撰写一份关于剪纸的研究报告，材料二应放在报告的哪部分？（ ） A. 问题的提出 B. 研究方法 C. 资料整理 D. 研究结论 17. 小杰亲手制作了一张精美的剪纸（如图），他可以送给（ ） A. 即将毕业的同学 B. 过生日的爷爷 C. 准备结婚的堂姐 D. 需要出差的爸爸 18. 根据材料三，呼吁人们保护和传承中国剪纸，以下思路最合理的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】15. ①. √ ②. √ ③. × 16. C 17. B 18. A 【解析】 【导语】三篇材料围绕中国剪纸展开，材料一溯源剪纸历史与文化价值，彰显其非遗地位；材料二从制作、地区、题材分类，展现形式多样；材料三剖析传承困境，呼吁保护。整体勾勒出剪纸艺术的全貌，传递文化传承之重，文字质朴却承载深厚文化意涵。 【15题详解】 本题考查内容理解。 （1）根据材料一中“中国剪纸2006年入选第一批国家级非物质文化遗产名录，2009年入选人类非物质文化遗产代表作名录。”可知中国剪纸，现已入选人类非物质文化遗产代表作名录，判断正确。 （2）材料二以图表形式呈现，按“制作手法、地区风格、题材内容”对剪纸进行了分类，剪纸按地区风格分为“北方剪纸、南方剪纸、西北剪纸、四川剪纸、潮汕剪纸等”，由此可知北方剪纸和南方剪纸会呈现出不同的地区风格。故判断正确。 （3）根据材料三中“另一方面，环境变迁让民间传统工艺逐渐被瓦解，尤其是剪纸工艺，学习周期长，工艺复杂，回报很少，没有多少人愿意继承。”可知本段写的是民间剪纸日渐失传的原因，但是并没有说“传统剪纸手工艺已经失传。”故判断错误。 【16题详解】 本题考查研究报告各部分作用。 研究报告一般分为四个部分：问题的提出、研究方法、调查情况和资料整理、研究结论。材料二是剪纸分类的资料汇总，对应了资料整理。 故选C。 【17题详解】 本题考查文化常识。 剪纸常含祝福、喜庆意，图片中的剪纸为寿桃形状，通常用于长辈过生日。因此可以送给过生日的爷爷。 故选B。 18题详解】 本题考查内容理解。 根据材料三中的句子“一方面，随着时代发展，人们的生活方式发生改变，审美观念也在更新。另一方面，环境变迁让民间传统工艺逐渐被瓦解，尤其是剪纸工艺，学习周期长，工艺复杂，回报很少，没有多少人愿意继承。”这段内容主要从两个方面剖析了剪纸传承困境，呼吁保护，是总分总的结构。 故选A。 五、阅读短文，完成练习。 两茎灯草（节选） 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 19. 根据短文，给人物设计一张个人名片。 人物：严监生 外号：_____________ 代表事件：____________ 经典动作：______________ 20. 画“ ”的句子是对严监生的_____________描写，此时的他“喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，我们可以用成语“_____________”“_____________”来形容严监生此时的状态。如果他能说话，此时的他可能会说：“_________” 21. 短文如果一开始就让赵氏一猜就中，这样写好吗？为什么？ _______________ 【答案】19. ①. 吝啬鬼 ②. 临死前还惦记着两茎灯草费油 ③. 伸着两个指头 20. ①. 动作 ②. 奄奄一息 ③. 危在旦夕 ④. 你们赶紧挑掉一茎灯草吧，多浪费呀！ 21. 不好。因为在赵氏之前设置好几个人猜测的情节，给众人制造了一个难以破解的谜。而到最后大家才知道严监生是因为怕两茎灯草费油才久久不肯断气，这样更能体现出他的吝啬。 【解析】 【导语】这篇短文选自《儒林外史》，通过严监生临终前“两茎灯草”的经典桥段，展现了极端吝啬的守财奴形象。作者运用递进式对话结构，层层排比亲属的误解，最后通过赵氏的点题揭开谜底，形成强烈的戏剧反差。细节描写尤为精彩，“伸着两个指头”“把头狠狠摇几摇”等动作刻画入木三分，配合“痰响得一进一出”的病态描写，将人物偏执性格推向极致。作品以夸张手法完成对封建士大夫阶层的尖锐讽刺，堪称中国文学史上最著名的吝啬鬼典型塑造。 【19题详解】 本题考查内容概括和提取关键信息。 通读选段可知，在文本中，严监生临死前，因为灯盏里点着两茎灯草，觉得浪费灯油，一直伸着两个指头不肯断气，直到赵氏挑掉一茎才咽气。这种对极微小钱财的极度在意和不舍，完全符合“守财奴”“吝啬鬼”“铁公鸡”这类外号所代表的吝啬、一毛不拔的形象特点。整个文本围绕严监生临死前的情景展开，重点描述了他因为灯盏里两根灯草费油而不肯断气这一独特且极具代表性的事件。这一事件将严监生吝啬的性格特点展现得淋漓尽致，是能高度概括其形象特征的典型事例。文中反复描写他“伸着两个指头”，且在众人猜测时“越发指得紧了”，这是其标志性动作，故填“临终前伸着两个指头，不肯断气”。 【20题详解】 本题考查人物描写和内容理解。 阅读划线句子“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”可知，句子中“痰响”“拿出来”“伸着” 等词语，细致刻画了严监生临终前的身体动作和生理状态，属于动作描写（同时包含对临终状态的细节描写）。文本中“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气”，清晰地描绘出严监生呼吸极其困难、生命即将消逝的状态，与这状态相符合的成语是“奄奄一息”“命若游丝”“半死不活”等。结合文本可知，严监生临死前一直伸着两个指头不肯断气，就是因为灯盏里点着两茎灯草，他觉得浪费灯油。在他奄奄一息、气息微弱的情况下，心里最惦记的还是这件事，所以如果他能说话，一定会急切地让人挑掉一茎灯草，以避免浪费油。如：快……快……挑掉一茎灯草，别……别浪费油啊…… 【21题详解】 本题考查写作方法。 文本中，作者运用递进式对话结构，层层排比亲属的误解，最后通过赵氏的点题揭开谜底，形成强烈的戏剧反差。再加上“伸着两个指头”“把头狠狠摇几摇”等动作刻画入木三分，配合“痰响得一进一出”的病态描写，将人物偏执性格推向极致，向我们形象地展现了一个极度吝啬的守财奴形象。若开头就揭晓答案，没有了前面多人猜错的铺垫，悬念消失，读者失去探究欲，也没办法通过层层递进的情节，深刻体会严监生吝啬到极致的性格 。解答时，可先分析原文写法，思考原文先让其他人物猜测，最后赵氏解开谜底的结构作用，再对比“一开始让赵氏猜中”的情况，从而得出结论“不好”，再结合情节、人物两方面阐述理由。如：不好。因为在赵氏之前安排大侄子、二侄子、奶妈等人猜测严监生伸手指的意图，通过层层铺垫、制造悬念，让读者也跟着好奇到底是什么事，最后赵氏点明是两茎灯草费油，瞬间凸显严监生极端吝啬的性格，使人物形象更鲜明、情节更曲折生动；若一开始就让赵氏猜中，就没了这种悬念和铺垫，故事会变得平淡，人物特点也难充分展现 。 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中恢复了过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找到螃蟹的。可是，在溪水还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行。她弯着腰，轻手轻脚地蹚着溪水，目光雷达般搜索着一块块石头。突然，她的眼睛放出光，急忙伸手翻开石块，一看，瞬间又黯淡下来。她并没停下……春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着，母亲的惊喜可想而知。 ⑥她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。 ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又一次怎样的自我交战与折磨？ ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为它也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑨那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心吧！ （选自《作文通讯》，有删改） 22. 短文以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整写出母亲的心理变化。 23. 阅读短文第①—④自然段，下列不是母亲找螃蟹的原因的一项是（ ） A. “我”久病初愈，想吃螃蟹。 B. 春天的溪流里有很多螃蟹。 C. 母亲想满足“我”的愿望。 D. 偏远山村买不到螃蟹。 24. 第④自然段画线句通过一系列_________、_________描写，写出了母亲的__________心理，表现了母亲__________________的情感。 25. 联系文章内容，想一想母亲为什么最终选择放走螃蟹，谈一谈对标题“母亲的心”的理解。 __________________ 【答案】22. （1）“我”想吃螃蟹 （2）母亲翻找螃蟹 （3）惊喜 （4）犹豫 （5）母亲放走螃蟹 23. B 24. ①. 动作 ②. 神态 ③. 翻找螃蟹时急切 ④. 爱子心切 25. 因为她不想让小螃蟹失去母亲；“母亲的心”一是对自己孩子的关爱之心；二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。 【解析】 【导语】短文以“螃蟹”为线索，细腻呈现母亲为病儿寻蟹的执着，及面对母蟹时的纠结与放生抉择。文字借动作、神态描写，生动刻画母亲形象，以小见大，将对孩子的疼爱与对同为母亲的共情相融，诠释“母亲的心”的宽厚与慈悲，情感真挚动人。 【22题详解】 本题考查短文章内容的理解与概括。 （1）从第②段“那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？”可知，故事情节是：“我”很想吃螃蟹。 （2）从第③④段内容可知写了母亲冒着凛冽的春寒，在冰冷的溪水中翻找螃蟹。故事情节可概括为：母亲翻找螃蟹。 （3）从第⑤段“她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着，母亲的惊喜可想而知。”可知，母亲发现螃蟹，此时她的心理是：惊喜。 （4）从第⑥⑦段内容可知，母亲的心理经历了复杂的波动。当她捞起螃蟹，发现螃蟹是一只母蟹，并且带着无数只小蟹时，她的内心充满了犹豫不决和矛盾。 （5）从第⑧段“母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。”可知，母亲虽然因为母爱和善良选择放走了那只母蟹及其小蟹，但她并没有因此感到后悔或沮丧。她深知自己的决定是出于一颗母亲的心，是对生命的尊重与爱护。尽管她再也没能翻到第二只螃蟹，但她的内心是满足和安宁的。故事情节可概括为：母亲放走螃蟹。 【23题详解】 本题考查短文内容理解。 细读文章第①至④自然段可知：母亲找螃蟹的原因一是“我”久病初愈，想吃螃蟹。二是母亲想满足儿子的愿望。三是偏远山村买不到螃蟹。但当时是春天，春天的溪流里很少有螃蟹。 故选B。 【24题详解】 本题考查分析句子含义和作用。 从第④段画线句子“母亲不死心，沿着溪流一路上行。她弯着腰，轻手轻脚地蹚着溪水，目光雷达般搜索着一块块石头。突然，她的眼睛放出光，急忙伸手翻开石块，一看，瞬间又黯淡下来。”中“弯着腰、蹚着、雷达般、放出光、黯淡”等词语可知，通过一系列动作、神态描写，写出了母亲在寻找螃蟹时满怀希望又不断失望的心理，表现了母亲对孩子深切的爱和为满足孩子愿望而不懈努力的情感，展现了母亲希望与失望交织的复杂心理，体现了母亲对孩子无私的爱和无尽的付出。 【25题详解】 本题考查对标题的理解。 结合短文内容，母亲最终选择放走螃蟹，是因为她发现那是一只母蟹，带着无数只小蟹。作为一位母亲，她深深理解母爱的伟大和无私，因此不忍心伤害它们。这体现了母亲内心深处的善良和慈悲，以及对生命的尊重。题目“母亲的心”不仅指母亲对孩子的爱，更象征着母性特有的温柔、善良和对生命的珍视。 任务四：驻足生活绘诗情 26. 生活处处皆美好，作为“寻美小达人”，你找到了哪些美好呢？是春天里轻抚你脸颊的微风？是给予你鼓励的老师？是热心帮助你的同学？是共同努力后成功的愉悦？还是……请写写你生活中美好的人和事，注意把重点部分写具体。题目自拟。400字左右。 【答案】例文： 身边的美 美，在我们的生活中并不稀缺，正如罗丹所说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美”。 那是一个下午，天空阴沉沉的，好像一个人想要打喷嚏，却又打不出来。我走在去辅导班的路上，突然发现旁边多了一个黄橙橙的身影——原来是一位环卫工人。再看一眼，他的样子不禁有些狼狈：黑黝黝的面部上满是疲倦，蓬头垢面不说，连衣服都是脏的，但他似乎很勤快，边边角角都考虑到了，只要他清洁过的地方，均一尘不染。 这时，来了一个女青年，穿着时尚，她牵着一只毛色纯正，十分可爱的小狗。她们很急，好像在赶时间。突然，环卫工人的清洁工具一不小心扫到了女青年的腿上，干净的裤子立即脏了。“啊！”她惊叫起来，一边拍着灰尘，一边不满地要求环卫工人道歉。他不好意思地笑笑，随即用诚恳地态度对着女青年说：“不好意思，把您的裤子弄脏了，我来洗！”“谁稀罕”！话音刚落，女青年便一把推开环卫工人，他撞在了树上。女青年没有一丝歉意和同情，骂骂咧咧地跑开了，留下的是他无奈地笑容。 时间一分一秒地过去，天空也丝毫不给环卫工人方便。不久，大雨倾盆而下。良久，他的全身已被淋湿，变成了落汤鸡。可他依然在“保护城市”。太不容易了，这么大的雨，仍在干活儿。我在心里默默地想。 咦？来了一辆黑色宝马轿车，里面坐着一位身穿西服的男子。他下了车，手中拿着一把伞，我丈二摸不着头脑。只见他走到环卫工人身后，为他撑起了一把伞。环卫工人也感到了什么，连忙用感激的眼神注视着“好心人”。就这样，在雨中，这个美好的画面产生了……我对“好心人”投向了赞许的目光。 是啊，在我们的生活中并不缺少美，而是我们不善于发现美。只要我们“张开”双眼，就一定能看到美的事件。 【解析】 【详解】本题考查话题习作。 结合要求可知要挖掘生活中的人或琐碎小事，从生活中发掘带给自己前行的动力和影响，去发现生活中的美好。“美好”是这篇文章的写作重点。凡是那些让自己心灵得到触动的，有积极意义的人或事都可成为文章的写作素材。习作时要交待清楚时间、地点、人物，事件的起因、经过和结果，要做到详略得当，通过人物的神态描写、语言描写、动作描写、心理描写等来表现生活中的“美好”，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情的表达方式来揭示“美好”的意义或作用。 开头：开门见山，交代自己觉得美好的人或事； 中间：可以以具体事例表现美好的人，写时注意写清事情的起因、经过和结果； 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$