第4章 第4节 免疫学的应用-【创新教程】2025-2026学年高中生物选择性必修1五维课堂同步Word教案（人教版2019）

第4节　免疫学的应用 课标内容要求 核心素养对接 1.结合个人免疫接种的经历，探讨免疫制剂的作用 2．讨论器官移植与组织相溶性抗原的关系，并探讨干细胞移植的价值 1.运用结构与功能观，说出使用疫苗对免疫系统的组成和功能的影响。(生命观念) 2．应用演绎与推理，理解免疫制剂在免疫预防、器官移植中的应用。(科学思维) 3．结合疫苗的应用和器官移植实例，养成健康文明的生活方式，远离毒品，自觉地抵制封建迷信和伪科学。(社会责任) [基础梳理] 一、疫苗 1．概念：通常是用　灭活的或减毒的病原体　制成的生物制品。 2．作用：接种疫苗后，人体内可产生　相应的抗体　，从而对特定的　传染病　具有抵抗力。 3．特点 (1)　特异　性：接种一种疫苗只能预防一种特定的病原体引起的传染病。 (2)　记忆　性：免疫力能维持较长的时间。 二、器官移植 1．概念：医学上用　正常的器官置换丧失功能的器官　，以重建其生理功能的技术。 2．面临问题 (1)免疫排斥 ①原因：　组织相容性抗原(HLA)不同　。 ②应对措施：供者与受者组织相容性抗原配型，二者的主要HLA　一半以上相同　，就可以进行器官移植；利用　免疫抑制剂　。 (2)供体器官短缺： ①原因：供体器官来源不足。 ②应对措施：　干细胞　培养相应的组织器官；鼓励器官捐献。 三、其他应用 1．免疫诊断：利用　抗原和抗体反应的高度特异性　检测　病原体和肿瘤标志物　。 2．免疫治疗 (1)免疫增强疗法：治疗　免疫功能低下者　。 (2)免疫抑制疗法：治疗　自身免疫病　患者。 [基础诊断] 判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) 1．当给机体输入外源抗原时，免疫系统产生特异性反应。(　　) 2．器官移植的成败主要取决于供者和受者的亲缘关系。(　　) 3．利用免疫治疗时只能使用免疫增强法。(　　) 提示： 1．√ 2．×　[器官移植的成败主要取决于供才和受者的HLA是或接近。] 3．×　[利用免疫治疗还可以使用免疫抑制疗法。] 　　　　疫苗 　一种抗体不能识别多种抗原 一种抗体只能特异性识别一种抗原，三联体疫苗含有三种抗原，可以刺激机体产生三种对应的抗体，而不是产生一种能抑制上述三类致病菌的抗体。 [误区警示] (1)疫苗并不都是抗原。疫苗可以由灭活的或减毒的病原体制成，也可以由抗体制成，接种抗体类疫苗通常用于紧急预防或治疗。 (2)由灭活的或减毒的病原体制成的疫苗作为抗原起作用，是大分子物质。 (3)疫苗不是只能注射。接种疫苗最常见的方式有两种：注射(如流感疫苗、乙肝疫苗等)和口服(如脊髓灰质炎疫苗)。 ◆[互动探究] 1．疫苗与病原体相比，有什么异同？ 提示：与病原体相比，相同的是疫苗具有病原体的抗原特性，不同的是疫苗失去病原体的感染力。 2．患过某些传染病后康复的人，终生不再患该病，而注射流感疫苗，只能短期内预防流感。利用所学知识解释原因。 (1)患过某些传染病后康复的人，终生不再患该病，原因有哪些？ 提示：一方面，相应的记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年；另一方面，病原体变异类型少甚至基本无变异类型。 (2)注射流感疫苗，只能短期内预防流感的原因是什么？ 提示：一方面，记忆细胞、抗体存活时间短；另一方面，流感病毒的遗传物质是RNA，变异类型多且变异快。 3．(1)首次接种“百白破”三联体疫苗后，机体能够特异性识别抗原的免疫细胞有哪些？ 提示：B细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞。 (2)如果不接种“百白破”三联体疫苗，人体就一定会患相关疾病吗？说说你的理由。 提示：不一定，人体可以通过病原体自然入侵产生免疫力。 4．结合教材内容，回答下列问题： (1)用编码某病毒特定蛋白质的DNA制备的疫苗比直接利用病毒研制的疫苗更安全，原因是什么？ 提示：DNA表达的蛋白质不具有侵染性，不会破坏细胞结构，但也能引起机体产生免疫反应。 (2)RNA疫苗在机体细胞内表达产生的蛋白质是抗体吗？请简要说明理由。 提示：RNA疫苗在机体细胞内表达产生的蛋白质不是抗体，是能引起机体产生免疫反应的物质，是抗原。 ◆[对点训练] 1．当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是(　　) A．吞噬细胞加工处理和呈递抗原 B．产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体 C．细胞毒性T细胞消灭被疫苗感染的细胞 D．形成能识别该禽流感病毒蛋白的记忆细胞 解析：C　[疫苗相当于抗原，注射后，吞噬细胞会加工处理和呈递抗原，A不符合题意；注射疫苗后，产生针对该禽流感病毒蛋白的记忆细胞和抗体，B、D不符合题意；用禽流感病毒蛋白制备的疫苗没有感染性，不会进入宿主细胞，不会产生细胞免疫，C符合题意。] 2．预防传染病的疫苗家族中增加的新一代疫苗——DNA疫苗，由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。下列关于DNA疫苗的叙述错误的是(　　) A．DNA疫苗进入人体能够产生特异性免疫 B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用 C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的 D．DNA疫苗接种后，人体产生的抗体是由浆细胞产生的 解析：B　[DNA疫苗进入人体，相关基因表达产生的蛋白质作为抗原，刺激机体产生特异性免疫，A正确、B错误；因“DNA疫苗由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成”，故DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的，C正确；人体内抗体是由浆细胞产生的，D正确。] 器官移植和免疫预防、诊断、治疗 一、器官移植 　器官移植容易失败的原因 　进行器官移植手术后，免疫系统会把来自其他人的器官当作“异己”成分进行攻击(即存在免疫排斥)。 (1)组织相容性抗原(HLA)：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。 说明　每个人的白细胞都能识别自身细胞的HLA，正常情况下不会攻击自身细胞。如果是异体器官或组织移植过来，白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。 (2)器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近。 (3)除了存在免疫排斥的问题，供体器官短缺也是世界各国在器官移植方面普遍存在的问题。 二、免疫预防、诊断、治疗 1．免疫预防与免疫治疗 比较项目 免疫预防 免疫治疗 原理 抗原刺激机体主动产生免疫力 提高或降低免疫系统的功能 获得方式 抗原入侵获得；注射疫苗获得 用抗体、细胞因子等免疫活性物质进行免疫增强疗法；用免疫抑制剂进行免疫抑制疗法 适用对象 健康人 患者或疑似患者 2.免疫诊断 (1)原理：抗原—抗体杂交原理。 (2)方法：用抗原检测病原体或肿瘤标志物等。 (3)适用对象：患者或疑似患者。 (4)特点：灵敏度高。 ◆[互动探究] 1．白细胞为什么能够识别并攻击移植的外来器官？ 提示：白细胞能够识别移植器官的组织相容性抗原。 2．新生儿6个月前一般不会患病，6个月后疾病逐渐增多。说说你的理解。 (1)新生儿6个月前一般不会患病，主要原因是什么？ (2)新生儿6个月后疾病逐渐增多，从免疫学的角度分析主要原因是什么？ 提示：(1)从母体乳汁中获得抗体等免疫活性物质。 (2)从母体获得的免疫活性物质逐渐消耗，机体自身的免疫功能还未健全。 3．使用免疫抑制剂，对机体的免疫细胞和免疫系统有什么影响？ 提示：免疫抑制剂会抑制机体的免疫功能，主要抑制与免疫反应有关的细胞(T细胞、B细胞和吞噬细胞)的增殖和功能，使免疫系统处于暂无应答或弱应答的状态。 ◆[对点训练] 1．下列关于器官移植的叙述错误的是(　　) A．手术成功的关键在于配型相合 B．手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率 C．免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少，反而使患者容易患感染性疾病 D．免疫抑制剂只作用于B细胞 解析：D　[器官移植手术成功的关键在于配型相合，减少排斥，A正确；器官移植最大的问题是存在免疫排斥，因此器官移植手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率，B正确；免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少，降低免疫能力，这会导致患者容易患感染性疾病，C正确；免疫抑制剂能抑制与免疫反应有关的细胞(T细胞和B细胞等)的增殖和功能，D错误。] 2．下列分别属于免疫预防和免疫治疗的是(　　) A．注射胸腺激素和口服抗体 B．接种卡介苗和对病人输入抗体 C．注射麻疹疫苗和口服抗体 D．移植胸腺和输入细胞因子 解析：B　[免疫预防主要是通过接种疫苗，激发机体的特异性免疫；免疫治疗主要通过注射抗体、细胞因子等加强机体的特异性免疫，或使用免疫抑制剂抑制免疫系统的功能。抗体的化学本质为蛋白质，口服会被消化酶分解而失去活性，故抗体不能口服。接种卡介苗和麻疹疫苗属于免疫预防，对病人输入抗体、移植胸腺和输入细胞因子都属于免疫治疗。] 1．我国政府规定，新生儿必须在六个月内三次接种乙肝疫苗，若接种成功，则相关说法正确的是(　　) A．相应抗体遇双缩脲试剂显蓝色 B．多次注射疫苗后浆细胞能在体内长期停留 C．产生的抗体可裂解乙肝病毒 D．产生的抗体可抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附 解析：D　[抗体的化学本质是蛋白质，遇双缩脲试剂显紫色，A错误；多次注射疫苗后记忆细胞能在体内长期停留，而浆细胞是高度分化的成熟细胞，不能在体内长期停留，B错误；产生的抗体只能与乙肝病毒特异性结合，并不能裂解乙肝病毒，C错误；产生的抗体可抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附，D正确。] 2．下列关于流感疫苗和人体对流感的免疫的叙述，正确的是(　　) A．人感染流感病毒后，通过注射流感疫苗来获得抗体 B．体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用 C．细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞和病毒一起裂解死亡 D．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于侵入细胞内的禽流感病毒 解析：B　[人感染流感病毒后，应直接注射相应抗体进行治疗，在感染病毒之前，应注射抗原获得相应抗体，A错误；体液免疫通过抗体对流感病毒起防御作用，B正确；细胞毒性T细胞能使被病毒入侵的宿主细胞裂解死亡，但不能使其中的病毒裂解死亡，C错误；抗体分布在细胞外，因此只能作用于细胞外的禽流感病毒，不能作用于侵入细胞内的禽流感病毒，D错误。] 3．据《自然》杂志刊登的文章称，肺具有造血功能，这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于(　　) A．病原体　　　　　 B．抗原 C．抗体 D．免疫器官 解析：B　[移植到人体内的器官属于外来物，人体的免疫系统会识别出非己成分，从而产生免疫排斥反应，杀死或抑制异体器官的成活。从免疫的角度来看，移植的肺属于抗原。] 4．结核杆菌是一种胞内寄生菌，卡介苗是用于预防结核病的疫苗，人体通过注射接种卡介苗获得相应免疫力。下列叙述正确的是(　　) A．卡介苗能刺激机体T细胞分泌相应的抗体 B．细胞毒性T细胞与卡介苗接触后使之裂解死亡 C．卡介苗对人体来说是抗原，只会刺激机体产生细胞免疫 D．正常情况下，结核杆菌再次入侵时，相应记忆细胞会增殖分化 解析：D　[T细胞不能分泌抗体，抗体只能由浆细胞分泌，A错误；卡介苗是一种减毒的活性结核杆菌疫苗，结核杆菌是胞内寄生菌，细胞毒性T细胞能与靶细胞(被结核杆菌入侵的宿主细胞)密切接触，使靶细胞裂解死亡，B错误；卡介苗相当于抗原，注射疫苗的作用是刺激体内产生记忆细胞和抗体，C错误；当结核杆菌再次入侵人体时，记忆细胞会识别抗原并迅速增殖分化，D正确。] 5．人类对传染病的斗争是从天花开始的。接种牛痘最终导致完全根除天花，并且推广为对抗许多病原体的可靠的保护方法。请回答下列问题： (1)大多数疫苗由减毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亚细胞的片段组成。疫苗相当于图甲中的[　　]　________　。自身机体内　________________　的细胞也可能成为①。 (2)图乙中当毒性强的S病原体进入接种过该疫苗的人体A时，会发生二次免疫反应，此时图甲中的[　　]　__________________　能分裂产生新的　____________________　，由[　　]　________　产生大量的⑤。 (3)题干中提到的“可靠的保护方法”是指　________________　，传染病病愈后的免疫力有的持续终生，有的不长。免疫时间较短的主要原因可能是病原体　________________　。 (4)病原体进入人体后，可以将它清除的细胞是　________________________　。 解析：(1)通常疫苗可通过注射或口服进入体内，使体内产生初次免疫应答，疫苗相当于抗原(①)，自身机体内的衰老、损伤或癌变的细胞等也可能成为抗原。(2)发生二次免疫反应时，记忆B细胞(③)能迅速增殖分化形成浆细胞和记忆B细胞，再由浆细胞(④)产生抗体。(3)题干中提到的“可靠的保护方法”是指预防接种，免疫时间较短的主要原因是病原体容易突变。(4)病原体进入人体后，可以清除它的细胞有巨噬细胞。 答案：(1)[①]抗原　衰老、损伤或癌变等 (2)[③]记忆B细胞　浆细胞和记忆B细胞 [④]浆细胞 (3)预防接种　容易突变 (4)巨噬细胞 学科网（北京）股份有限公司 $$