第5单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 单元提升归纳-【创新教程】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要上五维课堂同步课件PPT（统编版2019）

中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 中外历史纲要上 [知识建构] [知识归纳] 一、晚清时期列强对中国的侵略方式 侵略方式 典型例证 军事侵略 鸦片战争(1840—1842年)；第二次鸦片战争(1856—1860年)；甲午中日战争(1894—1895年)；八国联军侵华战争(1900—1901年) 政 治 侵 略 割占 土地 《南京条约》：英国割占香港岛。《北京条约》：英国割占九龙司地方一区。《马关条约》：日本割占辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛等 获取 特权 《南京条约》附件的“领事裁判权”的规定；《天津条约》规定允许外国公使进驻北京；《辛丑条约》规定的驻兵权等 以华 制华 从瓜分中国到扶植代理人 经 济 侵 略 开埠 通商 《南京条约》：广州、厦门、福州、宁波、上海五处。《天津条约》：南京、汉口、九江、镇江、琼州、潮州、淡水、台南、登州、牛庄十处。《北京条约》：天津。《马关条约》：沙市、重庆、苏州、杭州四处 获取 特权 《南京条约》：中英两国议定关税。《天津条约》：外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行。《马关条约》：允许日本在通商口岸开设工厂 战争 赔款 《南京条约》：向英国赔款2 100万银元。《北京条约》：对英、法赔款各800万两白银。《马关条约》：赔款白银2亿两。《辛丑条约》：赔款白银4.5亿两 镇压革命 镇压太平天国运动和义和团运动 思想渗透 利用传教士的传教特权，进行思想文化渗透 [对点训练] 1．“英国人这样有步骤地在中国进行掠夺，并使中国人服从其指挥，乃至于他们实际上成了这个国家的主人。他们控制着贸易、报纸、商港和政治。”这种情形始于哪一条约的签订(　　) A．《南京条约》　　　　　 B．《天津条约》 C．《辛丑条约》 D．《马关条约》 解析：C　[材料说明清政府成为列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，结合所学知识可知，这是《辛丑条约》签订的后果，故C项正确。《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，并未使清政府沦为“洋人的朝廷”，A项错误；《天津条约》的签订使中国半殖民地化程度进一步加深，B项错误；《马关条约》的签订使中国半殖民地化程度大大加深，D项错误。] 二、近代前期中国人民抗争探索的特征 1．广泛性：包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级中的许多政治派别。其原因是外国的侵略对中国各个阶级都造成了不同程度的损害，各阶级在反对外来侵略、维护国家利益方面具有一致性。 2．开放性：列强在打开中国大门的同时，也开阔了人们的眼界，使人们看到了西方的先进与中国的落后。 3．层次性：在学习西方的内容上具有不同的层次：从“器物”到制度。造成这一特点的原因不仅在于时间上的差异和对西方认识上的差异，更主要的是阶级地位的差异。 4．继承性：先后提出的各种救国方案既有继承又有发展，既有量变又有质的飞跃。早期维新派继承了洋务派学习西方技术的思想，又发展为学习西方的政治体制和经济制度；维新派不是要维护封建统治，而是反对封建专制统治，这体现了质的飞跃。 5．阶段性：从鸦片战争到《辛丑条约》的签订，以反侵略为主，表现为直接对外，原因是列强的侵华方式表现为直接的、公开的武装侵略。《辛丑条约》签订后，则往往把反帝反封建的斗争结合在一起，原因是清政府成为帝国主义的侵华工具。 [对点训练] 2．甲午中日战争后维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”主张，维新派指出“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实质是(　　) A．要不要广泛地开展社会革命 B．要不要以革命手段推翻清朝 C．要不要在中国兴办近代企业 D．要不要学习西方的政治制度 解析：D　[洋务派提出“中体西用”主张，目的是维护封建制度，而维新派反对“中体西用”，主张学习西方政治制度，故D项正确。] $$