第1板块 复习任务群1 专题1 课案3 理解文言句式，掌握结构形式（PPT教学课件）-【百汇大课堂】2026年高考语文总复习下册·第1轮（浙江专用）

高考总复习 语文 第一板块　古代诗文阅读 专题一　文言文阅读 课案3　理解文言句式，掌握结构形式 　　——抓住标志，准确落实翻译 复习任务群一　中华传统文化经典研习 ——基于文化传承的理解性阅读 谢谢观看！ 　　[训练1] 阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 　　秋七月，洛阳崇华殿灾，帝[注]问侍中领太史令泰山高堂隆曰：“此何咎也？于礼，宁有祈让之义乎？”对曰：“《易传》曰：‘上不俭，下不节，孽火烧其室。’又曰：‘君高其台，天火为灾。’此人君务饰宫室，不知百姓空竭。故天应之以旱，火从高殿起也。” 　　(节选自《通鉴纪事本末·明帝奢靡》) 　　【注】 帝：魏明帝。 二 掌握被动句的类型 1.有标志的被动句 “于”字句： 谓语＋于 六艺经传皆通习之，不拘于时。(《师说》) “见”字句 见＋谓语 百姓之不见保。(《齐桓晋文之事》) 见＋谓语＋于 遂见用于小邑。(《归去来兮辞并序》) “受”字句：受＋谓语＋于 某则以谓受命于人主。(《答司马谏议书》) “为”字句： 为……＋动词 身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》) “为……所”句 悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》) “……为所”句 不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) 　　[训练2] 阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。 　　“臣(苏秦)窃以天下地图案之，诸侯之地五倍于秦，料诸侯之卒，十倍于秦。六国并力为一，西面而攻秦，秦必破矣。今见破于秦，西面而事之，见臣于秦。夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉！夫横人者，皆欲割诸侯之地以与秦成。与秦成，则高台榭，美宫室，听竽瑟之音，察五味之和，前有轩辕，后有长庭，美人巧笑，卒有秦患，而不与其忧。是故横人日夜务以秦权恐猲[注]诸侯，以求割地。愿大王之熟计之也。” 　　(节选自《战国策·赵策二》) 　　【注】 猲：恐吓。 参考译文： 当初，赵高任中丞相时，想独揽秦朝的大权，但又担心群臣不听从他，便先做试验，牵来一只鹿献给秦二世，说：“陛下请收下这匹马。”二世笑着说：“丞相你说错了，怎么能把鹿说成马呢？”又问左右的侍从们，侍从们有的默不作声，有的为迎合赵高而说是马，有的说是鹿，赵高于是暗中将说是鹿的人以秦法陷害。此后群臣都畏惧赵高，没人敢说他的过错。 (3)木直中绳， 以为轮。(《劝学》) 译文：_____________________________________________________ 类型：_____________________________________________________ (4)空自苦亡人之地。(《苏武传》) 译文：____________________________________________________ 类型：_____________________________________________________ $$