第1板块 复习任务群1 专题1 课案2 理解文言虚词，体会语法功能（PPT教学课件）-【百汇大课堂】2026年高考语文总复习下册·第1轮（浙江专用）

高考总复习 语文 第一板块　古代诗文阅读 专题一　文言文阅读 课案2　理解文言虚词，体会语法功能 　　——结合语境，确定是否翻译 复习任务群一　中华传统文化经典研习 ——基于文化传承的理解性阅读 谢谢观看！ [训练9] 把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并注意句子中加点的字。 (1)(2024·武汉三模)①所贵为大臣者，不逆其情，而善诱之以归于道。不必有排斥小人之迹，而能使之与人主日疏。张九龄者，道不合则争，争不得则去。②九龄去而天下无争之者，李林甫始得以才见用。使其以计挤小人于外，则终玄宗之世，林甫不得专政，而禄山不得入宫矣。 (节选自袁枚《姚崇宋璟论》，有删改) ①译文：___________________________________________________ ②译文：___________________________________________________ (2)孤欲长处其愿，出令将不敢不成。二三子为令之不从，故求元君而访焉。孤之不元，废也，其谁怨？ (节选自《国语·晋语·栾武子立悼公》) 译文：____________________________________________________ [训练10] 把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并注意句子中加点的字。 (1)(2024·邵阳三模)敬所以承命也，恪所以守业也，恭所以给事也，俭所以足用也。若承命不违，守业不懈，则可以上下无隙矣，其何任不堪！ (节选自《国语·周语》，有删改) 译文：_____________________________________________________ (2)(2024·湖南九校第二次联考)国武子好尽言以招人之过，卒不得其死。(司马)光常自病似之而不能改也。虽然，施于善人，亦何忧之有？ (节选自司马光《与王介甫书》) 译文：_____________________________________________________ [训练11] 把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并注意句子中加点的字。 (1)桓公得管仲，立为五霸主，九合诸侯，一匡天下；孝公得商君，地以广，兵以强。 (节选自《韩非子·奸劫弑臣》) 译文：_____________________________________________________ (2)子击因问曰：“①富贵者骄人乎？且贫贱者骄人乎？”(田)子方曰：“亦贫贱者骄人耳。②夫诸侯而骄人则失其国，大夫而骄人则失其家。贫贱者，行不合，言不用，则去之楚、越。” (节选自《史记·魏世家》) ①译文：___________________________________________________ ②译文：___________________________________________________ [训练12] 把文中画横线的句子翻译成现代汉语，并注意句子中加点的字。 (1)(文)公曰：“惠窦之难，君令三宿，而汝一宿，何其速也！”披对曰：“君令不二。除君之恶，惟恐不堪。今公即位，其无蒲、翟乎？且桓公置射钩而相管仲。” (节选自《韩非子·难三》) 译文：_____________________________________________________ (2)秦急围邯郸，邯郸急，且降，平原君甚患之。邯郸传舍吏子李同说平原君曰：“君不忧赵亡邪？”平原君曰：“赵亡则胜为虏，何为不忧乎？” (节选自《史记·平原君虞卿列传》) 译文：_____________________________________________________ $$