统计复习（教学设计）-2024-2025学年六年级下册数学人教版

教学设计 课题名称 统计与概率复习课——解锁电影《哪吒》中的统计密码 教材 人教版六年级下册P94-97 学科 数学 授课班级 六1班 授课时数 1课时 执教者 盛丽洁 指导教师 宋婷 课 标 解 读 1.核心素养: (1)通过真实数据(《哪吒》票房)培养数据收集、整理、分析能力。 (2)理解统计在生活中的实际应用价值。 (3)根据数据趋势进行合理预测。 2.课标要求: (1)能选择合适的统计图呈现数据(人教版六年级下册P94-97)。 (2)能解释统计结果并作出简单判断(2022课标P27)。 教 材 分 析 统计是数学学习的重要内容。通过对数据的收集、整理和分析,学生能对生活中的现象有更理性的认识。以探究电影《哪吒2》的火热程度为主题,能将抽象的统计知识与热门的生活话题结合,激发学生兴趣,让他们在熟悉的情境中复习和运用统计知识。 学 情 分 析 六年级学生已掌握了一定的统计基础知识,如统计表、统计图(条形统计图、折线统计图、扇形统计图)等,但在综合运用知识分析问题、选择合适的统计方式解决实际问题上,还需进一步提升。 教 学 目 标 1.能系统梳理统计相关知识,熟练掌握不同统计图的特点与制作方法,能准确从统计图表中获取信息并进行分析。 2.通过对三组票房数据的分析以及互联网工具的运用,增强收集、整理和分析数据的能力,提升运用统计知识解决实际问题的能力。 3.感受统计在生活中的广泛应用,激发学习数学的兴趣,增强合作意识和创新精神。 教学重点 对统计知识的复习,理解不同统计图的特点和适用范围,能根据具体问题选择合适的统计图表进行数据分析。 教学难点 学会根据实际问题的需求,对数据进行深入分析,从统计的角度思考并解决问题。 课前准备 1.《哪吒》电影片段(30秒)、三组票房数据表、统计图模板卡片。 2.AI工具演示(如“豆包”查询实时数据)。 教学方法 1.教法:情境教学法、小组讨论法、跨学科思政融合。通过创设围绕电影《哪吒》的票房为情境,引导学生思考问题,组织小组讨论,启发学生积极思维。 2.学法:自主探究法、合作学习法。让学生在自主探究和合作学习中理解和掌握知识。 教学亮点 1.文化浸润:通过国产动画案例渗透传统文化教育。 2.技术融合:引入AI工具演示现代数据收集方式。 3.思维进阶:从“读图”到“选图”再到“质疑数据”的三层提升。 教 学 过 程 一、情境导入(5分钟) 1.教师活动: (1)播放《哪吒》电影高燃片段(30秒) (2)提问引导:“《哪吒》被称为‘国漫之光’,我们如何用数学数据证明它真的火爆?” 2.学生活动: 回忆统计知识,抢答学过的统计图类型(条形统计图、折线统计图、扇形统计图),并简单说明其用途。 设计意图:通过电影片段激发兴趣,自然过渡到统计知识复习,明确本课任务——用数据说话。 二、合作探究(25分钟) 1.教师活动: (1)分发三组真实数据卡片: 2025春节档5部电影票房对比 2021-2025年春节档总票房趋势 全球动画电影票房TOP5排名 (2)提出任务要求: “请小组合作完成: ① 将数据整理到统计表中; ② 选择最合适的统计图并说明理由;③ 分析数据特点,尝试得出一个结论。” 2.学生活动:小组分工整理数据,争论统计图选择(如:扇形图适合占比分析,折线图适合趋势观察)。(10分钟) 教师巡视指导,重点关注统计图选择的合理性。 设计意图:通过真实数据任务,让学生经历“整理 选择 分析”的完整统计过程,强化统计图的应用逻辑。 3. 汇报质疑(10分钟) (1)教师活动:邀请三组代表上台汇报,针对性追问:“为什么选择扇形图?如果换成条形图会丢失什么信息?” “从数据得出的‘《哪吒》带动票房增长’结论一定准确吗?” (2)学生活动: 小组展示统计图并解释选择依据(如:“扇形图能直观看到《哪吒》票房占比超过50%”)。 互动补充:其他小组提出不同观点(如:“票房增长可能还受春节假期延长影响”)。 设计意图:通过追问引导学生思考统计图的不可替代性和数据的局限性,培养辩证思维。 4.生活中统计问题。 5. 总结拓展(3分钟) 教师活动: 总结统计流程:板书强调“收集 整理 分析 决策”四步骤,关联《哪吒》案例。 AI工具演示:现场用“豆包”查询实时票房数据,提问:“如果老师想了解五一假期北京游客量,能用AI查哪些数据?查到的都可信吗?” 学生活动:尝试用AI查询“北京五一游客量”,讨论数据真实性(如:“需对比官网数据验证”)。 反思:统计结论需结合多源信息判断。 设计意图:从课堂延伸到生活,既展示现代数据收集方式,又强调批判性使用数据的重要性。 三、巩固练习。(7分钟) 完成教材P97练习21,第1—3题。 四、布置作业。 作 业 设 计 1. 教材P97第3题。 2. 实践作业(二选一): (1)调查班级同学对《哪吒》的评分,绘制条形图。 (2)收集近三年国产动画票房,用折线图分析趋势。 板 书 设 计 统计与概率复习课 ——解锁电影《哪吒》中的统计密码 收集 数据 整理 条形统计图 数量的多少 分析 折线统计图 变化趋势 扇形统计图 部分与整体 教 学 反 思 通过以《哪吒2》票房为主题的统计复习课,学生的学习积极性得到了极大提高。在教学过程中,要注重引导学生自主思考和合作探究,及时解决学生在数据处理和分析中遇到的问题。同时,要进一步拓展教学内容,让学生接触更多不同类型的实际问题,提升学生运用统计知识解决问题的能力。 学科网(北京)股份有限公司 $$